作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

端午節教案中班 端午節教案中班社會篇一

一、活動目標：

1、初步了解端午節的來歷和一些習俗。

2、會唱端午節兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

3、積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節經驗。

二、活動重難點：

重點：了解端午節的名稱、來歷和有關習俗。

難點：學會并熟記端午節兒歌，初步掌握包粽子的基本步驟。

三、活動準備：

1、粽子、賽龍舟的圖片，端午節介紹、屈原的故事，端午節兒歌一首。

2、制作粽子的材料：布、棉花、繩子

四、 活動過程：

1、展示圖片，老師提問，引出端午節

（1）展示粽子、賽龍舟的圖片

（2）老師提問“圖片里的是什么？什么節日會吃它？”（粽子）

“圖片里他們在做什么？什么節日會做這樣的活動？”（賽龍舟）

2、講述端午節的來歷以及有關習俗。

（1）老師提問“有哪些小朋友能告訴老師什么時候是端午節，它又是怎么來的？”

（2）老師請兩名小朋友講一講自己了解的關于端午節的傳說。

（3）老師講述端午節的來歷。

屈原遭到壞人陷害被楚王流放到了汨羅江，后來楚國最終被滅亡，但忠于楚國的屈原沒有投降的意思，就抱著大石頭自沉汨羅江了。當地人民沒有找到屈原的尸體，于是用五色線綁著做成的粽子投入江中，希望魚兒們不要吃屈原的尸體，后來逐漸演變成了如今吃粽子，劃龍舟的端午節。

3、教兒歌

（1）老師提問：端午節這一天里，人們會做那些事呢？

（2）老師把人們會在這天做的事編了一首兒歌，讓我們來學唱一下。

端午節，艷陽照， 家家門上插艾蒿。.

掛絲線，戴香包， 娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船， 紀念屈原永記牢。

4、出示粽子，教孩子包粽子

（1）教師提問：“剛剛在我們學的那首兒歌，我們知道了端午節要吃粽子，那小朋友們你們吃過粽子嗎？”

（2）拿出粽子，提問：“那小朋友你們會包粽子嗎？”“那你們想包粽子嗎？”“那么你們用小耳朵聽老師講解，用眼睛看老師做。”

5、幼兒操作

（1）幼兒分組操作學習包粽子，教師巡回指導。

（2）幼兒展示自己包的粽子，相互交流。

五、活動延伸：

幼兒回家把兒歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起包粽子

端午節教案中班 端午節教案中班社會篇二

（1）師：今天老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么

（2）師：什么節日要吃團圓飯 放鞭炮呢？那我們再來看一組圖片

（3）師：什么節日要放風箏 掃墓？還有最后一張圖片 這是什么節日要吃的東西？今天我們就要來聊一聊端午節。端午節是哪一天有沒有人知道？端午節是紀念誰的？有誰知道端午節的故事？

（4）師：看來我們中二班的孩子是真的長大了，這么難的問題都沒有難倒大家。

（一）：1、師：端午節當天要吃粽子 你們吃過嗎？誰來說一說

（二）：1、師：除了吃粽子以外 端午節還有一種游戲叫劃龍舟 那在我們新疆是很少見的 我們一起來看一個簡短的視屏 看看真正的劃龍舟是什么樣

2 師：現在我請所有的小朋友站起來跟我一起站起來嘗試一下劃龍舟 做動作 我今天還帶了五個可以劃龍舟的玩具 我需要兩組孩子 和我一起玩 其他的小朋友當觀眾 幫我們加油

3、師：進行劃龍舟游戲 沒有玩到的孩子 下午我們出去作游戲的時候玩

（三）：1、師：讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什么味道沒有？是什么味道呢？哦 原來是艾草 誰知道艾草有什么作用呢？ 夏天會有很多蚊蟲 點燃的艾草有這樣一股特殊的味道 他可以趕走蟲子 剛才我們只聞到了它的味道 現在我們一起看看他的樣子

2、觀看圖片

1、師：今天呀 我們小朋友一起感受了這么多關于端午節的事情 最后我們一起來看看動畫片，在動畫片里會告訴我們為什么會有端午節。

2、師：你記住了嗎？請男孩子慢慢的劃著龍舟去上衛生間吧

1、手工課可以進行包粽子的活動

2、環境創設上進行端午節的布置 以達到環境育人的目的

端午節教案中班 端午節教案中班社會篇三

1、讓幼兒感受傳統節日氣氛，激發幼兒對傳統文化節日的興趣和民族自豪感。

2、幫助幼兒了解我國傳統文化節日端午節的來歷及風俗習慣。

3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

5、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。

1、視頻（端午節兒歌）

2、圖片（粽子、龍舟、香囊等）

3、實物：粽子、香囊

一、導入播放視頻

1、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節日嗎？

幼：端午節

師：那小朋友們知道端午節我們都要做什么事情來慶祝呢？

幼：賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師：哇小朋友們都知道端午節要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節要包粽子賽龍舟呢？

2、教師講述端午節的來歷。

3、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個故事，你們現在知道我們端午節包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動。（鞏固上面學的端午節知識）

1、師：在黑板上掛有關端午節的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼：選字活動

三、看視頻，學兒歌。（再次鞏固有關端午節知識）

師：教讀《端午節兒歌》

五月五，端午到。

賽龍舟，真熱鬧。

吃粽子，帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼：跟著老師和視頻一起學習《端午節兒歌》。