當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我給大家整理了一些優秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇一

《燈光》這篇課文最使我受感動的是：在突擊隊和后續總部隊失去聯系的危急時刻，是郝副營長點燃了那本破書，為后續部隊照亮了前進的道路，突擊隊和后續部隊消滅了全部敵人，可是也因為這亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機槍打中了。我讀到這里，熱淚簌簌地順著面頰滾落下來。

郝副營長之所以獻出他寶貴的生命，是為了什么？不都是為了人民的幸福，為了人民能得到光明，能得到溫暖嗎？

我們現在坐在這寬敞明亮的教室里學習，難道還不應該用優異的成績來報答為祖國而獻身的先烈們嗎？記得有一次，我正在玩，老師叫我把一桶臟水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。這時，老師好像看出我的心思，拍拍我的頭，和藹地對我說：“那些先烈們為了戰斗的勝利，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己寶貴的生命。你是一名少先隊員，連這么一點小事都不想去做，應該嗎？”聽了老師的話，我感到臉上一陣陣發燒，趕忙拎起桶跑了。一路上我想，老師說得對，我連這么一點小事都不想做，太不應該了。這時郝副營長舉起那本點燃了的破書的情景，又浮現在我的眼前。人家為了人民能過上好日子而不怕犧牲，我連這點小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行為。

從那以后，我決心要用自己的實際行動來報答郝副營長和為祖國獻身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學習，助人為樂，做一名合格的少先隊員。

學習《燈光》這篇課文，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當我做一件事時，郝副營長舉著燃燒的破書的一幕，便浮現在我的眼前，那火光為我指明了正確的道路。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇二

我們生活都離不開燈，提到燈，我不由得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文—————《燈光》。

這篇課文講述了一個動人的故事：在全國即將解放的前夕，郝副營長帶領著突擊隊對敵人發起總攻，他為了孩子們能在明亮的燈光下學習而獻出了寶貴的生命。

電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長，哦，不，應該是千千萬萬的平民百姓心中最大的愿望。

郝副營長為了能使千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊！但為了革命的勝利，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路。他是多么的偉大啊！

郝營長為了讓孩子在燈下幸福的學習，他用“生命之光”換來了“勝利之光”。我要學習他為了后代的幸福而不怕犧牲的獻身精神。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。

其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們為了讓敵軍不發現主力部隊，英勇的阻擊敵人，在子彈打光后，英勇的跳下懸崖。

我們的幸福生活是多么的來之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大后，做一名建設祖國的棟梁之材！

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇三

讀完《愛爾克的燈光》后，仔細想想，才發覺，財富是能否成才的外因，而且他即可以促進成才，又可以阻礙成才。

從理論上說，成才的內因在于自身的奮斗(當然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財富只不過是一個外因。而外因只能通過內因才能對事務發生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會孵出小雞，因為它不是那塊料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會燃燒起來。同此，外因：財富，也如化學反應中的催化劑，在某種反應中，它能加快反應的速度，但在另外的化學變化中，他也許抑制反應的發生。也就是說財富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。

在數學的概念中，財富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因為有財富不一定能夠成才，而成才也不一定有財富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個問題。正如在荒漠中駱駝照樣能自在的生活一樣，財富只是外在的一個條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實。

說句白話：財富有時是發動機，讓你乘風破浪一路前進;有時是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來。總之，想成才，只能靠自己。

正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業;去創造自己的人生;去實現自己的價值。

每一個項成功地人們，好好利用你們的財富，為你的成功鏟平道路，鋪設美好前程。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇四

人間的愛有許多種，純潔真摯的友愛，感人肺腑的母愛，深情沉著的父愛......在加拿大的一個冬夜，人與人之間的相互關愛流露得淋漓盡致。讀讀英里斯．吉布森的哦，夜的燈光，也許我們的心靈將由此被點亮。

哦，夜的燈光敘述了這樣一個美好的故事：作者和他的妻子拋棄了診所，來到加拿大定居。一個冬日之夜，一位農民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后，正不知道該怎么回家時，意外地發現沿途農家都開亮著電燈，給作者指引著回家的方向，這使作者十分感動。

在冬季里，加拿大的人們隨時都要提防風暴，而那一夜，山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下，作者歸去是很困難的。沿途的幾戶人家家庭并不富裕，用電是很節約的。作者不敢相信，在歸去的路上，那幾乎戶人家居然還開著燈為作者指明方向，那一盞盞燈光，是明晰方向的燈光；那一盞盞燈光，是溫暖心靈的燈光。那光輝，注入作者的心靈；而那字里行間的真情，卻永遠留在我的心中。

記得那是暑假的一天，爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩，我特別興奮。可是在觀看海豚表演的時候，由于人太多了，我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著急，望著茫茫人海，可我卻一點兒辦法也沒有。正在這時，一位工作人員走了過來，親切地對我說：“小朋友，你是不是與爸爸媽媽走散了？”我含著眼淚點了點頭。“那阿姨陪著你，幫你找到爸爸媽媽，好嗎？”我笑了，連聲說“謝謝”。之后，阿姨就一直拉著我的手，陪著我，終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨，與她道謝后，我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想，如果當時不是那位阿姨伸出了援助之手，那我當時也只能繼續無助地哭泣。

“那里的握手比較有力,

那里的笑容比較長久,

那就是西部開始的地方。

……”

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇五

“一星火光，就是你的生命;一盞明燈，就是你的追求。為了這次戰斗的勝利，為了全國人民的解放，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的火光。戰友啊，親愛的戰友，是你用生命點亮了一個光明的世界!”就在前不久，我們學習了一篇課文——燈光，這篇課文十分耐人尋味，也引發了我許多感想。

我先給大家梳理一下大概的故事脈絡：全文的開頭和結尾寫的是現在，中間的部分是對往事的回憶。開頭呢是由天安門廣場的燈光寫起，然后引出我對往事的回憶，整篇文章也采用了首尾呼應的手法。

其中我最喜歡的也是令我最感動的幾句是第10自然段和第11自然段：后來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續部隊照亮了前進的路，可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。這一仗我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢中。這位年輕的戰士為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

為了實現他自己能讓孩子們在電燈底下學習的愿望，他不在乎我犧牲，而是毫不猶豫為后續部隊照亮前進的路。22歲，多么美好的年華!就像一朵剛剛綻開的花朵，還沒有來得及向世人展示他的美麗奪目，就已經凋謝了。他們寧愿用自己的鮮血和生命，換來我們的幸福美好!

在沒有接觸到這篇課文之前，我覺得這些桌子上擺的，頭上吊著的電燈并不十分重要，也不十分珍貴，但是當我學習理解完這篇課文后，在仰頭看吊著的電燈，突然覺得這電燈是那么亮，那么神圣。我的眼前浮現出郝副營長和那些與他有同樣“夢想”的烈士們的模樣，現在在電燈底下學習已經從夢想變為現實，從現實化為平常了。真希望他們現在也能見一見這么多電燈，讓他們自己親眼瞧瞧自己的愿望實現了。

現在的我們一定要好好學習，永遠銘記這些犧牲的烈士，是他們讓我們的生活更加幸福，要好好珍惜才不枉費他們的一片苦心。

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇六

在六年級上冊有一篇課文，那是一位年輕的戰友犧牲的故事，他從未遺憾，從未后悔，這篇課文就是——《燈光》。

這篇課文主要講的內容是："我"是一名戰地記者，郝副營長問我有沒有見過電燈，讓孩子們在電燈下學習，那是他的理想。當所有人都不知道從哪兒進攻的時候，郝副營長沖了進去，拿著火柴點亮了那一本書，因為這樣，戰士們找到了突破點，獲得了戰斗勝利，但郝副營長卻犧牲了。

他才多少歲？二十二歲！一個才華橫溢的歲數，多少人就是在這個歲數輝煌的？而他為了讓孩子們都用上電燈，不惜點燃那本書！但他也點燃了自己的生命，他被發現，最終犧牲了！他最大的愿望就是能讓孩子們在燈光下學習！因為第二次國內革命戰爭，不止犧牲了郝副營長，還犧牲了很多英雄人物，難道他們就不想念自己的父母？想念，但他們決定為了祖國拼死戰斗！他們就一定要犧牲嗎？不！他們的未來還很長，有多少輝煌的歷史沒有創下，但是他們甘愿犧牲，甘愿用自己的生命來創造這美好的中國！

在中國的歷史上，有令人自豪不已的事情，例如秦始皇統一六國、修建萬里長城……但也有讓人既憤怒又悲痛的事情：南京大屠殺、甲午戰爭、濟南慘案……那些歷史總是讓人的情緒千變萬化，作為一個中國人，了解歷史那才是必不可少的。

我們可以大膽猜想一下，如果郝副營長并沒有犧牲，可能整個連隊都會被突擊，那我們還會有現在電燈嗎？不會！如果你只小看他點燃火柴點燃書，那你可以回爐重造了，我們現在的所有幸福生活，不都是英雄們用生命的火花換來的嗎？他們也是父母的掌上明珠，但那個時代并不允許他們自由自在！如今雖然是和平年代，但我們就可以不履行我們這個時代的責任了嗎……

郝副營長不僅點燃了自己的生命，還點燃了我們挨家挨戶的燈光！歷史中的人物總是有那么不畏犧牲的精神！他們天不怕地不怕，頂天立地！讓我們中國獲得了最好的成就！

不熱的燈光讀后感 八角樓的燈光讀后感篇七

今夜，又是一個燈火璀璨，流光溢彩的夜晚。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，不由得對著桌上的那盞臺燈笑了笑，說：“多好啊!”

文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好啊!”，引起了“我”無限的回憶。“我”當時是一名戰地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學習，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。“多好啊!”這個貫穿全文，連接全文紐帶的句子，一共在文中出現了三次，最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現的第三次，是郝副營長說的。他說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學習，該多好啊!”他將頭靠在胸前，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊!但在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長，喔!不，應該是千千萬萬的中國英雄兒女，平民百姓心中最大的愿望，可見，當時的條件……

然而，郝副營長為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊!但為了革命的勝利，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路。“真偉大呀!”我不僅這樣說著。

其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們為了讓敵軍不發現革命軍隊，最后拉了手榴彈，與敵人同歸于盡了。

我掩卷沉思，原來這幸福生活這么來之不易呀!我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大后，做一名建設祖國的棟梁之材。

我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……