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美術機構企劃書篇一

一、參加對象

美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。

二、活動時間

每周1次。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

4、愛護美術教室內的設施和用品。

四、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、 重視基礎方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。

3、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

4、給學生自己創作作品的時間和空間。

5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

五、活動形式：

采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進行課內教學，利用校園周邊公園進行課外寫生。

六、采取的措施：

(1)美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組成員要在教師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術教師提高全班同學的美術素質。

(3) 要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

七、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

美術機構企劃書篇二

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣”。因我園地處農村，這里有著豐富多彩的自然資源，它們以自然美的形態展現，給人以美的享受，為了讓我園美術活動更具鄉土農韻，我們特此舉辦“田園美術節”，以突出自我表現和創造成就感為指導思想，通過開展系列活動來激發師幼審美情趣，運用多種形式吸引家長積極參與活動，并從中感悟新的幼兒教育理念，希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉土文化的無限魅力。

二、活動目標：

1.在親近大自然、接觸鄉土文化中促進教師改善美術教學的方式方法，有效提升幼兒園的美術教育質量，形成幼兒園的鄉土特色。

2.通過美術節活動，構建有特色的鄉土校園文化，使課題研究掀起新一輪的熱潮，讓孩子們在活動中獲得新知，激發創造力，并養成良好的習慣。

3.將創新理念向家庭延伸，指導家長開展更為有效的家庭親子美術活動，進一步激發師幼、家園共同動手動腦的熱情。

三、活動對象：全體幼兒、家長及全體教師

四、活動時間：20xx年9月1日——10月28日

五、活動安排：

1.活動宣傳階段(20xx年9月1日——20xx年9月20日)

年級組：共同商議、布置具有鄉土氛圍的園所公共環境。

班級：美工區環境的創設(美工區規則的建立以及環境的創設)。

2.活動實施階段(20xx年9月21日——11月28日)

(一)活動開幕式

主題：開啟我們快樂的田園之旅……

時間：20xx年10月17日

流程安排：

①集中會場

②園長致開幕詞

③幼兒才藝表演

④會旗入場

⑤集體展示口號：田園大舞臺，歡迎你到來;田園大舞臺，展現我風采!

⑥放飛理想氣球：幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想，說出理想，放飛理想。

(二)活動內容安排

小班組：

①樹葉書簽(時間：10月29日)

活動形式：教師引導幼兒在戶外撿一片自認為漂亮的樹葉，回班級進行制作樹葉書簽，集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)

負責人：各班班主任

②采花插花(時間：11月4日)

活動形式：家長和孩子們一起收集各類花，家長和幼兒根據自己的意愿進行插花，家長和孩子一起為作品取名字，準備集中展示，開花會。

負責人：各班班主任

③親子制作農作物造型(時間：11月5日)

活動形式：家長將秋收時的農作物以及需要制作造型的材料帶到幼兒園來，在規定的時間內進行親子制作。(農作物包含土豆、南瓜、紅薯等等)

負責人：各班班主任

(備注：10月22日開始告知家長采花插花的活動，在11月5日活動時帶到班級中，由班級中的老師們貼上相應的標簽，待親子農作物造型活動結束后，進行評比最佳的插花和農作物造型，每名家長手持小紅花粘貼，最后評出最佳親子創意獎。)

中班組：

①麻繩貼瓶(時間：10月23日)

活動形式：在收集不同形狀的瓶子上用雙面膠貼滿瓶身，然后將草繩用繞的方式緊貼瓶身，草繩之間的縫隙最小最佳。(材料：麻繩，園部購買，活動后組織延伸/區角活動，在麻繩上進行適當的裝飾。)

負責人：各班班主任

②樹葉畫(時間：10月30日)

活動形式：用棉簽蘸各種顏色的水粉顏料在樹葉上進行繪畫。(材料：醫藥棉簽，葉子最好要大一些，例如：芭蕉葉、芋艿葉、荷葉、棕櫚葉等等。顏料不要用水稀釋，擠壓在調色盤中直接進行操作。)

負責人：各班班主任

③親子時裝秀(時間：11月12日)

活動形式：家長和孩子們收集農作物及廢舊材料若干，現場為孩子量身設計時裝，最后在音樂的伴奏下集體展示時裝秀。(農作物包含葉子、爬藤等等。)

負責人：年級組長

(備注：親子時裝秀的場地在大操場，待中班年級組準備進行時裝展示時，小班、大班出來進行現場觀摩、欣賞。)

大班組：

①繪畫比賽 (時間：10月15日)

活動形式：以“我們的鄉村”為繪畫主題，舉行繪畫評比。(建議：幼兒分年齡段開展)，最后評選出一、二、三等獎。

負責人：年級組長

②裝飾畫(時間：10月22日)

活動形式：教師引導幼兒嘗試根據自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進行貼畫，并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進行組合粘貼。)

負責人：各班班主任

③稻草制作(時間：11月19日)

活動形式：教師通過提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等，引導家長幼兒以小組的形式用各類材料進行制作立體形象，例如房屋、小院、亭子等等。

負責人：各班班主任

(三)活動集錦展示：精彩掠影

形式：各班圍繞美術節中的開展的特色活動，以圖文結合的形式制作展板。

負責人：年級組長統籌，各班級班主任

(四)活動閉幕式 (時間：11月28日)

1.合唱表演①

2.頒“親子創意獎”(小班每班6個、中班每班6個、大班每班6個)

3.家長代表發言。

4.合唱表演②

5.頒“最佳創作獎”(小中大班每班3個)

6.園長致閉幕詞。

六、活動要求及人員安排表

要求：

1.活動與幼兒園日常教學工作有機融合，活動的組織和實施本著設計由內到外、靈活多變的原則。

2.各位負責人要高度重視，每個項目活動流程中的每個環節都必須認真細致地考慮，如設計具體方案等都要考慮好，保證活動順暢地進行。

3.每位教師應扎扎實實地開展好日常美術活動，認認真真落實好各項工作，每項活動做好照片資料的積累，多角度反映、記錄美術節活動情況，并及時上傳資料。各班、各年級及時上傳活動的圖片在共享盤。

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美術機構企劃書篇三

項目性質：團隊合作的股份制企業

辦學宗旨：打造新型藝術中心培養時代藝術精英

辦學理念：以培養中國時代藝術精英為己任，著重培育藝術生的專業基礎知識，同時將文化知識水品切實提高，為杰出藝術家的塑造奠定良好的基礎。并打造出一種在藝術生身上體現出的思想自由、積極向上、目標明確、堅忍不拔的“帝鍠”精神。

辦學規模：分前期、中期、后期三步走，步步壯大

辦學特色：“文”“專”結合，高效培訓企校聯合，定向培養，名人講座，精神培育獎助結合，輔助教學多層次、寬領域、一體化培訓目標 培養對象：由單獨的高中生培訓逐漸涵括幼兒教育、小學、中學

目標市場：立足廈門，鞏固發展，兼容并蓄，逐步外擴企業發展規劃 近期：

以少兒美術基礎培訓為主要培訓對象，主要從事美術考試培訓。將時間控制在一至三年內，主要目標放在升學率的提高方面，盡一切有效教學方法，加強教師培訓，將升學率保障在90%以上，學生實現目標率(通過定向培訓而實現自己原計劃目標院校)達到60%以上。以

此來打造企業的特色模式和品牌效應，并逐漸開拓市場，將培訓中心建立在全國各主要城市。

中期：

拓展培訓領域，將學科增至包括所有藝術學科在內的全部課程，并將培訓對象增添至幼兒興趣培育，小學興趣培訓，中學考試培訓，高中考前特訓，大學設計師技能考試培訓，大學計算機應用能力和考試培訓等。并努力兼并相關培訓機構，壯大企業發展規模。時間控制 目標市場

初期將培訓中心地點鎖定在上海地區，

1上海城市發達，家長對孩子的德智體美要求高，商機無限

2.上海藝術院校較多，有利于和學校進行合作。

財務規劃

初期投資主要用于地點的選購，計劃租賃一套企業或學校辦公樓房，包括裝修、購買教材在內計劃需用啟動投資30萬，租賃房屋采用分期付款方式。

資金主要來源：學生學費、餐飲處

資金主要支出：房租費用、員工工資、專家講座、

設施維修、教材訂購、學生補助和獎金等相關費用統計(有彈性的預算)

聘請把關教授每月薪酬為10000元/月

教學教職工工資平均為3000—5000元/月

學生學費、住宿費合計每個月3000元/月

第二種方式

機構利潤的百分60為股東分配，百分30用于教工工資，百分10用于聘請教授及掛名顧問分紅。教職工人數根據學生而定一個教學職工負責10個學生的教學后勤宿舍管理需要2-6名，初期定在2人教職員工每月工資最低為：2000元(每月平均的專家講座費用為2000元 每月支出困難補助金和獎金為3000元

每月設施維修和教材購買計劃為6000元

餐飲處每月需上交至少為1000元的市場資金

綜上計算可得以學生一百人計算

每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000 每月收支約為300000元

總計余額為230000元

房租每月控制在30000元

余額為200000元

中期主要投資在建立代理機構和完善學科方面。

后期事業的鞏固和注重從事基金的籌集方面

風險評估與預防

1、初次招生可能面臨生源不足的情況。

預防措施：第一年招生在開班前三個月進行，和合作伙伴在上海各區進行招生，與高中學校進行協商，推出我們適應時代發展的定向培養等辦學特色。保證學生文化課和專業基礎課的同時提高，同時保

障升學率。聘請教師初期定在10人，備用教師10人，根據招生情況再作調整確定教職工人數，避免“教師有余、學生不足”而引起的財務困難。

2、和合作伙伴的財務、意見紛爭問題，導致培訓中心的破裂。 預防措施：互相信任，各司其職。約法三章，避免沖突。啟動資金采用集資制，按比例選舉出董事長和副董事各一名，董事4——6名。年底按投資比例分紅。董事會意見投票表決，少數服從多數的原則進行，但同時尊重反對者的意見，積極協商，避免沖突。

3、由于是大學期間進行自主創業，存在著一定的市場不確定性，對人員管理、制度優化、市場銷售等方面存在缺乏經驗和知識，對于培訓中心初期的發展可能會造成各項決定的錯誤產生，該風險屬于內部軟建設方面。

預防措施：通過培訓、總結、請教其他成功案例的經驗來進行短時間內的提高、強化，應該說風險指數不是非常高，而且，受到人主觀意識的改變而發生變化，具有一定的學習完善性。

美術機構企劃書篇四

充分挖掘學生的藝術潛能，明確學生的藝術發展方向，打好學生的藝術專業基礎，努力提高學生的藝術專業素質。

素描（石膏幾何體寫生、靜物結果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）

速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）

色彩（靜物、頭像）

根據各院校招生的需要，開設xxxx

1、采取集中學習與個別輔導相結合的方式進行培訓。

2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現專業教師與學生之間相互選擇，根據學生的基本條件和藝術素質等情況因人施教。

重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業學習基本條件的在校學生。

凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規范》以及本中心有關學習和管理制度。

（注：請有經驗的請多多指教）

美術機構企劃書篇五

金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創意美術制作”活動。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

活動目的：

1.在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

3.培養幼兒自我展示、交流的能力。

4.培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

活動內容

托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。

活動時間

10月1日~ 7日 親子制作。

10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。

10月13日~17日 作品評選，優秀作品展覽。

活動評比

1.評選出本次活動的優秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名。

3.頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

美術機構企劃書篇六

1、自愿性原則

2、服務性原則

1、學生進班：必須由本人提出申請，家長、簽明意見，報年級組同意批準方可。

2、培訓過程：相關學生必須按時到達畫室，按照美術老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律，不做與培訓無關的事情，認真完成美術老師布置的各項作業。

3、物質準備：相關學生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學校僅提供相關的教學用具。

4、請假手續：參加培訓的學生如因事、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術老師備案。

5、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退、曠課、不交作業、干擾課堂等現象，美術老師有權提請年級取消該生培訓資格。

1、培訓教師必須按時按美術特長生高考的要求給學生授課，循序漸進，認真耐心地組織教學。

2、對有遲到、早退、曠課、不交作業、干擾課堂等現象的學生，美術老師應及時提醒、批評學生，對違紀情況突出的學生，還要及時和家長、相關班主任及年級溝通，對特別嚴重的學生，要及時提請年級取消該生培訓資格。

3、培訓教師不能在沒經年級批準的情況下，向學生收取任何費用。

4、按照高考對美術特長生的要求，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應該注意的問題，組織好美術特長生的備考、應考工作。

1、培訓津貼：由年級按照一定課時，報請學校給以一定的課時津貼。

2、高考獎勵：參加培訓的學生，如果考上一定的高校，培訓教師可以享受一定的獎勵。

美術機構企劃書篇七

1、根據聾教教學大綱的實際要求，適當補充與大綱有關的教學內容，以此來充實美術課外活動的內容。

2、通過組織美術課外活動興趣小組，協助學校或班級開展美化環境、出墻報、黑板報活動。

3、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業側重點的學習;如國畫、素描等課程的學習。

4、通過講授素描課，使學生掌握與此有關的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品。(側重于對聾啞五年級的學生輔導)。

5、對于聾啞一、三年級的學生加強美術創造方面的輔導。使學生都能進行主題性作品的創作。畫面構圖完整，情節生動，色彩具有一定的表現力。

6、積極組織學生開展各項與美術有關的活動。

7、在慶祝第“十二”個助殘日上，將組織學生進行現場繪畫演示;

8、慶元旦繪畫比賽。

美術機構企劃書篇八

雙十一即將到來，針對本次節日的到來，我們培訓機構也將參與到此次的大型促銷活動中來，具體策劃如下：

招生要兼顧線上、線下兩個方面，協同帶動。線上可以通過制作專題頁、廣告投放，而最方便快捷的，莫過于通過新媒體進行宣傳、招生。可以通過軟文傳播，結合社會實事、熱點話題；也可以通過硬廣，但要把培訓機構的優勢凸現出來。可以通過h5頁面進行傳播、擴散，也可以通過策劃一些活動，如發放優惠券、代金券以及借助于一些小游戲等，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎、操作一定要簡便易行。

1.手機報名享優惠

手機報名，時間設置成1周，一周以后，手機報名活動自動關閉。

為了讓招生活動有立竿見影的效果，還需要使出必殺技——手機報名有優惠/有禮物，比如：

前10名報名的享有8折優惠；

前50名報名的享有9折優惠。

前100名報名的可領取200元代金券。

前200名報名的，都將獲得印有培訓機構logo的書包一個。

2.推薦有禮

家長通過手機報名，只需填寫：學員姓名、年齡、手機、推薦人四項信息即可。

這個推薦人可以是老師，也可以是家長，培訓機構需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式，可以輕松地統計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻。

這是最傳統的推廣方式，也是常玩常新的一種方式。

1.到商場、超市投放宣傳資料。

2.聯合小區做宣傳活動。

3.到超市商場小區設置招生咨詢點。

4.先試聽課程。

5.贈送禮品

6.異業合作

1.宣傳頁的發放

首先，宣傳頁的制定不僅要精美，彰顯培訓機構實力和特色，還應具體，如培訓機構特色方面，可以采用表格對比方式，相對普通培訓機構形成一目了然的優勢，表格的子項包括：班容量、教育理念、特色課程、硬件設備等。

其次，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構進一步了解的機會，這樣，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣，又提高了家長走進培訓機構、對培訓機構進一步了解的機會。

2.口碑營銷

其實家長就是最好的招生宣傳，只要和家長建立了良好的關系，讓家長覺得在培訓機構，他們的孩子在按照他們理想的方向發展，培訓機構自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳，培訓機構的生源自然就有了。

各班老師可以根據自己的時間進行安排或機構統一組織（周六、日、下班后）

根據培訓機構生源情況，每位教師招生指標人數10人。

1.宣傳地點設置

2.宣傳人員分配（可分區域）

3.招生簡章

4.招生時間

5.招生橫幅

6.登記表格

美術機構企劃書篇九

一、參加對象：面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術基礎較好的學生可以報名參加。

二、活動時間：每星期五的下午第7節課，小組成員必須準時到達美術教室。

三、活動內容安排：

(1)、組織健全美術興趣小組

美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。

(2)、具體計劃小組活動內容

這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組具體的活動內容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，提高學生欣賞能力;2：重視基礎方面的學習，從單個入手。3：指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

(3)、開設美術知識欣賞課程

通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。

(4)、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

(5)、舉行美術繪畫比賽

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。

四、教學計劃：

第八周、兒童畫基礎：線條

第九周、兒童畫基礎：主題聯想創作

第十周、兒童畫基礎：上色技巧(一)

第十一周、兒童畫基礎：上色技巧(二)

第十二周、卡通畫欣賞及入門基礎。