在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校校慶發言稿篇一

大家上午好！

天脊小學迎來了建校30周年校慶！今天，我們懷著無比激動和喜悅的心情相聚在這里，共同慶祝這個美好的節日。在此，我謹代表全校師生員工，向親臨今天大會的各位領導、嘉賓，向曾經在天脊小學這塊熱土上辛勤耕耘的老領導、老同志，向熱情關注、支持母校發展的歷屆校友、家長朋友表示熱烈的歡迎，并致以崇高的敬意和衷心的感謝！同時向全校師生員工致以熱烈的節日祝賀！

憶往昔，創業辦學歲月稠；看今朝，老樹新枝共繁榮。八十年代初，隨著國家“六五”重點建設工程——山西化肥廠的奠基動工，1982年山化職工子弟學校也應運而生。三十年來，山化子弟小學從一所只有幾名教師、幾間板房的簡陋校舍發展為，建筑面積6500平米、79名教職工、千名學生、各種功能室齊全的、規范化的天脊小學。在集團公司領導、潞城市委、政府、教育局各級領導的親切關懷和大力支持下。歷屆校領導，不畏艱難，勵精圖治；幾代教師，辛勤耕耘，奉獻青春；莘莘學子，奮發圖強，勇攀高峰。學校始終堅持實施素質教育，開足開全課程，促進學生全面發展的辦學理念，各方面工作取得了豐碩的成果。

小學教育是為孩子們一生發展奠基的基礎教育事業，少有驚天動地的豪言壯語，更多的.是春風化雨、潤物無聲的言傳身教。但是，在今天回眸走過三十年的辦學歷程時，我們悄然發現。昔日里一代又一代的教師接力傳遞，只管付出，莫問收獲。今天恰恰桃李不言，下自成蹊。我們由衷地感到，我們雖然平凡如小草，但是因為教育結緣，我們的人生充滿了意義和價值。三十年來，學校先后取得112塊國家、盛市、集團、縣等各級各類榮譽，老師們先后獲得的近5千余次市政府以上各級各類榮譽，歷屆畢業生獲得的近六千余次縣級、集團以上榮譽。這是天脊小學辦學成績的一模掠影。但是在校志編寫完成之后，我們更多覺得不是這些。現在，我們更多覺得是畢業出去的111個班，4897個孩子。當年，他們在這里度過了人生最快樂的童年時光，興趣從這里培養，習慣從這里養成，夢想從這里起航。而今，他們考入重點大學的有近xx余人，出國留學的數百人。今天他們遍布世界各地、工作在祖國的各行各業、各條戰線上。先后有220多名教師在天脊小學工作，把青春、智慧、汗水奉獻給了這些孩子。如今我們78歲高齡的牛校長以及王校長、閆書記、梁校長等所有退休教師精神矍鑠、身體硬朗，正在安享自己教育人生的幸福晚年，我們覺得這是我們的幸福。從天脊小學調出去的教師在集團、其他單位成為骨干力量，我們覺得這是我們的榮光。我們今天在崗的教師朝氣蓬勃、充滿了進取向上的活力，我們覺得這是我們的幸福和希望。我們今天千余孩子在這里健康快樂的學習成長，我們覺得這是我們的欣慰和幸福。這是我們每一個有緣在天脊小學工作過的領導、同志，最最感到內心充實又甜蜜，喜悅又溫馨，溫暖又感恩的真實情懷。

飲水思源，結識新朋友，不忘老朋友。我們不會忘記集團公司、潞城市政府、教育局歷屆黨政領導對天脊小學的關懷與支持，不會忘記歷屆校領導、所有在這里工作過的教師為天脊小學打下的堅實基礎，更不會忘記全體天小人為了學校所作出的貢獻和努力。

歲月如歌聲聲遠，事業如棋局局新。三十年啊，對于有限的百歲人生來說，正是風華正茂、昂揚向上的金貴華年；三十年啊，對于一棵可以百年、上千年壽命的參天大樹來說，也還只是一棵幼苗。今天隆重集會舉行校慶，是為了對三十年的辦學過程進行回頭看，回眸是為了更好地總結歷史，面向未來，凝心聚氣，更好發展。在深入學習貫徹黨的十八大精神，全面實施我校《xx——2020中長期教育發展規劃》的形勢下，天脊小學思路清晰、信心滿懷。總體的指導思想就是：以人為本，全面創辦促進學生終身發展的教育。其內涵就是促進學生全面發展，促進學生個性發展，促進學生終身發展。具體的措施就是就是全面深化實施“一三四六一工程”。一指的是全校師生踐行“明理于天，行踐至脊”的核心理念。三指的就是學校的三級發展目標：一級目標，規范發展、內涵提升；二級目標，特色建設、開放教育；三級目標，師生幸福、家長滿意，共享當下教育的快樂。四指的是我們弘揚的四種辦學精神：時尚靈動的創新精神，嚴謹求實的科研精神，團結合作的拼搏精神，爭創一流的進取精神。六指的是我們正在努力促進形成的六大辦學特色：開足開全課程特色，大語文觀教學特色，英語側重教學特色，多彩教育活動特色，家校共育特色，中華文化特色。最后一個一指的是檢驗天脊小學辦學好壞的重要標準：廣大家長是否滿意？因為我們是代表黨和政府為人民群眾提供義務教育服務的基礎教育事業單位，既然是服務，我們當然要看看我們服務的對象是否滿意。全力實施“一三四六一工程”，以人為本，創辦促進學生終身發展的、符合當前社會發展趨勢的、具有自己鮮明特色的、人民群眾滿意的小學教育，把天脊小學辦成讓家長放心的把孩子和孩子的未來托付給我們的學校，是天脊小學永恒不懈的追求！

目前，正值我校發展的關鍵時期。如今，我們有各位家長的齊心配合，有各位老師的聰明智慧。我們堅信：肩負著新的歷史使命的、年輕的天脊小學，一定會以更加強健的活力，譜寫出新的教育華章！

最后，讓我們借三十年校慶的喜悅，再接再厲！祝愿我們的孩子們都能健康、快樂、幸福的成長！祝愿各位領導、嘉賓、校友們身體健康、工作順利、闔家幸福！祝愿我們的老師們身體健康、萬事如意！接下來，請各位領導、來賓與我們一道分享散發著墨香的《書香飄過三十年》，分享咱們因教育結緣的快樂、欣慰和幸福吧！稍后，請各級領導、來賓觀看由老師、家委會、學生們自編自演的校慶文藝節目！

謝謝大家！

母校校慶發言稿篇二

各位領導嘉賓、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，是溧城中心小學迎來20周年的校慶日子，請讓我代表全體同學深深地感謝母校，感謝您陪伴我們走過這段青春飛揚的歲月；感謝您教導我們成為品學兼優的學生；感謝您與我們一起分享收獲，一起走過輝煌。感謝有您，因為有您！

在今天，這個特殊的日子，我與同學們用一樣的眼神去凝望，用一樣的熱情去期待——您的20歲生日！祝賀您！我的母親！生日快樂！

品讀20年，我們不難發現，您在不斷地為我們著想，在為我們改善，在為我們操心。您如母親一般，細膩地照顧我們；卻又像父親，總是不善言辭，在為我們默默付出。您總是那樣一絲不茍，追求嚴謹開拓的校風，誨人不倦的教風，精益求精的學風，您總是那樣崇高，傳遞著偉人的精神，投身于人格的塑造！因為有你，20年有了不一樣的價值。

回眸20年，您在與我們成長，盡心盡力地做好每一件事。瞧，您為了我們能讀到更多的書，而不惜時間，去設立這一個個綠色小書吧；您為了能更加健康地成長，而不惜話費，去改善飲食，更換新餐具；您為了我們能在快樂中學習，而不惜精力，去組織一次次郊游；您為了我們能更好地全方面發展，而不惜作息時間，去為我們開展少年宮創新課程……因為有你，20年有了感動，有了歡笑，有了師生們共同揮灑的汗水！

風雨20年，我們一起面對！在困難中激起斗志，在光芒中脫穎而出！您孕育了多少清華學子；您成就了多少成功的未來；20xx年江蘇省狀元高潔姐姐的成功，少不了您給的扎實基礎。讓我們向您敬禮：感謝有您！您教會我們拒絕平庸，去不斷探索新的知識，要無所畏懼地去冒險。您教會了我們一句名言“森林里有條路，我選人跡罕見的一條！”這依然是您的作風，因為有您，20年有了駐足，有了凝視，有了深情與愛意！

20年的光陰，有著風風雨雨；20年的滄桑，換來春華秋實。在這20年里，師生們用心血創造了光輝歷史，但我相信，以后的日子里，我們依舊會手拉手，肩并肩，和學校一起鑄就美好的明天。

我的演講完畢，謝謝大家！

母校校慶發言稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天，我們學校——海門市東洲小學18歲生日了！

作為東小第一批進校的老師代表，站在這里，我很激動。

我們的學校，東洲小學，1992年的時候，名義上屬于直屬小學，事實上還不如一些鄉村小學。學校太“簡單”了：沒有像樣的校門，操場是一片巴掌大小的黃泥地。全校7位老師一起動手，拿起鐵鍬，扛起扁擔，挑起籮筐，從建筑工地上運來一擔擔泥、一筐筐磚，平場地，填溝壑，硬是把坑洼不平的場地變成了操場。全校只有一臺錄音機。磁帶呢，是老師們對著錄音機一遍一遍地錄成的……

今天，東小18歲了！她從無到有，從弱到強，創造了一個發展的神話。從占地不足4000平方米到如今50000平方米，從只有300平方米的四間平房到如今總建筑面積3萬平方米，從原先只有兩個班級62個學生發展到88個教學班3千多名學生……

是什么，讓我們的東小成就了一個發展的奇跡？

我想到了日本童謠詩人金子美玲的一首詩，題目是《向著明亮那方》。

東小第一任校長許新海先生說：東洲小學猶如一張白紙，我們要用青春的激情和活力為她描繪最新最美的圖畫。新生活教育是一種享受的教育，讓師生一起享受新生活，創造新生活；新生活教育是一種幸福的教育，讓師生一起體驗生命的活力，提升生命的質量；新生活教育還是一種理想的教育，讓師生一起實現今日的理想生活，走向明天的理想生活……

東小現任總校長祝禧女士說：不讓一個孩子掉隊。“讓每一門課程都適合兒童；讓每一個教師都能創造奇跡；讓每一個學生都成為愛學習的天使；讓每一個教室都有奇跡創造；讓每一個角落都有鮮花綻放”，形成積淀厚重、情理交融，個性自由，風貌獨特的東洲校園文化風景。

東小本部校長吳建英女士說：懷有成長為參天大樹的渴望與信念，就一定能在風中雨中在電閃雷鳴驚濤駭浪中蔥蘢地站著，而不會凋零為一棵衰枯的草。

新東小小學校長施健女士說：熱愛教育要從關愛每個孩子做起。充滿愛的教育才有可能是成功的教育。

向著明亮那方，哪怕一片葉子，也要向著日光灑下的方向。哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向。

每一個夜晚，我們東小的校園里，燈光閃爍。在這片燈光中，校長室里的燈光從建校那天起一直亮到今天。我們把這燈火稱為“伏爾加河上的燈光”，像是為夜間行走的人指示著方向，告訴人們目標就在不遠的前方，讓人心里感到溫暖，充滿力量。這是心中之燈，是精神之燈，是信念之燈。

向著明亮那方，東小的老師們努力著，堅持著；向著明亮那方，東小的孩子們啊，飛向燈火閃爍的方向。追隨啊，前進啊，向著明亮那方，為著東小明天的更加燦爛輝煌！

謝謝！謝謝老師、同學們！

母校校慶發言稿篇四

尊敬各位校友、領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能在一中的108年校慶典禮上作為教師代表發言。我演講的主題是：留一份精神，為明天壯行。

108年的風雨，108年的滄桑，一棟棟高樓拔地而起，一棵棵大樹直沖云霄，多少學子走出這片土地，多少教師融入這片土地。108年我們看到了一中的蒸蒸日上，108年我們感受到一中的不變與永恒——它的靈魂不改，他的精神永恒。所以無論你什么時候走出一中，只要你曾經是一中人，請你留下一中的精神。

留一份執著，點亮明天的燈。我們的一中不是省內最好的中學，我們沒有清華北大的保送資格，我們沒有教授博士的精心輔導，我們沒有曲徑通幽的內幕消息，但我們擁有我們一中的財富——一中人的執著。我來到一中將近10年，我深切的感受到一中人的執著。我看見：排隊吃飯時有忘我的讀，操場上有爭分奪秒的學，課堂上有聚精會神的練。我們明白知識改變命運，我們懂得奮斗成就未來，我們更明白執著是我們的全部，放下執著放下的是我們的所有。一中學子不能沒有執著，一中的教師更不能沒有執著。在教師的隊伍里，我同樣感受他們的執著，他們執著于每一天的兢兢業業，他們執著于每一堂課的反復研究，他們執著于于無聲處的奉獻……十年的熏陶，讓我相信了執著，課前我執著于教學的設計，課堂我執著于問題的分析，課后我執著于作業的批改，日復一日，年復一年，執著改變了我，執著讓我走向成熟…站在這里，我相信我的執著，我相信我的未來；在這里，我相信一中的執著，我更相信一中的未來。

留一份擔當，堅守明天的幸福。或許我們已不再相信天下興亡，匹夫有責；或許我們不再期盼為中華之崛起而讀書。但我還是要提擔當。蜘蛛俠說：一個人能力越大，他的責任越大。身為一中人，我們進入的是醴陵最高的學府。我們徜徉在綠樹紅花中，活動在操場寢室內，就讀于寬敞明亮間，我們是不是忘了什么。先輩們的事跡我們歷歷在目，先輩們的擔當我們卻充耳不聞。民主廣場的吶喊聲，消逝在我們的耳畔，今天的我們遺忘了什么？我們不應該遺忘，為了交換我們明天的幸福，讓我們留下一份擔當，擔當先輩傳揚的民主與真理，擔當父輩賦予我們走出去的責任，擔當老師教導的理想與信念。身為一中人，我深知擔當的沉重，但我更明白作為教師擔當的意義。我擔當，我對我的學科負責，我擔當，我對我的學生負責，雖然我的工作不能達到盡善盡美，但我問心無愧。我相信，承受人生的痛苦，擔當屬于自己的責任，堅守的是明天的幸福。

留一份坦然，交換明天的從容。牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。人生不如意事十之八九，真正的困難藏諸我們的內心。坦然面對我們的學習，不急不躁，不驕不餒，跌倒了在爬起來，人生沒有過去不去的坎；坦然的面對我們的生活，不悲不棄，不怨不悔，失意時鼓起勁從頭再來，柳暗花明自有時。一中人應該有一中人的氣質，這氣質，不能少了坦然，不能缺了從容。學習或許太苦，坦然，我們不過分在意自己的分數，盡自己最大的力量做好自己應該做的事，高考我們可以從從容容。生活或許太累，坦然，我們不在意自己的得與失，盡自己最大的能力做好自己的本職工作，仰不愧于天，俯不怍于人，明天的我們同樣可以從從容容。歷經108年的風雨滄桑，青云山上鳥鳴依舊清脆，瑞淥池中綠水依舊悠悠，這是一中的一份坦然，走入我們看的見，走出請不要忘記……

一中不會留大家太久，只要你待過你就會發現，我們的靈魂在這，我們的思想在這。走過一中，留下一中一縷校魂，攥緊一中一份精神，我們得到的不僅僅是高考的榮耀、生活的慰藉，更是我們靈魂與思想。擁有這份靈魂與思想，我們的明天將不會孤單。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向著更高更遠的目標邁進。我堅信：xx大學的明天會更燦爛！

謝謝！

母校校慶發言稿篇五

尊敬的各位老師，各位領導、親愛的同學們：

大家好！

在母校60周年校慶的今天，我很榮幸能夠參加此次慶典活動。感謝母校和老師們的培育之恩！我與我的同學們時常懷念我們在這里度過的日日夜夜——老師，同學，課堂，操場，學工，學農以及大面鋪的夜晚。

我從1973年進入川附讀初中，1976年繼續在本校升讀高中。我們年級是恢復高考后第一個參加高考的年級，當時正是成都市教育公平競爭的時期，也是附中的光輝時期。1977年高考時，我們12個同學提前一年參加，全部過了錄取線，4名上了重點線。全年級不到200名同學，現在有唐平，李曙光，王梅，和鄭怡等5位同學已在歐美一流大學任教和帶博士生，也就是國內的博導。在當年高考普遍不到2%的升學率和沒有重點中學的環境下，附中能有2%的學生在國際一流大學當教授，這是一件非常值得驕傲的事！

當然，我們附中的成功絕不是偶然的，列舉幾個方面的例子：

附中前或附中后在大專院校任教的老師有多位，喻紹武老師，劉光濟老師，高孔修老師，季元龍老師，鄧元暄老師，等。后來的我常對別的學校同學說，“我中學時就在接受大學教育了”。

半杯水是半杯空的還是半杯滿的？我們的老師總是告訴我們是半杯滿的，給我們激勵。這個說起來容易，做起來就太難了。我現在也是教師，指導學生時常常提醒自己要正面，但很難做到。說人不會教書常用的一句話是，肚子里有東西倒不出來。我們附中的老師是滿腹經綸，信手拈來。

上中學的時候，謝成治老師說我適合學數學。當時年輕氣盛，認為自己什么都可以學。讀了物理和金融之后，才發現一直都在與數學打交道。到現在才知道我其實應該學數學的，才充分發揮自己的長處。

在附中打下的堅實基礎，讓我一生受益無窮。我在北大讀本科，在美國的德州大學和斯坦福大學讀博士時，都感覺到我在附中學到的中文，數學，物理跟全國和全世界的最好中學可媲美。

我還必須提到的是，在附中，我不但學了知識，還學到了如何做人，當然離老師們的要求還差得很遠。做一個正直的人，善良的人，有良心的人，這也是說起容易做起難的事情，我們只能遵照老師的教導盡力去做。

附中高水平的教育造就了高水平的學生，我們的同學之間互相學習，互相幫助，共同進步，水漲船高，這也是附中成功的一個重要原因。

現在的附中有年富力強積極進取的領導班子，有勤奮耕耘兢兢業業的教師隊伍，有刻苦用功聰明好學的莘莘學子，我們相信母校一定會再創輝煌！

謝謝大家！