在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中感恩教育國旗下講話稿篇一
大家好!
有這樣一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。
從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。
可以說老師的愛，就像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
記得當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，也是老師耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師那天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，是老師善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……
有很多的曾經(jīng)，有很多的過往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的 切!
我的講話完畢，謝謝大家!
高中感恩教育國旗下講話稿篇二
親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們：早上好!
今天我講話的題目是——感恩老師
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香。九月金秋，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)。今天我們迎來了第28個教師節(jié)。在此，我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠摯的節(jié)日問候!祝老師們健康、快樂、幸福!
老師，這是一個普通的名字，因為老師和千千萬萬的普通勞動者一樣在各自的崗位上默默耕耘、辛勤奉獻(xiàn)，傳道、授業(yè)、解惑，教書育人。
老師，又是一個神圣的名字，因為老師肩負(fù)著培育未來、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因為老師需要用心、用情、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué)，培育國家的希望。
同學(xué)們，老師是一葉風(fēng)帆，為我們的成長引航;老師是一塊基石，為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師鼓勵的目光;每一份成功，都浸透著老師們的心血。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。值此教師節(jié)之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!
感恩老師不一定是一束鮮花，可以是一段溫馨的話語;感恩老師，不需要貴重的禮物，只要一張親手制作的簡易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式，只需要同學(xué)們一聲親切的問候、一張燦爛的笑臉、一道會意的目光，只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神、積極的探究、愉悅的交流、整潔的作業(yè)。
同學(xué)們，讓我們用實際行動感恩老師們辛勤的培育，用同一個心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福：老師，您辛苦了!
最后，再次祝全體教師教師節(jié)快樂!
高中感恩教育國旗下講話稿篇三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好。今天我講話的題目是《請加強(qiáng)體育鍛煉》。
現(xiàn)在，天氣越來越冷，生病咳嗽的同學(xué)越來越多，所以我要趁今天升旗的機(jī)會，號召大家參加體育鍛煉。參加體育活動，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅強(qiáng)意志，提高身體的抗寒能力，增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。據(jù)調(diào)查，堅持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。
美國前總統(tǒng)布什每天早晨堅持跑步30分鐘;俄羅斯的總理普京只要一有空，就要和柔道隊高手比劃比劃;我國的原衛(wèi)生部長高強(qiáng)每天早晨上班前，長跑30分鐘。
如何科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉呢?我這里有幾點(diǎn)溫馨提示：第一，運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動后及時穿衣保暖，以防感冒;第二，在運(yùn)動時，做到活動內(nèi)容有組織，追逐打鬧不可取，確保安全有保障;第三，運(yùn)動時，要團(tuán)結(jié)友愛，不要因為小事而引起摩擦、沖突。
健康需要運(yùn)動，運(yùn)動促進(jìn)健康。只有時時刻刻來參加運(yùn)動，鍛煉自己的體魄，才能擁有一顆健康的心。運(yùn)動傳遞健康，健康成就快樂!同學(xué)們，讓我們用運(yùn)動實現(xiàn)自己的夢想，用運(yùn)動創(chuàng)造我們的人生。
最后，請讓我以奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話：“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請運(yùn)動吧!”{國旗下講話體育}.
我的講話完畢，謝謝大家。
高中感恩教育國旗下講話稿篇四
作為一名高等學(xué)校的教師，我深深愛著我的學(xué)生。回想20多年來自己走過的路，從踏上那樸素而又莊嚴(yán)、平凡而又神圣的講臺的一剎那開始，我感到我的生命就和學(xué)生緊緊連結(jié)在一起了。講課時，面對的是成百雙渴求知識的眼睛;批改作業(yè)，字里行間閃動著青春智慧的光芒;深夜燈下備課，想的是怎樣啟發(fā)他們敏捷準(zhǔn)確地捕捉新知識的信息;閉目休息時，似乎也聽到他們在吶喊，在呼喚：老師，快把我們帶到科學(xué)的前沿去!是的，學(xué)生身上，凝聚著我的心血和汗水，體現(xiàn)著我的價值和追求，輝映著我的自豪和光榮。我深深體會到，教師這個稱號蘊(yùn)含著這樣的使命：師愛勝于母愛，生命在于奉獻(xiàn)，責(zé)任重于泰山!
師愛勝于母愛
是的，母愛是偉大的，她意味著崇高的犧牲，無私的奉獻(xiàn)，一往的深情。師愛，應(yīng)該勝于母愛。她去掉了溺愛的成分，飽含了社會的要求’’捧著一顆心來，不帶半根草去”，是師愛;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是師愛;“歷盡艱難曾不悔，只是許身儒子，忠與愛，無倫比。幾人知，平時辛苦，晚眠早起，燥濕寒溫榮與悴，都在心底，費(fèi)盡了千方百計”，這更是師愛的真實寫照。
1987年，82級一位同學(xué)在考研究生前夕，宿舍失火，被褥全被燒毀。這個同學(xué)幼年喪母，家境十分貧寒，遇到這個突發(fā)事件，無異于雪上加霜。他情緒一落千丈，無心復(fù)習(xí)，不想再參加研究生考試。得知這一情況，當(dāng)晚，我就給他送去了棉衣、棉褲和全新的被褥，我對他說：“人的一生啥事碰不上?這么一件事，算得了什么?要想成就一番事業(yè)，不僅不能怕困難，而且要迎著困難上!生活上的困難你不用操心了，老師的家就是你的家!”在我的鼓勵下，這位同學(xué)堅定了考研的信心，最后以優(yōu)異成績考取了協(xié)和
醫(yī)科大學(xué)免疫學(xué)專業(yè)的研究生。他在來信中說：“高老師，如果沒有你，就沒有我的今天;不是因為你搞免疫，我也不會對免疫專業(yè)感興趣……請老師放心，我一定要以出色的成績報答老師的深恩!’’
1989年，87級一位女同學(xué)，因戀愛問題受挫而產(chǎn)生了輕生的念頭。我聽說后，心急如焚，把她叫到家中。我說：“你的生命不光是屬于你自己的。你不能只為自己活著。活與不活不能只由你自己說了算。第一，你為父母活著。父母養(yǎng)育了你，你有贍養(yǎng)老人的義務(wù);第二，你為兄弟姐妹活著，兄弟姐妹為你上學(xué)花費(fèi)了大量心血，你是他們的光榮和自豪，你有回報他們的義務(wù);第三，你為老師、同學(xué)和朋友活著，老師辛辛苦苦教育你，同學(xué)、朋友也需要你，你想選擇別的路，讓這些人為你悲傷，你不是太自私了嗎?人生的路很長，哪能事事順心如意?因為失戀而輕生，你覺得值得嗎?”就這樣談了一夜，終于做通了工作。畢業(yè)后，她帶著自己的男朋友，后來是和愛人，再后來帶著孩子，每年來看我。現(xiàn)在，她努力地工作著，幸福地生活著。
是啊!教師的生命歷程是伴隨著一批又一批學(xué)生的成長走完的。在講臺上送走了自己的青春年華，又在講臺上迎來了自己的白發(fā)暮年。幾十年春秋，埋首教案，駐足課堂，默默無聞，別無他求。是什么給了我們永不衰竭的力量?是對學(xué)生最深沉執(zhí)著的愛。執(zhí)著的愛自覺地升華為一種神圣的使命感和責(zé)任感，激勵
我們?nèi)缤灎T一般為照亮學(xué)生的前程而耗盡自己的全部光和熱，歷盡艱難而不悔。
高中感恩教育國旗下講話稿篇五
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責(zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責(zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責(zé)任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?
魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責(zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。
責(zé)任不是甜美的眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責(zé)任時，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護(hù)的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。
人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的(教師國旗下演講稿勵志：責(zé)任)遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。
教師國旗下演講稿勵志：生命的責(zé)任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!
高中感恩教育國旗下講話稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是六一班的顏毅超同學(xué)，我今天發(fā)言的題目是《感恩老師從現(xiàn)在開始》。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)。我們又幸福地站到了國旗下。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師讓我快樂成長。再過幾天就是第__個教師節(jié)了，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表實驗二小全體學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂 。
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和實際行動來感恩老師。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最大的幸福。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，用自己的行動感恩老師吧!
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康! 祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!幸福成長!
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
高中感恩教育國旗下講話稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
九月的涓水河邊，秋風(fēng)送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學(xué)典禮上發(fā)言。
親愛的20xx級學(xué)子們，你們能進(jìn)入江聲實驗學(xué)校學(xué)習(xí)，你們是幸運(yùn)的;而作為新教師，能進(jìn)入江聲實驗學(xué)校工作，更是我們的大幸運(yùn)。因為江聲實驗學(xué)校給了我們一個"得天下英才而教之"的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺。
走入江聲，是我們新教師的新起點(diǎn)。作為江聲的新教師，應(yīng)當(dāng)在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：
第一句，做一個樂于奉獻(xiàn)的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻(xiàn)為榮、以奉獻(xiàn)為樂的精神所折服。每天清晨，當(dāng)學(xué)校里起床鈴聲響起，校歌飄揚(yáng)，我們的老師已經(jīng)來到同學(xué)們的宿舍樓前，細(xì)心叮囑同學(xué)們搞好內(nèi)務(wù)，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學(xué)們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強(qiáng)大的精神力量?我想只有樂于奉獻(xiàn)，才是唯一答案。
第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學(xué)校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團(tuán)結(jié)協(xié)作。老師們?yōu)榱艘黄贪福瑫鹱种鹁涞赝魄?為了一堂課，會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長，會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領(lǐng)著我們新教師去經(jīng)受磨煉，向上而生。
在這里，我要代表新教師莊嚴(yán)宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻(xiàn)，追求卓越"的江聲精神，真誠關(guān)愛每一名學(xué)生，用心上好每一堂課，認(rèn)真對待每一項工作!虛心地向資深教師學(xué)習(xí)，以扎實的專業(yè)能力立足!盡快成長為具有獨(dú)特風(fēng)格的優(yōu)秀教師!
最后，真誠地祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優(yōu)秀，明天更美好!
高中感恩教育國旗下講話稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
星期一早上好!
再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)了，首先，我預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日愉快!
每當(dāng)“六一”兒童節(jié)的時候，同學(xué)們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。
那是在第二次世界大戰(zhàn)期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。
為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權(quán)利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
同學(xué)們，我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì)，這對于你們來說，具有非同尋常的意義，因為你們的人生歷程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的，你們是新世紀(jì)的小主人!!你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)要靠你們?nèi)崿F(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗!要切實肩負(fù)起這樣的神圣使命，就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才，因此，希望你們能嚴(yán)格要求自己，在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民。為長大以后推進(jìn)祖國新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。
做新世紀(jì)的主人，就要從小樹立遠(yuǎn)大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進(jìn)的動力。少年有志，國家有望。同學(xué)們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什么呢?但不論今后你們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個人今天的成長進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，像奧運(yùn)健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。
做新世紀(jì)的主人，就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。你們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。試問你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎?看到同學(xué)在吵架，你上前規(guī)勸了嗎?你愿意用手中僅有的一元錢去購買小攤上色彩艷麗的小玩意兒，還是愿意把它捐給需要幫助的同學(xué)呢?如果這些，你都有正確的選擇，那你就可能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的人。
做新世紀(jì)的主人，就要從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)。過硬的本領(lǐng)是一個人成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競爭日趨激烈的今天更是這樣。你們一定要以強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識基礎(chǔ)。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，了解社會，開闊眼界，增長見識，敢于創(chuàng)新，不斷提高實踐能力。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦，要相信：過程如果苦了，那結(jié)果肯定是甜的。當(dāng)你捧著錄取通知書，當(dāng)你看到父母欣慰的笑臉，你會品嘗到那甜甜的味道。
高中感恩教育國旗下講話稿篇九
老師們、同學(xué)們!
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有20xx多年歷史。
據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族強(qiáng)烈反對，屈原去職，被趕出成都，流放到沅.湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》.《天問》.《九歌》等不朽詩篇等，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有些漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán).雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛效仿。后來因為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹業(yè)包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后每年5月5日定位端午節(jié)。
端午節(jié)，門查艾.香滿堂.吃粽子.灑白酒.龍舟下水喜洋洋，這些，都是曾經(jīng)在端午節(jié)上最熱鬧的活動。
當(dāng)我們還沉寖在西洋節(jié)日的歡聲笑語中時，據(jù)可靠消息說“亞洲某國準(zhǔn)備向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國的文化遺產(chǎn)，目前以將其列入國家遺產(chǎn)名錄，聽了這些，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝的活動，更重要的是，這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐富，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶，每一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮，如今，這個擁有20xx多年的歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國的國家遺產(chǎn)，我們將有多么尷尬?
毋庸諱言，這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日總離不開吃，端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下。--大魚大肉讓你吃到你不想吃，農(nóng)耕社會時饑餓的恐懼形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以。傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力，在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護(hù)和挖掘，比如文字，當(dāng)代青年有幾個熟識并能運(yùn)用繁體字?都不認(rèn)識，又如何了解古代文化?再比如造紙術(shù)，我國造紙工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本和韓國才能買到，他們不但繼承了我們傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力，在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為手輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)文化的堅持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只又民族才是世界的，在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們傳統(tǒng)文化，顯然已是一個不容回避的問題，而現(xiàn)時的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰落間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。
端午節(jié)是一種傳統(tǒng)，也是一種文化。也是我們的魂。屈原并沒有因為別國的強(qiáng)大而拋棄自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔別國。他的忠是一種廣義的，一種大愛，一種永恒，不計報酬與代價。用靈魂之歌來譜寫生命之歌。也許我們一生都不會遇到這種大事大非的事。但你是否考慮過在我們平常生活中其實又時刻都體現(xiàn)著忠，不計報酬與代價的忠與你自己，忠于你所愛的人，忠于愛你的人。平凡，樸實沒什么不好，就看你如何走出自己的路，放出那屬于自己的光芒。
高中感恩教育國旗下講話稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你輕輕地打開書，我相信你會嘗到書的甜蜜，感到讀書的快樂。書被人們稱為人類文明的“長生果”，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
我從小就喜歡看書。上幼兒園時，我喜歡看圖畫書。不知怎的，兒時的我經(jīng)常纏著爸媽買連環(huán)畫來看。我不認(rèn)識字，只會一張張地翻，看著上面的畫面，似乎津津有味。媽媽說我一本連環(huán)畫有一個上午可以翻看呢!
上了小學(xué)我喜歡看童話故事和寓言故事，書中的情節(jié)太吸引我了。漸漸地，我愛上了看小說，尤其是伍美珍和楊紅櫻寫的，就像磁鐵一樣吸引著我，有時真的讓我忘記了一切，仿佛自己就是書中的一個人物。
每當(dāng)我打開一本心愛的書時，我就專心地看著，時光匆匆，我總感覺到時光老人給我的時間太少了，因為我每時每刻想看書。
記得有一次，媽媽帶我去書店買書。說好20分鐘左右買好一本書就出來的，媽媽在門口等。但是一進(jìn)書店，我就被一本本書吸住了，不知買哪本好。因為我手上只有買一本書的錢。怎么辦呢?我急了，出去問媽媽要錢?我心里嘀咕道。才知翻著翻著就不知不覺地蹲下來看了……后來，媽媽等急了，進(jìn)來叫我，問我待了多長時間了。這時，我一看手上的表，沒想到自己在那里已看了一個半小時的書，難怪腿也麻了。當(dāng)時媽媽臉色嚴(yán)肅，說我缺乏時間觀念，臭罵了一頓。但我一點(diǎn)也不難受，樂在其中。
書可以使人聰慧，她蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會我們做人的道理。沉醉在書籍中，真是其樂無窮!
我閱讀，我快樂!
高中感恩教育國旗下講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
五四青年節(jié)是一個值得紀(jì)念的日子，也是擁有青春和夢想的朝氣蓬勃的青年人的節(jié)日。在這樣時刻，在這樣的場合，我祝愿所有的同學(xué)，放飛夢想，任青春的翅膀在藍(lán)天下自由的翱翔，任青春的腳步踏遍廣袤的原野，任青春的力量共筑美麗的夢想。
1920xx年的5月4日，和你們一樣擁有青春和夢想的熱血青年充滿愛國主義的激情，為爭取民族獨(dú)立，發(fā)出聲聲的吶喊，為我們留下了“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”的五四精神，激勵著擁有青春，熱愛祖國，崇尚科學(xué)的青年，為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
做有理想的青年。同學(xué)們在青春的歲月里，正趕上我們中華民族為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的偉大時代，我希望同學(xué)們做有理想的青年。有理想，人生才有目標(biāo)。共和國的開過，在青年時代就樹立了：為中華崛起而讀書的青春夢想，成就了一代偉人，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。
做有為青年。青春歲月是最富有的，面對青春，一切皆有可能。同學(xué)們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)可以為一切夢想打下堅實的基礎(chǔ)。我希望所有的同學(xué)做有為青年，從我做起從現(xiàn)在做起，踐踏實地，努力拼搏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓青春的日子每天過的充實。
同學(xué)們循著“五四”足跡，放飛青春，共筑夢想。
祝愿同學(xué)們健康快樂成長，實現(xiàn)青春的夢想!
高中感恩教育國旗下講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高二(1)班,今天我國旗下講話的題目是：弘揚(yáng)五四精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)。
九十七年前，因為巴黎和會上中國外交失敗和屈辱的《二十一條》的簽訂，5月4日，北京的青年學(xué)生們紛紛走上街頭，他們游行、示威、集會、請愿，為了挽救國家和民族的危亡，他們振臂疾呼："外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊。 "隨后革命浪潮迅速席卷全國，工人罷工，商人罷市，各界群眾同仇敵愾，共同奏出一曲浩氣長存的時代壯歌!五四精神——它以愛國為核心，以進(jìn)步為理念，以民主與科學(xué)兩面大旗為指導(dǎo)。時至今日，五四青年們的呼喚和吶喊聲仿佛還在我們的耳畔回響，五四精神仍然振聾發(fā)聵。
五四運(yùn)動體現(xiàn)了偉大的愛國精神。愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個公民最基本的素質(zhì)和道德情操，"靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。"在五四運(yùn)動時期，革命青年正是懷著這樣的一顆赤誠的愛國之心，將自己無私地奉獻(xiàn)給祖國。他們?yōu)榫韧鰣D存奔走呼號;他們?yōu)檎衽d中華奮不顧身;他們懷著高度責(zé)任心和歷史使命感、以大無畏的英雄氣概，同帝國主義和封建勢力進(jìn)行了徹底的斗爭。這種偉大的愛國情操，正是國家進(jìn)步發(fā)展的力量源泉，直到今天依然是這個時代的主旋律和最強(qiáng)音。
五四運(yùn)動體現(xiàn)了非凡的進(jìn)步精神。所謂進(jìn)步，就是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的文化思想，推動人性覺醒、個性解放，并以理性精神思考國家的命運(yùn)。進(jìn)步意味著創(chuàng)造、意味著革新。五四青年為了民族的獨(dú)立解放，為了國家的繁榮富強(qiáng)，以破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的勇氣，奮不顧身地去學(xué)習(xí)、創(chuàng)造新思想、新文化、新社會、新國家。他們積極進(jìn)取、英勇奮斗、前仆后繼，終于使中國民主主義革命史翻開了新篇章，為中國共產(chǎn)黨的建立奠定了基礎(chǔ)。
五四運(yùn)動又體現(xiàn)了鮮明的民主與科學(xué)精神。新文化運(yùn)動伊始，愛國志士就高舉民主與科學(xué)兩面大旗，向封建專制和愚昧頑固發(fā)起了猛烈挑戰(zhàn)。五四青年渴望真正的民主與自由。他們旗幟鮮明地反對和批判處于帝國主義魔爪控制下的北洋政府的假民主、假自由，創(chuàng)辦雜志、集結(jié)社團(tuán)、組織演說、奉告并求索人民應(yīng)有的權(quán)利，為此不惜流血。五四青年崇尚科學(xué)，引導(dǎo)國人破除迷信和蒙昧，用理性和科學(xué)的方法認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識自身，在理論和實踐上都為國家的強(qiáng)大和民族的振興做出了重要貢獻(xiàn)。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年一代的肩上，"五四"的火炬，已傳到了我們的手中。"五四"的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。應(yīng)該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步?"五四運(yùn)動"告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;"五四精神"昭示我們，青年學(xué)生要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。
因此，弘揚(yáng)五四精神不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生"舍我其誰"的豪情壯志。
同學(xué)們，祖國"兩個一百年"的號角正在前方召喚，趁著這大好青春，讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)本求實，為踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)偉大的中國夢而奮斗。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
