計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇一

以《普通高中信息技術課程標準》為指導，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、學情分析

由于我校是每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對信息技術學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

2、準備采取的相關措施

（1）強調基礎知識，重視教學方法，教學技能。

（2）注重教學生動形象，激發學生學習興趣。

（3）課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用。

（4）以實例為先導，以培養學生的處理信息能力為主線，注意培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，其余的時間到機房進行實際操作，同時還可以利用上課時用大屏幕播放最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。

（5）加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理，分層教學。

（6）靈活運用教材。就信息技術來看，教材在內容設置上是沒有考慮到地區之間的學生在認知和學習水平上的差異的，有些內容對于我們來說是不切合實際的，不能完全把照教材中的內容搬到課堂上來講，因此在教學時在內容上要有所刪減。

《信息技術基礎（粵教版）》教材突破以計算機技術為主的學科體系，以“認知。技術。社會”三位一體的基本理念來構建教材的體系，以“信息技術與處理”為主線，按照“信息的獲取與評價—信息的加工與表達—信息的發布與交流—信息的存儲與管理”的邏輯線索呈現教學內容。“信息技術與社會”的內容分散到各章節中，與具體內容的學習緊密結合。每節都落實了新課改的一些精神，具體包含以下這些環節：任務、觀摩、實踐、交流、探究、評價、練習等，為方便學生學習，正文旁邊設置了一些提示、建議，另外還有一些旁注，這些都有利于學生更好的掌握信息技術知識。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇二

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，要死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

4、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

5、考試通過率達到90%以上。

1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課堂有作業，課后有教學反思。

2、向本工作組成員推薦可學習、借鑒的先進經驗、文章等。

3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃本學期開展如下活動：

(1)小組討論“如何抓好各年級學生的信息技術教學”?成立校神奇信息社團。

(2)著力推進學校電腦制作學生興趣小組活動的開展與深入。

(3)交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。

(4)結合區信息教研活動，教師互相聽課，共同改進教學方法。

(5)教師總結一學期的教學得失，共同創新下學期的工作。

4、做好專用教室的使用記載和衛生工作。

5、加強校園網絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，多媒體教室、電教設備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。

2、學校網頁及時更新，不斷改進，使教育信息網站成為我校教育系統貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個媒體，成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經驗的空間，服務社會的一個紐帶。

3、定期組織教師現代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇三

本學期，我們組將在以陳校長為核心的學校行政領導班子的領導下，將繼續嚴格按照學校的安排,認真完成學期初制定的教研組學期工作計劃，認真做好我校的信息技術教學工作。除此，將按照學校的要求對科組進行有效整改，改變科組不良的現狀，使信息技術學科的教學和管理進入一個新的水平。

為了改變科組現狀的不好形象，促進學科進步，增強學科的作用，教研組將從教學教研、制度管理、機房維護、科組建設等幾方面進行整改。

1、各位教師在教學水平上有一定的提高。

2、機房管理和學生管理方面實現制度化，管理上能井井有條。

3、真正讓學生對本學科的認識，提高學生對本學科的學習興趣。

4、會考成績能再有所提高。

1、教學教研方面：

a、備課：要求各組員認真備課，上機課也要有所準備，有一定的上機操作任務（這可以全組共同討論制定），定期進行集體備課。

b、聽課：要求各組員相互聽課每學期1~2次，并進行相互評課，堅持教學后的思考，找出教學中的不足，及時調整，在不斷試驗中找出新路子，新方法。

c、公開課：每學期初中和高中各舉行1次校級或組內的公開課，要示全體組員參加，采用輪流制進行上公開課。課后，全體組員共同討論、交流學習。

d、研討活動：定期在科組教研博客上召開研討活動，加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍，并能有效提高各成員的業務水平。

e、興趣小組：成立各種類型的興趣小組，改變學校和家長以及學生對本學科的認識，同時也為了學生參加省或市里面舉行的作品比賽作好基礎的準備，并在每學期末進行信息技術學科技術競賽。

f、會考：作好20xx年高中信息技術會考工作，通過會考的復習和每周一考的訓練，使學生都能有更大的進步，重點抓中下，后進學生的強化輔導，努力提高本學科在會考成績中的排名，爭取讓每位學生都能在20xx年的信息技術會考中取得好成績。

2、制度管理方面：

a、科組活動：制定科組管理制度，嚴格登記考勤制度，把這作為年度評優依據。

b、機房管理制度：制定行之有效的機房管理制度，要求每位教師監督學生，執行管理。

c、機房管理員工作職責：詳細明確機房管理員工作職責，讓管理員更加深入課堂協助管理和機房維護。

3、機房維護方面：

a、設備管理：對機房的多余的計算機各種零件進行分類存放管理。

b、硬件和軟件維護：每學期開學初和學期末都對機房所有機子進行一次全面的大檢修和維護。

4、科組建設方面：

a、科組會議：定期召開科組會議，研討信息技術的教學理論與方法。

b、“師徒結對”：繼續按照學校的要求開展“師徒結對”活動，努力提高年青教師的教育教學水平，提高他們的課堂教學效果。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇四

在新學期，要進一步認真學習和貫徹執行教育部頒發的《中小學信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、實踐能力為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

組織參加“一師一優課”活動。開展分段研修活動，發揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學科培訓。落實新教材課程更新，完善教學計劃。

1.認真組織教師參加“一師一優課”活動，召開報名教師會議并進行初級培訓，研討落實上課課題，保質保量完成曬課任務。

2.繼續加強以信息技術學科課程資源建設和新教材研究為載體，以信息技術為支撐，完善構建信息技術學科研修一體化網絡平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強學習，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學論文，學習先進的教學理念，開展校本研修活動，將科研與教研結合起來，以教科研指導信息技術教學。

5.加強調研，提高課堂教學質量。做好常規調研，深入學校多聽課、多研討、多指導、多服務，引導教師改變課堂教學方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學”、“先學后教”，發揮學習小組互幫互助作用，提升學生的信息技術素養;加強教研組建設，通過集體備課、二次備課，充分發揮集體力量，提高課堂教學質量。

6.組織組內教師參加20xx年州溫市英語口語聽力考試系統操作員的培訓工作，使組內每位老師都達到合格操作員的要求。

7.組織常規活動。

時間 活動內容 責任人 參加對象 備注

2月-3月

學習市教研院、教師教育院和學校教研室的計劃，討論研究本學期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課，小學

參加市直信息技術高考試卷分析會

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七年級，由江佩佩老師進行課堂展示。

一師一優課課堂錄像活動

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中年級，由李青玉老師進行課堂展示

組內學期教研總結

全組老師

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇五

圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質量。

1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標，新大綱》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作” 的教科研之路和區網絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關資料的整理和積累。

3、加強常規管理，嚴格規范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑒優秀教師的經驗，提高自身教學能力。

4、積極參加信息技術教師專業技術培訓，加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的flash、網頁制作、dreamweaver軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發展的腳步，必須充分利用網絡平臺搜集豐富信息技術資源庫。

6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的信息技術掌握素質。

7、組織初三信息技術中考的考試輔導。

總之，本學期的工作將會在發展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

具體活動內容見附頁。

三月份：

1、討論學習學校工作計劃、教導處、教科研處工作計劃，依據上級要求制定本教研組計劃。

2、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

3、組織本組教師集體備課、聽課、評課。

4、常規檢查。

四月份：

1、組織開展信息技術興趣小組活動。

2、認真做好初中信息技術備考復習。

3、常規檢查。

五月份：

1、檢查維護學生機房，安裝調試學生信息技術考試練習系統。

2、組織九年級的信息技術中考復習及考試工作。

3、參加學校教科研處及教導處開展的優質課評比活動。

4、開展信息技術興趣小組活動。

5、常規檢查。

六月份：

1、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。

2、開展信息技術興趣小組活動。

3、常規檢查。

七月份：

1、組織期末考試，做好學期結束工作，上交期末工作總結。

2、做好期末機房檢查維護工作。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇六

為全面推進區域教育均衡發展，現結合本區的實際，本學期信息技術教研組工作繼續堅持以教育科研為先導，立足以學生為中心，扎實開展新教材的課堂教學研究，促進中小學信息技術教師思想業務素質和教學專業化水平的提高，全面提升學生信息素養。現根據我區的現狀和發展規劃，特擬定20xx～20xx學年度第一學期包河區信息技術教研組工作計劃。

1.組織開展信息技術學科青年教師課堂評比活動。

以本區青年教師課堂評比為契機，組織青年教師積極參與比賽，全面提高自己的綜合素質。同時組織開展優秀教師教學觀摩活動，促進全區的信息技術教學的交流、學習。

2. 加強常規教研工作，開展區中小學教研活動。

根據本區實際，在全區組織中小學教研研討活動，具體形式是:上課+說課+研討+總結。

(1)上課、說課環節由講課老師完成，要求事先確定一所學校和一名講課老師。

(2)研討環節要有主持人，主要由信息技術名師工作室成員員擔任，通過與老師們親自對話、交流，力求解決一些教學中遇到的問題。

(3)總結環節可以是一場小型的專題報告，可以是關于信息技術學科建設的工作思路，也可以是優秀教師暢談自己的個人成長歷程。

(4)公開課的教學設計均在課后上傳到名師工作室，區教研員將其歸到相應的教學資源列表內。

1.加強新教師培訓學習。

20xx年我區新招考教師，中學信息技術2人，小學信息技術8人。為了幫助新教師樹立正確的教育教學理念，熟悉信息技術教學常規，提高業務技能，尤其對新課改教學理念的了解和教學方式方法的掌握，促進信息技術學科新教師的專業成長，全面提高信息技術新課程課教學質量，信息技術教研組要積極組織新教師集中培訓和跟蹤培訓，使新教師盡快融入我區，為我區的信息技術教學發揮力量。

而且因為區域調整，我區又劃分5所學校，信息技術教研員要加強宣傳，使新劃分學校信息技術教師盡快認識我區信息技術現狀，為我區信息技術教學教研全面發展貢獻力量。

2、積極開展網上教研活動，探索教研活動新模式。

網上教研是教研活動的一種新模式，它可以突破時間、地域的限制，為一線教師提供更加廣闊的教研活動空間。網上教研活動通過包河區信息技術名師工作室博客平臺開展。各校信息技術教研組成員要積極建立個人博客，將教學中遇到的帶有普遍性的問題在名師工作室博客平臺上發布，之后組織信息技術老師展開研討。同時要建立信息技術教師qq群，加強聯絡，互通有無。

3、加強學生電腦制作等交流學習。

每年的合肥市中小學電腦制作活動中，我區有不少學校積極組織參與，并取得了比較好的成績。學生電腦繪畫和電子報刊，動畫作品作品是以學生自己的頭腦、眼睛來看待和反映問題，能反映發生在學生身邊的生活點點滴滴。我區要積極組織開展電腦作品制作交流活動，讓一些好的學校做經驗總結，帶動全區其他學校積極參與，同時也提高我區學生的信息素養，為我區培養綜合素質的人才，也希望我區有更多的作品涌現。

4、加強我區信息技術教師自身的素質提高。

信息技術學科是一門新興學科，教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費更多的時間、更多的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔導其他學科教師制作課件、等工作。而且在教學過程中，教師還要進行計算機房和網絡系統的軟件、硬件管理和維護。而信息技術發展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不斷跟上發展的步伐。要完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現代教育教學理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養，以適應信息技術教學的不斷發展。在本學期的教研活動中要加強區信息技術教師的合作和交流，組織信息技術教師學習新的教學理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，全面提高我區的信息技術教師的素養。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇七

一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

三、因信息技術工作發展的需要，我校近幾年購進里大量的.電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

六、逐步完善校長辦公系統、教務管理系統、圖書管理系統等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網建設。鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

九、協助教導處、現代教育技術研究會開展工作。繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊獎項。

十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇八

教師的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養和業務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、 通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。

4、 通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學以致用。

2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇九

新學期開始了，本學期學校再次強調了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業務能力的建議，為切實提高組內教師的素質和教學能力，我們響應學校的號召在本學期高中信息技術備課組的活動繼續加強。目前備課組集體活動時間定為每周四上午第四節課。其余時間，我們還將根據實際需要開展組內教師集體備課活動。

活動內容重要分3個部分。一是課堂教學方面，二是組織學生參加活動方面，三是教師自己的業務學習。

雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了網頁制作、電子表格、圖形處理等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年本學期的學習內容是幾十年來都未曾列入畢業考試范疇的內容，主要有兩個模塊：dreamweaver網站建設、機器人與編程技術。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，同時本期初二學生還要進行畢業考試，考試范圍廣，復習時間不多，因此在課前要進行充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準，同時也讓學生順利進行結業考試。

為豐富學生課余生活，我們積極組織學生參加各種比賽，本期參賽內容有：網頁制作、動畫制作、電腦繪畫、電子期刊。每個 任課 老師負責培訓各自所教班級學生，每項內容培訓前備課組集體備課，交流、討論，并共享資源。

每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發到組內的空間，也可以掛到校園教學博客，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。

以上這些是一個學期備課組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，我們還將根據具體情況進行一些改進，以最好地服務教學工作為目標。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十

在“以教育信息化帶動教育現代化”總的指導思想指引下，以校領導的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養學生的創新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。

1、按教學計劃上好每一節課，上課率達100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現每節課都在網絡教室完成。

2、大力開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力（操作技能）。3、大力開展信息技術創新教育教研活動，積極進行教育研究。

4、做好設備的維護與保養。做好計算機網絡的安全工作，保證校園網安全有效地運行，努力做到綠色上網。

5、根據不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網及校校通管理平臺，進行教學業務交流和資料共享服務。

6、做好縣信息技術統一機考有關工作。

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，根據新課標，把信息技術這一舊教材教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。

2、加強組員之間的“聯系”，認真組織集體備課，發揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進行相互學習，相互交流，大膽的與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學良好局面。

4、組織信息技術教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念、教學手段與方法，提高教學水平。

5、組織學生參加全國中小學信息技術創新與實踐活動，努力取得較好成績。6、組織學生參加全縣小學生信息技術統一考試，努力取得好成績

九月：

1、制定學期信息技術教研計劃

2、各校加強機房管理，保證正常教學開展

十月：

1、信息技術課堂調研

2、各校整理機房管理中的問題及有關解決方案；3、開展集體備課活動。

十一月：

1、課堂教學調研2、計算機繪畫競賽

3、校內開展小學生打字比賽(五六年級)。

十二月：

1、研究落實信息技術統一機考有關事項。2、組織學校信息技術教師積極撰寫教學論文3、教研組工作總結4、整理教研組資料，歸檔。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十一

我校東校區今年正式啟動，xx年是我校發展的一個里程碑，在學校發展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩定、協調、有序的發展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展”思想的指導下，根據學校制定的三年發展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：

要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡開展研究性學習。

隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現故障的設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質量關，購貨嚴格按照學校制度規定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

硬件要想發揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。

逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。

為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環境。

繼續辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質量。

這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。

調動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。

做好省級課題《運用現代教育技術，優化課堂教學過程》的結題工作。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十二

以深入推進基礎教育課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，繼續組織學科教師加強理論學習，特別是通過對《普通高中課程方案》、《普通高中信息技術課程標準》、《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》、《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術》等的深入學習，進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和教師協作組的建設，加快信息技術教師隊伍的培養，不斷提高學科教師的教學水平和課程實施能力，全面提升教學基本功，努力促進我區信息技術學科教學質量和高中學生信息技術素養的穩步提高。

1、繼續組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，全面提高教師課程實施的能力，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導信息技術學科教師加強對有關教育教學理論和課程理論的學習和研究，認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解能力，提高課程規劃、開發與執行的能力。在學習活動中，從教師的不同需求出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《普通高中課程方案》和《普通高中信息技術課程標準》的學習和研究。針對20xx年版高中信息技術課程標準的新理論、新內容、新模塊組織高中學科教師認真學習和研究。繼續學習《xx省普通高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力；完善高中信息技術課程的研訓網絡，采取專家講座、學術沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務教育階段的信息技術教師繼續深入研讀《xx省義務教育信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務教育階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現的重點和難點問題開展專項研究。

5、深入學習與研究《課型范式與實施策略——信息技術》，切實加強課型研究，形成具有本地特色的課堂教學新范式。

6、加強對學科青年教師的培養。繼續組織學科青年教師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內容，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科教師的教學水平，為深度推進新課程打下良好的基礎。

7、不斷推進信息技術學科中的研究性學習，加強生成性教學的實踐研究，繼續探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學智慧的生成。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十三

“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹中小學信息技術課程改革的精神，立足以學生為中心，以信息技術和綜合實踐課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新全組教師教育教學理念，大膽進行任各種先進的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。務實求真，勇于創新，認真做好本學期的教育教學工作。

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、教學管理精致化，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

3、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，構建有效課堂教學模式。

4、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

5、大力開展信息技術和綜合實踐的創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展信息技術特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種信息技術比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

6、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。

1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

我們教研組共有3位教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續搞好課題研究工作

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

九月份：

1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。

2、學習本期教研組活動要求。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、組建各年級信息技術興趣小組。

5、月度考核、材料匯總。

十月份：

1、組內高效課堂達標課申報。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、月度考核、材料匯總。

十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。

3、優秀教學設計評選。

4、月度考核、材料匯總。

十二月份：

1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。

2、優秀教學案例評選。

3、月度考核。

元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

3、月度考核、材料匯總。

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十四

新的一學期，我們小學信息技術教研組在秉承我校“實施綠色教育，打造書香校園，共享詩意生活 ”的教育理念下，制定本學期工作計劃如下：

認真貫徹20xx年2月國家出臺的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏、寬容、合作、感動、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛崗敬業、教書育人，保持對教師職業最基本的尊重和愛護。

在以學校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開發綠色課程，讓學生更有素養；倡導綠色德育，讓學生更有教養；打造綠色質量，讓教師更有尊嚴”的目標下，小學信息技術教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學生上，針對教授班級多，教學場地變化等情況，保證學生的安全和管理好課堂紀律，做到課上課下規整有序，讓相關的教學活動扎實有效。

二是在課堂教學上，基于學科特點，重視實踐教學和實際應用，重視教師對學生動手能力的指導和培養，面向全體學生，尊重學生身心發展規律，尊重學生主體地位，尊重學生個體差異，遵行學科教學規律，科學有效的實施教學活動，激發孩子們的思維力和創造力。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學上，培養有教養的小紳士小淑女，同時保持學生開朗樂觀，積極向上，知恩感恩，知書達禮的品格姿態和精神世界。

本學期繼續保持小學信息技術在教科研上的特色，深化微課程教學的探索和應用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》，深入開展“一師一優課”和“一課一名師”的活動，引導教研組在網絡課程學習和先進的教學手段上做好技術引領和技術服務作用。

二是配合學校開展“手機微課開發與云平臺應用培訓”的工作，讓微課制作變得簡單有效，能夠比較快速的深入到學校老師的教育教學中，提高教學工作效率和課堂教學質量。

三是以微課制作為基礎，以學校活動課為教學內容，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數學化網絡教學”的探索和實踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學科的老師們參考。

四、積極參與有關教育教學中的教科研活動，在課件制作，和課件應用于課堂方面，積極參與和推進。

五、做好教研組的其它相關教科研工作，包括信息技術知識的學習，學科教學課堂的優化提升，維護維修電腦和網絡的技術討論等等。

康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂為師吧！做一個快樂和充實的工作者，在未來的日子里，希望我們小學信息技術組團結一致，協同各位同仁，滿懷希冀，創造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！

信息技術教研組工作計劃 個人 信息技術2.0語文組研修計劃篇十五

信息技術會考是客觀檢驗一個學校信息技術教學質量的重要手段。20xx年12月，我校第三屆信息技術水平考試結束，到20xx年4月將公布成績，成績公布后我們需要做好經驗總結：

（1）如何合理安排教學進度。

（2）如何制定統一的復習規劃，分解各部分的知識點，提高復習效率。

（3）如何完善班級負責制度，明確個人責任。

（4）如何對學習有困難的學生進行單獨輔導。

對信息技術課課時大幅度減少的新情況進行研究。

學習研究《信息技術基礎》新課程標準和新教材，深刻領悟課程論專家、學科論專家對課程標準特質的解讀。本學期我們將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作，繼續以《走進新課改》為內容，深入學習課改精神和優秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量，探索開創信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。

計劃在前幾年新課程《信息技術基礎》的實踐基礎上，依照教材的教學要求，在高二年級開展新的教學嘗試，力求準確把握新教材所遵循的新理念，體會新理念的特點，辨析新教材和舊教材的異同；以新的理念、新的視角來重新審視自己的教學組織、教學結構、教學管理、教學方式和教學過程；深入思考課堂教學設計和案例。

結合學校開展的教學研究課活動，調動全教研組的積極性，認真開展活動。

（1）探索互動的課堂教學模式。突出學生主體地位的教學模式，優化課堂教學過程，提高課堂教學質量。

（2）教研組長加強聽課，了解各年段教師的課堂教學狀況，對于組內課堂教學存在問題的教師，要敢于管理，善于指導，

（3）教研組在組內普遍開課的基礎上推選出能反映本組水平的，具有實驗性和示范性的好課參加全校公開課。

（4）認真抓好備課組內、教研組內的研究課和示范課活動，給教師以展示才華的機會，促進教師專業發展，同時為教師評定職稱服務。

（1）做好教研組的管理工作，進一步加強集體備課制度，積極開展以課時說課和單元說課為主要形式的集體備課活動，每周一次。在備課活動中要充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，提倡備課組編寫統一的學案。

（2）規范教師的備課本檢查。

（3）作業管理要制度化。

（4）聽課制度，確保做到教師每個教學周聽課至少1節，本學期累計教研組長和青年教師不少于20節；其他教師每學期聽課累計不少于10節；聽課要有聽課記錄、評課意見。

（5）嚴格執行學校的課務管理制度，做到課前3分鐘到課堂，上課不遲到，不提前下課，不擅自調課，不擅自缺課。

（6）嚴格課堂紀律，做到既管“教”又管“導”，杜絕不負責任的現象。

（7）認真做好分層次輔導工作，讓不同層次學生學有所得。對優等生要加強指導，對中等以及后進生要做到耐心輔導。要平等地看待所有學生，不偏愛優等生，不歧視后進生。

積極配合教科室，有計劃、有步驟地培養組內青年教師，認真搞好“結對”和“拜師”活動。

在上年的基礎上，重新整理《綠色上網40招》的內容，配合學校的校本課程開發計劃，面向全校師生開設“網絡與生活”（12講）的系列講座，并出版相應書籍。

積極申報課題，爭取做到我組人人有課題。

學科競賽輔導活動要實施因材施教，精選輔導教師，精心設計輔導資料，全面提高競賽輔導質量。要下大力氣抓好學生的程序設計競賽，本年我校有4位同學參加信息奧賽省隊選拔，爭取能取得好成績；機器人競賽積極籌備實驗室的建設，爭取在4月底完成；保障今年的機器人省賽能有好的成績，此項比賽由謝曉石老師負責；機器人普及賽繼續正常開展，由張心怡和劉翎老師負責；同時今年應用技能競賽、電腦作品制作競賽的工作，在全校學生積極參與的基礎上，定期對骨干學生作專項指導，邀請課外輔導老師王克勤老師做指導。成立信息技術課外興趣小組，積極借用外部力量，發揮其他學科教師的優勢，努力提高競爭能力與水平，爭取獲得更好成績。