為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

工作方案字體格式要求篇一

全面做好創森迎檢準備工作，完成森林工程建設22萬畝，其中：城市森林0.3萬畝、農村森林19萬畝、通道森林1.5萬畝、水系森林1萬畝、林業育苗0.2萬畝。重點區域綠化樹木掛牌。

（一）迎檢準備工作。

1．檔案整理工作。認真對照考核驗收標準資料，確保資料的完整性和科學性。資料整理年限為20xx年1月至20xx年12月，重點20xx年10月市委、市政府作出關于創建國家森林城市的決定以來的工作資料。資料整理內容包括與城鄉造林綠化、創建國家森林城市工作相關的所有文字、圖片、影像等資料。

2．現場準備工作。按照“特色顯著、景觀美麗、環境優美、水平一流”的目標，精心準備迎檢現場?，F場點涉及城市森林、農村森林、水系森林、通道森林、種苗基地“五大工程”和森林安全、生態文化“兩項建設”內容。城市森林包括公園、小區、街道、校園、醫院、工業園區和企業綠化；農村森林包括鄉村、鄉村道路綠化和產業基地綠化；水系森林包括重點江、河、庫水系綠化；通道森林包括高速公路、國省道和縣鄉道綠化；森林安全包括森林防火能力和林業有害生物防控體系建設；生態文化包括森林公園、全國義務植樹示范基地、古樹名木保護等。現場準備工作包括綠化栽植、補植補造、綠化管護、綠化樹木掛牌、環境整治、標識標牌設立及展板制作等。

3．氛圍營造工作。開展全方位、多層次、高密度的系列宣傳活動，努力營造濃厚的創森氛圍。進一步豐富宣傳載體及形式，充分利用各類戶外廣告牌、公共電子顯示屏幕、汽車車身、燈桿、休閑廣場、旅游景區、愛國主義教育基地、企業宣傳欄、社區宣傳板等宣傳陣地，廣泛宣傳創森工作，努力提高市民對創森工作的知曉率和參與率，使市民知曉率和滿意度達到90%以上。

（二）鞏固提高工作。

1．繼續實施森林工程，深入推進創建工作。繼續按照“城市森林工程重景觀、農村森林工程重效益、通道森林工程重特色、水系森林工程重防護、種苗基地工程重科技”的工作要求，深入推進森林城市建設工作，進一步提升森林城市建設質量。

2．努力保護建設成果，切實鞏固創建成效。建立健全規范化、標準化、科學化的資源保護管理體系，強化林業有害生物疫源疫病防控，完善森林防火體系，加大對盜伐林木、亂占林地和濕地等各種破壞森林資源違法犯罪行為的打擊力度，加強對古樹名木和種質資源的保護，全力做好采伐限額管理、木材流通管理、林地林權管理等工作，切實保護好森林城市建設成果。

（一）加強領導，迅速行動。各級各部門要高度重視，充分認識創森工作的重要性和緊迫性，把此項工作納入重要議事日程。充分利用春季和秋冬季造林綠化的有利時機，積極開展植樹造林和補植補造活動，加快創森工作進度，確保完成各項創建任務。

（二）加強聯動，形成合力。各級各部門要緊緊圍繞全市創森工作的總體部署，按照各自職責，密切協作配合，形成齊抓共管的良好局面。各區市縣政府要結合轄區實際，建立健全創建工作機構，認真研究制定具體工作計劃，精心組織實施，確保各項工作落到實處。市創森辦、市級牽頭部門要充分發揮統籌協調作用，整合各方力量，推動創森工作和各項迎檢工作扎實有序開展。

（三）加強籌資，強化保障。各區市縣要采取財政投入、向上爭取項目、引導社會資金投入等方式，全方位、多渠道籌措創森資金，為創森工作提供有力保障。要創新體制機制，以財政投入為引導，以項目投入為載體，采取集約經營、股份合作、個人承包等多種形式，廣泛吸引社會各界力量承租林地、培育樹苗、植樹造林，全力參與森林城市建設，提升創森工作水平。

（四）加強督查，嚴格考核。各級要將創森工作納入績效考核范圍，做到嚴格考核，逗硬獎懲。市創森辦要會同市督查辦加強對各地各相關部門創森工作開展情況的督查，及時通報工作開展情況，褒揚先進；對工作不力、進度緩慢的區市縣和部門要通報批評，限期整改，進一步確保各項創建任務和迎檢準備工作按時按質按量完成。

工作方案字體格式要求篇二

科學安排、合理利用，在這有限的時間內中等以上的學生成績就會有明顯的提高，為了復習工作能夠科學有效，為了做好中考復習工作全面迎接中考，下文為各位考生準備了中考語文做題方法。

一、基礎知識題信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的準備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。

二、科技文閱讀抓信息，會比照科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內容多少。它考察的是我們的語文能力篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。

三、文言文閱讀聯系課文，聯系上下文文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。

四、文言文翻譯直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是信、達、雅，這里的信就是忠實原文，就是直譯;而達就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是字字有著落，一字一字地翻譯，不能只管大意。

為大家推薦的中考語文做題方法的內容，還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!

工作方案字體格式要求篇三

為推進我縣基礎教育事業的健康發展提供保障,控制學生流失,切實提高在校學生的鞏固率,特制定本工作方案。

以“義務教育”法律法規為依據,以教育相關文件精神為指導,以全校學生流失率控制在2%以內為目標,以 “防厭控輟”工作為重點,以責任管理、制度管理為手段,通過方方面面的共同努力,開創我校“控流”工作的新局面。

1、責任性原則,即繼續實行“控流”工作包保責任制。

2、評價性原則,即對班主任和相關教師平時的“控流”工作進行督導和評估,年終進行終結性評價。并對“控流”工作的先進者給予表彰。

重點抓好以下幾方面工作。

(一)、抓好3月份的“控流”活動月工作。

1、開展“控流”活動月活動,突出“依法控輟,加大宣傳” 控流工作的主題,有組織有計劃地宣傳《義務教育法》及其實施細則,《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

2、 各班要根據本校、本班實際扎扎實實的開展好有關活動并進行總結交流。

3、本學期,我校學生食堂和學生宿舍正式投入使用,條件優越,費用低廉,管理嚴格。加大對我校學生食堂和學生宿舍的宣傳力度,招進學生,留住學生。

(二)、抓好扶貧助學工作

開展“送溫暖,獻愛心”活動,要積極組織動員各方面力量開展扶困助學活動。對家庭貧困的學生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學生因家庭的貧困而輟學。

(三)、重視家訪

突出教師家訪的作用。學校相關領導要和班主任一同深入每個流失生家中,了解學生的家庭條件和流生原因,耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作,動之以情,曉之以理,動員宣傳工作要注重實效,在第一時間內解決學生上學面臨的困難和家長的后顧之憂,使他們放心、誠心地支持子女接受義務教育,完成學業,并及時做好相關記錄。

(四)、做好常規管理工作。

1、學生曠課一天,班主任必須與家長取得聯系,并做好記錄,曠課達到三天,班主任須向學校遞交學生曠課報告單并家訪。學生曠課一周,經動員仍不能返校,則由學校與相關部門取得聯系,并做出相應的措施。

2、加強責任落實。學校的“控流”工作,校長要親自抓,具體部署,強化落實。使學校的領導及全體教師,人人都有具體的工作責任,并要實行責任追究制度。

1、加大對我校師資力量和辦學條件的宣傳,特別是我校剛投入使用的學生食堂和學生宿舍的宣傳力度。學校各部門領導、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識,各負其責,各盡其能,控制學生的流失。

2、各班級對學生出勤實行上下午兩次點名制,有事有病實行請假手續。若學生未經請假三天之內未到校上課,班主任必須及時向教務處報告,爾后家訪,搞清原因,動員其返校上課。

3、對確因家庭經濟困難上不起學的學生,學校將協調有關部門解決其生活困難,促使其完成學業。

4、若因天災人禍造成學生退學,學校將開展“獻愛心,捐資助學”活動,保證其完成學業。

5、學校要求各班主任和任課教師對待學生一視同仁,不偏愛成績好的學生,不歧視差的學生。對成績差的學生更要加倍關心愛護,定期談話、多作思想工作,多加心理障礙疏導,多加表揚鼓勵。

6、對學困生不準體罰或變相體罰,不準諷刺挖苦。要找出其特長,培養學習興趣,及時進行輔導。今后,若因這方面造成學生流失,將追究有關人員責任。

7、提高教師自身素質修養,通過組織學習、自學、上網等方式提高業務能力和品德修養,形成教師個人魅力,吸引學生留校學習。

8、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失,學校查明后,將向當地政府報告,請示當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

20xx年3月1日

工作方案字體格式要求篇四

一、活動時間：20xx年xx月xx日（星期五）下午3:00

二、活動地點：社保局十四樓會議室

三、參與人員

局機關全體黨員干部，直屬單位黨政主要負責人、活動辦人員；邀請市委第十督導組、新聞媒體和部分群眾代表參加會議。

四、活動內容

1、交流發言。各黨支部（局屬單位黨總支）重點圍繞“六查六看”內容進行交流發言，時間不超過十分鐘。

2、實時通報整改落實情況。按照“四個回應”制定并落實整改方案情況，開展專項整治工作進展情況，解決群眾反映強烈的突出問題情況，上級黨組織和督導組點明的問題等。

3、現場回應群眾訴求關切。通報結束后，安排專門時段和環節與群眾互動交流，現場答復群眾訴求關切，接受群眾質詢和監督。對群眾現場提出的問題要一一回應，對前期已解決到位的，要向群眾反饋相關措施和結果；對群眾不明確、不理解的政策性問題，要現場予以答復；對群眾提出的具體訴求，要作出辦理承諾，明確責任人和辦理時限，并納入整改臺賬進行交辦督辦；對確因條件所限或政策不允許的問題，要向群眾作出解釋說明。對下步需要進行整改的問題，局活動辦要安排專人進行梳理匯總，并按照屬地管理、分工負責的原則，一一轉辦交辦，納入整改臺賬督促辦理。

4、當面聽取整改意見建議。活動過程中，要營造良好氛圍，鼓勵群眾代表敢于面對面說真話、說實話，敢于指出黨委的問題和不足，善于提出批評性、建設性的意見。對群眾提出的整改意見建議，當場能夠答復的，應當場答復；一時不能答復的，應于活動結束后7個工作日內以適當方式向群眾進行反饋。

5、組織開展群眾滿意度測評。活動結束前，要組織群眾代表就教育實踐活動整改落實情況進行民主測評。民主測評按“滿意、一般、不滿意”三個格次進行，測評工作由上級督導組組織實施并進行匯總、反饋，并報上級黨委教育實踐活動領導小組辦公室。

五、有關要求

1、加強組織領導。各級黨組織要充分認識開展與群眾“整改面對面”活動的重要意義，切實加強組織領導。黨委主要負責同志要親自審定相關工作方案，要堅持一級抓一級，上級黨組織要對下一級黨組織開展與群眾“整改面對面”活動作出部署安排，提出明確要求，加強工作指導。

2、注重工作實效。請各黨支部（局屬單位黨總支）按要求進一步扎實做好第三環節“回頭看”工作，確?；顒尤〉脤嵭В灰梃b網絡聽訴問政的做法，通過網絡、報紙等媒體，再次公開征求群眾關注的重點、難點、熱點問題，并現場公開回應答復，同時做好群眾意見建議的梳理匯總、交辦督辦、回復反饋等工作，確保群眾訴求事事有回音、件件有答復。

3、加大督促指導。要把 “整改面對面”活動作為整改落實、建章立制環節的督導重點，與督促各地落實“兩方案一計劃”結合起來，認真審核好相關工作方案，并進行現場指導。對活動中回應群眾訴求關切不到位的，要及時予以指出；對存在形式主義傾向的，要及時予以糾正；對民主測評群眾滿意度不高的，要有針對性地提出整改要求和指導性意見，督促整改到位。

4、搞好宣傳引導。加強宣傳引導，及時報道教育實踐活動整改落實的成效、群眾評價，充分發揮各級新聞媒體的監督作用。開展活動要進行全程錄像，并刻錄成光盤報市委“活動辦”。

工作方案字體格式要求篇五

為深入實施素質教育，進一步推進基礎教育課程改革，減輕生過重課業負擔；為確保推薦工作公平公正原則，同時確保政策的延續性和提前告知的時效性；根據z區教育局20xx民辦初中招生文件精神，特制定本方案。

：20xx年我校在冊畢業生

：z外國語學校、z實驗學校、z書院，推薦名額由教育局在招生協調會議上分配。

：20xx年4月中下旬（以教育局文件為準）。

：意愿報考三所民辦學校的畢業生由學生及家長自主向本校報名，領取并填寫《20xx年z區民辦初中推薦申請表》。

（一）推薦學生的依據為報名學生的綜合成績。報名學生的綜合成績由平時學業成績和素質特長評價加分等兩部分組成。

1.學生平時學業成績仍由語文、數學、英語、科學等四門學科學業成績組成，四門學科的滿分分值分別為語文40分、數學40分、英語10分、科學10分，總分100分，其中語文、數學平時學業成績以六年級第一學期期末考試成績和六年級第二學期的中期推薦摸底調研的兩次考試平均成績為準，英語、科學學業成績以六年級第二學期的中期推薦摸底調研為準。四門學科的測試試卷均由學校聘區外專家負責命題、由學校組織教師進行批改。

2.學生的素質特長評價采取量化評定加分的辦法，學生個人的加分值最多為1分。素質特長包括藝術類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值最多為1分。

（1）素質特長評價加分的有效時限為20xx年9月1日～20xx年4月30日，即20xx年志愿報考民辦初中學校的小學畢業生在此時間段內所取得的體育、藝術、科技等比賽成績、榮譽均可視作素質特長評價加分有效因素。

（2）體育類、藝術類、科技類比賽僅限于區教育局及上級政府、教育行政部門發文組織開展的并經學校同意組隊，代表本校參賽的各項比賽活動（包括集體項目），體育類、藝術類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按最高獎項的相應加分值加分。

（3）體育類、藝術類、科技類比賽活動項目范圍。體育類僅包括區教育局發文組織的區中小學生田徑運動會，區中小學生籃球聯賽，區中小學生羽毛球球比賽，區中小學生排球比賽區中小學生足球比賽，區中小學生乒乓球比賽，區中小學生棋類比賽；藝術類僅包括區教育局發文組織的區中小學三獨比賽，區中小學生舞蹈、器樂、合唱比賽，區中小學生現場書法繪畫攝影工藝制作動漫比賽；科技類包括省、市、區教育局發文組織的區中小學生三模比賽，省、市、區中小學生風箏比賽，省、市、區中小學生創新大賽，省、市、區中小學生計算機程序設計比賽，省、市、區中小學生無線電測向比賽。由區教育局的上級政府、上級教育行政部門發文組織開展的與上述區級比賽相對應的比賽活動，均可納入素質特長評價范圍。

（4）體育類、藝術類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。市級二等獎（包括前四名）或區級一等獎（包括前二名）及以上榮譽的，可以評定1分；市級三等獎（包括第五～八名）或區級二、三等獎（包括第三～八名）榮譽的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的100%。藝術類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、群舞，其中學生個人素質特長評價加分值為該集體項目獎項對應分值的20%。

3.推薦學生須在校內公示三天。

1.學校成立由校長室、教導處、校黨支部紀檢干部、家委會代表組成的推薦委員會，校內外相關人員若有子女、親戚在本屆六年級就讀，則實行回避。推薦委員會所有成員需參加考前的考務會議。推薦委員會于本學期末考試前成立。

2.試卷命題：由校長室委托外聘專家命題，并交由外校進行審核。

3.試卷印刷：考試前兩小時，在學校領導、紀檢干部、3位家長代表的監督下到指定地點領取密封的試卷，（試卷不得給家長見面）。

a、領取的密封試卷在家長監督下統一放入檔案室?？荚嚽?0分鐘監考老師到檔案室領取試卷。

4.試場與監考：30人為一個考場，最后余下10人以下的可與前一試場合并，每個考場兩位教師監考，六年級老師、同學科老師、有子女親戚在六年級就讀的老師實行回避。

5.試卷裝訂：監考老師在考試結束后將試卷收到會議室，按10份試卷裝訂一疊，每疊各班2份或4份進行裝訂，裝訂規格由教導處統一，在考務會議上宣布，家長代表在場監督。

b、試卷收集密封統一放入檔案室，在最后一科試卷收集后檔案室密閉貼上封條。試卷批改前在家長監督下，啟封檔案室，領取試卷，檢查試卷密封條。

6.試卷批改：學校安排同學科教師進行批改，批改教師批改期間手機上交（語文作文與閱讀題分開批改），批改教師實行回避制。批改地點無關教師一律不得入內，推薦委員會的家長代表可在室外進行監督。

7.試卷登分：批改、復核結束，試卷啟封，按班級歸類，由閱卷教師登分，推薦委員會監督并簽名（本班家長代表回避）。若對成績有疑義，可以委托本班任課教師查閱試卷，其他情況一律不查試卷。

8.試卷按班級登入數據庫，登入后電子稿與原告校對，無誤后，推薦委員會全體成員簽名。

9.學校將報名學生各項成績以班級為單位匯總，電子稿交班主任和學生本人校對、簽名確認。核對無誤后，學校進行全體報名學生總排名，排名結果交班主任再次核對，無誤后公布。

10.召開被推薦學生家長會，進行推薦。學校根據分配名額總數，確認每班第一名進入第一批次推薦申報，再按總分從高到低進行推薦?？偡窒嗤任幕n成績；文化課也相同，比第二學期文化課成績；若還相同，比素質加分以外的比賽成績；比賽成績還相同，比代表學校參賽的次數。在被推薦對象自愿放棄推薦學校后，自愿填寫放棄承諾書，則按總分先后從高到低逐一替補進入推薦名額，排名在棄權學生后的各位推薦學生可以根據總分由高到低逐一進行第二次選擇。

本方案經本屆六年級家委會代表討論并在六年級全體家長會上告知全體家長。前五部分為保證政策的延續性不作修改，第六部分操作流程可以廣泛征求家長意見，簽名確認，最后以少數服從多數的原則確定實施方案。