人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軟件工程考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備篇一
大三下學(xué)期開始，同學(xué)們有的準(zhǔn)備出國(guó)，有的準(zhǔn)備保研，有的準(zhǔn)備找工作，有的則準(zhǔn)備考研。沒(méi)有哪種選擇正確哪種選擇錯(cuò)誤的說(shuō)法，但是對(duì)于本科成績(jī)不好的同學(xué)而言，考研應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，尤其是考
好學(xué)校的好專業(yè)的研究生，因?yàn)樯贤暄芯可院螅夜ぷ鲿?huì)更容易，而且也容易找到更好的工作。我當(dāng)初選擇考研也就是因?yàn)槲铱吹接泻芏辔艺J(rèn)為很好的崗位是不招本科生的，比如中石油和中石化，他們的要求就最起碼是研究生。而我的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，是清華計(jì)算機(jī)系的，今年上研二，他是定向班的，畢業(yè)以后不用自己去找工作，他是到國(guó)務(wù)院還是黨中央下屬的一個(gè)部門里邊工作，單位直接幫忙解決北京戶口。聽說(shuō)清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系的研究生畢業(yè)出去，年薪二十萬(wàn)到四十萬(wàn)，工作很好找。
今年全國(guó)計(jì)算機(jī)排名，清華排第一，國(guó)防科大排第二，北大排第三。其它學(xué)校像上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)這些學(xué)校的計(jì)算機(jī)也很強(qiáng)。北京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)也應(yīng)該很強(qiáng)，今年清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系接收的三十三個(gè)保研名額中有八個(gè)來(lái)自北郵，當(dāng)然不都是來(lái)自計(jì)算機(jī)的，還有來(lái)自通信工程和網(wǎng)絡(luò)工程的。還有中科院的計(jì)算機(jī)聽說(shuō)也很強(qiáng)。
計(jì)算機(jī)自從2009年有全國(guó)統(tǒng)考以來(lái)，很多好學(xué)校都參加了全國(guó)統(tǒng)考，比如清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中科院，也有一些學(xué)校是自主命題的，比如國(guó)防科大和南開大學(xué)。北大今年參加全國(guó)統(tǒng)考，但是去年好像是自主命題。全國(guó)統(tǒng)考的科目是固定的，是計(jì)算機(jī)專業(yè)最重要的四門基礎(chǔ)課，分別為微機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。自主命題的科目不固定，今年國(guó)防科大有考離散數(shù)學(xué)，南開大學(xué)的軟件工程專業(yè)還考c語(yǔ)言。
碩士研究生分為工學(xué)碩士和工程碩士?jī)深悾W(xué)碩士一般為三年，工程碩士有些學(xué)校為兩年，但是清華的好像是三年。工學(xué)碩士可以直接轉(zhuǎn)博，但是工程不可以(我也不知道直接轉(zhuǎn)博到底是什么概念)。工學(xué)碩士以前都是不需要交學(xué)費(fèi)的，而工程碩士每年都要交相對(duì)比較昂貴的學(xué)費(fèi)，每年好幾萬(wàn)塊錢吧，具體多少不清楚。今年國(guó)家新出臺(tái)政策，規(guī)定所有碩士都必須自費(fèi)，不知道工學(xué)碩士是不是真的得自己交學(xué)費(fèi)。也許學(xué)校會(huì)幫忙解決吧。反正工學(xué)和工程相比，工學(xué)要有很多好處。
今年的清華復(fù)試線奇低，為356分，比北大的還低，北大的好像365，原因是今年清華沒(méi)有單獨(dú)劃工程線和工學(xué)線：凡是過(guò)了線的，不管是工程還是工學(xué)，大家都在一起面試，然后再按照初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)來(lái)劃分工程和工學(xué)。這在一定程度上給了那些確實(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)一個(gè)翻身的機(jī)會(huì)，但是競(jìng)爭(zhēng)也更激勵(lì)了，估計(jì)清華今后會(huì)經(jīng)常采取這種形式。清華計(jì)算機(jī)系去年的工學(xué)復(fù)試線是378分，20xx年的工學(xué)復(fù)試線是390分。
如果大家選擇了考研，我要特別提醒大家，要全力投入考研中，別分心。首先，別男女朋友倆一塊復(fù)習(xí)一塊考研，想必這個(gè)觀點(diǎn)是每個(gè)前輩都會(huì)提到的。學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事情，你要是沒(méi)考好誰(shuí)也幫不了你。而且兩個(gè)人在一起復(fù)習(xí)，分心是難免的，這樣會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效率。考研復(fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就很短，如果再浪費(fèi)時(shí)間，要想考出好的成績(jī)是很難的。兩個(gè)人過(guò)一段時(shí)間見(jiàn)個(gè)面，一起吃頓飯就差不多了。對(duì)于那些沒(méi)有對(duì)象的同學(xué)，就別考慮在考研期間找個(gè)對(duì)象了，三心二意是很難把事情做好的。我那時(shí)看到某位前輩說(shuō)他在整個(gè)考研期間都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)他喜歡的女生，所以我也以他為榜樣，整個(gè)考研期間我都沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我喜歡的女生，就一直安心復(fù)習(xí)，事實(shí)證明這樣很好。其次是別抱著“考不上大不了找工作”的態(tài)度，有了這樣的態(tài)度就容易懈怠，最后就只能找工作了，我認(rèn)為正確的態(tài)度應(yīng)該是既然選擇了遠(yuǎn)方便
只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了考研就要全力以赴，抱著必勝的決心，付出最大的努力，到時(shí)候即使考不上也不后悔。
有的同學(xué)喜歡一個(gè)人復(fù)習(xí)，但是我個(gè)人覺(jué)得大家一起復(fù)習(xí)比一個(gè)人復(fù)習(xí)要更好，首先大家一起復(fù)習(xí)的話會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。看著別人在用功學(xué)習(xí)，自己如果不用功就會(huì)有一種會(huì)被別人比下去的感覺(jué)，這樣自己自然而然地就能夠多花時(shí)間了。而且，和同學(xué)一起復(fù)習(xí)，有什么信息也能及時(shí)聽得到，比如什么時(shí)候預(yù)報(bào)名，什么時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)這樣的事情。此外，大家在一起復(fù)習(xí)，也可以交流一下學(xué)習(xí)方法，對(duì)照一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃和別人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣如果自己走歪了可以及時(shí)修正。但是我知道有些同學(xué)自己復(fù)習(xí)的效率也很高。這我也不知道，但是從我自己的角度來(lái)看，不建議大家一個(gè)人復(fù)習(xí)。
說(shuō)到關(guān)注周圍的信息，大家要經(jīng)常看看考試大綱，對(duì)照著大綱來(lái)復(fù)習(xí)，大綱上不要求的就不用復(fù)習(xí)了，因?yàn)榇缶V上不要求的肯定不考，復(fù)習(xí)了也沒(méi)用。對(duì)照著大綱，數(shù)學(xué)和專業(yè)課教材上很多東西就都可以不看。當(dāng)然，你要是看《李永樂(lè)全書》或《高分筆記》或者別的專門針對(duì)考研出的參考書，那就沒(méi)有必要看大綱了，因?yàn)槟切旧砭褪菍?duì)照大綱編寫的。大綱出得比較晚，九月份左右吧，可以先看往年的大綱，每年的大綱變化不會(huì)太大。還有就是要經(jīng)常關(guān)注一下論壇。計(jì)算機(jī)考研的論壇主要有兩個(gè)，王道論壇和天勤論壇。大家上論壇可以多關(guān)注一下同學(xué)的動(dòng)態(tài)，也可以多了解一些往年考研的情況，還能得到別的一些有用的信息。
考研復(fù)習(xí)似乎是用每天復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)度量的。別人說(shuō)每天復(fù)習(xí)八小時(shí)，每天復(fù)習(xí)十二小時(shí)，但是我覺(jué)得我腦子比較笨，所以我每天復(fù)習(xí)的時(shí)間比這要多一些。我從三月份開始復(fù)習(xí)的，大三下學(xué)期的時(shí)候我每天復(fù)習(xí)十二個(gè)小時(shí)左右，到大四上學(xué)期，我搬到了圖書館去自習(xí)，那個(gè)地方學(xué)習(xí)氛圍特別好，所以我的復(fù)習(xí)也就跟著周圍的環(huán)境增加了一些量，每天復(fù)習(xí)十五小時(shí)左右。考研的最后幾個(gè)月我都是每天早上五點(diǎn)十五起床，洗漱完了就差不多六點(diǎn)鐘，然后去圖書館占座，中午就趴在桌子上歇一會(huì)，晚上十一點(diǎn)多鐘才回到宿舍。每天都很有規(guī)律，其實(shí)感覺(jué)并不累。對(duì)于南開大學(xué)的同學(xué)，我強(qiáng)烈推薦大家到老圖去自習(xí)。我覺(jué)得那個(gè)地方是全校自習(xí)最好的地方。早上六點(diǎn)十多分就開門了，晚上十一點(diǎn)二十多才關(guān)門，而且平時(shí)不會(huì)像在二主那樣因?yàn)榻淌矣姓n所以被清出去，此外老圖的學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)很好。據(jù)我所知，二主應(yīng)該是早上七點(diǎn)鐘才開門，晚上十一點(diǎn)鐘關(guān)門。你在老圖，你就能夠每天比二主多自習(xí)幾十分鐘。而且老圖是每天都會(huì)清書，所以每天都得占座，這樣能夠督促自己好好學(xué)習(xí)。
確定目標(biāo)院校的時(shí)候確定一所頂尖的大學(xué)是明智的，因?yàn)檫@樣自己才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力堅(jiān)持下來(lái)。如果目標(biāo)是一所一般的大學(xué)，心里難免會(huì)產(chǎn)生這樣的想方法，就是反正考上了也就那樣，結(jié)果就懈怠了。確立一所頂尖大學(xué)，心里就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻有一種壓力，學(xué)習(xí)的量也就自然而然上升了。到時(shí)候即使沒(méi)考上，調(diào)劑一所別的學(xué)校也方便。
計(jì)算機(jī)考研考四門，分別為數(shù)學(xué)、專業(yè)課、英語(yǔ)和政治，其中數(shù)學(xué)分為三部分，分別為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率論;專業(yè)課分為四部分，就是前面說(shuō)過(guò)的操作系統(tǒng)、微機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);政治分為五部分，分別為馬克思主義原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代經(jīng)濟(jì)與政治。考試的時(shí)候數(shù)學(xué)和專業(yè)課分別為150分，英語(yǔ)和政治分別為100分。
考研基本上就是比誰(shuí)勤奮，比誰(shuí)更有毅力。反正大家都在同一條起跑線上，最后誰(shuí)付出
更多的努力誰(shuí)就更容易取得成功。本科專業(yè)是計(jì)算機(jī)的也不見(jiàn)得占多大優(yōu)勢(shì)。還是那句話，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了考研，就全力以赴吧。
二、關(guān)于各科的復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)在考研的四個(gè)科目中所需要花的時(shí)間最多。數(shù)學(xué)我用的是《李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書》，然后是《李永樂(lè)660題》，接著是《李永樂(lè)400題》。
《李永樂(lè)復(fù)習(xí)全書》有兩個(gè)版本，一個(gè)是李永樂(lè)和王式安合編的，一個(gè)是李永樂(lè)和袁蔭棠合編的，一般都用后者。我《全書》做了兩遍，第一遍很慢，做了三個(gè)月左右，每天下午和晚上都做那本書，做完的時(shí)候是20xx年8月20日，第二遍要快一些，一個(gè)多月就做完了，做完的時(shí)候是20xx年9月23日。我們考研的時(shí)間是20xx年1月5日。大家可以參考一下。
接下來(lái)我做了《李永樂(lè)660題》，那本書是李永樂(lè)和王式安合編的。那本書其實(shí)有800題，包括選擇題和填空題兩部分。那些題都很簡(jiǎn)單，但是有一本書能夠把平時(shí)能遇到的大多數(shù)選擇題和填空題整理出來(lái)，我們用這本書進(jìn)行一次綜合訓(xùn)練，這是有一定好處的。我那本書做得很快，十多天就做完了。
然后我做的是《李永樂(lè)400題》，那本書很多人都說(shuō)題目太難，沒(méi)有做的價(jià)值。確實(shí)很難，但是我覺(jué)得那本書很有訓(xùn)練價(jià)值。那本書其實(shí)就是十套試卷，分為上冊(cè)和下冊(cè)，各五套試卷。我做《400題》的時(shí)候我很少能上一百分，但我還是堅(jiān)持把它做完了。我做那本書的時(shí)候我是限時(shí)來(lái)做的，總是做不完。每做完一套試卷，我都會(huì)重新再做一遍，把每個(gè)題都弄懂。其實(shí)我重新做一遍的時(shí)候一般我每道題都會(huì)做兩遍，這樣有利于加深理解。這樣每一套試卷我就經(jīng)常要花三天左右的時(shí)間才能把它完成。但是當(dāng)我老老實(shí)實(shí)地做完了這十套試卷以后，在做真題的時(shí)候就覺(jué)得特別輕松。
我做的第一套真題是20xx年的真題，我做了一百二十多分，我做的第二套是20xx年的真題，就錯(cuò)了一道選擇題。后來(lái)由于時(shí)間緊迫，而且我個(gè)人覺(jué)得真題太簡(jiǎn)單，沒(méi)有做的價(jià)值，所以我就沒(méi)做了。真題我就做了這兩套。李永樂(lè)系列還有《超越135分》，那本書是分專題的，比如多元函數(shù)微分學(xué)一個(gè)專題，重積分一個(gè)專題，格林公式的.運(yùn)用一個(gè)專題，你要是覺(jué)得這樣分類整理會(huì)對(duì)你有好處的話可以看一下。我原來(lái)是想看的，但是買回來(lái)以后時(shí)間緊張，我就只看了一小點(diǎn)。當(dāng)初我看到前輩說(shuō)只要把李永樂(lè)的那個(gè)系列(即《全書》《400題》《超越135分》《歷年真題解析》)每本書做兩遍，考研數(shù)學(xué)上140分肯定沒(méi)問(wèn)題，我想這種說(shuō)法差不多是對(duì)的。那幾本書出得很好，要是踏踏實(shí)實(shí)做完了確實(shí)會(huì)有很大的收獲。但是看個(gè)人時(shí)間安排吧。看你有沒(méi)有時(shí)間做那么多。
數(shù)學(xué)的教材，高數(shù)我用的是同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編的那兩本書，概率論我用的是浙江大學(xué)的盛驟編的那本書，高等代數(shù)我用的是同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編的那本書。也許很多同學(xué)會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣，先看教材，做課后習(xí)題，把那些概念掌握了以后再把《全書》當(dāng)成習(xí)題冊(cè)來(lái)做。我當(dāng)時(shí)就是這么做的。我花了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)看課本和做課后習(xí)題，但是后來(lái)等我開始做《全書》了，我就開始后悔了。當(dāng)初真應(yīng)該早點(diǎn)看《全書》。看完了課本以后那些知識(shí)點(diǎn)我也掌握得不怎么樣，有些還是不考的。課后習(xí)題比起《全書》的就更是差遠(yuǎn)了，《全書》上的課后習(xí)題每道題都很經(jīng)典。所以我建議一上手就做《全書》。反正那些基本概念《全書》上也有總結(jié)，記住那些概念，然后多做一些題，多鞏固一下就可以了。還有要注意的是要把每一
道題都弄懂。只是一味地貪多，但是沒(méi)有真正理解那些題，這是大忌。
專業(yè)課：專業(yè)課我也是從一開始就開始復(fù)習(xí)的。我每天的復(fù)習(xí)時(shí)間是這樣安排的：上午看專業(yè)課，看到十點(diǎn)四十五，然后去吃中飯，吃完飯回來(lái)看英語(yǔ)，英語(yǔ)看兩三個(gè)小時(shí)以后就做數(shù)學(xué)，一直做到晚上下自習(xí)。關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)我下邊再講，現(xiàn)在先談專業(yè)課的復(fù)習(xí)。專業(yè)課的教材一般是固定的，微機(jī)組成原理用的是唐朔飛的書，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)用的是謝希仁的書，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用的是嚴(yán)蔚敏的書，操作系統(tǒng)用的是湯子瀛的書。專業(yè)課輔導(dǎo)書市場(chǎng)上主要有兩個(gè)系列，一個(gè)是天勤的，一個(gè)是王道的。我用的是天勤的書。我把微機(jī)組成原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教材各看了兩遍，操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教材各看了一遍，然后把四本《高分筆記》做完了。后來(lái)我還把幾本經(jīng)典教材的知識(shí)點(diǎn)好好地串了一遍，這樣我就對(duì)這幾門專業(yè)課有了更好的掌握，這個(gè)也花了一個(gè)多月的時(shí)間，不過(guò)應(yīng)該是值得的。最后做了歷年真題和天勤的八套模擬試卷中的前四套。
專業(yè)課我一開始也失誤了，我就只是看教材，沒(méi)有結(jié)合做題，結(jié)果就是很多概念看完了但是并不理解，即使微機(jī)組成原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我看了兩遍，但是很多概念依然很模糊。本來(lái)打算四本教材都看兩遍的，但是后來(lái)覺(jué)得沒(méi)時(shí)間了，我就趕緊開始做《高分筆記》了。現(xiàn)在想起來(lái)，剛開始的時(shí)候不做題地看教材看了那么多遍，有些浪費(fèi)時(shí)間了。所以復(fù)習(xí)專業(yè)課還是得像復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)一樣邊看書邊做題才行啊。做完了題很多概念就理解掌握了，后來(lái)即使忘了，但是只要稍微一復(fù)習(xí)就能馬上回憶起來(lái)了。
無(wú)論是《高分筆記》，還是王道的《聯(lián)考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，那些書上對(duì)概念的講述都不是很詳細(xì)，所以概念是提出來(lái)了，但是我們看完了并不能夠理解他們，要想理解那些概念還是要看教材才行。我很多時(shí)候是這樣，看到《高分筆記》上邊的概念，如果覺(jué)得講解得不大清楚，就找出教材上對(duì)它的闡述，然后看課本上的講解，最后再來(lái)做《高分筆記》上的題。我想《高分筆記》可以有兩個(gè)基本用處，一個(gè)是界定范圍。教材上的內(nèi)容有些是考試中不會(huì)考的，比如微機(jī)組成原理中輸入輸出設(shè)備的硬件實(shí)現(xiàn)有很多就是根本不用看的。《高分筆記》是針對(duì)考研出的，可以對(duì)照里面的內(nèi)容來(lái)決定教材上那些內(nèi)容應(yīng)該看那些內(nèi)容可以不用看，免得花了很多時(shí)間看了一些考試不考的內(nèi)容。《高分筆記》的另一個(gè)用途是可以作為習(xí)題冊(cè)，上面的那些題也挺好的。雖然解析甚至答案也會(huì)出錯(cuò)，但是基本上可以接受。
接下來(lái)是歷年真題，這個(gè)肯定是必看的。2009年開始有全國(guó)統(tǒng)考，算上今年的一共有五套真題。認(rèn)真把這五套真題做完，就會(huì)有很大的收獲。我除了做真題，我還做了某機(jī)構(gòu)的八套模擬試卷的前四套，本來(lái)希望能夠把八套都做完的，但是確實(shí)沒(méi)有時(shí)間了。做試卷的時(shí)候要注意，一定要給自己定時(shí)，因?yàn)檫@些題本身都不難，但是題量是比較大的，平時(shí)就要經(jīng)常訓(xùn)練，盡量把這些題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，多積累一些應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，免得考試的時(shí)候時(shí)間安排不合理。還有就是每做完一套試卷都要認(rèn)真總結(jié)，把不會(huì)做的或者做錯(cuò)的都弄清楚，這樣做完了試卷才會(huì)有進(jìn)步。最忌諱的就是一味地追求數(shù)量，但是卻沒(méi)有停下來(lái)總結(jié)，最終導(dǎo)致原來(lái)自己不會(huì)做的題最后還是不會(huì)做。好好地看一下錯(cuò)題，總結(jié)一下，看一看參考答案是怎么做的，這是很有好處的，你馬上就能發(fā)現(xiàn)自己的很多方法不對(duì)，這樣就進(jìn)步了。我做的八套模擬試卷出得很好，而且那八套模擬試卷的水平比《高分筆記》的水平要高，一個(gè)例子就是動(dòng)態(tài)ram的刷新，需要將信息讀出然后寫入，我們正常理解應(yīng)該是需要兩個(gè)存儲(chǔ)周期，但是教材上說(shuō)只需要一個(gè)存儲(chǔ)周期，《高分筆記》也不能給出一個(gè)合理的解釋，然后八套模擬試卷中就解釋了原因了——?jiǎng)討B(tài)ram的刷新并沒(méi)有將信息讀入內(nèi)存，也沒(méi)有從內(nèi)存中寫入，所以不需要兩個(gè)存儲(chǔ)周期。
也許有人會(huì)建議專業(yè)課可以晚點(diǎn)開始復(fù)習(xí)，但是我建議還是早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)會(huì)比較好，其實(shí)專業(yè)課內(nèi)容還是挺多的，復(fù)習(xí)晚了最后會(huì)很緊張。考研也是，如果決定了考研的話還是早點(diǎn)開始復(fù)習(xí)吧，最后時(shí)間特別緊張。我復(fù)習(xí)了差不多十個(gè)月，但是最后還是覺(jué)得時(shí)間不夠用，我們同學(xué)在一起的時(shí)候，大家都有這樣的感受：如果再給我一個(gè)月，我就能夠準(zhǔn)備得更好。
英語(yǔ)：很多人都會(huì)輸在英語(yǔ)上，所以英語(yǔ)要特別重視。我英語(yǔ)用的是世紀(jì)高教出版社的書。原來(lái)我看了一本星火英語(yǔ)的《考研閱讀120篇》，但是我覺(jué)得世紀(jì)高教的書更好。我先是看了世紀(jì)高教的《歷年真題解析》，那本書似乎是必看的。我仔仔細(xì)細(xì)地看了那本書對(duì)閱讀理解的分析，有一定的幫助。然后我做了《閱讀150篇》的上冊(cè)，下冊(cè)我只做了一部分，《完形填空50篇》我也做了一部分，同樣是世紀(jì)高教出版社的新題型那本書我也做了幾篇。星火英語(yǔ)的《考研閱讀120篇》我是大部分都認(rèn)認(rèn)真真做完了。
英語(yǔ)我沒(méi)有背單詞，我的方法是剛開始的時(shí)候一篇文章看八遍，每一遍都把每一句話每一個(gè)單詞都看懂，第一遍的時(shí)候也許會(huì)遇到很多生詞，然后我用手機(jī)把這些單詞都查出來(lái)了。第二遍的時(shí)候有些單詞我就記住了，有些還是忘了，我就再查，第二遍又記住了幾個(gè)單詞。第三第四遍的時(shí)候就很少有生詞了，后面幾遍就當(dāng)是鞏固今天新學(xué)的單詞。今天遇到的生詞記住了，但是過(guò)兩天可能又忘了，但是很可能這個(gè)忘了的單詞在后邊某篇文章中又遇到了，到時(shí)又再重新查。這樣遇到幾次以后這個(gè)單詞就記住了。這種方法挺好的，考研期間我的英語(yǔ)能力提升了不少。
我開始的時(shí)候每天只看一篇文章，一篇文章看八遍，后來(lái)每天看兩篇文章，每篇文章看六遍，再后來(lái)每天看兩篇文章，每篇看四遍。看得很慢，但是每天都會(huì)有進(jìn)步，到最后我看一篇文章，遇到的生詞很少，一般就兩三個(gè)生詞吧。不用查都能夠把文章看懂。
做閱讀短文后的題的時(shí)候，要爭(zhēng)取把每個(gè)題都弄明白，為什么選這個(gè)答案而不選那個(gè)答案，逐漸掌握命題的規(guī)律。好像短文后面的題大部分都是按照他們的答案在文章中出現(xiàn)的順序來(lái)排列的。第一題在第一二段，第二題在第三段，第四題在最后兩段，就類似于這樣的。當(dāng)然，并不是每篇文章都這樣，但是做短文的時(shí)候可以刻意去總結(jié)，這樣考試的時(shí)候可以提高做題速度。
英語(yǔ)我花時(shí)間最多的是閱讀，因?yàn)槲业某霭l(fā)點(diǎn)不僅是做閱讀，而且還有學(xué)習(xí)新單詞，完形、新題型和翻譯我也確實(shí)花了時(shí)間，但是作文我就幾乎沒(méi)花時(shí)間，只是考試之前練了練手，寫了幾篇。考試的時(shí)候眼看就要做不完了，所以寫得很快，十多分鐘就把兩篇作文寫完了。我覺(jué)得如果復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，沒(méi)時(shí)間用心準(zhǔn)備英語(yǔ)作文的話，可以買本英語(yǔ)作文的書，看看別人是怎么寫作文的。一般都有成法。比如小作文，要寫道歉信的話，第一句話表示歉意，然后用兩三句話說(shuō)明一些別的東西，比如自己的感受，自己傷害對(duì)方的原因(假如你是因?yàn)闊o(wú)意傷害了對(duì)方所以請(qǐng)求對(duì)方原諒的話)，最后一句請(qǐng)求對(duì)方原諒。大作文第一段描述圖畫的內(nèi)容，第二至三段寫自己的感想和認(rèn)識(shí)，最后一段寫自己得出的結(jié)論或自己提出的建議。英語(yǔ)考試的題型可以自己查一下，我在這兒就不再贅述了。
最后一定要限時(shí)做幾張英語(yǔ)試卷，鍛煉一下自己的應(yīng)對(duì)考場(chǎng)的能力，免得到時(shí)候考場(chǎng)上時(shí)間分配不合理，有些東西做不完。
軟件工程考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備篇二
20xx年軟件工程技術(shù)考研考試科目(初試)
作者:凱程中傳考研輔導(dǎo)洛老師 20xx年軟件工程技術(shù)考研考試科目是:
①101思想政治理論
②201英語(yǔ)一、202俄、203日選一 ③302數(shù)學(xué)二 ④822軟件工程
因?yàn)橹挥兄懒塑浖こ碳夹g(shù)考研考試科目才能制定自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)每一門課的大綱要求進(jìn)一步提煉每一門課的重點(diǎn)范圍、考點(diǎn)精要、重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是專業(yè)課更是重中之重。只有明確了軟件工程技術(shù)考研研究生考試科目之后才可以進(jìn)行全面的專業(yè)課備考，提前聯(lián)系上屆研究生師哥師姐尋求專業(yè)課內(nèi)部資料的幫助，也可以在凱程中傳考研網(wǎng)上免費(fèi)下載一些學(xué)校的專業(yè)課內(nèi)部資料，雖然論壇上免費(fèi)下載的專業(yè)課資料不是很全，很系統(tǒng)，但是多少也是可以了解一些重點(diǎn)范圍的,也可以找凱程中傳考研洛老師幫助
軟件工程考研應(yīng)該怎么準(zhǔn)備篇三
軟件工程專業(yè)
畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃
（適用20xx級(jí)軟件工程專業(yè)）
軟件工程系
20xx年01月
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用軟件工程專業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)及應(yīng)用過(guò)程，加深對(duì)前面所學(xué)理論知識(shí)的理解，鍛煉實(shí)際工作和動(dòng)手能力。將實(shí)習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會(huì)的職業(yè)意識(shí)；學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，了解社會(huì)對(duì)軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的需要；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要準(zhǔn)備。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)（本科）的重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，達(dá)到以下目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力；
2、理論和實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)知識(shí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)、面向?qū)ο蟮戎R(shí)，提高綜合實(shí)踐的能力；
3、在每個(gè)設(shè)計(jì)題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)較好的鑒賞力風(fēng)格；
4、訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告或論文的書寫能力；
5、加強(qiáng)基本工具軟件的使用能力；
6、熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制；
7、根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實(shí)習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；
8、對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（報(bào)告按照提供的模板來(lái)書寫，見(jiàn)附件1，并且必須提交相應(yīng)指導(dǎo)教師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)教師）。
根據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、實(shí)習(xí)要求，采用絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的it公司實(shí)習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找it公司實(shí)習(xí)為輔、個(gè)別情況（如復(fù)習(xí)考研、未找到實(shí)習(xí)公司）在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)等形式，有組織地開展畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，學(xué)生按實(shí)習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)的時(shí)間：本學(xué)期的第19周至20周，20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。
為搞好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)組，由系主任和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同承擔(dān)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃，承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的職責(zé)，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫以及日常管理、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對(duì)實(shí)習(xí)工作起著舉足輕重的作用。
指導(dǎo)教師分配：
班級(jí) （校內(nèi)）指導(dǎo)教師
123301魯慧民
123302王俊華
123303孫慧然
1、由學(xué)院統(tǒng)一派出到指定it公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：
不需提供實(shí)習(xí)證明，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù)：
1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù)，由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的情況，則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況；
2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定。可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；
3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束(1月21日)前，由公司（指導(dǎo)教師）根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)及完成任務(wù)的情況，出具一份實(shí)習(xí)鑒定（提供模板，見(jiàn)附件2），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處；
4）每位實(shí)習(xí)學(xué)生在1月21日前，必須提交撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（提供報(bào)告模板，見(jiàn)附件1，電子版、紙質(zhì)版各一份），電子版（格式命名）發(fā)送到下
（1）123301班同學(xué)：[emailprotected] 夏偉
（2）123302班同學(xué)：[emailprotected] 李俊楠
（3）123303班同學(xué)：[emailprotected] 孫慧然
5）成績(jī)考核評(píng)定：
（1）公司出具的鑒定：占50%；
（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告完成的質(zhì)量：占50%
2、由學(xué)生個(gè)人自行聯(lián)系it公司實(shí)習(xí)的同學(xué)：
必須提供紙質(zhì)版實(shí)習(xí)證明（提供證明模板，見(jiàn)附件3），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發(fā)到下面指定郵箱，紙質(zhì)版交到相應(yīng)指導(dǎo)教師處，否則按曠課處理（曠課學(xué)時(shí)達(dá)到實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)1/3以上者，成績(jī)不及格）。
嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務(wù)：
1）一人一題。實(shí)習(xí)題目要結(jié)合公司分配的任務(wù)，由公司指導(dǎo)教師來(lái)協(xié)助擬定，若出現(xiàn)題目相同或相近的情況，則必須進(jìn)一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現(xiàn)功能模塊相同或相近的情況；
2）工作量按兩周來(lái)設(shè)定。可根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小系統(tǒng)或一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或幾個(gè)功能模塊；
3）畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束前，由公司（指導(dǎo)教師）根據(jù)學(xué)生的各項(xiàng)
