演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇一

1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作；

3、感受與人合作的快樂(lè)；

游戲體驗(yàn)、討論

視頻《拔蘿卜》、課件、球、繩子、塑料瓶、歌曲《眾人劃槳開(kāi)大船》

一、 創(chuàng)設(shè)情境，游戲?qū)?/p>

1、觀看視頻《拔蘿卜》后， 師：看了這段視頻，你有什么感受？生談感受。蘿卜是誰(shuí)拔出來(lái)的？（是靠大家的力量才把蘿卜拔出來(lái)的）

2、聽(tīng)故事《五指的爭(zhēng)論》：課件出示：五指兄弟本來(lái)很和氣，可是這幾天卻忽然鬧起來(lái)，各夸各的本領(lǐng)大，都覺(jué)得自己了不起，誰(shuí)也不服誰(shuí)，你們瞧：拇指大哥說(shuō)：“我是最重要的！夸獎(jiǎng)別人時(shí)都把我高高的舉起來(lái)。”食指也不甘落后：“把我伸出來(lái)就是一，第一啊！指路時(shí)，我就是方向?！敝兄溉棠筒蛔屩f(shuō)：“我最高，寫(xiě)字沒(méi)有我，筆都握不好，字就寫(xiě)不好。哼！”無(wú)名指驕傲地說(shuō)：“雖然我沒(méi)有名字，但主人把戒指戴在我的身上，最?lèi)?ài)我，我最重要！ ”小拇指接過(guò)話(huà)茬：“我最重要，耳朵癢癢時(shí)，我能幫主人掏耳朵，你們能＜＞嗎？”

師：你們說(shuō)到底誰(shuí)最了不起呢？生自由回答。

然后做游戲：找5名學(xué)生分別只用拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指系繩子。師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。怎樣才能夠快速地把繩子系上呢？（十指齊心協(xié)力）5個(gè)手指能不能系上呢？和10個(gè)手指相比，哪個(gè)系的更快呢？

師：聽(tīng)了這個(gè)故事，加上你們剛才的活動(dòng)，你明白了什么道理？（團(tuán)結(jié)力量大）

師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和不足，正如五個(gè)手指長(zhǎng)短不同一樣，只有聯(lián)合起來(lái)各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能形成一個(gè)有力的拳頭，變得更有力量。

二、 游戲一：合力傳球

五指兄弟也明白了剛才的道理，它們決定齊心合力把繩子系上，同時(shí)，它們還邀請(qǐng)我們一起做游戲呢。

課件出示游戲規(guī)則：小組站成一列縱隊(duì)，第一個(gè)同學(xué)將球高舉過(guò)頭頂傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再依次傳下去，到最后一個(gè)同學(xué)后再將球依次傳回來(lái)，傳到老師手中，比比看哪個(gè)小組的球先傳到老師手中。

比賽開(kāi)始！兩組比賽，其他小組是拉拉隊(duì)，為他們加油。 比賽結(jié)束后，師問(wèn)：我應(yīng)該把獎(jiǎng)品發(fā)給誰(shuí)？學(xué)生自由說(shuō)。 師：明明是第一位同學(xué)先把球給我的，我是不是應(yīng)該發(fā)給他呢？（生自由發(fā)表意見(jiàn)）。

師：球能傳到我手中，這應(yīng)該歸功于誰(shuí)呢？（這是大家的功勞，因?yàn)槭谴蠹叶佳杆俚膫?，如果有一個(gè)同學(xué)慢了，結(jié)果就有可能會(huì)發(fā)生變化）

師加入，再次做剛才的游戲，師故意慢慢的傳。

游戲結(jié)束后，和前一次游戲作比較。使學(xué)生懂得在班級(jí)活動(dòng)中，每個(gè)人都應(yīng)貢獻(xiàn)自己的力量。

師小結(jié)：一個(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的。所以我們團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦的更好，取得更大的成績(jī)。那么下面這個(gè)小游戲又會(huì)給我們什么啟示呢？

三、 游戲二：提小鉛錘。

課件出示游戲規(guī)則：把三個(gè)小鉛錘系上繩子，放到瓶子中，三個(gè)學(xué)生一人拿著繩子的一頭，小組內(nèi)選好組長(zhǎng)，組長(zhǎng)安排好先后順序。老師數(shù)到3開(kāi)始，學(xué)生依次把小鉛錘從瓶子里拿出來(lái)，速度快的一方勝利。

游戲開(kāi)始。兩組中選三名同學(xué)參賽，其他同學(xué)在下面為他們加油。

比賽結(jié)束后：?jiǎn)枌W(xué)生成功或失敗的原因。

師小結(jié)：在集體活動(dòng)中，我們除了要齊心協(xié)力，還應(yīng)該服從安排，互相配合，并努力的按要求去做，這樣，才會(huì)使我們的力量更加強(qiáng)大。

四、拓展延伸

師：生活中需要大家合作才能完成的事情實(shí)在是太多了。你們能想到哪些？ 生自由說(shuō)。

如：在拔河時(shí)……

大掃除時(shí)……

醫(yī)生做手術(shù)時(shí)……

做各種游戲時(shí)……

五、 小結(jié)

生談這節(jié)課的收獲。

師總結(jié)：“在這節(jié)課的活動(dòng)中，老師相信同學(xué)們肯定認(rèn)識(shí)到了集體的力量，也相信以后同學(xué)們肯定會(huì)團(tuán)結(jié)合作的。最后送大家一句話(huà)：水在大海里，才不會(huì)干枯；人在集體中，力量才會(huì)更大。這就是集體的力量。讓我們聽(tīng)一首《眾人劃槳開(kāi)大船》，再次感受團(tuán)結(jié)的力量吧。 ”播放《眾人劃槳開(kāi)大船》，結(jié)束本節(jié)課。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇二

團(tuán)結(jié)就是力量之我愛(ài)我班

因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒(méi)有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會(huì)將開(kāi)展一些活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，使學(xué)生增進(jìn)對(duì)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力，還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。

1、制作班會(huì)所需ppt

2．布置好班級(jí)桌椅的擺放

1、以歌曲《相親相愛(ài)的一家人》導(dǎo)入班會(huì)。

2、從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片，引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào)，1+1>2。

3、通過(guò)兩個(gè)游戲（穿越過(guò)道和心有千千結(jié)）讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的含義，親身體會(huì)班級(jí)互相團(tuán)結(jié)的力量。

4、讓同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)游戲的感想，引出善于合作就能雙贏，就能成功，就能達(dá)到1+1>2的效果。

5、再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。

6、通過(guò)提問(wèn)：大家希望我們班是一個(gè)怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體。

7、播放近期班級(jí)集體參與的活動(dòng)，讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)詞一直潛移默化的影響著大家，大家一直都是一家人，激勵(lì)同學(xué)們要愛(ài)護(hù)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，我愛(ài)我家，我愛(ài)我班。

8、通過(guò)整節(jié)班會(huì)課，最后讓同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谶@次班會(huì)課上到底懂得了什么，學(xué)到了什么。

9、班主任總結(jié)班會(huì)，寄語(yǔ)同學(xué)，班級(jí)更加融洽，同學(xué)更加和睦，相信明天會(huì)更好。

10、班會(huì)結(jié)束。

本次班會(huì)設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)均來(lái)源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際，問(wèn)題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層層深入，能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望，從而踴躍回答教師提出的問(wèn)題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會(huì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容看，應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目標(biāo)。

本次班會(huì)以一首耳熟能詳?shù)母枨_(kāi)頭，能夠充分把同學(xué)們引入到班會(huì)的氛圍中，從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片，讓學(xué)生對(duì)班會(huì)主題進(jìn)一步提起興趣，圖片展示的方式對(duì)于學(xué)生比較容易理解，可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會(huì)中，又能增強(qiáng)班會(huì)的趣味性，讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，但要注意控制好游戲時(shí)間，把握好班會(huì)的節(jié)奏。把剩下的時(shí)間主要放在討論如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體上，盡量留足時(shí)間讓同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表看法，以免前松后緊。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇三

團(tuán)結(jié)x友愛(ài)x互助

團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助是中華民族千年以來(lái)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會(huì)、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象，因此開(kāi)展《團(tuán)結(jié)x友愛(ài)x互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要。

1、通過(guò)視頻或小動(dòng)畫(huà)的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量；

2、通過(guò)提問(wèn)回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛(ài)互助的重要作用；

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會(huì)和同學(xué)合作，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決；

4、增強(qiáng)班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識(shí)，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

20xx.10.26下午第一節(jié)

農(nóng)林下路小學(xué)五年級(jí)四班

1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入(7min)

以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫(huà)中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團(tuán)隊(duì)里，每一位成員應(yīng)該怎么做？引入本班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié)x友愛(ài)x互助

2、你問(wèn)我答(15min)

提問(wèn)：同學(xué)們，看完動(dòng)畫(huà)笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋?。?/p>

老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛(ài)，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣，而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范；還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX(jué)；還有很多同學(xué)都值得表?yè)P(yáng)。。。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架，有時(shí)甚至?xí)蚣?；還有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象；

（1）、同學(xué)們，你們覺(jué)得這些做法是對(duì)的嗎？

（2）、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面，很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢？是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問(wèn)題呢？

（3）、那大家反省一下自己。看看自己有沒(méi)有做過(guò)什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢？或者有沒(méi)有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過(guò)？

（4）、嗯，大家都能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里，相信大家也感受過(guò)班級(jí)的溫暖。那有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)班級(jí)里面發(fā)生過(guò)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一些事呢？

3、真情告白(5min)

溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué)，有沒(méi)有誰(shuí)心里一直有話(huà)對(duì)班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢？這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢！或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見(jiàn)或者建議的也可以說(shuō)出來(lái)。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇四

數(shù)計(jì)學(xué)院08級(jí)團(tuán)支部、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院恒心志愿者協(xié)會(huì)

數(shù)計(jì)學(xué)院08級(jí)數(shù)本3支部全體成員

xx年12月9日

活動(dòng)地點(diǎn)：數(shù)計(jì)學(xué)院學(xué)生公寓

團(tuán)結(jié)互助，服務(wù)他人

1、改變宿舍樓下車(chē)棚雜亂無(wú)序、擁堵的狀況，讓車(chē)棚有序化，方便同學(xué)存車(chē)、取車(chē)、護(hù)車(chē)，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵(lì)廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的時(shí)代新風(fēng)。

2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時(shí)省力，給同學(xué)們提供便利。充分發(fā)揮志愿服務(wù)在建設(shè)和諧校園中的重要作用，推動(dòng)志愿者活動(dòng)的深入開(kāi)展，為志愿事業(yè)奉獻(xiàn)一份力。

活動(dòng)一，“整頓車(chē)輛，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

活動(dòng)二，“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”活動(dòng)

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車(chē)輛停放相對(duì)比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車(chē)棚，文明生活”的相關(guān)事宜。

（2）通知本班級(jí)志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車(chē)輛活動(dòng)。

（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動(dòng)的宣傳工作。

（1）了解到數(shù)計(jì)學(xué)院生活區(qū)宿舍樓管咨詢(xún)臺(tái)有堆積信件，與咨詢(xún)臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人商量“溫情送信，服務(wù)同學(xué)”的相關(guān)事宜。

（2）調(diào)動(dòng)本班同學(xué)積極踴躍的參加本次活動(dòng)。

（3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同樓層的書(shū)信傳送工作，做好相關(guān)安排。

（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝等工作。

活動(dòng)具體流程：

（1）請(qǐng)全體成員在嘉樹(shù)園門(mén)口集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個(gè)小隊(duì)的工作。

（2）總的成員分成兩大組，一組負(fù)責(zé)整頓車(chē)輛的相關(guān)活動(dòng)，二組負(fù)責(zé)溫情送信活動(dòng)。

（3）一組的同學(xué)分成三個(gè)小隊(duì)，（每小隊(duì)12至13人）并有專(zhuān)門(mén)的拍照人員。分別負(fù)責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個(gè)生活區(qū)樓下車(chē)棚的車(chē)輛整理工作。

（4）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。

（5）二組分成三個(gè)小隊(duì)，（每小隊(duì)5人）并有專(zhuān)門(mén)的拍照人員。分別負(fù)責(zé)b2-1、b1-2以及b2-2三個(gè)宿舍樓的書(shū)信工作。

（6）請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領(lǐng)取書(shū)信，并送到收信人的手中。

（7）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動(dòng)期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

活動(dòng)后期總結(jié)：

（1）讓每個(gè)小隊(duì)寫(xiě)一份對(duì)本次活動(dòng)的感想，以及收獲。

（2）做好相關(guān)的后期宣傳工作。

（1）培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會(huì)

（2）肯定和確定個(gè)人的自我價(jià)值，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

（3）充分利用社會(huì)的各種資源優(yōu)勢(shì)，特別是自身的資源優(yōu)勢(shì)。

（4）加強(qiáng)個(gè)人對(duì)社會(huì)的歸屬感，強(qiáng)化個(gè)人來(lái)源于社會(huì)，又服務(wù)于社會(huì)的理念。也可以這樣說(shuō)，志愿者活動(dòng)是純潔和洗滌個(gè)性心靈的良好方法，志愿者活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿(mǎn)足和體驗(yàn)。

（5）我們每個(gè)志愿者還可以通過(guò)志愿者組織和志愿者活動(dòng)這樣一個(gè)平臺(tái)，在開(kāi)展志愿者活動(dòng)中結(jié)識(shí)一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財(cái)富和社會(huì)資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很多有益之處。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇五

甲：團(tuán)結(jié)，像一只白鴿。把一絲安寧、一絲笑意，深深帶入人的心中。

乙：團(tuán)結(jié)，像一片荷葉。把一抹清新、一抹安心，悄悄浮現(xiàn)在人的眼前。

合：同學(xué)們，五年四班團(tuán)結(jié)凝聚主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

甲：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁挪粫?huì)干涸。我們五年四班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。

甲：下面請(qǐng)欣賞群口相聲：《最重要的》

(本小品由五個(gè)學(xué)生表演，分別飾演腦袋、鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。)

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。

嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對(duì)，不對(duì)！我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的

人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！缺少了誰(shuí)人的行動(dòng)都會(huì)受限制和阻礙。

乙：謝謝幾位同學(xué)的表演，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……請(qǐng)聽(tīng)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》.

游戲見(jiàn)凝聚(小游戲)

甲：下面我們來(lái)一起做幾個(gè)小游戲：

第一個(gè)游戲數(shù)青蛙：接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”二十遍。

第二個(gè)游戲踩報(bào)紙：游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，幾個(gè)組各派四名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓五名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持一分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，四個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持一分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。

第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，四個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持一分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，輸了的同學(xué)要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”二十遍。

第三個(gè)游戲說(shuō)悄悄話(huà)：每組發(fā)一張紙條，只給第一個(gè)同學(xué)看紙條上的內(nèi)容，第一個(gè)同學(xué)看完后，把紙條交給主持人，然后悄悄地把紙條上的話(huà)傳給后面的同學(xué)，一直傳到最后一名同學(xué)那里，然后由他說(shuō)出紙條上到底寫(xiě)了什么。

能夠準(zhǔn)確說(shuō)出紙條內(nèi)容的小組獲勝，說(shuō)錯(cuò)的小組要接受懲罰，懲罰方法：全小組重復(fù)說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”二十遍。請(qǐng)大家注意：一定要悄悄的說(shuō)，如果讓其他小組聽(tīng)到了本小組的紙條內(nèi)容，那么你們組就輸了。

乙：其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。

所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

小結(jié)：

甲：其實(shí)我們班就想一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)就是這個(gè)大家庭中重要的一員，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助向上，就應(yīng)該是我們這個(gè)班級(jí)里最動(dòng)聽(tīng)的音符，因?yàn)槲覀兩钌畹刂缊F(tuán)結(jié)就是力量，互助好比翅膀，友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。

乙：我相信大家從剛剛的相聲和游戲中已經(jīng)體會(huì)到一些團(tuán)結(jié)和凝聚的感受了，五官的相聲告訴我們集體就是集體，少了誰(shuí)都不行。青蛙的游戲帶給我們的是集體的責(zé)任感體驗(yàn)，一個(gè)集體，很有可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的原因而使大家都受罰，因此我們既然在這個(gè)集體里了，就應(yīng)該對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)。

甲：四個(gè)同學(xué)站在報(bào)紙上的游戲讓我們深深地感受到了團(tuán)結(jié)這個(gè)詞的力量，團(tuán)結(jié)居然可以讓同學(xué)在沒(méi)有外界幫助下堅(jiān)持這么久，是奇跡的表現(xiàn)。因此，我們要手拉手，肩并肩，齊心向上，創(chuàng)造屬于我們更好的明天！

合：五年四班團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇六

團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 互助

團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助是中華民族千年以來(lái)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會(huì)、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象，因此開(kāi)展《團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要。

1、通過(guò)視頻或小動(dòng)畫(huà)的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量；

2、通過(guò)提問(wèn)回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛(ài)互助的重要作用；

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會(huì)和同學(xué)合作，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決；

4、增強(qiáng)班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識(shí)，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

20xx.10.26下午第一節(jié)

農(nóng)林下路小學(xué)五年級(jí)四班

1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入(7min)

以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫(huà)中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團(tuán)隊(duì)里，每一位成員應(yīng)該怎么做？引入本班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié) 友愛(ài) 互助

2、你問(wèn)我答(15min)

提問(wèn)：同學(xué)們，看完動(dòng)畫(huà)笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋?。?/p>

老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛(ài)，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣，而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范；還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX(jué)；還有很多同學(xué)都值得表?yè)P(yáng)。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架，有時(shí)甚至?xí)蚣埽贿€有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象；

（1）、同學(xué)們，你們覺(jué)得這些做法是對(duì)的嗎？

（2）、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面，很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢？是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問(wèn)題呢？

（3）、那大家反省一下自己?？纯醋约河袥](méi)有做過(guò)什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢？或者有沒(méi)有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過(guò)？

（4）、嗯，大家都能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情。在這個(gè)大家庭里，相信大家也感受過(guò)班級(jí)的溫暖。那有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)班級(jí)里面發(fā)生過(guò)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一些事呢？

3、真情告白(5min)

溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué)，有沒(méi)有誰(shuí)心里一直有話(huà)對(duì)班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢？這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢！或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見(jiàn)或者建議的也可以說(shuō)出來(lái)。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇七

團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)

良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠有效的提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵紀(jì)守律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，想法日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟，以至于出現(xiàn)了叛逆的行為表現(xiàn)，不僅與教師家長(zhǎng)難以溝通，與身邊的同齡人也出現(xiàn)了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)”的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的技巧。

1、團(tuán)結(jié)合作重要意義的教育

2、協(xié)商合作的技巧培訓(xùn)

3、“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃（建議）

1、通過(guò)各種精心設(shè)計(jì)的游戲、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動(dòng)任務(wù)，體驗(yàn)其中的奧妙。

2、通過(guò)主持人和教師的理論提升，揭示活動(dòng)中蘊(yùn)含的合作技巧，讓學(xué)生加深對(duì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

3、通過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級(jí)和諧建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，讓所有學(xué)生都有為班級(jí)出謀策劃的機(jī)會(huì)，并著重鼓勵(lì)紀(jì)律差生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。

1、以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)；

2、以室內(nèi)拓展訓(xùn)練+理論教育（初定）的形式開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)。（如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內(nèi)的較大面積的空地上開(kāi)展本次活動(dòng)。）

xx

1、撲克分組（10分鐘）：定組長(zhǎng)、組名

2、活動(dòng)一（解手鏈游戲）

形式：10人一組為最佳

時(shí)間：15分鐘

材料：無(wú)

適用對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)目的：讓學(xué)生體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序：

主持人讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。

主持人說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)

告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

有關(guān)討論：

你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂？

當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？

最后問(wèn)題得到了解決，你是不是很開(kāi)心？

在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么？

3、活動(dòng)三（10分鐘）采集26個(gè)英文字母

活動(dòng)目標(biāo)：借著找東西培養(yǎng)組中的團(tuán)隊(duì)精神

人數(shù)：5人一組

場(chǎng)地：學(xué)校

道具：一組一個(gè)袋子

適合：全體學(xué)生

游戲方法：

在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。

后備游戲：折紙游戲（10分鐘）或者查找字母的游戲

4、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的視頻或者電影片段（5分鐘）（初定奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式或者團(tuán)體比賽）

5、總結(jié)（3分鐘）

6、各小組提交一份“團(tuán)結(jié)一致共建和諧班級(jí)”規(guī)劃（建議）（現(xiàn)場(chǎng)完成并提交班主任）

1、組織收集活動(dòng)方案、游戲方案、故事等資料；

2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)、視頻、ppt等多媒體資源；

3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機(jī)等；

4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與的形式組建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì)，初定以下三個(gè)小組（一組一個(gè)組長(zhǎng)）和各小組的職責(zé)范圍。

1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)的策劃、前期準(zhǔn)備、組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的意愿、建議等信息，做好與班級(jí)同學(xué)和教師的溝通工作。

2、協(xié)辦小組3人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

3、主持人小組2人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)，維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

4、協(xié)商人（班主任）：做好統(tǒng)籌規(guī)劃、對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。

設(shè)立最佳搭檔獎(jiǎng)（各小組推薦兩個(gè)人）、最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)（活動(dòng)積分前三名的小組）、各個(gè)活動(dòng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)（每項(xiàng)活動(dòng)第一名的小組），對(duì)其進(jìn)行平時(shí)成績(jī)加分，最高限不超過(guò)5分。

名稱(chēng)

用途

數(shù)量

備注

采用項(xiàng)目小組的方式細(xì)化分工能保證前期準(zhǔn)備工作順利進(jìn)行；通過(guò)各種互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時(shí)，能讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)初步的與人團(tuán)結(jié)合作的基本技巧，保證基本能達(dá)到本次班會(huì)的教育目標(biāo)。

以團(tuán)結(jié)為主題班會(huì)演講稿800字篇八

師：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正；一個(gè)懂事的孩子，從小要有完美的心靈。我們都是群眾中的一員，在群眾中怎樣生活？怎樣與同學(xué)們相處？相信這節(jié)“團(tuán)結(jié)互助，和諧相處”的主題班會(huì)必須能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

（一）師：首先我們透過(guò)兩個(gè)故事來(lái)感受一下團(tuán)結(jié)。請(qǐng)聽(tīng)故事：

1、《一滴水的故事》2、《螞蟻的故事》3、看了這兩個(gè)故事，你有什么感受呢？

（二）師：一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融入群眾，才能展現(xiàn)自己的價(jià)值。群眾的力量很大，我們就應(yīng)怎樣與別人相處呢？接下來(lái)請(qǐng)大家看幾個(gè)小品。

1、《最后的答案》。你們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。

2、將心比心，換位得友誼。

a、情景一：一個(gè)同學(xué)雨天打傘走路，不留意滑倒，踩到另一個(gè)同學(xué)，使得那個(gè)同學(xué)很生氣，兩個(gè)人要吵起來(lái)了……

b、一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本破書(shū)發(fā)給同學(xué)，這個(gè)同學(xué)不肯要……

c、一個(gè)同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆，同桌不想把自己新買(mǎi)的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)有可能不能參加考試……

師：請(qǐng)大家換位思考一下，小組討論，再來(lái)演繹一下以上幾個(gè)場(chǎng)景。（生討論，表演）

師：以上幾組同學(xué)很好的詮釋了道歉與原諒、無(wú)私和理解、主動(dòng)和感激。

3、師：同學(xué)們，你們身邊是否有關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的事例呢？能夠是發(fā)生在自己身上的，也能夠是看到的，聽(tīng)到的。

師：談了這么多，我們認(rèn)識(shí)了團(tuán)結(jié)，接下來(lái)我們透過(guò)幾個(gè)小游戲再來(lái)感受一下團(tuán)結(jié)的力量。

1、《分工合作》

2、《紙上疊羅漢》

參與游戲的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受

師：這節(jié)課，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的重要性，其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)互助的精神無(wú)處不在，開(kāi)心時(shí)，期望有人能夠一齊分享，遇到挫折、失敗和困難時(shí)，更需要大家團(tuán)結(jié)合作來(lái)度過(guò)難關(guān)。作為一個(gè)班群眾，我們就就應(yīng)像一家人一樣，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，讓這個(gè)大家庭更加的溫馨溫暖。

課前，我們都制作了有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)卡片，下面就請(qǐng)你送給同學(xué)們吧。