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丹麥技術大學排名篇一
氣候變化
能源
環境與健康
環境技術與評估
漁業
食品安全
大地測量
人類營養
傳染性動物疾病
核安全
放射生態學
自然恢復
研究
交通與交通
2.研究生課程
丹麥技術大學排名篇二
高級與應用化學
水生科學與技術
建筑工程
生物技術
化學和生物化學工程
土木工程
計算機科學與工程
設計與創新
數字媒體工程
電氣工程
工程聲學
工程設計與應用力學
工程管理
環境工程
食品技術
材料與制造工程
數學建模與計算
北歐五大
石油工程
制藥設計與工程
物理與納米技術
可持續能源
系統生物學
電信
北歐船舶工程
運輸與物流
風能
丹麥技術大學排名篇三
區域：北歐
建立時間：1829年
網站：http://
近兩個世紀以來，丹麥技術大學一直致力于實現其創始人的愿景-利用自然科學和技術科學發展和創造價值，造福社會。丹麥技術大學被評為歐洲最重要的技術大學之一，繼續在出版物數量方面創造新記錄，并不斷增加和發展我們與丹麥技術大學公共部門咨詢公司完成的行業和任務的合作伙伴關系。學生入學人數比以往任何時候都高，并且連續第14年，我們收到了創紀錄的申請數量，這些學生希望從具有全球視野的技術精英大學攻讀學位。
國際層面對丹麥技術大學至關重要。2014年，我們迎來了538名國際學生進入我們的理學碩士課程，一半的博士生是從國外招聘的，超過三分之一的科研人員都是具有國際背景的高素質研究人員。此外，我們與世界其他領先技術大學合作的程度和強度繼續增長。
丹麥技術大學與全球200多所大學開展國際教育交流項目，除了在nordic five tech，歐洲技術大學-卓越科學與技術以及與之建立研究和教育項目外，還與合作伙伴開展密切的研究合作。美國的倫斯勒，新加坡的南洋和韓國kaist等。
