每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

經典校園廣播稿篇一

2016校園廣播稿（經典集錦）

親愛的同學們：

當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識殿堂的時候，新的一天便向我們迎面走來了!

我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。

《校園廣播稿》”莎士比亞也曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！彼裕驮诮裉?，讓我們惜時如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優美的品德點亮青春的光彩!

梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球!”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想;所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢想，讓大海遙感我們的激情!

讓我們一起對今天說：“今天，我們絕不虛度!”

老師們，同學們：今天我們小橘燈文學社給大家帶來一期校園安全專題節目。

法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。就在前不久據河南信陽市光山縣所屬的光山網消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學門口砍傷學生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。

同學們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

下面讓我們了解一些關于校園安全的小常識

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯扶手上滑下。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭游逛。

10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等)，不乘坐超載車輛。

另外，我們要做到：

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。

二、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

三、遵守交通規則和交通秩序。

上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

六、學會自護自救，提高防御能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

男：大家中午好!向日葵廣播又和大家見面了。

經典校園廣播稿篇二

防止掉下。

玩具進學校。

在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。 不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝ァＲ蚴禄蛴胁〔荒苌蠈W應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

生活道路不簡單，安全時刻記心間。 地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。 上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語，團結愉快易進取。 室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。 小心開水和電器，消防設施要愛惜。 室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。 貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。 別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。 亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。 遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。 同學處處守紀律，文明之星屬于你。 是??！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。 時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。

謝謝大家合作！

經典校園廣播稿篇三

男：也許你想成為大樹，可你卻只是一株小草；

女：也許你想成為大河，可你卻只是一泓山溪；

男：于是，你很自卑。

女:其實，人何必這樣：欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。

男:做不了太陽，就做星辰，——在自己的星座發熱發光；

女:做不了大樹，就做小草， ——以自己的綠色裝點希望；

男:做不了偉大，就做實在的自我，平凡并不可悲，做最好的自己。

女:不必總是欣賞別人，也欣賞欣賞自己，你會發現：

合:天空一樣高遠，大地一樣廣大，——自己與別人一樣活法。

走向實現，走向超越，全靠自我！走向成功，走向輝煌，全靠自我!

男：大家下午好,今天是20xx年5月10日，星期二，成中小學紅領巾廣播站"關注心理健康"特別節目開始播音了！

女：我是播音員 。

男：我是播音員 。

男：我們與父母、師長缺乏理解和溝通

女：與父母、師長難以溝通，相互間缺乏必要的理解也是造成我們心理問題的一個重要因素。這種沖突隨著我們年齡的增長，使我們普遍感到壓抑、苦悶、無助和煩躁。一方面我們特別希望父母、老師理解我們的想法和做法；在教育實踐中教師經常遇到因與家長和教師難以溝通而苦惱的學生前來尋求幫助，一些學生甚至痛哭流涕，足見其心理上壓力之大。我們現在許多學生在情緒情感方面主要的心理問題有：抑郁、焦慮、易怒、羞怯、嫉妒、恐懼等心理問題。在行為方面存在的主要問題一般是：過失行為、說謊行為、偷竊行為、攻擊行為、破壞行為、逃學行為等等。

男：讓我們來看這樣的一個案例：洛虹是獨生女，12歲，父母都是知識分子，視其為掌上明珠，愛護備至，期望極高。洛虹生性活潑，聰明伶俐，上學后成績一直十分優秀，不僅父母，老師同學也都非常欣賞她，對她很是推崇，洛虹本人也意識到自己的出色，很自負。然而，正當大家都對洛虹滿懷信心時，她卻遇到了一個不小的麻煩，六年級上學期期中考試時，她正好重感冒，為了不耽誤考試，她仍堅持來校參加了全部考試。由于身體不好，復習準備不足，加上心情緊張，結果考試成績很不理想，不僅史以來第一次掉下前十名，而且數學甚至才七十幾分，給她以一記學生打擊。這次前所示有的失利使洛虹變得沉默寡言、定神萎靡、情緒低落、食量也大大減少，逐漸怕見老師和同學。后來發展至整天躺在床上，再不愿去上學了。家長開始還沒怎么在意，只是一般地安慰她幾句。直到后來見她不愿去上學，他們才著急起來。問孩子究竟怎么了。洛虹說不清楚，只是一味地流眼淚。父母把她帶到醫院作檢查并無身體異常。

男：聯合國預言家預言：21世紀沒有任何一種災難能像心理危機那樣給人們持續而深刻的痛苦。

女：心理健康的標準：智力正常，情緒健康，意志健全，人格完整，自我評價正確，人際關系合諧，社會適應正常，心理行為符合年齡特征。

女：心理健康有八大特征：

男：1、具有良好的認識自己、接納自己的心態與意識；

女：2、能調節控制自己的情緒，使之保持愉悅、平靜；

男：3、能承受挫折；

經典校園廣播稿篇四

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。

今天是20xx年11月30日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目！

（1）平等原則：在人際交往中，平等待人是建立良好的人際關系的前提。如果沒有平等待人的觀念，就不可能與人建立密切的人際關系。

（2）互利原則：要求人們在交往過程中，交往雙方都能得到好處和利益，獲得心理上的滿足。大學生的心理特點決定了他們最希望能得到別人的理解和支持，喜歡引人注目，渴望出類拔萃。如果要想從他人那里獲得關心、注目和愛護，就必須考慮到他人也有這種需要。不能只讓別人對你貢獻，而你對別人只講索取。

（3）信用原則：信用是忠誠的外在表現。在大學生的人際交往中，取信與人是非常重要的，只有真誠待人，才有可能談得上與別人建立和保持良好的人際關系，大學生們都喜歡同誠實正派的人交往，這樣的交往有一種安全感，不用擔心什么。

（4）兼容原則：兼容原則是指人們在交往過程中出現矛盾，遇到沖突時要有耐心，能夠寬容他人，做到包容并蓄，包括容忍對方的個性和缺點，學會寬以待人，不計較他人的細枝末節，這樣才能在學習、生活和工作中保持融洽的人際關系。應該達到“有理也讓人”這樣的心理境界。

（5）尊重原則：它包括自尊與尊重他人兩個方面。自尊就是在各種場合都要自重、自愛，不做有損于人格尊嚴的事。尊重他人就是重視他人的人格和價值，承認他人在人際交往中的平等地位。一個不尊重他人，經常損害別人，或把別人當工具使喚的人，人們是不愿與之交往的。

同學們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束！再見！

經典校園廣播稿篇五

大家好！

成長的道路上，不舍與傷感分離時的無奈，是任何人都沒有能力扭轉的局勢。踽踽獨步在綠肥紅瘦的半畝方塘，任憑清冷的雨水打濕我壓抑的愁緒。回家時明明心里難受得憋屈，但卻故作輕松，裝出一副什么事都沒有的樣子，盡力將最好的一面偽裝得淋漓盡致，呈現給信以為真的你們。

也許是忙碌的日子沉重了原本輕松的心，也許是喧囂的街市擾亂了原先安好的時光。在這個復雜的大魔方里，人們開始為了名和利在沉沉浮浮、起起落落之間徘徊不定，你追我趕。人與人之間夾雜著的冷漠，讓整個人都開始隱忍下來，很少再因何人、何事而感動、而震撼了。

家是最能展現你真實一面的地方。在家里，想笑就笑，可以笑得人仰馬翻；想哭就哭，亦可哭得大雨滂沱。有家有你們的地方，才是我該皈依的原鄉。

學會珍惜，?；丶铱纯?。如此，感悟成長，回味滄桑。

經典校園廣播稿篇六

【甲】尊敬的老師、親愛的新同學、老同學

【乙】 你們好！金色童年廣播開始啦！

【甲】我是

【乙】我是

【甲】親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年新學期。同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。

【甲】同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，讓我們在新學期共同努力。

【乙】今天，紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《優秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》等欄目。

【甲】下面請聽詳細內容：

音樂《校園芳草地》

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

“良好的習慣是成功的基礎”

“書，是我的朋友，每天陪我上學、吃飯、睡覺。”

“鳥語高飛先振翅，人求上進先讀書?！?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

“書籍是造就靈魂的工具”

“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的?！?/p>

音樂

《中華小故事》

【甲】今天，《中華小故事》欄目要給大家帶來匡衡“鑿壁偷光”的故事。

【乙】西漢的時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?！鹃_學第一期紅領巾廣播稿】開學第一期紅領巾廣播稿。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，?。≡瓉韽谋诳p里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

【乙】這是一則西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終他成為了大學問家?，F在“鑿壁偷光”作為成語，人們一般用此成語來形容勤學苦讀。

【甲】同學們，匡衡為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣，我們要學習他勤奮讀書的精神。

音樂《do re mi點歌臺》

【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員。

【乙】 我是本期播音員。

【齊】我們下次再會。

經典校園廣播稿篇七

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。

今天是20xx年12月2日，歡迎收聽今天下午的節目！

1．美好的愿望與心理準備脫節的矛盾。幾乎每個同學都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往，很多同學幻想著做一個有學問的人、受人尊重的人。而實際上很多同學學習不努力，過一天算一天。雖然愿望是美好的，但追求的全是實現理想后的種種榮譽和享受，而對實現理想需要從現在做起，需要付出艱苦的勞動卻想的不多，做的不夠，形成了美好愿望與心理準備脫節的矛盾。

2．濃厚的享受意識與勞動觀念淡薄的矛盾。隨著生活水平的提高，一些同學的消費欲望與日俱增。很多同學天天買零食吃，禮尚往來，互相攀比的風氣非常嚴重。但在這些同學中相當多的人勞動觀念淡薄，輕視勞動，平時的值日生工作也討厭?？梢哉f對勞動采取消極態度、厭惡勞動的思想相當普遍。

3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾。由于自我意識的發展，同學們開始把注意力集中在自己的內心師姐上，同時也由于社會生活經驗的逐漸豐富，意識到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點。愿意與知心朋友談心，不愿同長輩透露內心，實行自我封閉。這些同學把內心的感受隱藏起來，以致常常產生孤獨感。其實，這些同學和需要求得別人的理解，但只會抱怨父母師長不理解自己。

抗情緒?？梢哉f他們的獨立意識十分強烈，但同時又缺乏必要的知識與能力，在經濟上生活上都有依賴性。有的同學真正過著飯來張口衣來伸手，只管學習不管其他的不正?，F象。

5．情感與理智的矛盾。中學生充滿熱情和激情，但情感又容易受外界影響發生沖動和波動。情緒、情感總在兩極擺動，不能冷靜的控制自己的情緒，很難及時用理智加以控制。

6．進取心強與自制力弱的矛盾。大多同學都有積極向上的進取之心，但由于思考問題不周密，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時片面的堅持己見，不能控制自己，憑沖動行事，事過之后又非常后悔。說面意志品質的發展還不成熟，自制力、控制立還不強。

7．信息視野的擴大與鑒別能力不足的矛盾。同學們處在一個信息化的社會，對各種信息都十分熱心好奇并積極探究，但由于世界觀、人生觀還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力還不強，對事物的認識往往狹隘，容易被表面現象所迷惑，出現認識錯誤。在這種情況下，一些不健康的思想意識，就很容易進入同學們的心靈，影響青少年的健康成長。

8．成材欲望與厭學心理的矛盾。大部分同學都希望自己學習成績優秀，但在學習過程中，又感到學習負擔過重，學習太苦太累而難以持之以恒，厭學心理陡增，形成了想學與厭學的心理矛盾。

總之，中學生的心理矛盾是復雜的，其產生的原因有生理的、心理的，有社會的、家庭的、自身的，也有教育工作上的疏忽。正確認識這些矛盾一方面有利于我們同學自我認識和改進，也有利于教師開展心理健康教育，促進青少年學生身心健康成長。