在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
給朱光潛的一封信600字篇一
您好！
我是您《給青年的12封信》的讀者，您的這本書讓我受益很大，在讀這本書時(shí)，我從字里行間看出您對我們這一代的期盼值很高，仿佛您要把如何為人的方法都教給我們一樣。
看您這本書之前，我并不是什么優(yōu)秀的孩子，對自己沒有目標(biāo)，目標(biāo)也只是嘴上說說，而并沒有去完成它，讀書也是很散漫。但當(dāng)我看了您的這本《給青年的12封信》的第一頁，看到了那句“每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)鐘嗎？”，印證了毛澤東主席的一句話“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我才知道，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，也要利用那點(diǎn)時(shí)間。
我需要一雙手，把我從沼澤里拉出來；我需要一盞燈，來幫助我從黑暗中走出。我期待您的來信。
此致，
敬禮！
您的讀者
20xx年8月7日
給朱光潛的一封信600字篇二
親愛的光潛先生：
見字如面。
你寫的《給青年的十二封信》旨在使當(dāng)代青年有些力量，以像我一般學(xué)識程度的中學(xué)生為對象。這是您從海外送給我們的精神饋贈。讀完十二封信，我深有感觸。
在這個(gè)不成功便成仁的時(shí)代，我陷入了焦慮的漩渦。而對父母、學(xué)校、老師的期盼，我不知道如何成為一個(gè)真正的青年。
用您的話來說，我可能是“閑愁”的人。我在一道道選擇題中徘徊不定，不知不覺，人生已過十五載。這是一種缺乏果斷，躊躇不前的行為，但是我迷惘于如何化解這些苦悶。
“超效率”我好像一直在追求這三個(gè)字。如何最大限度放大時(shí)間效率，是我所首要關(guān)心的事。但是“超效率”也容易變成三分鐘熱度，變得枯燥無味了。這又似是內(nèi)心浮躁與急功近利。
“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦”總結(jié)我所有的問題。您說“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了。”也許我所面臨的是缺失的苦心與熱情。
您也曾寫過：“我們要能與叫囂擾攘中，以冷靜態(tài)度，灼見世弊；深沉思考，規(guī)劃分略；以堅(jiān)強(qiáng)意志，征服障礙?！痹趭蕵分了赖默F(xiàn)代社會，我也曾試過去解決問題，可是現(xiàn)實(shí)與理想有時(shí)有不可跨越的鴻溝：希望渺茫的考試，家人的殷切期盼，兩者將我拖進(jìn)焦慮的漩渦，逐漸喪失了先前的熱情與苦心。
光潛先生，我需要一點(diǎn)方向，一些良方，一點(diǎn)鼓勵，給我指明正確的所在。
我希望您可以幫我解決煩惱。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇三
親愛的光潛先生：
青年就如您說的一般，內(nèi)心的躁動，心理、生理上的煩惱與外界帶來的種種，總會讓我們變得脆弱。
青春期給我?guī)砹嗽S多的顧慮，我知道這顧慮從哪來，為什么而來，但我卻不知道如何解決。
有時(shí)我也會學(xué)著廣大學(xué)者一般，看著那一幅幅字畫，總認(rèn)為自己明白了很多，但回過頭，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有。我那自以為是的心性，從未進(jìn)步一星半點(diǎn)。就如您說的那般，“因?yàn)槲宜赖膶W(xué)生們、學(xué)者們和革命家們都太容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，太類似美國旅行家看《蒙娜麗莎》了?！?/p>
但等到我讀完您的作品之一——《給青年的十二封信》后，我的煩惱與疑問大部分都被解除了。您用幽默的語氣、真實(shí)的例子來包裝背后的道理，和對我們的勸誡。我許許多多的觀點(diǎn)也得到了您的支持。我與您在心靈中總會產(chǎn)生共鳴，也許我們應(yīng)當(dāng)成為朋友，至少我是這么認(rèn)為的。
光潛先生，您的每一句話在作品中，總能讓我受益匪淺。我希望這本書能陪伴我度過在成長中的難關(guān)，為我點(diǎn)燃一盞燈，為我指明一條路。
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇四
尊敬的朱光潛先生：
您好！讀了您的十二封信我想就人生理想談?wù)勎业南敕☉┱埬ㄙM(fèi)寶貴的時(shí)間指教一二！
在您的第十封信“談擺脫”中您說：“人生何嘗不是一種理想的沖突場”？人的欲望和理想有很多因而常常在選擇的歧路上徘徊不知追求哪一個(gè)好心中總懷著憂愁不如“拿得起放得下”擺脫世俗的困擾洗滌心中雜念專一的往一個(gè)方向去不管正確與否都奔著那一個(gè)理想才會不落后與他人。
雖然我知道擺脫是好但也總想著權(quán)衡。比如我作為一名中學(xué)生想刻苦學(xué)習(xí)每天競爭在戰(zhàn)場一般的考試中但我又想放松不讓自己一直保持著疲憊的狀態(tài)可現(xiàn)在只有將學(xué)習(xí)擺在第一位想盡全力實(shí)現(xiàn)人生理想又苦于“悲劇”之中不知您有什么好的建議能讓我化解“擺脫”？
您的第十二封信“談人生與我”中說“人們并非在這個(gè)世界來享福的”春天蝴蝶美麗吸引著人們但狂風(fēng)暴雨來臨時(shí)便無影無蹤卻是那在天寒地凍時(shí)被雪壓而不倒的勁松更耐苦持恒我認(rèn)為人亦是如此在追求人生理想時(shí)有的人剛開始浩浩蕩蕩器宇軒昂認(rèn)為萬里江山都可以拿下；當(dāng)失敗來臨才發(fā)現(xiàn)自己是多么的失敗和渺小真正達(dá)到人生理想的人不是那些徒有其表而是一些腳踏實(shí)地默默無聞的人生活就是生活為何因人生的苦惱而苦惱。
您還說“人在平凡中出莊嚴(yán)在黑暗中出光彩”我們追求理想時(shí)必然會遇上挫折至小也有“黎明前的黑暗”面對那些悲劇要以平靜的心態(tài)認(rèn)為：“人生本來要有悲劇才算人生”這樣走過黑暗的人。必然達(dá)到人生理想！
盡管是要正確看待成敗但我身臨其境時(shí)確實(shí)避免不了心中的高低浮沉您能否指導(dǎo)一下怎樣才能完美地解決這種心里困境呢？
以上為我為我對“人生理想”的一己之見非常感謝您在百忙之中閱讀！
此致
敬禮
一位讀者蘆藝
20xx年7月25日
給朱光潛的一封信600字篇五
敬愛的朱光潛先生：
見字如面。
我是您的一個(gè)讀者，您的作品使我受益匪淺。其中，《給青年的十二封信》是對我影響最大的。
因?yàn)槟偸窃陂_頭對我們稱呼為“朋友”并在末尾又署名“你的朋友”，與此同時(shí)，在信中也是以稱呼朋友的口吻來稱呼我們，所以我這封信就自作主張地以朋友的身份來寫了。
你在《談交友》中寫道：“人生的快樂有一大半要建筑在人與人的關(guān)系上面。只要人與人的關(guān)系調(diào)處得好，生活沒有不快樂的?！蹦愕倪@句話既寫出了友情的快樂，也強(qiáng)調(diào)了友情是快樂地必要條件之一。我很認(rèn)同你這樣的觀點(diǎn)，我從有記憶開始就記得有好朋友了，甚至在我有記憶之前就有朋友了。在那時(shí)，因?yàn)槲覀兗易〉煤芙?，年齡都只差了幾個(gè)月，互相的父母關(guān)系也很好，所以我們從小開始就是十分要好的朋友。我們整天在一起玩，在上了幼兒園后放學(xué)了也黏在一起。這么玩了幾年，我們在彼此心目中都是最好的朋友。即使后來離開老家之后，在學(xué)校里交到了新的朋友，也還是這樣認(rèn)為，而且我相信他們也是這么認(rèn)為的。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)很久沒有聯(lián)系了，現(xiàn)在就算是見面也沒有什么話題可以聊。所以我想，您一定會知道如何處理這種問題的，希望您能幫助我。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
薛振昊
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇六
親愛的光潛：
您好！
我是您十二封信的忠實(shí)青少年讀者，您的十二封信讓我深有啟發(fā)，在讀您寫的信件時(shí)，我總是可以從字里行間中感受到您對我們這一代青年的期望和等待。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這封信我十分想要和你以朋友的關(guān)系來交流。隨著歲數(shù)的增長，我漸漸對我的人生有了好奇和期待，同時(shí)還有了要求，但我并不是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的青少年，我總是覺得自己什么也做不好，這便讓我對自己產(chǎn)生了懷疑。身邊的鉆石耀眼奪目，我這塊黃金就只能一直在他們的影子里散發(fā)著微弱的光芒。
光潛，我不甘于平庸，可我卻根本沒法改變這種日子。
我總是在空閑的時(shí)間讀您的信，您說青年總會有一次在十字路口的經(jīng)歷，可我卻找不到自己的路。
光潛，我十分需要一個(gè)人，幫助我從黑暗的地方將我拉出，重見光明，給我黑暗中的一盞油燈，給我這只流浪貓一個(gè)家，一個(gè)精神的家園。
我希望您可以幫助我渡過這個(gè)難關(guān)，解決這個(gè)問題。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇七
親愛的朱光潛：
您好！
我是您《給青年的十二封信》的讀者，這十二封信以我們中學(xué)程度的青年為對象，令我受益匪淺。
這十二封信分別對應(yīng)十二個(gè)問題，每個(gè)問題都是我們青年人應(yīng)當(dāng)思考的問題。比如十二封信中第五封信“談十字路口”，您以十字路口想到人生道理：“要自由伸張自我，不要汨沒在十字街頭的影響里去?！边€有一句話讓我感同身受，就是“習(xí)俗是守舊的，而社會則須時(shí)時(shí)翻新，才能增長滋大，所以習(xí)俗有時(shí)時(shí)打破的必要。”
“談十字路口”與“談在盧浮宮所得的一個(gè)感想”差不多?！罢劚R浮宮”里有一句話，“我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情了”，這說明現(xiàn)代的人們已經(jīng)沒有了那種對美的熱情，沒有前人的那種追求的苦心，現(xiàn)代人們只有三分鐘熱度，過了那時(shí)已經(jīng)沒有了興趣?，F(xiàn)在，人們?nèi)菀装咽虑橄氲煤唵?，認(rèn)為許多畫并沒有流傳的那么著名，但件件都不是這樣，中世紀(jì)畫《蒙娜麗莎的微笑》的人須自己制畫具，配顏料，一幅往往要三年五載才可成功，但現(xiàn)在美術(shù)家每日可以畫出幾幅乃至于十幾幅畫“創(chuàng)作”，現(xiàn)在的盧浮宮好比十字街，任人來任人去了。
解決這些問題不能只靠十幾個(gè)人，要靠整個(gè)國家的人。這本書使我感受到了未來的希望和一些自身的問題。我希望您可以帶領(lǐng)我們走向光明，見證一個(gè)新的時(shí)代。
期待您的來信。
此致，
祝您快樂
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇八
親愛的光潛：
見字如面。
我是您十二封信的忠實(shí)讀者，您的每一封信都令我受益匪淺，您談理想、談學(xué)習(xí)、談人生，在多角度、多層次剖析社會現(xiàn)象的基礎(chǔ)上點(diǎn)明了我們青年人的發(fā)展方向。
在這封信中，我想和你以朋友的關(guān)系交談。隨著年紀(jì)增長，我對自己越來越失去信心，可能是失敗了太多次的緣故吧?？粗鴻C(jī)會由于我的一次次失敗悄悄溜走，不免讓我對自己質(zhì)疑，我真的行嗎？我憑什么呢？身邊的人總是無時(shí)無刻不在發(fā)著光，享受著所有人的贊譽(yù)與優(yōu)待，而我只是平平無奇，好像所有好事都不會降臨到我頭上，連為他們當(dāng)背景板的資格也沒有。
光潛，我也想成為家長口中別人家的孩子，我也想努力站到最高，但我總無法做到。
您說過：“人生本來要有悲劇才能算人生，你偏想把它一筆勾銷，不說你勾銷不去，就是勾銷去了，人生反更索然寡趣?！笔堑?，我也知道失敗不可怕，有失敗的成功才更令人喜悅。但這種安慰并不足以讓我振作。一次失利的考試后，父母的責(zé)罵、老師的擔(dān)憂、成山的練習(xí)冊、排滿的補(bǔ)習(xí)班共同織成了一張大網(wǎng)，張牙舞爪地朝我撲來，這時(shí)再好的心態(tài)又有什么用呢？我也希望自己能變好，但我真的不是一個(gè)優(yōu)秀、完美的孩子。面對成山的練習(xí)冊，我也知道自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，卻抵擋不住外界的誘惑。
光潛，我非常需要有人能幫我走出這種困境。希望您可以幫助我渡過難關(guān)，解決問題。
期待您的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇九
親愛的光潛：
見字如面。
我是《給青年的十二封信》的一個(gè)讀者，讀完這本書后，我心中頗有感慨，您的肺腑之言，深深地打動著我的內(nèi)心。字里行間充滿哲理與思辨之美，經(jīng)歲月的洗禮后，顯得更加厚重。
隨著時(shí)光飛逝，我也慢慢學(xué)會了解自己，思考自己的人生，但我的心境似乎不夠?qū)庫o，缺乏年輕人的創(chuàng)造力。
您說：“愁生于郁，解愁的方法在于泄；郁由于靜止，求泄的方法在于動。”對于“動”我并不擅長體育類項(xiàng)目，但是我嘗試拋開一切煩惱，從簡單的整理雜亂的房間開始，本雜亂無章的房間頓時(shí)變得明窗凈幾。
天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力。雖然我的天資不足以領(lǐng)略這些趣味，但是在書中我明白為什么了，原因就是心地太忙，不空所以不靈，若心境愈空靈，便不覺得物界沉寂。“靜”帶我領(lǐng)略趣味，開發(fā)創(chuàng)造空間。
“動”幫助我拋開煩惱，“靜”帶我領(lǐng)略趣味，原來靜與動并不絕對沖突對立。
這十二封信，不僅適用于當(dāng)時(shí)的青年，同樣對于現(xiàn)在的青年，有些力量！是充滿人生哲理的十二封信，充滿智慧的經(jīng)典。
感謝指教，謹(jǐn)遵教誨！
您的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十
親愛的光潛：
見字如面。
我可是您十二封信的忠實(shí)的青年讀者，您那十二封信使我受益匪淺。在讀您的每一封信件時(shí)，我總能透過字里行間感覺到您對我們這一代的青年殷切的希望。
您總是落款為您的朋友——光潛，所以這一封信我想與你以朋友的方式來交流。隨著時(shí)間的流失，我們的年齡慢慢地增長，總有一些事我總是無法擺脫。這便讓我懷疑自己，曾經(jīng)發(fā)生過的事情不停地浮現(xiàn)在我的腦海中，我曾也想過用其他的事物來吸引自己，但還是沒有一點(diǎn)作用。
光潛我不想一輩子就生活在這里，可我卻無法改變現(xiàn)狀。我每次想要在空閑的時(shí)候重讀你寫的那封信，您說青年總會有一段在十字街頭的經(jīng)歷，周圍都是偶像，我們卻找不到自己要走的路。
您還說過：“要能與叫囂擾攘中，以恬淡態(tài)度灼見世漪，以堅(jiān)強(qiáng)意志克服障礙?！笔堑?，我曾經(jīng)也有想過一次又一次的去面對，可那曾經(jīng)的陰影，一次又一次地將我推倒在地。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，解決我的問題。
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的.讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十一
親愛的朱光潛先生：
您好！
當(dāng)之前為了完成老師的課業(yè)而悻悻的拿起先生的書，但之后直至讀完才不舍的放下。我將先生的書放在床頭，多次翻開，書并不厚只有薄的一本，但在我的心中是我對社會的第一本啟蒙。文章僅有十二封信，但是每一篇都映射著不同的道理，讀完此書后只覺得“相逢恨晚”??！
先生在第六封信《談多元宇宙》中提到：“人生是多種元素構(gòu)成的，根據(jù)不同的情況都有其特殊宇宙和特殊價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。所以不能用甲宇宙的標(biāo)準(zhǔn)來衡量乙宇宙的價(jià)值。”
當(dāng)我讀到第六封《談多元宇宙》時(shí)，我不免內(nèi)心有些失望，以為這是一篇枯燥的哲學(xué)論文，可當(dāng)讀完第一段，作者說“但是你不用駭怕我談玄，你知道我是一個(gè)不懂哲學(xué)而且厭聽哲學(xué)的人”這句話不但抹去了我的失望，并且讓我感覺與你更親近了。我認(rèn)真讀了下去，讀完本文，聽了先生的話我不禁思考，即然不同宇宙有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，您在本文中說了“科學(xué)的字宙”便不能用善惡來進(jìn)行衡量，那么既然沒有絕對對錯(cuò)，那我們在生活問題中要分出錯(cuò)與對，是與非便是沒有意義的事情了罷……
您的第十一篇讓我有了更大的感觸，《談在露浮爾宮所得的一個(gè)感想》，文中作者舉例了美國人看《孟洛里莎》，不過去看看這幅畫，“提升”所謂的藝術(shù)修養(yǎng)，并沒人能真正愿意懂得他。您說：“我們固然沒有前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心與熱情。”的確我們當(dāng)代人做事過于膚淺，如同現(xiàn)在的打卡勝地，只不過是人們?nèi)ヅ膸讖堈铡?/p>
我們打著高效率的名號，做著低效的事，不正是一種膚淺么。
您的文章讀來，我時(shí)而思考，時(shí)而反省，您的書讀我一次次領(lǐng)略新高度……
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十二
朱光潛先生：
您好，見字如面。
我曾讀過您的十二封寫給少年們的信，您的書信讓我與許多在青少年時(shí)期迷茫的人望見了雨霧中的燈塔，打碎迷茫的瞬然光照。您宛如我所期望許久的好友歸信而來，在我的身邊帶來不一樣的疑問和感受在我的人生中不斷的搖擺，就像一陣風(fēng)吹鼓了我的帆但我的方向由我選擇。在小孩不是小孩大人不是大人的時(shí)期，懷疑自我的定義是我的人生標(biāo)準(zhǔn)，對自己的小小期待，小小的對自己的不肯定，是非對錯(cuò)使對自己的否定日見暴增。相信、敏感、不愿與他人接受，無法接受于自我和解的人是否滿足自我的期待，反而使自己的生活更加難接受，暴躁，自我否定強(qiáng)定自我心中的準(zhǔn)則。我也常與人爆發(fā)爭吵但我難以用我的語言去和他解釋更加使我難過自卑。
您說：“舞臺上的悲劇生于沖突之得而解，而人生的悲劇多生于沖突之不得而解?！?/p>
光潛先生，我是苦惱的。我無力去否定我的認(rèn)知，也不愿肯定我的缺失，我在與人爭吵完后非常后悔，不一定每件事非要極端解釋但我也不愿聽見對我的疑問，無法去判斷解釋難交流被定為“暴躁的”、“無法溝通“極端”、“偏執(zhí)”。
您也說：“因?yàn)槿硕紨[脫不開，所以生命便成了一幕最大的悲劇。”我不能否定，我也曾想一了百了，面對我的痛苦我無法嘶吼無法解釋理智被巨大的情感左右。
光潛，我需要一個(gè)能擁有絕對理智和包容的人來聆聽我的痛苦，給我一面看清自我的鏡子，給我一掌抽醒我的幻想囚籠。
希望您能幫我渡過我的痛苦，帶我走到那不去辯說對錯(cuò)的生活。
我等候著你的回信。
此致，
對光明的人生無盡的邁步。
您的讀者：陳
20xx年8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十三
親愛的光潛：
見字如面。
我是你十二封信的忠實(shí)讀者，您的十二封信使我受益匪淺，在讀您的信件時(shí)，我總能透過字里行間感受到您對我們這一代青年的殷切期望。
而現(xiàn)在，光潛我想借此向你請教一個(gè)問題：我們該如何面對這變遷的時(shí)代呢？
我所身處的這個(gè)時(shí)代，有著比先前更加進(jìn)步的科技，有著更加美好充實(shí)的生活，也有更全面的文化教育。但，正如您在給我們的第十一封信中所講到的一樣：我們固然沒有從前人的呆氣，可是我們也沒有從前人的苦心和熱情了。是的，這句話放到我們現(xiàn)在也適用，并且告訴我們這些苦心和熱情也快要在我們這一代的青年中流失殆盡……雖說我們通過各種文化教育，消去了前人的呆氣。可又有多少人會愿意幫老師搬一下作業(yè)？又有多少人會給陷入解題困難的同學(xué)伸出援手呢？很明顯，并沒有多少人。
先不說我們，光是這個(gè)社會就已經(jīng)十分復(fù)雜了。就如第三封信中說：可是十字街頭的叫囂，十字街頭的塵糞，十字街頭的擠眉弄眼，都處處引誘你汩沒自我。這十字街頭就好比是這個(gè)社會，但如果把我們直接置身于這片復(fù)雜中，又怎么會不碰壁呢？
光潛，我非常需要一雙手，把我從沼澤中拉出，給我黑暗的前路點(diǎn)一盞明燈，給我這只找不到方向的小船一個(gè)棲息之地，一個(gè)精神家園。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，期待您的來信。
此致，
敬禮！
這一代的青年讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十四
親愛的光潛先生：
您好！
我是您那十二封信上萬個(gè)讀者中的一個(gè)青年讀者，您的那十二封信使我受益匪淺。在讀那十二封信時(shí)，我能看出您對不同的十二封信的描寫都十分認(rèn)真，我對您表示敬意。
您在這十二封信中談到了動和靜，因此這封信我想和您以動和靜來交流。隨著歲月的流失，我也成為了一名初中生，但我只是個(gè)普通的學(xué)生，沒有什么優(yōu)點(diǎn)，其他學(xué)生無論多差，也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這使我產(chǎn)生了懷疑，因此我想改變一下時(shí)間的分配。
光潛，我想“變強(qiáng)”，可我卻無法改變。
你在《談動》《談靜》兩篇文章中分別寫到“愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于靜止，求泄的方法在動”和“忙里偶然偷閑，閑中偶然覓靜，于身于心，都有極大禪意”。這都是說明動與靜對青年來說缺一不可?？晌覟槭裁礇]變強(qiáng)呢？
期待你的來信。
此致，
敬禮！
你的讀者
8月8日
給朱光潛的一封信600字篇十五
敬愛的光潛：
我是您十二封信忠實(shí)的青年讀者，我讀了您文章感受到了您對后輩的期望與祝福。
人生從不是一帆風(fēng)順，難免還有一些坎坷，但是你只要克服這些困難，就會在狂風(fēng)暴雨后，遇見剛剛被雨滋潤的陽光。
好動，如果能讓你的身體越來越棒，你會選擇嗎？你會堅(jiān)持嗎？如果動，可以讓成績變得更好，你會做嗎？人的一生都在不斷動著?？墒鞘澜缟系挠行┤藚s不想動，只想著肯定會有人幫你做?？上В虑椴皇窍氲哪菢?。如果這個(gè)世界只剩下你一個(gè)人，你還會選擇不動嗎？
以上說的，就是我自己。可能一部分像我的爸爸，一部分來源于我自己本身?？墒侨艘簧聛矶际且粯拥?，除非只有自己肯做了才好，靜也是如此。
朋友光潛，人生來好動，好發(fā)展，好創(chuàng)造。能動能發(fā)展，能創(chuàng)造，便是順從自然，便能享受快樂；不動不發(fā)展，不創(chuàng)造，便是摧殘生機(jī)，便不免煩惱。
當(dāng)我靜下心來時(shí)，重新翻開看你的書時(shí)，看這個(gè)十二封信時(shí)，感覺又重新找回了當(dāng)初看書的意義。當(dāng)我每次腦子有煩惱時(shí)，你的那句話點(diǎn)醒了在黑暗中的我：“愁生于郁，解愁的方法在泄，郁由于靜止，求泄的方法在動。
每當(dāng)在我考試時(shí)，郁郁喜歡，不知該怎么辦才好，心里出現(xiàn)了矛盾的心理又是你的話點(diǎn)醒我。只有動，才有發(fā)展和動，便順從自然，便能享受快樂。只要當(dāng)它平安無事的下去，就不會讓自己的心緊系在一起。
我希望您可以幫助我渡過難關(guān)，解決問題。
期待您的來信。
敬禮！
你的讀者
8月8號
