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家庭教育公開(kāi)課200字篇一

重視家庭教育，首先要讓學(xué)生明白家庭的重要性，要營(yíng)造一個(gè)有溫暖的家，創(chuàng)造一個(gè)溫馨，充滿愛(ài)與幸福的環(huán)境。

調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學(xué)生認(rèn)為人生最重要事情的首位，體現(xiàn)出家的作用，從古到今，很多文人墨客寫(xiě)詩(shī)作文時(shí)也總是要表達(dá)出自己對(duì)故鄉(xiāng)，對(duì)家的思念之情，有李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念，也有杜甫在國(guó)破家亡時(shí)的一句“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”所以家一直都是我們最重要的東西，我們一直都對(duì)這個(gè)避風(fēng)港，這個(gè)溫暖的地方充斥著感情。所以，在家庭教育中，最先營(yíng)造一個(gè)溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。

重視家庭教育還在于父母不斷努力，在家中樹(shù)立良好的榜樣，成為孩子的崇敬對(duì)象。

從四年級(jí)到八年級(jí)，學(xué)生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處，最容易影響孩子，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給孩子樹(shù)立好的積極向上的榜樣，對(duì)孩子認(rèn)識(shí)世界，改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，由于孩子不斷成長(zhǎng)，心智成熟，對(duì)崇敬對(duì)象也開(kāi)始有了變化，難免誤入歧途，所以家長(zhǎng)要有引導(dǎo)作用，重視家庭教育。

重視家庭教育不能單單只看分?jǐn)?shù)，也應(yīng)該重視學(xué)生身體，心里等方面。

學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)最重視的是成績(jī)，說(shuō)明家庭教育還沒(méi)有完善。道德素養(yǎng)，日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分，沒(méi)有道德的人，學(xué)習(xí)再好也終將受到社會(huì)排擠，所以在重視成績(jī)的同時(shí)也要教會(huì)孩子做人，完善家庭教育。

重視家庭教育，首先要重視家庭，營(yíng)造良好的家庭氛圍，父母也要不斷上進(jìn)，樹(shù)立好榜樣，全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子，不斷提升家庭教育。

家庭教育公開(kāi)課200字篇二

家教，家里禮節(jié)與道德的教育。家教的本來(lái)意義是幫助孩子健康成長(zhǎng)，教會(huì)孩子做人的道理。然而，許多家長(zhǎng)會(huì)忽視這一點(diǎn)，也有許多家長(zhǎng)對(duì)家教太過(guò)重視。我的同學(xué)小甲和小乙就是一個(gè)明顯的對(duì)比，他們的家長(zhǎng)對(duì)家教的看法明顯截然不同。

一、外出游玩

小甲同學(xué)的父母管教很?chē)?yán)格，平時(shí)除了上學(xué)，幾乎不讓她出門(mén)。星期六星期天出門(mén)時(shí)間很短暫，而且范圍極小，幾乎只能在她家門(mén)口的廣場(chǎng)玩耍。當(dāng)然，想讓她來(lái)一次我家是異常困難的。如果真的很想來(lái)，也需要編個(gè)借口，雖然這跟撒謊是一個(gè)性質(zhì)。如果被發(fā)現(xiàn)撒謊，輕則被罵，重則被打。想想，真的很可憐呀!

小乙同學(xué)的父母呢，幾乎不管她。中午放學(xué)后，幾乎次次來(lái)我家。而且每次給她父母打電話，她父母都會(huì)連說(shuō)：“好，好。”并搪塞過(guò)去。一到我家，就很隨意地、很熟練地拿著手機(jī)往我家床上躺。吃飯時(shí)也不常吃完，總是留一口。周末，她在我家隨意玩耍，跑多遠(yuǎn)她父母也不會(huì)去找她、管她。晚上也總是天黑了才及不情愿的回家，我和媽媽擔(dān)心，就把她送回去。

二、回家時(shí)間

小甲同學(xué)從來(lái)不敢5點(diǎn)后回家，因?yàn)?點(diǎn)后到家迎接她的是嚴(yán)厲的批評(píng)和一頓打，這還不如早點(diǎn)回家呢!一次，她來(lái)到我家，因?yàn)橥砘丶伊艘粫?huì)兒，她的父母就讓她跪下。第二天她向我訴苦，我想，她的父母管教真是太嚴(yán)格了!這樣的父母根本不懂得孩子的心理，更不懂跪下是一種什么樣的恥辱!

小乙同學(xué)的回家時(shí)間無(wú)限定，父母完全不理她。因?yàn)樽詮男∫疑狭诵W(xué)，就沒(méi)收到過(guò)家的關(guān)愛(ài)。因此，她也從來(lái)不理她的親人。下午她來(lái)我家玩的時(shí)候，時(shí)間多晚，她一點(diǎn)也不管，仍然繼續(xù)盡興的玩。一次，媽媽說(shuō)她該回家了，她卻說(shuō)：“阿姨，難道你趕我走啊。”可見(jiàn)她的父母根本不重視家教，也對(duì)孩子的安全不理不睬!

三、陪伴

小甲常常跟我說(shuō)，她是不是不是親生的?她的父母打她、罵她，似乎已經(jīng)是家常便飯了。這讓小甲感到難受，她告訴我，她不想過(guò)這樣的生活。她要的是耐心的聽(tīng)她講話的父母、理解她心情的父母……她要的不是這樣打打罵罵、不陪伴她的父母!

小乙對(duì)陪伴這個(gè)詞不敏感。對(duì)她來(lái)說(shuō)，所謂“父母的陪伴”只不過(guò)是父母坐在旁邊玩手機(jī)、看新聞罷了。父母不陪她，她也不陪她的父母。每次都在這樣僵持的狀態(tài)下。小乙說(shuō)，她最喜歡她小姨。她小姨陪她聊天、給她漂亮衣服。因?yàn)椋@讓她感受到了家的溫暖。

陪伴是我最看重的事情，小甲和小乙的父母雖然是截然不同的表現(xiàn)，但她們卻有相同之處，那就是缺少陪伴。她們只是給了孩子自由的時(shí)間或不自由的時(shí)間，卻沒(méi)有用陪伴讓孩子感受到家的溫暖。

各位父母?jìng)儯?qǐng)好好對(duì)待你的孩子!不要打罵，多陪陪他，陪他聊天、游戲…………

家庭教育公開(kāi)課200字篇三

說(shuō)起家庭教育，大概我們每個(gè)孩子都會(huì)有說(shuō)不完的故事……

我生活在一個(gè)和睦、幸福的家庭。我一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小少年，父母不僅給了我生命，更重要的是給予了我太多的心血與愛(ài)。他們總是嚴(yán)格地要求我，也教會(huì)我很多東西：思想品德、社會(huì)道德、身心健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣……我非常愛(ài)他們!

古人云：近朱者赤，近墨者黑。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從小，爸爸媽媽便經(jīng)常會(huì)和我一起看書(shū)學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)時(shí)從不開(kāi)電視，生活得非常開(kāi)心。媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，家庭好學(xué)上進(jìn)的氛圍能使我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。慢慢的，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，也一天天能體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我用心良苦。說(shuō)到不開(kāi)心的時(shí)候，那就是我考試考砸的時(shí)候了。

記得有一次，數(shù)學(xué)的單元測(cè)試，我只考了88分。當(dāng)老師報(bào)道這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我整個(gè)腦子里一片空白，嗡嗡直響，對(duì)自己更是失望至極。同時(shí)我也料到了，回家一定少不了媽媽的一頓罵。但是，出乎我意料之外的是，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還安慰我說(shuō)：“人的一生中，不可能沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)事情，傷心難過(guò)或者我對(duì)你打罵是無(wú)濟(jì)于事的，你要做的是通過(guò)這件事，找出自己失敗的原因，下次加倍努力贏回來(lái)!”聽(tīng)了媽媽的一番話，我又振作了起來(lái)，媽媽的改變也令我很感動(dòng)，因?yàn)椋郧爱?dāng)我考砸的時(shí)候，媽媽總是種種責(zé)備。而現(xiàn)在，她不但不責(zé)備，還鼓勵(lì)我應(yīng)當(dāng)怎樣做才能做到更好。我知道媽媽為了我，每天都在看書(shū)，學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。因此我也會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，做最好的自己。

為了避免我不好習(xí)慣的養(yǎng)成，媽媽經(jīng)常會(huì)和老師保持聯(lián)系，知悉我在學(xué)校上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，以及發(fā)言是否積極的同時(shí)，還會(huì)向老師反映我在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度。回家后能夠?qū)ξ矣嗅槍?duì)性的引導(dǎo)。

在日常生活中，爸爸媽媽會(huì)讓我干一些小家務(wù)活，比如拖地、擦桌子、晾衣服等等。他們說(shuō)，這樣可以鍛煉我的自理能力。剛開(kāi)始我很懶惰，不愿意做這些事情，但是慢慢的，我覺(jué)得，幫忙做家務(wù)原來(lái)也是一件很有趣的事情。

爸爸媽媽很注重對(duì)我的教育，他們經(jīng)常會(huì)從各種渠道去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何去正確引導(dǎo)我。他們經(jīng)常在日常生活中，從身邊的人和事說(shuō)起，對(duì)我進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的教育，讓我從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

家庭教育公開(kāi)課200字篇四

教育一直以來(lái)都是人們關(guān)注的重點(diǎn)話題，從早期教育家孔子到如今遍地開(kāi)花的教育機(jī)構(gòu)都詮釋著：“百年大計(jì)，教育為本”這句黃金準(zhǔn)則。然而作為教育的一個(gè)重要分支，家庭教育也是顯得至關(guān)重要。香港巨富李嘉誠(chéng)的家庭就培養(yǎng)出兩個(gè)出類(lèi)拔萃的人物。通過(guò)讓他們自立，懂得拼搏從而完成人生的轉(zhuǎn)變。李嘉誠(chéng)的家庭你無(wú)法復(fù)制，可李嘉誠(chéng)的家教你可以借鑒。優(yōu)秀的家教是成功的鋪路石。

家教又可以理解為家訓(xùn)，是一種對(duì)子孫立身處世，持家治業(yè)的教誨。同樣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。無(wú)疑，當(dāng)代是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，我們隨時(shí)可能在無(wú)盡的信息和誘惑間迷失自我，成為垮掉的一代，非主流，嬉皮，嘻哈……一系列的精神鴉片，我們?nèi)绾问刈∽约旱牡拙€，如何守住自己的精神內(nèi)核和生存之道?只有牢記家訓(xùn)，用家教來(lái)充當(dāng)防火墻。

熟讀經(jīng)典，我們知道孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子多次遷居。他的母親只是擔(dān)心年幼的孟軻深受外界環(huán)境的影響而荒廢學(xué)業(yè)，不惜舉家三遷。孟母三遷的故事告訴我們，一個(gè)良好的人文環(huán)境至關(guān)重要。最后孟子成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，和他母親的睿智是分不開(kāi)的。1642年12月25日，牛頓出生于英格蘭林肯郡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。牛頓出生前三個(gè)月，他的父親就去世了。牛頓三歲時(shí)，他的母親改嫁給一個(gè)牧師，而把牛頓托付給他的外祖母。牛頓的舅舅是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，他時(shí)常來(lái)探望小牛頓，并充當(dāng)他的啟蒙老師。受舅舅的影響，1661年牛頓考取了劍橋大學(xué)。在劍橋大學(xué)牛頓學(xué)習(xí)優(yōu)秀，掌握了大量的數(shù)學(xué)，幾何及天文學(xué)知識(shí)，為他日后的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們可以看到家教的影響是多么的巨大!這種良好的家庭教育是金錢(qián)所不能代替的。在天津一個(gè)弄堂中，狹小的幾十平米房子住著五口人，可誰(shuí)又會(huì)想到這里會(huì)誕生出日后共和國(guó)的總理__。__誕生在一個(gè)極為普通的教育世家。他的父親和母親都是教師，談及他的孩提時(shí)代，他說(shuō)他的家教極其嚴(yán)格，一旦做錯(cuò)事就會(huì)受罰。可就是這樣苛刻的家教成就了他們。

無(wú)論是李嘉誠(chéng)，還是不怕繁瑣三遷的孟母，又或是牛頓的舅舅，還是溫總理的父母，我們看到的不僅僅是嚴(yán)厲的戒尺，更看到家訓(xùn)帶給人價(jià)值觀上的規(guī)范。在啟蒙的教育中，如一眼清泉洗滌人心。家教的影響是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻受益不止。

我想所謂家教既在傅雷給兒子的一封封信中，又在曾國(guó)潘對(duì)兒子的訓(xùn)斥中。當(dāng)然更在千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)兒子的嘮叨中，在這些嘮叨中，我們成長(zhǎng)，我們成熟。我們無(wú)時(shí)不在感受家教給人的影響，良好的家教也一定會(huì)讓你人生多姿多彩。