在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

主題班會策劃書評語篇一

本次班會活動，使學生了解綠色生活方式，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生的意識，為改善校園環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確環保的重要性，自覺行動起來共創綠色校園。

1、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。

2、收集“綠色生活”的相關資料。

3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。

4、撰寫“綠色生活，讓校園更美”倡議書。

附作文：《綠色生活》

劉老師：童真回憶，充滿溫情與歡笑，“綠”意盎然，足以感動讀者，但是無論我們怎樣描摹美好的童年，那“綠色生活”不再的惆悵是我們無法否認的事實。為了讓我們的生活少一些這樣的惆悵和遺憾，今天我們七年級（3）舉行“綠色生活，讓校園更美”的班會課，希望同學們自覺行動起來共創綠色校園。

話題一：請說一說你心目中的綠色生活。

話題二：請談一談你所了解的綠色生活方式。

劉老師：當你漫走在校園的操場上，徜徉在校園的紫藤花廊下，流連于花香四溢的花園邊，不知同學們對我們校園的環境印象如何？請同學們來談談你對校園環境的評價。

同學們自由發言。

劉老師：同學們談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護；清潔的校園靠我們一起建設。因為，我們是學校的主人！

但是，還有一些不自覺的同學在給我們校園環境抹黑，現在請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為？

學生列舉：

1、在校園內大聲喧嘩，追打皮鬧。

2、在課桌椅上、墻壁上、校服上亂涂亂畫。

3、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

5、經常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

……

劉老師：在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們不能置之不理。再請大家討論一下，“綠色生活，讓校園更美”，作為學校的.主人，我們該如何行動？

學生交流，匯總：

1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

2、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

3、開展環保知識講座，認真宣傳環保知識，增強學生的環保意識。

4、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。

5、制訂一些有關環保的行為準則，如節水、節電等。

……

劉老師：同學們對校園環保提出了許多良策，環保就應該從身邊小事做起。要做好環保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環保宣傳標語，請大家來說一說。

1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。

2、植樹節，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打擾。

4、悄悄地來，悄悄地走。

5、保護環境，人人有責。

6、保護環境就等于保護自己。

7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。

11、保護大自然，從節約一滴水開始。

12、保護環境，就是保護我們的家園。

……

劉老師：大家搜集來的環保宣傳標語還真不少。希望大家從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創建貢獻一份力量。

劉老師：環保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環保活動中來，在這里，我們共同撰寫“綠色生活，讓校園更美”的倡議書。

今天的主題班會，在輕松愉快的氛圍中，我們了解了關于“綠色生活”的相關知識，提高了環保的意識。綠色生活其實只需要你我稍稍改變自己的生活方式，希望大家從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園，讓綠色生活伴著我們快樂成長。

主題班會策劃書評語篇二

1。認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。

2。行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。

1。老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。

2。指導學生編排小品。

班主任講故事引入。

一位我太平鎮籍的大學朋友跟我說過他的這樣一件事：他的女朋友曾經跟他許諾過，在他們畢業后就跟他回太平工作。但一次偶然的遭遇讓他美好的未來化為烏有。

那是一個在他們畢業前的一個夜晚，他送女友去醫院看病，閑坐時，他與旁邊的一個病患者閑聊起來，當談到太平鎮時那病人的說得非常來勁，他說他當過兵，來過太平，太平鎮留給他最深的印象是太平街的街道，街道上滿地垃圾，烏黑的淤泥直鋪到豬肉攤鋪……當那病人說道這些時，朋友的女友眼睛瞪得大大的直望著朋友，半餐不說一句話。

在回校的一路上，兩人依然半餐不語，許久朋友的女友問：“剛才那當兵的說的是真的。”

朋友只好點了點頭。

后來兩人變得有些生疏了。

再后來大學畢業，朋友的女友沒有跟他來太平工作，一個原本應該美好的憧憬化為了泡影。

同學們，你們幫我猜猜，我那朋友的女友為什么反悔了她的諾言沒有跟他來太平工作？

學生：嫌太平的衛生差。

班主任：由此可見，清潔衛生的重要。今天，我們生活在學校，也應該明白校園清潔的重要。

那么，清潔美麗的校園應該是怎樣的呢？為了很好讓同學們認識這個問題，我想請兩位同學來做主持人，與大家共同探討。

主持人a：我認為美麗的家園應該是山清水秀，地干凈。

主持人b：我認為也是這樣。

主持人a：同學們，我們生活在校園，學習在校園，你認為清潔的校園應該是怎么樣的？

學生七嘴八舌發言

主持人b：美麗的校園應該是一個鳥語花香，環境怡人的學習場所，它更應該是一個文明衛生的地方，這樣空氣清新，利于我們學習成長。剛才同學都談到了衛生，可見它的重要性。

主持人a：對，講究衛生很重要，不講衛生后果很嚴重。

主持人b：何以見得？

主持人a：看下面的小品就知道了。

學生演示小品

《亂扔果皮的危害》

小美背包手提一袋果上。

主持人a白：小美同學提得一袋香蕉進校園，半路被幾個同學遇上。

幾個同學上。

“小美，今天的你打扮算靚了，笑容也不錯，是不是撿得馬蛋了？”康伯靠近端詳。

小美：好蛋，好蛋。

“喲，我發現一樣東西比小美還靚。”（低頭望袋子神秘說道）

異口同聲問：（低頭跟望）“什么東西？”

小美：哎呀，看看什么看，香蕉在里面。想吃，本小姐給你們白吃，拿去。

眾人爭先恐后拿香蕉來吃，吃罷，康伯還一袋香蕉皮給小美。

小美拿帶仰天一甩，香蕉皮撒滿一地。

眾人：亂扔垃圾？注意衛生。

小美：本小姐愛扔就扔，什么不衛生的。

眾人俯首準備撿起，用腳踢。

小美：撿什么撿啦，我從來都不撿過垃圾。

康伯：不撿就不撿了，人家女生都不用講究那么多衛生，我們男生還去顧慮什么。走，走，去教室我們的。

散開離場。

小美爸上，

小美爸：我是小美爸，從小就疼她，她愛吃零食，我就滿足她，我給她一個瓜，她就笑哈哈，嗯，今天買得點正宗的阿里山瓜子，我馬上送給她，他會夸我是個好爸爸的……喂，小美，我看見你啦……

跑過去。一步小心滑倒，不省人事。

眾人：好像昏死過去了，馬上送去醫院。

康伯上。

康伯：三天不見小美同學來上課了，不知她爸怎么樣了，我們吃了她的香蕉，丟了皮在地上，害得她爸摔得這么嚴重，今天喊幾個同學去看望她一下。

小美爸：啊喲，哎呦，疼死我了，謝謝你們來看我。我恐怕一輩子也不能到學校看你們了，醫生講我得了半邊瘋了。癱瘓了，再也起不來了。哎呦，哎呦……

小美：嗚嗚嗚，是我害了我爸，如果我不亂扔香蕉皮在地上，我爸也不會成今天這個樣。嗚嗚嗚

眾人扶起，齊白：亂扔垃圾害人害己，講究衛生利人利己。

鞠躬離場。

主持人b：哇，講究衛生確實是重要。

主持人a：既然講究衛生那么重要，現在我們響應自治區的“美麗鄉村，清潔廣西“號召，我們的校園應該怎樣做才美麗呢？

主持人b：下面請同學們幫出謀劃策吧。

學生發言。

1、學生談措施，其中一同學提出認真檢討垃圾來源，把矛頭指向了小賣鋪。

2、分成兩方進行辯論：一方認為應該關閉學校的小賣部，一方認為關閉無濟于事，垃圾源同樣杜絕不了。

關于學校是否關閉小賣鋪

共識：關閉小賣鋪并不能完全杜絕垃圾的產生，很多垃圾是同學們隨手亂扔的紙屑。關鍵是自律自覺。

主持人a：你認為是否關閉小賣鋪？

主持人b：呵呵，我拿不定注意，我想請班主任來談他的看法。

班主任：學校的小賣部出售給你們的多數是食品，同學們光顧那里的也確實是為了買零食來吃，無疑這給學校的清潔衛生帶來了麻煩，但是，關閉它，就能杜絕垃圾的產生嗎？我們不能怪那些買賣零食的店鋪，怪的應當是我們的隨手亂扔廢棄物的習慣，即使世上零食滅絕，但只要我們的亂扔垃圾的習慣不改，臟亂的現象就永遠改變不了。

要使我們的校園美麗清潔，我建議我們在座的同學應該立志做一個愛衛生講文明的人，用自己的心聲發出你們的維護清潔的豪言壯語。

主持人a：下面請全班同學起立，跟我一起宣誓。

1、不亂扔廢紙

2、不亂扔食品包裝袋

3、不隨地吐痰

4、見到地面臟，要主動自覺打掃。

5、見到校園教室有廢紙隨手拾起放進垃圾桶。

6、不隨地大小便，方便你我他。

7、從小事做起，從我做起，從身邊做起，力爭做一個文明人。

齊心協力，爭創美麗校園，清潔鄉村，美麗廣西！

校園是個圣潔之地，它是培養文明社會文明人的地方，校園不清潔，哪里來的社會清潔，校園不美麗，何來的美麗鄉村，美麗廣西？美麗中國？

我希望，我們在高度享受當代物質的文明時，不要做文明社會的垃圾人，我們更不能生活在茅廁一般的垃圾堆里，行走在骯臟的道路上。

我更希望，同學們包括我不光喊口號，應該從我們的靈魂做起，從我們身邊做起，用我們的美麗靈魂和雙手創造出更美麗的校園。

主題班會策劃書評語篇三

班會主題：真情真愛、牽手互助

舉辦地點：古城中心校城南小學六年級教室

主持人：李晴

參加班級：六年級

1、情感目標：通過此次主題班會增進教師與學生、同學與同學、留守學生與父母的感情。

2、認知目標：讓留守學生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養育之恩。

3、行為目標：在今后的生活中，師生自覺地關心、幫助留守學生，使他們樹立起積極樂觀的學習態度和生活態度，用實際行動回報父母、回報學校、回報社會。

教師：

(一)、同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體里，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關心、幫助留守同學是我們義不容辭的責任。今天這節班會課，就請同學們伸出友誼之手，奉獻我們的愛心。

學生：

甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的.掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來!今天我給大家帶來一個謎語：世界上的東西給予別人時越分越少，而有一樣東西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

全班回答：愛。

乙：對，它就是愛。

甲：愛是人間的春風。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言。

乙：愛是我們無私的奉獻。

甲：很多同學都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請父母在外的同學舉起小手，哇，留守同學真不少!

乙：“真情真愛”關愛留守學生主題班會

合：正式開始。

(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學生”。

甲：“留守學生”對父母的思念，可以說是情真意切。

乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

(請幾名同學表達心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來請看一位遠在異鄉父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進步的動力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強。

(三)、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

乙：同樣的藍天，卻有著不同的命運。

甲：同學們，讓我們獻出一點愛，去幫助那些留守學生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助留守同學的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學們的關心和幫助，班上留守學生一定會生活得很開心，那就請大家獻出我們的友誼，獻出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻出人間真情，班上的留守學生一定會倍感溫暖。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》)

1、我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學五年級。這里有你親愛的同學和老師，我們

隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍天下，共同走進燦爛的明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強

主題班會策劃書評語篇四

1、防盜竊(寢室長及值班同學未履行職責，大寢室鐵門沒反鎖、小寢室門沒反鎖，手提電腦錢物衣服被盜，沒防內盜);

2、防火患(違規使用“熱得快”等大功率電器，寢室長及值班同學未履行檢查報告職責，同學之間互不關心，引發火患，造成財產損失，甚至危及生命);

3、防搶劫(背包單獨行走遭到飛車搶劫、夜晚單獨外出遭到搶劫);

4、防車禍(坐“摩的”、過馬路不注意、節假日坐便車陪別人玩、遭遇“馬路殺手”)

5、防被騙(接受外人到寢室推銷商品、銀行卡隨意放置、不注意銀行卡密碼保密或將密碼告訴同學朋友、輕信手機中獎短信上當受騙、輕信以家人親情為詐騙手段的手機短信、輕信網友被騙等);

6、防傳銷(輕信同學朋友甚至親人通過電話、短信、qq、電子郵件等方式，承諾可以找到好工作容易賺到大錢的謊言，誤入傳銷組織，甚至人身安全都受到威脅);

7、防食品安全事故和流行性疾病(喜歡吃馬路邊小攤小販的東西，喜歡吃夜宵，經常出入人群高密度集中的場所);

8、防意傷害事故(公園、水塘、娛樂場所、夜晚單獨外出、陪人吃飯喝酒、同學朋友之間引發矛盾、聚會喝酒引起矛盾、夏天女生沒關好門窗睡覺發生人身傷害事故、高空落物傷害身體、突發性疾病等)。

第一步：提出觀點;

第二步：舉出案例;

第三步：分析案例;

第四步：提出要求。

示例：

第一步：提出觀點——近段時間要特別注意防盜。

第二步：舉出案例—— 月日，我系 區 室，手提電腦被盜出寢室發現后追回，有內衣褲被盜; 月 日，我系 區 室二臺手提電腦、部分錢物、內衣褲被盜; 月 日我系 區 室、 區 室各被盜手提電腦各一臺;近段時間全院學生宿舍區還發生了多起被盜事件。

第三步：分析案例

公安部門沒有排除內盜的可能。請同學們擦亮眼睛，你身邊有小偷，你身邊有披著人皮的狼。發現、檢舉盜竊行為是美德、是正義，也是責任和義務。

請那些有貪小便宜、甚至有盜竊行為的.同學注意：你是小偷，你不是大學生，你也不配做大學生。你貪婪、陰險、很毒、自私、散失了基本的人倫道德。同處一室，情同手足，兔子也不吃窩邊草，你偷同學的東西，連畜牲都不如。

在這里我嚴重警告那些貪小便宜、有盜竊行為的同學，你要猛回頭，與自己貪婪、陰險、狠毒、自私、愚蠢、墮落的靈魂作斗爭，深刻反省，將心比心，良心發現，做一個對得起父母、對得起同學朋友的人。否則，一經查實，堅決開除。多次偷盜情節惡劣者，移送公安部門處理。而且要讓同學們都知道，你是小偷。要讓你的靈魂永生被釘在盜竊的恥辱柱上，讓你為盜竊行為付出巨大的人生代價，讓你一生愧對父母、愧對同學朋友，讓你一生抬不起頭做人。

我在這里勸告那些貪小便宜、有盜竊行為的人，只要你回頭，只要你不再起貪心，只要你不再伸手，只要你講道德、講同學感情，你還是我的學生，你還是這個班的同學，你的人生會因為你心靈的懺悔和行為上的改過而變得仍然美麗。

如果是外人偷盜，同學們要分析原因：同學們有沒有防盜意識?大寢室的鐵門、小寢室的門晚上反鎖了沒有?(我系近段多次被盜皆因大寢室鐵門沒鎖，更沒有反鎖。據管學生公寓的老師說，只要反鎖了大寢室鐵門，外盜是不可能的)晚上窗戶關了沒有?(前幾次內衣褲被盜皆因窗戶沒關)同學們彼此提醒沒有?寢室長及寢室里每天值班的同學履行了值班職責沒有?被盜事件發生后，寢室長開會沒有?班干部召開班會沒有?同學們總結教訓沒有?當然，學校的防盜措施需要加強。

第四步：提出要求——因近段時間發生了多起被盜事件，我要求：

1、 把你懷疑有盜竊行為的人告訴我或學校領導(可以用匿名信的形式)。

2、要求同學們不要使用手提電腦，如果要使用，一定要隨身攜帶或租用每年約100元的保險柜。假期及節假日一定要將電腦等貴重物品寄存。如果自己不采取這些措施被盜，抓不到小偷，沒人負責陪償。110到現場，也只是程序而已，對你沒有實際意義。

3、要求寢室長按照班級目標管理實施細則的要求安排好寢室人員每天值班。要把值班表貼在寢室明顯位置。值班人員的主要職責是：晚上11點40反鎖大寢室鐵門、反鎖小寢室房門;關小寢室窗子;搞好走廊、洗手間、廁所的衛生;督促室友搞好內務，注意安全;向我報告發生的緊急事件。

4、要求所有同學在晚上11點40前歸寢室。有特殊情況必須向寢室長或值班同學講清楚。晚上11點40反鎖大寢室鐵門后歸寢的同學，如果無理取鬧，按學院規章制度嚴肅處理。

5、發現被盜，由寢室長或值班同學迅速報我，并注意保護現場。

其它“七防”均按此步驟進行。要特別提醒學生：發生火災報119;發生搶劫等危及人身安全的事報110;突發性疾病報120;其它事項報 (應急中心);一般性事件先報本班輔導員。

1、以班級為單位每班召開一次，時間不得少于40分鐘。

2、每期的期初、期中、期末考試前一周各開一次安全教育主題班會，每次時間不得少于60分鐘。

1、安全教育主題班會由輔導員主講，書記或學生干事隨機參加班會。

2、安全教育主題班會的落實情況進入班級目標管理考核和輔導員工作考核。

3、學生沒參加安全教育主題班會，每次按曠課2節處理，且不能參加年度評優。

主題班會策劃書評語篇五

甲：我們愛大地、愛藍天；

乙：我們愛江河、愛山巒；

甲：我們最愛我們的祖國，

乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。

甲：祖國是一座美麗的花園，我們在您的土地上發芽；

乙：祖國是我們親愛的媽媽，我們在您的懷抱中長大。

甲：我宣布“騰飛的中華”主題中隊會現在開始我們愛大地、愛藍天；

乙：我們愛江河、愛山巒；

甲：我們最愛我們的祖國，

乙：盛滿歡笑、盛滿向往、盛滿多少火熱的情感。

甲：祖國是一座美麗的花園，我們在您的土地上發芽；

乙：祖國是我們親愛的媽媽，我們在您的懷抱中長大。

甲：我宣布“愛國愛家“主題中隊會現在開始：

甲；歲月的風塵掩蓋不了屈辱的歷史，

乙，時間的長河洗刷不掉光輝的業績。

甲：中國人民團結勇敢勤勞善良。

乙：他們以堅強的意志不屈的民族精神屹立于世界的東方。

甲：中華雄鷹在展翅。

乙：中國巨龍在騰飛。

甲：改革開放為中國插上騰飛的翅膀。

乙：科教興國為中國帶來希望。

甲：世界風云變幻莫測

乙：祖國大地捷報頻傳。

甲：港澳回歸，歡聲震天。

乙：世貿組織，敞開大門。

甲：中國足球，走向世界。

乙：申奧成功，贏得主辦權。

甲；中國人民從沒有過像現在這樣歡樂安詳

乙：中國人民從沒有過像現在這樣意氣風發，神清氣爽。

甲：身為華夏兒女。

乙：同為炎黃子孫。

合：我們為偉大的民族而驕傲，我們為擁有這樣的祖國而驕傲。我們是祖國年輕的一代，我們決不能辜負祖國和人民的期望，努力學習，為祖國創造美好燦爛的明天。

甲：我們是祖國的`兒女，一定要牢記祖國的屈辱史，前輩們的光榮奮斗史，接過歷史的接力棒，去創造中國的輝煌史。

乙：同學們，我們是跨世紀的一代，21世紀在召喚我們。

甲乙合：讓我們胸懷祖國，鼓起理想的風帆。手拉手，肩并肩，共同去創造美好的未來。

主題班會策劃書評語篇六

暑期將至，為使小學生度過一個安全、快樂、有意義的假期，五年六班召開“安全暑假、快樂暑假中隊會”向同學們發出倡議：暑假里多讀書、多參加社會實踐活動，來充實自己，來提高自己的社會實踐能力，使同學們度過一個有意義的暑假。

快樂暑假我做主

1、通過活動幫助同學設計安全，快樂，有意義的假期生活活動方案，發揮才智，展開想象

2、讓學生懂得注意假期生活中的安全知識

3、培養學生學會按計劃有目的的生活和學習

談話、討論

召集隊委會討論確定主題、決定隊會過程、確定主要成員。

（一）在假期里讀幾本好書

（二）有意義的假期活動

（三）過一個健康安全的假期

（一）報告人數

各小隊整隊向中隊長報告人數。

2、中隊長向中隊輔導員報告人數：“五年六中隊應到50人，實到50人，‘快樂暑假’主題隊會一切工作準備就緒，邀請您參加我們的隊會，報告完畢。報告人：中隊長王寧。”

3、中隊輔導員：“接受你的報告，非常高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功！”

（二）岀旗

中隊長：全體立正——出旗——敬禮——禮畢

（三）唱隊歌

（四）宣布活動開始

中隊長講話：

七月如風，輕快馳入我們的.眼簾。暑假如期而至！如何讓我們在緊張的學習之后，得到積極的放松和調整，過個充實又快樂的暑假，山城小學五年六班中隊部為你們的暑假生活安排了一個充滿陽光和快樂的計劃，希望你們響應號召，使暑假的每一天都過得精彩。

中隊長：一、書香閱讀——共讀幾本書

主持人甲：書是人類最好的朋友，如果你想成為書的朋友，就請保證每天30分鐘的閱讀時間，盡情享受書本給你帶來的快樂和滿足。

討論各小組推薦

1組組長：。《水滸傳》施耐庵著

《昆蟲記》（法）法布爾著王光譯作家出版社

2組組長：《魯濱遜漂流記》（英）笛福著人民文學出版社

《中國兔子德國草》周銳周雙寧著春風文藝出版社

3組組長。《愛麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著管沼淳譯

《海兩萬里》凡爾納著管家琪譯北京出版社

4組組長：《草房子》曹文軒著

《牛虻》江蘇少兒出版社。《小學科學知識故事》（高年級）曹文軒

主持人乙：書籍是人類進步的階梯，每位同學至少要讀兩三本好書，并以讀書日記的形式略述讀書過程和讀書感受，完成2—3篇高質量的讀書筆記。

中隊長：二、快樂無極限我的暑假我做主

主持人甲：快樂的假期就要開始了我們可以暢然流連于七月的流螢飛舞，知了喧唱，泥鰍狡猾，荷花映日，蓮子清涼，逛公園，去兒童游樂場……假期是我們兒童最快樂的時光。

主持人乙：而如今，高度文明的發展，有些家長反而讓孩子們過早擔負起過重的負擔，各種補習班鋪天而來，剝奪了孩子的快樂假期，有些課外班同學們可以區別對待，有些不必要的補習班堅決不要參加，有些自己喜歡的，比如書法，鋼琴繪畫班可以參加培養興趣陶冶情操，千萬不要玩網絡游戲，不在不健康的娛樂場逗留。

各小組討論推薦活動方案

1組代表發言：在父母的陪伴下旅行，游覽祖國的名山大川，江河湖海

2組代表發言：參加市少先隊組織的夏令營。例如夏湖雷鋒教育基地。

3組代表發言：做一個社會主義精神文明倡導者，參加社區公益活動。要樹立節約能源、保護環境的觀念做好宣傳，并組成小組，清理街頭小廣告。

4組代表發言；拉手情系西部小伙伴

5組代表發言；迎亞運祖國在我心中圖片展

中隊長：三、明健康——快樂生活每一天

主持人甲：安全伴我健康成長

要求：隊員在假期里要注意交通安全、用電安全、飲食安全、居家安全等。

主持人乙：每天堅持體育鍛煉

要求：每天堅持體育鍛煉30分鐘，

學會一項新的運動本領，如游泳、乒乓球等。

主持人甲：在這個暑假里，同學們有充裕的時間做自己喜歡的事，讀書、旅行、做游戲，盡情享受假日的輕松與快樂。

主持人乙：這個暑假里，孩子們可以盡心地走進社會，投入到豐富多彩的社會實踐中，品味人生百態，了解三百六十行的酸甜苦辣，學知識，長技能。

中隊長：這個暑假里，孩子們放心地投入到大自然的懷抱，聞一聞山花的香味，品一品泉水的甘美，在探索大自然的奧秘中學會愛護自然，與自然結友。

中隊長，主持人甲，主持人乙合：夜，夏風習習。蒼穹星星閃爍，如孩子調皮的眼睛，祈愿同學們假日快樂

中隊長：請輔導員講話。

輔導員寄語：同學們，首先祝賀你們的中隊會取得了圓滿成功，通過這次中隊活動，同學們進一步懂得了如何過一個健康安全快樂又意義的假期，愿夏日的陽光快樂永遠與你們相隨，讓幸福快樂永遠與你們相伴！

中隊長：全體起立，舉起右手

中隊長：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：“禮畢。”

中隊長：山城鎮中心校五年六班快樂暑假主題隊會到此結束。

主題班會策劃書評語篇七

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的.道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

加強校風學風建設、提高學習能力

班級成員、輔導員

xxx/5/20

勤學樓117

1、班長組織開展班會。

2、班長發言，宣布班會開始，說明班會主題及目的

3、由團支書發言，結合班級情況，對開學以來班級學習情況的總結。

4、由班長讀學校的文件并解說。

4、同學們自行提問，由輔導員解答。

5、由同學提問題。

6、開展交流環節，班級成員與輔導員之間進行自由互動交流。

7、輔導員對班會做簡短的總結，并宣布班會結束。

1、班長和班委提前準備，確保班會按時進行。

2、班會內容緊緊圍繞校風學風建設，不可偏離主題。

3、交流環節中，班委要起帶頭作用，積極發言，調節氣氛。

主題班會策劃書評語篇八

回顧學校的發展歷史，展現多年來的辦學成就，展望美好的未來，同時，借機加強與兄弟院校的`交流，增加社會的關注度，擴大知名度，凝聚各方面力量，推動學院全面、快速發展，使學院成為一所賠與祖國建設英才的知名高校。

回顧歷程，凝心聚力，揚帆起航，再創輝煌

1、校慶意義：總結辦學經驗，展示學院風采；聯系社會各界，共謀發展前景。

2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘。

溫學院發展之故，而知學院未來發展之新，借助本次慶典，擴大學院交際面，提高學院知名度。

中國xx外國語學院田徑場、中國卓越外國語學院音樂廣場。20xx年x月x日-20xx年x月x日。

主辦方：中國xx外國語學院。

協辦方：協辦的兄弟院校（或贊助商）。

院內人員：校各級、各單位的領導、老師、學生。

校外人員：兄弟院校黨政校級領導，與學院有關聯的院校領導，中央、省市縣領導，學院畢業的校友等。

國際友人：泰國嘉賓及相關友人。

媒體人員：省市報紙、電視臺、雜志記者。

文化活動系列：

1、校史展、校成果展、學院形象宣傳。

2、征文、書畫比賽、歌詠比賽、籃球賽、朗誦、演講、紀念標志設技比賽。

3、座談會、擴建資金的籌集、校友支助金的設立。

4、慶典大會及文藝晚會。

學術活動系列：

1、邀請校外教授專家來校講學、開講座。

2、開展校際之間學術交流、學術論壇；

3、召開校友報告會、座談會、成果展。

1、前期宣傳及準備。主要有：邀請嘉賓校友、兄弟院校、中高學領導，省市等領導，原三校的老領導，活動彩排查缺補漏、禮儀迎賓、簽到、請柬以及各類文化活動和學術活動等。

2、中期。主要是演出等準備和開始，包括：奏唱國歌、主持人介紹嘉賓、致辭、頒獎、演出。

3、后期。主要包括演出后現場、設備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫、報道等等。

1、學院成立校慶慶典工作領導小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。

校慶慶典工作領導小組負責慶總體策劃、組織、協調校慶慶典活動；處理各工作小組反映出的籌備工作中產生的問題，并及時解決與引導；對校慶慶典活動中產生的重大決定與突發事件進行決策。

2、按照校慶慶典活動內容分工成立如下專項工作小組。

負責根據校慶慶典工作領導小組的決定，制定慶典整體工作方案；校慶宣傳資料、邀請函、明信片、禮品發放券、活動指南等的制作；校慶專題片拍攝與投放；校徽、校訓與院歌征集；慶典專題網頁制作與更新；慶典大會程序等安排；慶典活動攝像攝影及宣傳。

主題班會策劃書評語篇九

通過本次主題班會的討論與發言，使同學們充分認識大學生活的豐富多彩，以便大家在今后的大學生活中，合理安排自己的學習和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時，能夠樹立集體觀念，增進同學團結意識，提高個人綜合素質。

通過回顧上學期的生活，學習經歷，以討論會的形式交流大學的`點點滴滴，為同學們今后的大學生活指明前進的方向。

發言、討論和節目相結合。

1、征求同學們的建議，結合班級學生中存在的實際問題，擬定班會主題。

2、召開班、團干部會議，正式確定班會主題，商量班會方案。

3、圍繞班會主題方案，確定核心成員，討論班會召開的細節，并邀請輔導員，學院學生會干部和其他各班團支部成員參加會議。

4、檢查落實方案，確定活動時間、地點及活動前的一切準備。

1.開場女：親愛的老師、同學們。

合：大家晚上好。

男：這里是由海門學院旅游綜合班策劃主辦的主題班會“大學生活大家說”的活動現場。

女：大家好，我們是今天活動的主持人，我是徐金晶。

男：大家好，我是張譽。

女：我們今天的主題班會叫做“大學生活大家說”。首先就讓我們傾聽一下張譽他的感想吧。（手指向張譽）

男：(見主持人講話1)

女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動呢！

2.自由討論環節（同學主動站起來談自己內心的感受）同學們都積極發言，與大家分享來到南通職大八個多月的收獲，以及對以后大學生活的規劃。

同學討論

踴躍發言同學名單如下：

男：下面請同學們暢所欲言，說說自己的大學生活。首先有請徐文靜同學上臺發言！

⒈學生代表徐文靜同學發言:

女：徐文靜同學的感言很有代表性，作為學生我們應該將學習放在第一位。

男：下面有請何旻焱同學上臺發言！

⒉學生代表何旻焱同學發言:

女：旅游綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請我們寢室的姐妹談談她們們的感想吧。

⒊學生代表郭麗麗發言：

女：對了，張譽，其實我早就聽說你們宿舍氣氛特別活躍，個個多才多藝，下面就請你們宿舍派個代表出來秀一下吧。

男：好，滿足大家的要求，就請我們舍的熊程程和周斌共同給大家帶來精彩的歌唱表演。（《知足》-五月天）

節目表演部分男：徐金晶，節目的氣氛感染了同學們，也把班會也推向了高潮，看同學們都舉手示意呢！

女：啊，那趕緊遞把他們請上來吧！

⒋學生代表陳茹琪發言：

⒌學生代表劉夢迪發言：

⒍學生代表李春燕發言：

師生互動

1請同學向系領導提問，又領導作解答。（體現互動的氣氛）

2請系領導對同學們接下來的學習生活提幾點建議。

女：聽了這么多同學的發言，我深有感觸，大家能否給我少許時間，讓我也說兩句？

男:當然可以了，請吧！

主持人講話男：今天，我們班主任本人沒能來，但她已經把話捎來了。下面有請邵敏月同學代讀班主任的講話。大家掌聲歡迎！

同學代讀班主任的講話合：我的大學我做主，同學們的發言聲情并茂。老師是我們實現人生夢想的領路人，在我們為前途躊躇滿志時，總是老師為我們排憂解難，為我們送來溫暖與關懷。最后有請敬愛的高老師對本次班會進行總結點評！

最后我們代表旅游綜合班全體同學，感謝系領導，輔導員以及各班同學參加我班此次主題班會，也感謝同學們的精彩發言。就讓我們在回憶與期待中感受大學的精彩！最后我們共同以一首歌曲來結束我們此次主題班會，謝謝大家！（同學們合唱《朋友》）

主題班會策劃書評語篇十

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

：我的大學生活

：南京理工大學紫金學院08電科二班

20xx年9月16日

：xx電科二班全體同學

本班教室

(一)明明白白我的大學——認識大學生活

i初識大學——ppt放映

ii朗誦——“校園四季”

iii“初出茅廬”——大學四年規劃初談

(二)真真切切我的選擇——規劃大學生活

i“校友情”——學長的經驗分享

ii“片紙傳心意”

iii激發睿智——交流討論環節

(一)前期準備

1、宣傳工作

(1)海報制作與張貼

(2)橫幅制作與懸掛

(3)邀請函制作與發送

2、活動準備

(1)場地聯系

(2)工作人員

(3)活動人員的聯系

(4)活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

(二)活動中

1、活動現場

(1)活動場地與材料的落實

(2)現場秩序的維持

(3)其他工作人員

2、活動資料

(1)圖片資料的記錄

(2)影像資料的記錄

(3)文字資料的記錄

(三)活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

(一)明明白白我的大學

1、初識大學——ppt放映

活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

請同學們觀看事先制作的ppt，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦——校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發 同學們的愛校熱情。

由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等方面的內容;結束后由學長作點評和指導。

(二)真真切切我的選擇

1、“校友情”——學長的經驗分享

(1)活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受;

(2)就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、激發睿智——交流討論環節

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規劃的目的。

主題班會策劃書評語篇十一

大學生的心理健康是關系到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理健康不僅影響著自身的發展，也關系到全民族素質的提高，更關系到國家人才的培養。心理素質作為整個精神活動的基礎，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素質的發展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的交流，拉近同學間的距離，讓生活充滿更多熟悉的面孔，共創快樂生活。培養同學們的團結協作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

生物工程學院10級制藥二班的心理健康活動

大學生心理健康

待定

寬敞大教室

1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。

2、活動總結和評價

本次活動以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。

2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。

3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具

4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。

略

主題班會策劃書評語篇十二

活動目的植樹造林，防止亂砍亂伐，保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環境保護意識，爭當綠色小衛士，讓明天生活更美好。

2.活動時間

20xx.3.7

3.活動準備

情景劇頭飾故事大王、小詩組合、小博士胸章環境科教片配樂《我們的田野》

4.主題班會流程

主持人甲：敬愛的老師,

主持人乙：親愛的同學,

合：下午好!

主持人甲：一粒花籽,

主持人乙：一個生命,

主持人甲：一株樹苗,

主持人乙：一個使命,

主持人甲：花籽是金色的希望。

主持人乙：樹苗是綠色的心愿。

合：xx小學五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現在開始!

主持人甲：今天我們的教室里可真非同一般，連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧，瞧，他們來了······(情景劇)

(1)地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內臟有煤炭、黃金等各種礦產，我是一個生機勃勃，覆蓋著綠色植物的球體。我是你們人類的母親，200萬年前，我為人類創造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，我還年輕，被一層淡藍色大氣包圍著，晶瑩透亮，美麗壯觀。

(2)大地呻吟：我是大地叔叔。隨著人口的增長、環境的污染，水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但它卻像癌細胞一樣損害人的身體，中華大地流失面積竟有50萬平方公里，哎，我病得不輕哪!

(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我們出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，由于破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

(4)森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

(5)海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

合：我們傷痕累累，誰傷害我們，我們就要給他送去災害：土地沙化(大地)、森林銳減(森林)、物種滅絕(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)

合：看，我們正在被破壞···(環境科教片：正在毀滅的地球···)

主持人甲：地球的危機，就是人類的危機。為了人類的生存，請拯救地球吧!

主持人乙：科學家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風沙》。

很久很在久以前，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

主持人甲：故事聽完，大家想想森林對保護地球到底有哪些好處?

主持人乙：大家發言很好，我們來請教一下小博士。

小博士：森林被稱為“綠色的金子”，有凈化空氣的作用;是“大自然的總調溫室”，有調節氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環境安全的堡壘”，有保持水土、防風固沙的作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。1998年我國發生的特大洪災就與亂砍森林有關。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發生泥石流，由于亂砍亂伐，周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，植被嚴重破壞，水土嚴重流失，突然遇上強降雨，就發生了泥石流。

主持人甲：呼喚明天的綠色，我們必須植樹造林。

主持人乙：是啊，地球需要樹。植樹是每個公民的義務。

主持人甲：植樹造林，才能保護好地球，保護好地球，才有我們美好的家園。

主持人乙：讓我們栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦：《走，我們一起去植樹》。

主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不再荒涼···讓我們行動起來，從現在開始，愛護好一草一木。

主持人乙：愿天常藍，山常綠，水常清。

(合)全體起立，今天我們宣誓：“我是綠色小衛士，決不傷害一草和一木，保護森林，保護環境，從我做起!”(配樂《我們的田野》)

主持人甲：我們呼喚明天的綠色。

主持人乙：讓我們的地球永遠美麗。

(合)今天的主題班會到此結束，謝謝大家!(音樂聲中結束)

主題班會策劃書評語篇十三

新開始，心起航

高一某班全班同學

新學期，新氣象，高一的新生們經歷了三年初中的奮斗，來到另一個新的環境，來到了另一個人生的起跑線前，每位新生或多或少地對新學校，新同學，新教師，新的學習生活充滿了好奇，會有或多或少的問題希望得到解答，這時候十分需要老師的指導，使班集體中的每個個體都能凝聚起來，營造一個積極向上的學習氛圍。

通過此次班會，一方面幫助教師了解學生的狀態和需要，另一方面，及時對學生進行指導，使他們更早地融入到新的集體中；主題班會中為學生介紹新的學校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學習的不同特點，讓學生及早做好規劃。主題班會中，通過一些簡單的團隊游戲，加深彼此之間的認識；班會的成果以一棵許愿樹和學生們對未來學習，生活的期望卡片呈現，時刻提醒他們對未來充滿憧憬和希望。

內容準備：

在班會前一周，組織班干召開班團干會議，由團支書和班長主導，做班會前工作安排；由教師在前一周的課間或休息時間，向全班同學宣布班會主題及內容；班干組織同學積極參與活動，號召全班同學把自己心中對高中生活，學習或是其他方面的困擾寫在紙上，有班干收齊交由教師保留。

場地準備：

教室。

物品準備：

游戲道具、全開白紙、各種顏色的卡紙等。

1.主持人致詞，班會開始；

2.新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報；

3.班主任針對同學之前提出的困擾，進行指導交流；

4.班主任組織學生進行團隊游戲；

5.分發許愿卡片，學生填寫完課后自行貼到教師后面的許愿樹上；

6.主持人宣布班會結束。

1、針對性強。主題班會前，通過召開班團干會議，收集同學的意見，針對高一級新生的心理困擾而召開，抓住學生的內心需要；

2、整合性。此次主題班會由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹立學生的班級榮譽感；

3、通過團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學間的交流，加深了彼此的認識；

4、主題班會成果以實物呈現，及時記錄下來，響應活動主題，引導學生做好新的規劃，激發學生的熱情。

主題班會策劃書評語篇十四

：“三風”(學風、班風、室風)

：學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。通過舉辦關于學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。

：畜牧獸醫xxx班

：20xx年xx月xx日(周三)下午18:30分

：教1-504

1、觀看有關學風的視頻。網絡使用應有度，科學合理才健康的簽名

2、開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品。

活動形式：

① 比賽由必答題、選答題、搶答題三個環節組成。

②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組。

③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。

④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

3、歌曲演唱：《一千年以后》

4、 優生學習經驗交流。

5、歌曲演唱：《我們都會錯》

6、班主任寄語。

零食、飲料、獎品：114元

裝扮教室：18元

水果：24元

共計：156元

畜牧獸醫xxx班班委