每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大學新生軍訓通訊稿 大學軍訓通訊稿篇一
這5天給我留下的印象極其深刻，它讓我學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們的心靈變得成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢的站出來同風雨挑戰。相信自己永遠都能更好，慈湖的天空是我們飛翔的地方，也是夢想實現的地方。難忘的軍訓生活，將會在我美的回憶中舞動得別樣精彩!
拿什么來感謝你，我們的教官，是你教會我們鐵的紀律，頑強的意志，堅強與勇敢;是你讓我們理解，什么是軍人，什么是作風;是你讓我們整個團隊更加的團結，取得一個又一個好成績。
拿什么來感謝你，我們的指導員。是你堅定了我們爭創嫁給的信念，是你讓我們的軍訓生活充滿了激情，是你告訴我們“不鳴則已，一鳴驚人”，是你鼓勵我們，讓我們超越極限。
拿什么來感謝你，我的戰友。是你們在訓練中的配合、互動、成就了如今的十四連。
you rise me up, to more than i can be.
我們將用我們所有的熱情來回報所有值得我們感謝的人。
大學新生軍訓通訊稿 大學軍訓通訊稿篇二
今天是軍訓的第八天了。大家似乎都已經進入了狀態。習慣了這種忙碌而緊湊的生活，也感受到了這種快節奏的軍訓生活帶來的充實感覺。
最明顯的變化就是干什么事速度都比以前快很多，節省了很多的時間。每天我們都按照要求整理我們宿舍，每件東西都擺放得井井有條，每一個角落都是干干凈凈。我想以后即使不再軍訓，可良好的習慣一旦養成，我們就會一直堅持下去。
每天在軍訓訓練場上的訓練都是很辛苦的，特別是在炎炎烈日之下，人人臉上都不停地冒出大顆大顆的汗珠，感覺周圍的空氣仿佛都在燃燒，地面如此滾燙地烤著大家的.腳板。偶爾，我們也會小聲抱怨，心里也在叫苦不迭。但這些，并不能說明我們軟弱。在惡劣的天氣之下，我們，堅持住了。并且，學會了在苦中作樂。休息時，新同學們優美的歌聲；操場上不斷響起激昂的口號聲。我們認識了更多朋友，更懂得如何去關愛幫助他人。
其實，在軍訓中，只要懂得堅持二字含義，我們就贏了！
今天是軍訓的第八天。經過前兩天軍事理論課和消防課后，訓練有重新步入正軌。
天氣依然酷熱難耐。陽光熱辣辣地照射在訓練場上，也無情地照射在同學身上。突如其來的高強度訓練卻沒有摧垮同學們的堅定，依然拼盡全力訓練。
同學們熱情洋溢。點點汗水折射出陽光的熱烈，訴說著青春的激情。訓練場上回蕩著稚嫩卻堅定的口號，展現著同學們的自信與堅毅。
在教官更為嚴格的訓練下，同學們都成長了很多。經過七天軍訓的洗禮，同學們的腳步整齊而堅毅，隊列劃一而自信，儼然已從一名象牙塔里的大學生蛻變為訓練場上揮曬汗水的士兵。
我們都有一個堅定的信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心智，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。我們今天的付出，是為了明日的輝煌！
新的開始 新的感悟 穿上新軍服，感覺真得很不同，就連面貌也煥然一新了！大家都用最快的速度沖到樓下集中。
在教官的帶領下，我們來到了足球場，沒有太多的寒暄，我們開始了最緊張的訓練。盡管訓練非常艱苦，盡管大家都覺得很累，但沒有一個人決定放棄，大家都堅持到了最后！
軍訓的主要目的并不是讓大家在短短的十四天里就能鍛煉出強健的體魄，而是希望我們能在艱苦的訓練中培養出我們堅強的意志！
大學新生軍訓通訊稿 大學軍訓通訊稿篇三
很早之前，路過一所大學，門口掛著這樣一條橫幅：將青春獻給部隊，你將擁有青春。
作為一名普通學生，其實我很羨慕那些教官們，永遠沉著冷靜，永遠干凈利索，永遠超脫常人的堅韌。度過青春的方式，他們選擇了部隊，認真而執著地對待任務，熱情而正義地對待生活，這是我所能描繪的最好的年輕的模樣了，
曾經很不理解為什么軍訓時我們要承受那么大的負荷，一個動作竟要付出成百上千次的訓練代價。在我的認知中，現代化戰爭更需要的是有頭腦的人才而不是一味服從，四肢發達的軍人。
經過幾天的訓練，我忽然明白了。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。身體上的磨練更不如精神上的，整齊劃一的動作背后更多的是堅忍不拔的心性，彼此尊重的團隊精神，筋骨勞累后的通達豁然。
泰戈爾說：只有獻出生命，你才能得到生命。軍訓亦然，只有獻出青春，你才能體會真正的青春。
大學新生軍訓通訊稿 大學軍訓通訊稿篇四
至今，有那樣一種情感，藏在心里。
深不可測……
至今，有那樣一種靈魂，附在身上。
伴我們走過一生……
通訊稿ⅲ--教官，我想對您說
教官，我想對您說，相處之后，才發現您的和藹。在您對我們的調皮顯得無奈的笑臉上，我們讀到您對我們的疼愛。
教官，我想對您說，您身上除了軍人的堅毅外，還有好學的優點。
教官，我想對您說，您有時侯挺傻氣的，當您由于對我們陽奉陰違的動作看不過眼而訓斥我們后，您會尷尬地向我們道歉，自責般地不停搓手。
教官，我想對您說，我們向您——敬禮!
