在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生考試的反思和總結報告篇一

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有仔細、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。

第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要仔細仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要仔細仔細的`答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。

學生考試的反思和總結報告篇二

這次期中考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：

1.上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。

2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

3.沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。

4.沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。

5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

以上就是我對這次期中考試的總結，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監(jiān)督我的表現(xiàn)!

學生考試的反思和總結報告篇三

早上，我懷著忐忑不安的心情領到了我的語文試卷。

大眼一看分數(shù)，我……我退步了。雖然我注意了卷面書寫，但還是退步了。由老師常對我們說：“愛吵愛鬧的心門是閉塞的?！蔽蚁?，我是該靜一靜了。

“手不釋卷”這個詞的填空我錯了。確實，是因為我的閱讀量還不夠，積累太少。剛考完試的時候，我和同學交流這個詞，他們大多都寫對了，而我……所以，現(xiàn)在解決的唯一方式就是：讀課外書，讀各種各樣的書。有一句話是這樣說的：“成功是什么?成功就是我比別人多讀了一本書?！蹦蔷妥屛议_始閱讀吧!在書海中無形地提高自己。

其次，就是馬虎。每次考完試寫總結時，我發(fā)現(xiàn)我的原因除了馬虎還是馬虎。至此，我唯一一條可走的路就是：“靜心，努力做到不馬虎。”

定能生慧，靜納百川，馬虎的根源還在于心。如果我一次性做對，或者說一次性把會做的做全對，也許，“馬虎”就在也不是我的“小跟班兒”了。

其實，學習就好比爬坡，只有知道自己的不足，知道自己還有提升的空間，才會更努力地向上爬。古語道：“知人者智，自知自明?！比速F在自知!從現(xiàn)在開始，我要做一顆虛心的竹子，給自己做一個全面的剖析，讓自己沿著光的指引前行!

學生考試的反思和總結報告篇四

期末考試的最后一場結束，我們幾個好朋友輕松地走出考場，小a說：“這次誰考得好，誰就請客好不好?”大家紛紛表示同意。

兩天后，考試成績下來了，我考得最好。我很興奮帶大家來到一家人氣很旺的冰淇淋店，請每人一支冰激凌。我接過找回來的零錢握在手心，樂呵呵邊吃邊走出小店。

我們有說有笑，一會兒討論去哪里玩玩，一會兒又討論今年夏季的時裝流行什么，不知不覺就吃完了冰激凌。

這時，我才有時間整理手里的零錢。我掏出錢包正準備把錢放進去，突然發(fā)現(xiàn)手里竟然多出了50元錢。

“奇怪了，我明明給店員50元錢，怎么手里還有50元呢?”

好朋友也發(fā)現(xiàn)了這個奇怪的`事情，隨即大叫起來：

“鄭陽，你發(fā)財了!”

“你真是中了頭彩，好事都讓你遇到了。”

“請客請客!”

……

我捏著手里的那50元錢，看著嘰嘰喳喳興奮的朋友，我心里想，老師一直教育我們要講誠信，現(xiàn)在，這……這也是一次對我的考驗的，是一次特殊的考試，我怎么能交一個糊涂的答卷呢?

我迅速跑回那家冷飲店，把多余的前還回人家。隨后，我又掏出錢包，再次為每位好朋友買了一支冰激凌，這是我對自己又一次考試成績的獎勵。

學生考試的反思和總結報告篇五

老師們、同學們：

早上好!今天我演講的題目是：《測驗后的反思》!

歲月如梭，時光荏苒，轉眼間又是半個學期。在剛剛經(jīng)歷過期中測驗后，有的同學取得了優(yōu)異的成績，有的同學成績不理想，但不論成績怎樣，我們都要正視這次測驗。依這次測驗為契機，來反思我們這半學期的學習情況。找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方式是否得當?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W習中做出適當?shù)恼{整。

期中成績是同學們半個學期以來的努力結果，但是，測驗成績只能代表過去。成績不理想的同學，如果能靜下心來找到新的起點，發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。如果還是像以前一樣，不做出改變的.話，那么下次測驗恐怕又要名落孫山了。一次次的測驗，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。目標是前進的燈塔，勤奮是成功的階梯。學真本領，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠都是夢想和幻想。勤奮需要思考和反思。有的同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯的進步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

一次測驗并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆籽。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和父母會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩!

同學們:努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!