演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

父愛的演講稿分鐘篇一

有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。那就是奉獻。

奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。 試想，在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時才能重建自己的家園；試想，沒有當年解放軍戰士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒；試想，沒有蠟燭的奉獻，就不會有黑暗中的光明。

我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。 而愛心則是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心，那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在運動場上大家都盡其所能，那么整個集體就能做到最好；如果在同學之間消除隔閡，互相幫助，那么這個集體必將是優秀的。 在奉獻的同時，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。

奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

選擇陽光，高山會擁有綠色；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天！ 謝謝大家！

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

演講稿特點

主要區別

演講和表演、作文有很大的區別。

見的一種社會活動。

主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的`演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。

第五、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節詞換成雙音節詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

父愛的演講稿分鐘篇二

六月的第三個星期天就要到來了，大家知道那一天是什么節日呢?沒錯!那一天就是父親節!

當然，男女有別嘛，父愛與母愛當然不應該也不會雷同，而嚴父慈母更是長久以來人們心目中標志性的父母形象。在平時，母親慈祥的微笑，細心的照顧，甚至是關心的嘮叨都能輕易使我們感動，讓我們難以忘懷，歌頌母親的文章更是不在話下。記得小時候經常寫些作文都是獻給母親的，我覺得母親真的是我們夜晚做功課時送上一杯熱牛奶的典型的代表人物哎!不是嗎，幾乎所有的小學生甚至初中高中生的作文里面都曾經出現過這一幕吧?不是牛奶也有宵夜之類的吧?!

舉個例子，我在準備這個講座的時候，我在百度先輸入“母愛”兩個字，得到的是43，200，000個搜索結果，當我輸入“父愛”時，找到相關網頁約23，100，000篇。這兩者足足相差了兩倍之多!不要說你們，就連百度對母愛的詮釋也是相當給力的。

父親雖然在生活中，不注重細節、細膩，可是，父愛如山，父親教誨我們前進的方向，父親擔負著家庭的重任，是每一個家庭的頂梁柱，父親是生活的源泉!偉大的高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了整個人生。

在人類充滿愛的長河中，親愛的父親與母親一樣偉大!如果說母愛如水，柔美細膩，淵源流長，那么父愛肯定是如山一樣堅定，粗狂豁達，氣吞山河!

父愛的演講稿分鐘篇三

大家好!

山，是那樣的高大，穩重;而我擁有一份屬于自己的愛，如山一樣的父愛。

對于父親，我很敬佩他，他雖然嚴格，但是他總是教育我，無時無刻不在關注我。對于我來說，父親對我的愛讓我感動，父親是個不善言辭的人，但他的每一個動作卻透露出對我的關心。

有一次，我發燒了，當時正在學校，老師就給父親打電話，說我發燒了，父親聽到這個消息，就趕緊到學校接我回家，看到迷迷糊糊的我，父親眼里閃過一絲急意，接著就帶我去醫院打點滴，但父親還是放不下心，我就對父親說：“您先去休息一下吧，我沒事的，放心吧，只是發燒了而已。”父親說：“我不累，我看著你就心疼，不礙事。”我和父親糾結了半天，終于，我放棄了和父親的爭執，我看到父親眼里滿滿的愛意，也許，父親是關心我的。

我的父親是一位嚴格，又和藹的人，但我總是分不清父親到底是和藹的，還是嚴格的，也許，父親有多種化人格，很難讓人分清。

每次，當我想牽起父親的手時，都會發現父親手上都長滿了繭，我看著就心疼，他的那雙手已不再是完整的了，都是為了我掙錢養家工作造成的，父親的年齡也大了，頭上長了銀發，但是在我的心中，父親永遠是與眾不同的，他是那樣的高大，像山一樣的挺拔，不同的是，現在該是讓我去愛他了，現在一切都在改變，但是，我相信，父親對我的愛，是永遠不會改變的。

父愛的演講稿分鐘篇四

有人說，母愛像涓涓的溪流，叮叮咚咚地唱著歌。有人說，父愛像一座巍峨高大的山，沉默無言，卻極為厚重。

我的父親雖然中等個頭，但是在我心中永遠無比龐大。記得一個秋天，我因為這次考試發揮不理想而不敢回家，怕父母打我一頓，于是我一直呆在學校。

到了九點，我已經非常困了，于是我打算回家，可是衣服不小心碰到了我的水杯，濕透了，我心中想：“沒事，反正外面也不冷”，打開門之后我才發現，外面從萬里無云到傾盆大雨，并且我還沒帶傘，看樣子，這雨得下到晚上。

我想了一會兒，與其在這里等著，還不如沖出去了呢，只聽“撲通”一聲，我摔倒在地，我大聲嚷到：“為何老天對我如此不公?”最后我還是堅強地爬了起來，一抬頭，我看到了父親，就急忙跑了上去，他急切地問我：“你跑哪里去了?”

我和他說明事情的緣由，他鼓勵我說：“這次考不好，又不代表永遠考不好，爭取下次可以考出一個好成績，努力吧”說著，他緊忙脫下身上的外套給我穿上，我感到十分溫暖，我問他，你不冷嗎?他逞強地說：“我不冷。”我知道，他是為了不讓我擔心，果然，他第二天感冒了。

還有一次，我在做數學題的時候，有一道題不會，于是問擅長的父親，出乎意料的是他竟然說：“明天問你們的老師，別來煩我。”。到了晚上我躺在床上想起了這件事我怎么也睡不著，于是決定下地散散心。

我發現父親屋子的燈還在亮著，我偷偷地看了一下，發現他正在做我剛才問他的問題，我看見他正在認真的演算，做完之后給我的媽媽，還特意囑咐說：“千萬不要說我寫的。”我的父親正是如此，不愿表達出對我的愛。

父親的愛，就像大山一樣高大堅決，父親的愛，每一滴，每一點都值得我們細細品味，父親的愛和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。

父愛的演講稿分鐘篇五

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好。我是高一十七班的裴鹿鳴，昨天是父親節，所以今天我為大家演講的題目是——父愛如山。

我的父親于我而言是一位朋友，給予我更多的包容，在他面前我撒嬌賭氣，可以一直不長大。但這個朋友并不是時時刻刻給面子，在我得意時，父親的一句“你最近是不是太自信了!”總會提醒我勿忘自省，戒驕戒躁，像一把斧頭把我的惡習統統改掉。父親關注我的學業但更關心我的品德，他堅信良好的品德是所有一切的前提。正是父親的這種教育思想，一直伴著我的成長。

但與我同齡的很多同學，并不都如我一般可以與父親無所不談，父親傳統的嚴肅形象讓他們與父親少有溝通，甚至誤以為父親不需要自己太多的溫情。但其實通過我的父親我知道了，父親同樣需要關心，一樣希望能和子女多加交流。正值青春時節的我們，渴望獨立、渴望得到父母的理解，但父母習慣用自己的生活方式和思維方式去要求子女，希望子女少走彎路。我們經常抱怨得不到父親的理解，但其實溝通是相互的，為什么我們做子女的不能主動地去與父親溝通呢?昨天的父親節，你是否有好好的與父親吃一頓飯?是否認真的觀察了父親漸漸斑白的鬢角?不管你是否有做過，我只希望我們能珍惜愛父親的機會，不要留下遺憾。

父愛的演講稿分鐘篇六

是我小時候

父親肩背上散發出來的體溫

是我上學路上

父親送來遮風避雨的大傘

是我家長會上

父親綴滿愜意的微笑

是當我家橫遭浩劫時

父親毅然挑起的生活重擔

是我農村知青草屋前

父親給予的揮毫鼓舞寄語山嵐

是我大學校園里

父親慈愛的匯款和溫馨的信函

是我病床前

父親蹣跚十里送來的熱湯熱飯

是我每次失意時

父親的筆直腰桿支撐信念

是我人生的瑰寶

彰顯堅韌和豁達

活出了平凡人的華彩

懷念父親

感恩至愛

用一個個精彩瞬間奠懷英靈銘記父言

至真至善至美無愧父愛