每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏和線100字篇一
我卻曾經(jīng)無比討厭放風(fēng)箏。大概是風(fēng)箏在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在樹枝上，就是被風(fēng)吹走了。或許，你會說：“小問題，怕被風(fēng)吹走了，就緊緊地拉住線吧。”其實，我也曾試過，當(dāng)我緊緊地拉住它時，它便惱怒地一頭撞地上了。于是，我也就生氣地把風(fēng)箏一扔，哼，別玩了吧！
后來，記不清是誰告訴我：“放風(fēng)箏呀，是有技巧的，應(yīng)該時緊時松。有收有放，風(fēng)箏就能穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上去了。”我恍然大悟，找上個好日子，一試，嗯，果真如此。看著自己的風(fēng)箏在陽光下快樂地飛翔，我的心也像是春日里盛開的山花。
那一天，我知道了，風(fēng)箏是不可以握得太緊的，但也不能放任自流。
其實，何止風(fēng)箏是這樣呢？這個世上有許多事情都跟放風(fēng)箏一樣。就拿親子之間來說吧，如果父母緊緊地拉著手里的線，死死管住自己的孩子，這不讓做那不讓做，孩子會怎樣？要不就是被卡在人生的樹枝丫上，要不，就一輩子飛不上藍(lán)天。可如果父母完全把手松開了，孩子便隨心所欲，想做什么就做什么，不諳世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，沒辦法找到回時路了。只有不松不緊地握著，該拉的時候拉，該放的時候放，孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。
一把流沙，握在手中，太松了會掉，攥得太緊了，它在縫間掉得更快。
把人生的風(fēng)箏線抓好，我們才能把人生的風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)，才能看到更寬廣的藍(lán)天。
風(fēng)箏和線100字篇二
風(fēng)和日麗的初春，是最適合放風(fēng)箏的時節(jié)，公園里會有許多人聚在一起，為了得到更多人的稱贊，放風(fēng)箏的人會百般努力地讓風(fēng)箏飛得更高，在眾人之中顯得更出色。當(dāng)然，總有幾個風(fēng)箏特別爭氣，在空中驕傲的翱翔，飄著彩帶，左右搖擺，任其主人擺布、指揮，展盡了自己的風(fēng)采。古往今來，有不少詩人、作家常把風(fēng)箏比做鳥兒，但是，風(fēng)箏與鳥兒還是有一個最大的區(qū)別，那就是風(fēng)箏總是被線牽著，而此時此刻的我們就像極了這風(fēng)箏，牽頭我們的那一頭，便是我們的父母。
從我們的誕生開始，他們便仔細(xì)的維系著這根線，謹(jǐn)慎的把握著，生怕我們被強風(fēng)一吹，便誤入歧途，輸在了同齡人中，于是從我們一出生就開始為我們的人生作好了規(guī)劃——以后該干什么、學(xué)什么、成為什么樣的人。完全沒有考慮我們在成長過程中會受到怎樣的影響，我們想怎么做，所以有很多時候，我們叛逆的原因就是我們的想法被家長否決，而且為了成功的完成他們的計劃，他們必須得從各方面來約束我們，按照他們設(shè)計的路走下去，使用命令的方式，強制性要求我們什么可以做，什么不可以做，就像風(fēng)箏往北飛，你硬要拽著它往南飛一樣，是永遠(yuǎn)飛不高的，只能導(dǎo)致我們更多的反抗。
其實父母很愛我們，他們想盡自己所能讓我們過得更好，但在我認(rèn)為，真正對我們好，就應(yīng)該讓我們學(xué)會更好地面對自己的生活與人生，讓我們學(xué)會面對人生旅途中的種種問題，學(xué)會承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，讓我們懂得人生的艱難困苦，這樣才能讓我們真正的成才成人。
就像非馬說的那樣“打開籠門，讓鳥兒飛走，把自己還給鳥籠”也許當(dāng)你打開籠門、鳥兒反倒愿意回來了，因為敞開的鳥籠已不再是牢房，而成了一個溫暖的窩，我們的成長也需要足夠的自由空間。
希望愛子情切的父母們，能勇敢放開手中的線，讓風(fēng)箏飛得更高！
風(fēng)箏和線100字篇三
風(fēng)箏，無論多少漂亮的風(fēng)箏，飛得多高的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)都有一個在后面拉著它的繩子。
我們家的制度屬于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的奴隸，被他們壓榨著玩的時間。
“蓓蓓，快去做作業(yè)去”、“別玩手機了，幾點了？”這是我們家每天必有的聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時間則就像海綿里的水，必須要擰擠，才能出。終于有一天，我有個哥哥要結(jié)婚，他們兩個必須要去，不能不出席，沒辦法，他倆只能交待好了一切，出發(fā)了。而我呢，則像是沒了線的風(fēng)箏，離開了束縛著我的線，可以自由地飛翔了，無在乎高低，遠(yuǎn)近，這一切來的太突然了，讓我興奮地沖昏了頭腦，以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當(dāng)我第二天醒來時，我遲到了。老師向我要作業(yè)，而我卻什么也交不出來給老師。
晚上放學(xué)回家時，我在飯菜上犯了愁，因為我發(fā)現(xiàn)，我竟只會做方便面。望著冷清的房間，聽著寂靜的聲音，我才開始流起了淚水，我想念起爸爸、媽媽對我的訓(xùn)斥，想起那媽媽讓我做作業(yè)時的兇狠語氣。我終是開始思念那根線，那根我原以為束縛著我的線。
我終不審學(xué)會了做簡單的飯菜，學(xué)會了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來了……
現(xiàn)在才懂得，其實那哪是束縛的線哪，那是在你驕傲自滿時拉你一把的線，那是在你失望自卑時給你自信的線。就如同風(fēng)箏一樣，正是因為有了那“煩人”的線，才使得風(fēng)箏永遠(yuǎn)飛得那么高、那么穩(wěn)。
風(fēng)箏應(yīng)感激線對它的愛吧。
風(fēng)箏和線100字篇四
蔚藍(lán)的天空下，飛翔著一只風(fēng)箏，牽扯著風(fēng)箏的卻是一根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏早已厭倦了風(fēng)箏線，認(rèn)為風(fēng)箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風(fēng)箏努力地掙脫風(fēng)箏線，終于它擺脫了風(fēng)箏線，風(fēng)箏高興極了，可當(dāng)自己的身影慢慢下降時，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時已經(jīng)晚了，風(fēng)箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風(fēng)箏線在一旁默默哭泣：“風(fēng)箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”……
有不少人為風(fēng)箏和風(fēng)箏線感到惋惜，更有一部分的人覺得風(fēng)箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風(fēng)箏，而風(fēng)箏線也就是我們身邊的條條框框。
其實，我們的心里和風(fēng)箏一樣，都是認(rèn)為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的風(fēng)箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對待那些條條框框，正因為有這么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當(dāng)你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。
這些道理，我們遲早要明白，也應(yīng)該要明白：“風(fēng)箏”離不開“風(fēng)箏線”，“風(fēng)箏線”也離不開“風(fēng)箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對方變得有價值、有意義的同時，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。
朋友，不要再錯誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑€的風(fēng)箏朝著更高的天空飛行！
風(fēng)箏和線100字篇五
誰為我守望成一座永恒的碑；誰為我凝結(jié)成一滴千年的淚；誰為我把滄海守到桑田；準(zhǔn)為我把白天盼成黑夜；誰為我把青絲熬成白發(fā)；誰為我把青春守成落花。——題記
我曾憧憬鷹擊長空的磅礡氣勢；我曾憧憬蝶舞花間的自在浪漫，我曾憧憬追求彩虹當(dāng)空的絢爛美妙。但是，這些都不過是浮華一夢，不可能夢想成真。只因，我生活在他們支撐的藍(lán)天里。我像只風(fēng)箏，想要愈飛愈遠(yuǎn)。然而，掌握我生命的線卻緊緊拽在他們手里。
所以，我必須遠(yuǎn)航，努力掙脫線的束縛。為了見證更遠(yuǎn)的天空，也為了那個并不奢華的夢。
“線”，我得離開，你聽到了嗎？風(fēng)兒扯著海浪，傳來萬物渴求的聲音。“你看到了嗎？”閃光刺穿夜空，攪動我不安分的心靈。“你感覺到了嗎？”雨點敲打著水浪，催促我盡快遠(yuǎn)航。“線”，你別責(zé)怪我。我像水手向住風(fēng)浪，我也追求自己的夢想，竭力靠近太陽，伸出雙臂，在陽光牽引下，躍出你的懷抱。
“線”，你掀起巨浪，拍打著海岸，竭力地伸展你的臂膀，想扯住我的衣角；你嘶啞著嗓音喚我，時而溫柔，時而急燥。想要絆住我離去的腳步。但是，“線”，對不起。“風(fēng)箏”渴望自由，想要見證更遠(yuǎn)的天空，“線”，我在你的懷抱依偎了太久，是時候遠(yuǎn)航了。“線”，請你為你的即將遠(yuǎn)航的“風(fēng)箏”送上祝福，雖然它不知此行何處為目的地，但它會好好享受沿途的風(fēng)景。
“線”，請別為我擔(dān)心。在你的懷中的那些歲月，我已蓄積了足夠的信心面對風(fēng)雨，請讓我揚帆啟航。老舍先生曾說“失去慈母，便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失了根。風(fēng)箏也一樣，就算再輝煌，也不會忘了“線”的付出。
在不久后的將來，風(fēng)箏通過痛苦的磨煉后，一定會擁抱生命的輝煌，因為，媽媽是線，一直在為它默默付出。
風(fēng)箏和線100字篇六
每個人都渴望自由，就連小鳥都渴望在湛藍(lán)的天空下自由的飛翔，無拘無束，自由自在，渴望追求！
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤澤，換來了兒女的成長和獨立。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現(xiàn)了不和諧的音符！
自從進(jìn)入初中以來，我們開始變得自信、美麗，但同時也出現(xiàn)了一些不良狀況。比方說：自己渴望獨立卻擺脫不了困惑；渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束；整天對父母對的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對我們濃濃的愛。那我們?nèi)绾螌Υ改福ンw諒他們呢？
我們可曾想過，我們和風(fēng)箏一樣呢？有些同學(xué)可能有過放風(fēng)箏的經(jīng)歷：當(dāng)你把風(fēng)箏方向天空時，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走，你也希望在放風(fēng)箏時，風(fēng)不要太大，生怕繩子會被風(fēng)吹斷，導(dǎo)致風(fēng)箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當(dāng)你像風(fēng)箏一樣翱翔在天空中時，你可知道，父母無時無刻不在擔(dān)心著你，竭盡全力讓你飛的更高更遠(yuǎn)但不受一點傷害。可是你是否正在全力地將這種愛拋棄呢？你是認(rèn)為父母愛的話語是無盡的嘮叨呢？
從我們咿呀學(xué)語到我們長大成人，父母無時無刻的陪在我們身邊，在我們的身上花費了多少心血，又傾注了多少愛，這些你珍惜過嗎？當(dāng)我們有了高興事，當(dāng)你成功時，看到的是親人贊許的目光，當(dāng)你遇到困惑時，看到的是親人耐心的開導(dǎo)，當(dāng)你傷心流淚時，聽到的是親人溫馨的話語
所以，我們的成長都離不開父母，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風(fēng)箏一樣，時刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個愛的港灣，成就一個不離不棄，溫馨和諧的家園風(fēng)箏與線不離不棄！
風(fēng)箏和線100字篇七
當(dāng)你看到滿天飛舞的風(fēng)箏，你永遠(yuǎn)只看見風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線。是線！線在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過：如沒有線，風(fēng)箏又會飄向何方呢？
風(fēng)箏是軟弱無力的，它不能控制自己，更別說主宰自己的命運。它一生只等風(fēng)來把它喚醒。所以，對風(fēng)箏而言，線是必不可少的。有了線，風(fēng)箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗。可這一天……
風(fēng)箏在天空中，看見了云朵，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏使勁地追著，可怎么也追不著。
經(jīng)過一番折騰。
風(fēng)箏不開心地說：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍。”
線默不作聲。
風(fēng)箏更生氣了，說：“你走開，我不需要你了！”
線溫柔地說：“可如果我放你走，你會很糟糕的。”
“怎么糟糕了！”風(fēng)箏憤怒地吼道。
線又說：“我不牽著你，大風(fēng)會把你吹落。”
“你胡說！你嚇唬我！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動身子。
……
經(jīng)過一番爭斗，線無奈地把風(fēng)箏放了。
風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會兒高，一會兒低地飛舞。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……
在我們的生活中，也有這樣的一對，他們是老師和學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，大家都欣賞、贊美這位學(xué)生。可你知道嗎？這是老師辛勤勞動的結(jié)果。老師，他們就是那系著風(fēng)箏的線，他們不求回報，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏。可他們卻依然堅守著這個重要的位置。
沒有線，哪有風(fēng)箏的美麗！沒有老師，哪有榮耀的學(xué)生！
風(fēng)箏和線100字篇八
國慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風(fēng)，夾雜著果香、麥田的清香，這時的風(fēng)，使我清爽了許多。
只見，窗外又幾只風(fēng)箏在與鳥兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無情的線牽引著，失去了自由，那一只只風(fēng)箏好像在用力地掙脫線的控制，向藍(lán)天飛去。
看到這兒，我想起了自己，現(xiàn)在的我就好像天上的風(fēng)箏，被爸媽的線牽引著，不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉，在廣闊的天空中無拘無束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好啊！
終于，一只風(fēng)箏擺脫了牽引著它自由的線，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風(fēng)箏，飛吧，去飛往夢想的地方吧！”我在心中吶喊著，可是，我想錯了，風(fēng)箏在空中翻滾了幾下，在風(fēng)的作用下漫無目的的亂撞，因為失去了線的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢想過的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多
曾經(jīng)以為風(fēng)箏應(yīng)該是無拘無束的，現(xiàn)在才知道，風(fēng)箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。現(xiàn)在，我終于知道了答案―線，對它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長遠(yuǎn)，引領(lǐng)我們走正確的人生路線。父母也一樣，他們愛著我，所以才會牽引著我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領(lǐng)我走向更正確，更加輝煌的道路。
感謝那根線，那根因愛而產(chǎn)生的線，我會永遠(yuǎn)記住它，保護(hù)它，讓它伴隨我一生！
風(fēng)箏和線100字篇九
斷了線的風(fēng)箏是飛不高飛不遠(yuǎn)的，那只能稱之為飄零。——題記
風(fēng)箏，藍(lán)天里最美的笑靨，如一位翩躚而舞的仙子，連著一根隱形的線，在未來的長廊里擦出一抹亮色。
成長就像藍(lán)天中的風(fēng)箏，被線牽引著，束縛著，于是想擺脫，想自由……認(rèn)為那條風(fēng)箏線綁住了我的翅膀，期待著要離開那條線，去追尋所信仰的未來。
卻殊不知，我所向往的獨立，并不是切斷線的牽引，丟棄師長的指導(dǎo)，亦或是離開家的束縛……
還不夠羽翼豐滿的我，離開了“風(fēng)箏線”，就沒有人為我解讀新的里程碑，沒有人指引我人生的方向盤，只能在人生的十字路口徘徊，彷徨。
在曠野藍(lán)天之際，我俯瞰世界的地平線，欣賞百花爭妍的奇麗美景，享受抽云撥霧的壯觀……而那條風(fēng)箏線卻始終牽引著，控制著風(fēng)箏的方向和高低，讓它在觸摸天際時不被狂風(fēng)刮走，以致于失去所有方向而跌進(jìn)萬丈深淵粉身碎骨。風(fēng)箏線以懷著宿念的態(tài)度，宛若純真的使者，詩意的化身，默默牽引著高飛的風(fēng)箏。雖縮短限制了我飛翔的弧度，卻在時光的縮影機里，留下了最高大的身影。
有的人，牢牢抓著風(fēng)箏線，卻忘了飛翔的風(fēng)箏，只哀怨抓線的愁苦：烏江自刎的楚霸王，孤芳自許的林妹妹……
有的人，仰望高飛的風(fēng)箏，卻忘了抓緊手中的線，讓美夢只盛開于一瞬：想流傳萬年的秦始皇，想持久掌權(quán)的`慈禧太后……
而我，貪念于蒼穹的深邃，追尋于所信仰的自由，輾轉(zhuǎn)在苦難漩渦的邊緣。也曾掙扎過它的牽絆，但被灼傷后的痛，驚起了內(nèi)心風(fēng)箏線的弦音……
迷蒙的飛不如熱烈的痛，長伴我行的風(fēng)箏線指導(dǎo)著我的未來，我的路……
無論未來的路那么崎嶇難行，有多么惡劣的狂風(fēng)驟雨，“線”指導(dǎo)著“風(fēng)箏”做出充分挖掘我潛能的選擇，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，找到心靈的棲息的藍(lán)天，在百花蕭瑟的季節(jié)，笑傲天下，行程萬里。
風(fēng)箏和線100字篇十
陽春三月，人們喜歡在田野里放飛風(fēng)箏。看著形態(tài)各異的風(fēng)箏被放飛，飛在那遙遠(yuǎn)的天邊，我們是不是也輕松了許多呢？我坐在田野里，望著天上的風(fēng)箏，陷入了沉思。
風(fēng)箏像是桀驁不馴的雄鷹，它渴望自由，但緊緊的風(fēng)箏線，纏住了它，它無法飛向自己向往的藍(lán)天。它想要掙脫，它在風(fēng)中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏得意洋洋地扭動著自己的身軀，像得勝的將軍一樣。忽然，風(fēng)箏直線下落，摔到了不知所蹤的地方，不見了。它，再也飛不起來了。
愚蠢的風(fēng)箏，它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線，它僅僅是一塊布，一張紙，一只竹架。有了線，它才能在空中展翅翱翔，如果沒有線，它就會落下。
我們就像是風(fēng)箏，知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識，我們就像斷了線的風(fēng)箏。不要說是翱翔在高空，連飛都飛不起來，這樣的風(fēng)箏，還叫做風(fēng)箏嗎？知識的線束縛著我們，卻也是讓我們不平凡的基礎(chǔ)。假如有一天，我們逃離了它的連接，我們就會像斷了線的風(fēng)箏，掉落到地上，再也尋覓不見。
是啊，擁有知識這條線的我們，是多么幸運啊！我們要想飛得更高，必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣，知識這條線才會越來越長，越來越結(jié)實，我們才會越飛越高。
想到這些，我不禁綻開了笑容，風(fēng)箏和線是一體的，密不可分的。
我坐在陽春三月的田野里，看著天上的風(fēng)箏，露出了微笑。
風(fēng)箏和線100字篇十一
“叭嗒。”
淚流下來的聲音格外刺耳。
一粒粒珍珠似的眼淚雜亂的滴在了深藍(lán)色的紙上，氤氳成一朵燦爛的花。無心欣賞花的美麗，他在無聲的抽噎著。
他是位可愛的女孩，一身綠色的休閑裝顯得格外朝氣，就像那抽發(fā)忍冬的新芽。常常烏黑頭發(fā)扎成馬尾，隨風(fēng)吹拂，活潑生動。只是，她的淚，掩蓋住了她那雙靈動的眼睛，黯然失色。
“為什么這樣？為什么要這樣？”少女輕聲呢喃。
她擁住了自己的腳，淚還是無端的落下，她在角落中身體發(fā)顫，像只顫抖的蝴蝶。夕陽灑在她身上，顯得如月色般清冷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嬉笑聲徐徐接近。
夕陽下的幾個小女孩帶著風(fēng)箏來到這片初春的野地中嬉玩。
風(fēng)箏伴著微風(fēng)徐徐升起，孩子們望著天上的風(fēng)箏不斷歡笑著。少女似乎也被感染著，看著他們的小，她的嘴角也微微上揚。
“咔嚓”
風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏飛走了。
少女心情頹喪，像朵枯萎的花。
“看風(fēng)箏斷了，像你我一樣，多年的朋友斷開了呀！”少女苦笑道。
深藍(lán)色的紙被她拿在手中，向上一揚，便像墜落的鳥落在草間，她繼續(xù)哭泣。
我拾起了那張紙，遞給她：“其實你錯了，風(fēng)箏與線，依舊一起。”
她抬起了頭，細(xì)膩的臉上有著淺淺的淚痕，眼角淚光閃爍。
“為什么？”輕聲的問，她的聲音有點嘶啞，但依舊清靈。
“風(fēng)箏斷了，線落了，風(fēng)箏風(fēng)箏只是追逐自己的理想，而線只是讓她追求。”
她不懂，我繼續(xù)說：“風(fēng)箏喜歡藍(lán)天，而線牽制了風(fēng)箏，風(fēng)箏向往自由，所以先放開了風(fēng)箏，讓她擁有自由，雖然線斷了，但風(fēng)箏不落，線是否也不死，雖然他們一個天上，一個地下，但，他們的心卻永遠(yuǎn)一起啊！”
少女聽了，若有所思的點頭。
那張藍(lán)色紙片，被她輕輕撫摸著。
她用筆寫下，
風(fēng)箏與線，本在一起。
雖斷，但心，相連！
風(fēng)箏和線100字篇十二
還記得，那年春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇。我和哥哥姐姐們一起，左手風(fēng)箏，右手零食，開心地來到了五四廣場。
在有了多次放風(fēng)箏經(jīng)歷后的今天，我們首先沖進(jìn)藥店，毫不猶豫地來了一打創(chuàng)可貼。因為風(fēng)箏的線太細(xì)，風(fēng)大了就容易割手。上次放風(fēng)箏，我們的手就都被割的“血痕累累”的。好在我那萬能的老姐，想出了這樣一條妙計。只要在拿線的幾個指頭上貼上創(chuàng)可貼，就不會被割傷了。
萬事俱備，只欠東風(fēng)。我和姐姐在放風(fēng)箏的草坪上席地而坐，一邊吃著零食，一邊看哥哥們手忙腳亂的組裝風(fēng)箏。就在姐姐要親自出馬時，他們終于將風(fēng)箏組裝了起來。我們一個人舉著風(fēng)箏，一個人拽著線，在生機勃勃的草坪上飛奔著一只展翅高飛的“老鷹”，和一只體態(tài)輕盈的“水母”，在空中“自由自在”地翱翔著，只是，無論再高、再遠(yuǎn)，總有線控制著它。
突然，意外發(fā)生了我手里的“老鷹”線斷了。我手拿線軸，呆呆地看著風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，不禁思緒萬千。
也許這只老鷹很想掙脫風(fēng)箏線，它向往著更高、更遠(yuǎn)的天空，但卻有線的束縛。它想高飛，卻不知遠(yuǎn)方的狂風(fēng)驟雨，沒有線的保護(hù)，它也許會被風(fēng)雨擊落，也許會掛在樹上，也許會支離破碎，也許會
就像我。
小時候，無知的我特別想掙脫父母，因為我低估了生活中數(shù)不清的挫折與磨難。現(xiàn)在想想，那時的我真的很傻，我還那么小，需要慢慢的積累生活中的經(jīng)驗。如果我真的離開了父母，我就一定會像那只風(fēng)箏一樣，經(jīng)不起生活的打磨，終究會后悔當(dāng)初的選擇。
我與父母的關(guān)系，就像風(fēng)箏與線一樣，誰也離不開誰，永不分離！
風(fēng)箏和線100字篇十三
在遼闊的草原上，天空是那么藍(lán)，草是那么綠，天空與草原融為一體，一切都顯得那么美好。這時，草原上響起了一陣陣的笑聲，接著，空闊的天空上慢慢的出現(xiàn)了幾只票飄悠悠的風(fēng)箏，與風(fēng)箏相連的是一條線，這條線，它關(guān)系著風(fēng)箏的命運。
可是風(fēng)箏并不想受線的束縛，它拼命地掙脫著，可是不管怎樣，它的力量依舊顯得如此脆弱無力，不堪一擊，命中注定，它始終離不開線。
終于，在一個風(fēng)大的日子里，風(fēng)箏找到了機會，憑借著大風(fēng)的力量，它使勁的向上掙脫，使勁的向上拉扯，線緊繃著，最終，線承受不住風(fēng)箏的力量，斷開了，風(fēng)箏高興的在空中飛翔，任風(fēng)飄蕩，自由自在，無拘無束，可是她漸漸感到身體在慢慢下降，它想抓住身邊的云，可是云軟軟的散散的，它抓了一手空，當(dāng)它感覺自己死定了的時候，任身體向下墜落，就在這時，他突然感到身上有了一股力量，托舉著他重新飛上藍(lán)天，風(fēng)箏向下望了望，發(fā)現(xiàn)線在下面拉著它，只聽見線說：“歡迎回來，我的孩子”，風(fēng)箏羞愧地低下了頭。
而這風(fēng)箏就如同我一般；父母則像守護(hù)風(fēng)箏的那條線，無論何時，都會一如既往的呵護(hù)、關(guān)愛自己的風(fēng)箏，如果風(fēng)箏沒有了線，就像沒有了父母的孩子，無依無靠，獨自生活在世界上，不知去向……
我們常常想擺脫父母的約束，不再聽父母的嘮嘮叨叨，過無拘無束的生活，可是誰會知道當(dāng)這一天真的來臨的時候 ，我們會有多么的恐慌和無助，要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的一切。
記住，當(dāng)你最孤單，最無助的時候，給予你關(guān)心和愛護(hù)的一定是“線”，一定是自己的父母。
風(fēng)箏和線100字篇十四
風(fēng)中飄蕩的精靈，身下牽掛的線；各處漂泊的人們，心中不變的夢想。
題記
風(fēng)箏沒有了線，就如航船沒有了帆，人生沒有了夢想，亦如斷了線的風(fēng)箏，失去了前行的方向。
線，是風(fēng)箏前進(jìn)的方向。夢想，是我們努力的目標(biāo)。雖然，線會變舊，變得不再有從前的光環(huán)，但卻始終是風(fēng)箏最有力的引導(dǎo)者。雖然，風(fēng)箏美麗，但卻也丟不下那一直跟隨自己不離不棄的精神支柱線。人亦如此，雖然那個心底的夢想不容易實現(xiàn)，我們也許會抱怨，卻從來沒有說過要放棄追逐的夢想。有了夢想才有理由、有希望，逼迫自己去努力進(jìn)取，這個過程可能會很長，線卻不會離開風(fēng)箏。所以，風(fēng)箏與線生死相依，人與夢想不離不棄。
線，是風(fēng)箏心靈的寄托。飄蕩的風(fēng)箏只因記掛著線，因而從未走遠(yuǎn)，漂泊的人兒，亦為我到夢想的天國，大步向前。不怕受累，不怕吃苦，記掛著夢想的線，帶自己找尋到最美的地方。途中，風(fēng)箏因為有線陪伴，而從不感到孤單。
線，是風(fēng)箏最美的標(biāo)志，“星光依舊燦爛，激情依然燃燒，因為有夢想所以我存在”因為有了線，風(fēng)箏才能勇往直前，迎風(fēng)飛翔，因為有了夢想，不怕在黑暗里奔跑，只因夢在心里照亮了人生的舞臺，才敢逆風(fēng)舞蹈，沖破迷失的光！因為有了夢想
線，是風(fēng)箏的光芒，夢想，是人生的希望，風(fēng)箏因線而樂觀，我們因夢想而偉大，風(fēng)箏用線找到方向，人用夢想引領(lǐng)一生。沸騰吧，人生！只因為線與風(fēng)箏手拉著手，才得以盡情翱翔，只因為線與風(fēng)箏手拉著手，才可以盡情綻放，只因為，線與風(fēng)箏手拉著手
風(fēng)箏與線，人與夢想，生生相息，信念，永不磨滅！
