每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學周記六年級 小學周記三年級篇一

我們開車大約一個小時，就從酒店到了秦始皇兵馬俑。為了讓我們對那段歷史有更多的了解，媽媽專門請了一位解說員。阿姨說：“秦始皇建造兵馬俑是因為他相信長生不老的傳說，他希望生前有的，死去也會有，所以他建造了兵馬俑。”我想：原來是這樣啊！

阿姨又說：“兵馬俑的發(fā)現(xiàn)也是一個機緣。是一群打井的農民在挖井，挖了3米，不見井水，于是他們又挖了大約2米，就看見了紅色的碎陶片。他們還以為是挖壞了土地廟，嚇得不得了，于是就逃走了。有一個姓楊的農民把這些紅色的碎陶片收拾好，拿給專家看，專家大吃一驚，說：這是秦時的陶器！于是國家就組織了專家隊伍專門挖掘。還給了那位姓楊的農民30元錢作為獎勵。”我說：“切！才30元！”阿姨說：“30元在那個時候是很多的了。”

接著，我們來到了另一個展區(qū)。我看見了跪射俑，阿姨說：“跪射俑是目前保存最好的一個。而且，跪射俑的側面很像陜西的地圖！”我比較了一下，還真像！這里還有一把有名的青銅劍。據(jù)說當時它被一個人俑壓彎了，人們把人俑抬起來后，這把青銅劍又自己彈直了！科學家發(fā)現(xiàn)它上面涂了10微米厚的珞鹽化合物。這一發(fā)現(xiàn)驚動了全世界，因為德國在1937年，美國在1950年才先后發(fā)明并申請了專利，誰知在我國的秦朝就有了。我心里想：太神奇了！

參觀完兵馬俑，我們告別解說員阿姨回到了酒店。

看了秦時兵馬俑，我的歷史知識又增長了不少！

小學周記六年級 小學周記三年級篇二

大家好！我叫陳炫伊，是河南省周口市扶溝縣的紅衛(wèi)小學的一名六年級學生，下面我來為大家介紹介紹我自己。

我的優(yōu)點有：愛看書，樂于助人，人緣好。每次只要有書看，不管下課別人玩的多提勁，我還是在那看書，只要閑來無事了我就會看書。如果同學們有什么東西忘帶了的話，她找我借，我是絕對不會不給的，除了我也實在沒有帶的情況下，我才不借給別人。還有，每次到體育課時，我身邊就圍滿了許多女生，我們在一起玩耍，所以我的人員還是很好的。

我的缺點有：馬虎，小氣。每次考試時，我認為卷子上的我都會，信心滿滿的交上了考卷，可是，當考卷一下來，我傻眼了，我竟然錯了那么多不該錯的，不是數(shù)算錯了，就是沒看清大題，總之，都是馬虎造成的，以后，我一定要認真檢查，認真讀大題，不能讓馬虎在和我作伴了。每當別人還沒說我?guī)拙涞臅r候，我的眼淚就情不自禁的掉了下來，為這個缺點，媽媽就說了我好幾次，我以后一定要認真聽完別人對我的嚴厲的語言，不能再像這樣別人還沒說幾句，眼淚就掉了下來。

我的愛好有：看書，打羽毛球，踢毽子，聽音樂，唱歌，交朋友……總之，我的愛好很廣的，說也說不完。

好了，我介紹了我自己了，我很喜歡交朋友哦，如果你的愛好和我的某一個愛好相同的話，就做我的好朋友吧，我很樂意的。

小學周記六年級 小學周記三年級篇三

今天是星期天，我寫完作業(yè)，就對媽媽說：“媽媽，我聽說過南陽大橋通車了，我想去看一看。”媽媽笑著說：“行，今天下午我們就去。”

吃過午飯，我們一家人騎著車子就出發(fā)了。我們穿過市區(qū)，來到郊外，新修的公路上高興地走著看著，這公路真直呀！直的像一把尺子。我們走呀走呀，終于來到了南陽大橋。

里的風景真美呀！寬闊的橋面上能并排走四輛大客，兩排整齊的橋燈，圓圓的像彩球掛天空。我們站橋上往下看，那水多清啊！清的能看到河底的流沙。接著我們到橋下，有幾個小朋友正河里逮魚。我再也忍不住了，馬上脫了鞋，下河了。河里的小魚歡快地游著，我想：“要是能捉到一些小魚回家給奶奶補補身子該多好哇！”我就叫爸爸和我一塊兒去捉魚，我們捉到了小魚和小蝦。我和爸爸上了岸，媽媽對我說：“孩子，你看這會兒的太陽像什么？”我高興地說：“這會兒的太陽像一個大火球。”

時間不早了，我們唱著歡快的歌，高高興興地回家了。

這個星期天我們過得多么愉快呀！