人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學生的周記怎么改篇一

軍訓的五天里，我們飽受天氣與動作的折磨，折磨過后，終于尋找到了自己的綠洲。

陽光似與我們作對般地倔強，放射的光芒比以前更猛烈。無奈之下，我們用汗水洗澡。軍姿固然莊嚴富有力量，但站軍姿的過程更是無法想象。手似提著水桶似的酸痛，肩似頂著泰山似的疼痛，腳似踩在針上似的麻木。感覺不到苦中有樂的趣味在哪里，體會不到成功在于堅持的意義又在哪里。所有的苦累充斥著身上的每一個毛孔，無言的汗水滲透著腦中每一個神經。幾度想要放棄，幾度畏懼努力。教官的嚴厲，老師的鼓勵，促使我一步一步地走下去。讓我學會去尋找自己的綠洲。

不論路程有多遠，有多艱辛，只要啟航，就有到達目的地的希望。

人貴有恒，即使是高加索上的冰峰也不能化解我心中的火焰。

軍姿過后，是最殘酷的訓練——正步。踢腿、壓腳尖、腿伸直、角度合適，一個個極為簡單的動作不知重復了多少遍。還記得坐在沙發上翹二朗腿的感覺嗎？還記得躺在松軟的沙灘上曬太陽的感覺嗎？全都忘卻了吧？只剩下這僅有的苦累與酸痛。無法想象詩人是如何“咬定青山不放松”的。但我依然相信——

使我痛苦者，必助我強大。我在積極尋找我的綠洲。

冰，是堅硬萬倍的水。結水成冰，是一個痛苦而美麗的過程。

隊列展示如期而至，我們氣勢高昂，激情奮進。一排排的正步，一列列的口號，雖只能看到同學的側面，卻也能感覺到他們身上的霸氣?？諝饫锍錆M廝殺的味道，眼神里寫著不倒的長城。大家志在奪冠。這一次的隊列展示，勝過了我們之前的每一次演習，向所有人秀出了最好的自己。

原來成功的簡單就是堅持不住時，再堅持一下罷了。

茫茫沙漠之中，我總算尋到了精神的綠洲。

狄更斯就曾說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。在軍訓的日子乃至以后的生活都去追尋心中的綠洲吧，讓這尋找過程成為不朽的神話，永遠的傳奇。

學生的周記怎么改篇二

千里之堤，潰于蟻穴。三鹿毒奶粉事件確切地印證了這句話。職業道德缺失，社會公德缺失，龐大的企業大廈轟然倒塌！

三鹿，一個享譽國內外的品牌，一個家喻戶曉的品牌，一個無數嬰幼兒廣泛使用的品牌，白手起家，從三頭奶牛兩只桶，到國內乳制品大型企業，其成長之路，何其艱難！然而一夜之間倒閉，其結果又是何其悲哀！

震驚，震怒，譴責，斥責，各種情緒如巨浪翻騰于國人心中，而等心潮稍稍平息之后，慢慢泛起的卻是痛心，卻是悲哀。創立一個品牌需要數十載慘淡經營，而毀掉一個品牌卻只在旦夕之間。

三鹿事件再次警示我們，經營企業不可僥幸，生命健康不可兒戲，道德底線不可逾越！

前些年上海廣生園集團也因使用陳餡而一夜之間b盤。不想傷痛未愈，又一個大企業黯然倒下。仿佛是母親含辛茹苦養育的孩子一個一個誤入歧途，走向不歸路，雖令人感慨不已，更多的卻是痛心疾首。

不禁令人想起曾經威震四海的大秦帝國。自孝公起，經惠文、武、昭襄、孝文、莊襄王及至始皇帝，歷經七世方成就統一霸業，建立起遼闊的帝國。然而，卻是這固若金湯的江山倏忽易主，仁義不施，大秦亡國。《阿房宮》一賦，道盡亡國之因。

今天的三鹿集團可以無視嬰幼兒生命健康，可以為了金錢舍棄道德，于是29萬患兒為其道德淪喪買單！

秦少仁愛仁政，三鹿缺社會公德，究其根本，是對生命的漠視，是對人權的漠視。多行不義必自斃，終于，這曾經顯赫的大廈倒下了，其破滅之道與秦破滅之道何其相似乃爾！治國底線，經營底線，甚至為人底線都被突破，國家哪能長治久安，企業又談何發展壯大？

誠然，我們的國家還不發達，我們渴望振興，我們渴望強大，但像這樣急功近利、殺雞取卵的做法斷不可取。企業肩負著振興國家經濟的重大使命，背負著億萬民眾的殷切期望，但這一個個著名品牌在經濟大潮中退色沉淪，如何叫人不心痛！

經濟要發展，民族要振興，但道德底線卻萬萬不可突破！守得住底線，方能經得起考驗，方能發展進步，方能富裕興盛，立于不敗之地。

學生的周記怎么改篇三

“過年啦!過年啦!”我們小孩子在一起熱烈歡呼，今年我頭一次回老家過年，在這千載難逢的好機會，我可要好好玩一玩老家那厚厚的大雪，享受一下傳統的過年習俗。

大年三十早晨，我和媽媽在爸爸的帶領下來到老家，這里是一處遼寧農村的老宅，我們家有七間瓦房，老家的村莊里大部分都是瓦房，瓦房頂積了厚厚一層白雪，偶爾還有幾縷炊煙裊裊緩緩升起，很是美麗，農村疙里疙瘩的土路現在也都修成了柏油路，走起來很順暢。爺爺奶奶每年過年都會從城里回到這老宅中過年。

到了老房子，爺爺帶著哥哥、姐姐正在貼春聯，我也急匆匆下車加入到幫忙的隊伍中。只見大門口兩邊紅紙上寫著幾個蒼勁有力的大字：新年納余慶、佳節慶長春。門頭上五個橫批壓著七個彩色“掛旗”隨風飄揚，家里的門旁、窗額也都貼滿了對聯、橫批、掛旗，絢麗奪目，很是壯觀。

走進房子，房子正廳供著族譜，灶臺上供著灶神，屋子里霧氣騰騰，奶奶和大媽他們正在準備中午的飯菜。

老家三十中午是一頓盛宴，代表這一年豐收成果，今年三十的中午奶奶準備了燉雞、排骨、西紅柿，還有燉魚，這代表年年有余。中午全家人團聚，舉杯共飲，慶祝新年的到來。

下午，我們全家人坐在一起開始包餃子，晚飯就是吃餃子、吃年糕。農村過年最有趣的是夜里，聽爺爺說老家叫“發神紙”，其實就是大家通常所說的大年夜。

十點多點，大家在炕頭上包完餃子，嘮著嗑兒，看著春晚。突然爺爺一聲令下，發神紙吧。大家立刻分頭行動。先是看到爺爺奶奶在院子里擺上一張桌子，桌上擺好饅頭、面魚、水果、香紙等。然后命令我們這些小輩在大人帶領下跪下磕頭，向天祈福。然后爺爺帶領大伯、爸爸在院子里用杏木升起篝火，聽說這代表幸福的火，然后準備鞭炮、禮花，奶奶則帶著大媽、媽媽在家里煮起餃子來，這過年吃餃子當宵夜對我可是頭一遭。不多一會兒，就聽到院子里“噼里啪啦”鞭炮齊鳴，禮花齊放，映亮天空，轟響震天。聽說這是在驅趕“年”。相傳很久以前，有一個怪獸叫“年”，它在人間橫行霸道，后來，大家逐漸發現它有三怕，怕火、怕光、怕響。我們這里篝火熊熊，鞭炮、禮花響徹云霄，照亮大地，那“年”一定被趕著跑得遠遠的，我們一定可以過上一個平安、祥和的大年，回到屋里吃上那熱氣騰騰的夜宵餃子，新的一年里我們全家一定會財源廣進、幸福安康!

學生的周記怎么改篇四

教師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限教師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

您的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的.動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，教師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人，我愛你——教師。

學生的周記怎么改篇五

今天是星期天，我和爸爸媽媽早早的起了床。洗漱完后，我便拿上兩支羽毛球拍和一個羽毛球下了樓。

我們來到縣體育館羽毛球場，打起了羽毛球。原來呀，是媽媽提議今早兒出去活動活動筋骨。于是我便立馬想到了我最喜歡的羽毛球，然后就出現了上面的一幕。

這不，快樂的家庭羽毛球比賽開始了！

第一對參賽選手是我和媽媽。首先是我來發球。結果我連發了三次都沒有發起來。要不是羽毛球拋起來砸到了頭，要不就是拋到對面去了。媽媽看得不耐煩了，就說了句：“我來發球?！庇谑菗炱鹆怂媲暗挠鹈颍ㄎ覓伒模┌l了起來?！鞍?！終于發起來了！”爸爸邊說邊當上了裁判。

我靈敏的接住這個高空的“旋風球”打了過去。媽媽卻動也沒動就輕松地接住了我的球打了過來。我左防右防，還是沒能防住這個突如其來的“猛虎球”，“一比零”爸爸叫到。我不甘心又發起球，這次終于發起來了。球飛向媽媽那邊，媽媽還是輕松地打了過來。這時還不知是什么東西分散了我的注意力，連球落在了我背后我都不知道，“二比零”爸爸說道。“??！”我大叫一聲，這次一定不能輸！我把球發了起來打向對面。媽媽還是輕松地接住了球打了過來。面對媽媽的“洪水猛獸球”，我以一個完美的“高空接”打了過去。媽媽看一計不成再施一計，發出了“軟綿綿球”。我自己都不敢相信我竟然接住了這樣的球，并打了過去。媽媽也稱贊我：“進步了哦！”不知是不是我太經不住夸了，第三個球就沒接住，“三比零，我上！”爸爸說道。

于是，第二場比賽便拉開了序幕?！鞍?，高手顛峰對決呀！”我不禁贊嘆道。爸爸發出了球，媽媽接住了球打了過去。球就在他們中間飛過來、飛過去，飛過來、又飛過去，打了很久都沒分出勝負。不好，媽媽失手了，爸爸得了第一分。后來，媽媽竟以三比二的形式輸給了爸爸。

該我和爸爸對決了，我吸取了之前的經驗，順利的接住了爸爸的第一個球、第二個球、第三個、第四個……最后，爸爸竟也以三比二的形式輸給了我！頓時，我的自豪感油然而生，扔了球拍，跳起來，邊跑邊大聲喊到“我竟然贏了爸爸這樣的高手！”就這樣，我獲得了這次家庭羽毛球比賽的冠軍。

啊，這次的家庭羽毛球比賽可真有趣?。?/p>

學生的周記怎么改篇六

終于到了滑雪場了，放眼望去，一共有三條陡陡的坡道，“兒童道、初級道、高級道”我一個字一個字的往外蹦。將滑雪板套在腳上之后，老爸馬上叫住了我：“你的雪杖拿反了！”我這才恍然大悟，趕緊擺好正確的姿勢。

聽過教練講解之后，我將雙腳放平行，雙手握住雪杖用力往后一推，兩塊雪板就乖乖地往前滑了起來。我慢慢地上了電梯，來到兒童道準備就緒之后，教練滑到了前面，拉住兩塊雪板的頭部，把我拖上了坡道。我聽從教練的安排，把兩條小腿靠在滑雪鞋前面，兩只雪杖合成一字型，放在膝蓋上，彎下腰去，把雪板劈成八字，感覺太快就把雪板后面劈大，起到剎車的作用。在教練的幫助下，我第一次滑雪成功落幕。

我又上了電梯，到達頂峰后，只見教練帶著媽媽滑了下去，一眨眼，啊哦，媽媽摔了個四仰八叉，我閉上眼睛等了好一會兒，還不見教練上來，要不，我自己下去？我忽然冒出了這個大膽的想法?！安?，不行，我還沒有學會呢，至少得等到下一次吧?！北环瘩g的念頭并不屈從，“那得等到猴年馬月啊，不行，我自己下去?！?/p>

既然已經決定了，我就緩緩地滑到雪坡前，可又打了個退堂鼓，下面不斷有人摔倒，還是再等等吧。我正想退回去，兩塊雪板卻不聽我的指揮了，偏偏向前滑去。?。⊥耆珱]有心理準備的我就這么魯莽地沖下了雪坡，我想要快點剎車，只可惜心有余而力不足，我惶恐地閉上雙目，也不知道怎么的，就重重地摔了一跤，我回頭一看，發現地上有一塊雪板，這是誰的呀？再一看自己腳下，哈哈，原來是自己的！工作人員扶起我來，教練也趕到了，他告訴我，這次失誤主要是由于兩塊雪板頭部交叉了。

經過了幾次練習，教練決定讓我自己滑一次，我躍躍欲試地沖下了雪坡，八字形的雪板迎風破浪。速度太快了，該減速了，我叮嚀自己。我慢慢地將雙腳叉開，伴著被鏟到一旁的雪，下滑的速度漸漸慢了下來，我也安然無恙地沖到了坡底。

又在兒童道滑了幾次之后，我摩拳擦掌，跟媽媽軟磨硬泡了好一會兒，我走上了初級道。試滑成功，我感覺自己有點熟練了，就不顧“禁止無剎車滑雪”的禁令，兩塊雪板的八字不但沒有劈大，反倒是越來越小。大意往往伴隨著失誤，不經意間，兩塊雪板的頭部就交叉到一起了，還好我發現及時，反應迅速，立即抽出雪杖，支住地面，重新調整好姿勢，才免于摔倒。

滑雪場很快就要下班了，我不得不戀戀不舍地告別這里，告別兩塊雪板，告別兩只雪杖，告別三個雪坡……

學生的周記怎么改篇七

今天我們南關小學五年級的學生去三義宮墓給烈士掃墓，我們滿懷期待與敬慕的心情上路了。

一路上，我們每個人的胸前戴著自己做的小白花一會兒走走，一會兒跑跑，一共行了一個多小時路程，雖然我們個個累得筋疲力盡，但是我們沒有一個叫苦叫累的。

進了三義宮墓后站好隊后，活動開始了。我們伴隨著音樂，唱起了《中國少年先鋒隊隊歌》我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統聽著這雄壯的歌聲，使我的情緒激動起來。

接著是少先隊員代表講話：我們是祖國辛勤培育出的新一代聲音雖然不是很大，但是安靜的氛圍讓這帶有決心的聲音送進了我們每個人的心中。

匯報了我們的學習與生活，我們集體向革命烈士敬獻花籃，只見三個男同學一人拿著一個花籃，分別走向三位烈士的墓碑前，表情凝重地把花圈放在三位烈士的墓碑前，全體默哀一分鐘，對我來說，這一分鐘顯得如此漫長，我的腦海里呈現出在抗日戰爭時期那些奮勇廝殺的戰士與敵人激烈斗爭的畫面，面對那生死存亡的時刻，烈士們沒有退縮，用生命見證了民族精神，譜寫了愛國的詩篇。

接下來是向革命烈士獻詩，《囚歌》為人進出的門緊鎖著，為狗爬走的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來了，給你自由我們每一個人用自己那響亮的聲音朗誦著，也是向烈士表達我們的心聲，我們也會像他們一樣，在和平幸福的環境里，為祖國，為人民馳騁在知識的戰場上。

大隊輔導員古老師講話后，我們開始向革命烈士敬獻小白花：我們每個人將自己親手做的小白花心神凝重的投入烈士墓碑旁的木箱中。我心里默默的想：英烈們，我一定要改掉我的壞毛病，成為一個堅強、樂觀、勇敢的好孩子。

最后我們參觀了革命烈士事跡展廳，我們排成兩隊井然有序的進入革命烈士事跡展廳，品味英雄的事跡，為英雄的壯舉感動著。出口處的留言冊上的同學們的留言也吸引了我：烈士叔叔，我從現在一定要好好學習！烈士您讓我懂得了責任我也寫下了自己的感言：安息吧，我們不會讓您失望！

感恩現在，珍惜擁有，周一班會的情景又出現在我的眼前，先烈們，你們安息吧，我們一定會珍惜你們用鮮血換來的一切，好好學習，使我的祖國更加繁榮富強！

學生的周記怎么改篇八

不少同學又開始問了，周記怎么寫？四年級的周記怎么寫？初一的周記怎么寫？周記開頭怎么寫？

其實周記就是每周一記，四年級也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。

回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。

學生的周記怎么改篇九

在每個人身邊，都會有很多朋友。而我身邊，一直有個好朋友無時無刻都在我身邊，那就是小媛。

在我需要幫助的時候，她總是會和我一起渡過難關；在我傷心的時候，她總是第一個在我身邊逗我開心；在我沮喪的時候，她安慰我，讓我重拾信心；在我快要哭的時候，她總是幫我接住眼淚，還安慰我；在我被別人欺負的時候，她會給我像母親一樣關心我；我考試的成績好，她會為我喝彩；我考試成績差，她會說些鼓勵我話……

如果在我需要幫助時，她沒有幫助我的話，那么我會還在為那個難題犯愁；如果在我傷心時，她沒有鼓勵我的話，那么我一定很脆弱；在我沮喪的時候，她沒有讓我重拾信心的話，那么現在的我肯定是一個性格內向的女孩；如果我哭的時候，她沒有安慰我，我也不會像現在那么堅強……雖然她做的事，都是很微不足道的，但是在我心里面那是出于對我的關心。

每一次，每一次，在我需要別人安慰、關心的時候，是她安慰我，關心我；每一次，每一次，我沒信心、沮喪、傷心的時候，總是她第一個發現，并且安慰我，讓我開心，讓我重拾信心。

其實，我很感謝小媛。因為如果不是她的鼓勵，幫助，我真的沒辦法還懷著開心的希望去看這個世界；如果沒有她一直的支持，我不可能一直都踩著寫作這條道路，堅強的走下去；沒有她的關心，我可能到現在還是一個脆弱的女孩，也不會像現在那么堅強……

人生中又有多少個能夠真正解自己的朋友呢？這真是“知音難求”。我不是美麗的公主，而是一個丑陋的丑小鴨，現在我有一個那么好的知己，對我來說已經是很幸福的事情。幸福不一定是一件事給你的感覺，可以是朋友給你的一種感覺。因為，幸福是無處不在的，不過就要看你能不能發現它而已。

在人生的道路里，總是波折重重的，但是你們有沒有想過，自己選的路是不是正確的呢？自己能不能堅強的走下去呢？需不需要別人的幫助呢？每個人最大的敵人都是自己，如果連自己也戰勝不，更別說戰勝別人。

人生像一條河，它的流動本身就說明它的不平靜。在流動的過程中，受到幾枚石子的打擊，它只是大度地笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個漩渦，又流向遠方。人生其實更像一座鐘，總是在受打擊之時，才釋放出自己美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。任何的挫折只不過是河水在流動中遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊。一次小挫折，并不是世界末日，人總是在挫折中成熟，長大。挫折并不可怕，可怕的是你沒有信心和勇氣去戰勝它！

學生的周記怎么改篇十

到了素質教育基地的第二天，我們學習了如何擺多米諾骨牌。這是讓我終身難忘的一節課。

你可能會說，多米諾骨牌有什么可學的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯了。

一上課，老師就讓我們按照在學校分的小組來擺骨牌。有的人并不是很開心，因為小組中可能會有一兩個調皮的同學。本來我也有點擔心我們組那個同學會調皮，但讓我出乎意料的，他不但沒 有搗亂，而且還在那專心致志的擺多米諾骨牌。

一開始我們組都是各自擺各自的，但因為這樣顯得我們組擺的有些雜亂無章，所以組長便提議，把我們每個人擺的骨牌都連起來，那樣絕對是又宏偉又壯觀。

說起來容易做起來難，一開始我們想的太過簡單了，要知道，多米諾骨牌可是很容易倒的，一倒就會全部毀掉的。第一次我們本來已經接近完工了，可不知怎么回事，一個骨牌突然傾斜，直挺 挺地倒下。這一倒可不得了，我們眼睜睜地望著四分之三的骨牌倒下。組長長嘆了一口氣，我拍了拍組長的肩膀，說：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長點了點頭。第二次， 我們每個人都小心翼翼的，突然有一個男生沒有骨牌了，來找女生要，我還沒弄懂怎么回事，兩個人突然吵了起來。結果一個人不小心撞了骨牌一下，最不想發生的事情發生了，第二次失敗后，我們都 顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語：“不玩了！真麻煩！”

光陰似箭，老師讓我們停了下來，我環顧四周，只有兩三個組完成了。

下了課，王老師把我們班召集起來，對我們說：“這節課你們應該深刻反思，為什么只有兩三個小組完成了？這就能看出一個小組的合作能力……”

我低下了頭，心里想著，我們小組之所以沒有完成，就是因為我們沒有團結合作，只顧著忙自己的。俗話說：“團結就是力量?！边@節課就讓我明白了這一句話的意思，我們一定要一起合作， 這樣才能有成就。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。

這節課讓我知道了，只有同心協力，團結合作，才會有成功。

學生的周記怎么改篇十一

夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中若隱若現，淡淡的月光灑向大地，顯得格外柔美；中秋節的夜晚，我們全家都團聚在陽臺上，吃著月餅，賞著明月，顯得格外溫馨……

今年的中秋節我們是在外婆家過的。傍晚時分，外婆做了一大桌豐盛的飯菜：有紅燒鯽魚、洋蔥炒牛肉、清蒸土雞、清燉豬肚，雪花肉丸子，醋溜白菜……讓我們大飽了口福，連還未滿三歲的創創弟弟也吃得津津有味，時不時的說：“好吃，好吃！”

晚飯后，舅舅提議大家到陽臺上去吃月餅，看月亮。我們們歡呼著奔向陽臺。舅舅買的月餅真大啊！豎起來就像弟弟那自行車輪，感覺能“一餅遮天”呢！月餅里面的餡料也是豐富多彩的：有花生、大豆、芝麻、雞絲、牛肉、肉松等等，吃得我們滿口留香。

今晚的月亮似乎知道有許多人在等著看著她，于是遲遲不肯現身。我和弟弟等得不耐煩了，于是做起游戲來。

正當我們玩得起勁時，弟弟指著天上說：“看，哥哥，月亮出來了！”

我順著弟弟手指的地方看去：哦！一個小小的圓點在黑色的天幕中穿梭，好似有一只瑩火蟲，飛到天上發出微弱的光亮。過了一會兒，光變強了，月亮變大了，又好像變成了一個白色的氣球飄蕩在深藍色的云端，遮遮掩掩的與我們捉著迷藏。漸漸的，月亮更大了，更圓了，猶如一個晶瑩剔透的玉盤，懸掛在我們頭頂，好像在等待著我們贊揚她的美貌呢。

夜靜了，風輕了，在這夜深人靜的時刻，欣賞這明月再合適不過。創創弟弟那么幼小，看著月亮也激動得手舞足蹈，哇哇大叫。時不時伸出雙手，跳躍一下，想抓住那美麗的月亮。遠處時不時傳來幾聲鳥的啼叫，顯得十分和諧。

向街道望去，一串串小燈籠掛在樹梢，五顏六色的彩燈不停的閃爍著，為這節日的街道增添了一道靚麗的風景。

回過神來，我驚喜的發現：創創弟弟那水靈靈的大眼睛里也有一個小小的月亮。哦！那團圓之月已經悄悄地躲進了我們的眼里，走進了我們的心里。

到了晚上12時，周圍的樓房的燈光差不多已經全熄滅了，人們已在月光的照射下甜甜入睡了。這時，再看天空掛著的月亮，她已經在半天中了，她好像要走了。我想：“為什么你不遲點再離開呢？”她似乎想到我在想什么了，突然又從黑云里透出了半邊臉，像在說：“不用愁嗎，明年今日我們在見面吧！”