從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

時代楷模人物事跡心得體會 時代楷模報告篇一

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。

一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。

情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心里都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨?；鶎庸ぷ髦?，我們每天都會面對著很多前來咨詢問題、辦理業務、反映情況的群眾，也常常會深入農戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待群眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。

頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利于任務的完成，也會使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。

無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌！

時代楷模人物事跡心得體會 時代楷模報告篇二

英模，是前進道路上的閃光旗幟。走近英模，我們能感受心靈上的震撼；

滕啟剛的先進事跡，樸實無華、情景交融，感人至深、催人奮進，我們既為失去這樣一位好法官而痛惜，也為遼寧政法隊伍中涌現出這樣一位先進典型而自豪。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他初心如磐、意志似鐵的忠誠本色。不管崗位怎么變換，他始終堅守初心、忠誠履職、秉公辦案。他把對黨和人民事業的絕對忠誠融入到每一份公正判決、每一次矛盾化解中。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他牢記宗旨、甘于奉獻的愛民情懷。把百姓的利益放在心中最高位置，不斷提高群眾工作本領，始終與人民群眾想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，通過優質高效服務，不斷提升人民群眾對政法工作的滿意度。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他勤勉敬業、守土盡責的擔當精神。把職業當成事業來干，以實干書寫人生，用奮斗鐫刻榮光，用實際行動踐行崇高理想信念，把維護公平正義作為永恒價值追求。

學習滕啟剛先進事跡，就要學習他清正廉潔、嚴于律己的道德情操。始終牢記手中的權力是人民賦予的，自覺做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，真正做到一身正氣、兩袖清風。

時代楷模人物事跡心得體會 時代楷模報告篇三

“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就越窮”，在《擺脫貧困》一書中講述的教育上的馬太效應，霞浦縣松山街道古縣村村支書孫麗美感觸頗深。

知識就是力量。孫麗美只有初中學歷，工作起來有時難免吃力，給自己“充電”的念頭愈發強烈。

8月3日，好友陳迎霞幫孫麗美聯系到可以在職學習的廣州華商職業學院。當天，陳迎霞通知她要交一張照片才可以報名?？蓻]想到，孫麗美還沒來得及將照片送去，就在防汛工作中犧牲了。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。如果有需要，村里一定會盡力幫助?！睂O麗美生前經常對古縣小學校長章彰這樣說。

今年年初，古縣小學100多名師生遇上一樁麻煩事——連續三四個月干旱，學校里原本接引的山泉水管道無法流出水，老師上課之余還需到離校兩公里外的村后自然村取水。

孫麗美得知情況后很著急，承諾一定盡快解決用水難題。她告訴章校長：“你不用擔心，我會叫人定時定點送水過來，讓老師們安心教書。”

與此同時，孫麗美到松山街道申請打水井，緊接著聯系鉆井隊入校勘察。很快，水井打成，古縣小學師生用水問題得以解決，孩子們臉上露出了幸福的笑容。

幫助彭志安的女兒申請助學金，圓了大學夢；

偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。

孫麗美真抓實干，埋頭苦干，身上有使不完的勁，越是艱險越向前。

曾經，村里的古縣溪長滿水葫蘆，是極大的安全隱患，但一直無法徹底清除，成為“老大難”問題。

如何徹底整治古縣溪，還村莊一條干凈清澈的母親河?孫麗美迎難而上。她前后共爭取到16萬元經費用于河道治理，請來工程隊用挖掘機將溪中的水葫蘆“一網打盡”；

實干擔當、攻堅克難的務實作風何以可貴?在古縣村村民一天天紅火起來的日子里，在村莊日漸整潔的環境里，我們找到了答案。