為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

建軍節主題特色創意活動方案 建軍節創意策劃篇一

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的主題活動。

活動日期：20__年12月31日下午

活動地點：中一班活動室

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動準備：

《新年好》《恭喜恭喜》的音樂、各種布置活動室的操作材料、小獎品等。

活動過程：

一、教師講述元旦的由來。

提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子、唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。)

二、引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

剪窗花、制作賀卡、拉花、禮物。跟別人說祝福語等，之后師幼一起布置活動室。

三、欣賞自己布置的環境后播放《新年好》音樂，幼兒載歌載舞。

四、引導幼兒談談新一年的想法和愿望。

讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

五、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事? 鼓勵幼兒在集體面前表演節目。

六、與同伴或老師互說新年祝福話，互贈禮物。

七、在《恭喜恭喜》的歌聲里感受過年的氣氛。

建軍節主題特色創意活動方案 建軍節創意策劃篇二

為慶祝“八一”建軍節，做好擁軍優屬工作，進一步加強軍民融合，深化我校與__的戰略合作關系，積極推進我校大學生預備役分隊建設，經學校黨委武裝部和校工會研究并報經學校批準決定，開展以“慶八一雙擁共建、軍民魚水一家親”為主題慶祝紀念活動。現將活動相關活動方案如下：

一、活動時間：

20__年7月18日上午10：00-12：00(簽到時間：上午9：30-9：50)

二、活動地點：

學術交流中心報告廳。

三、參加人員：

1、校領導;

2、__官兵代表;

3、學校大學生預備役分隊官兵;

4、學校全體退、轉、復軍人及現役軍人軍屬;

5、黨委武裝部(保衛處)全體人員;

6、校工會、校團委藝術團和美術與影視學院相關工作和演職人員;

7、20__年大學生入伍預征對象;

8、各二級單位安全員。

四、活動的內容：

1、__團戰略合作座談會暨八一慰問活動。

2、慶祝“八一建軍節”大會和退、轉、復軍人工作交流。

3、預備役軍事技能匯報和文藝匯演。

五、活動要求：

1、請各單位支持各相關退轉復軍人和軍屬參加活動。

2、請各退轉復軍人及軍屬在接到黨委武裝部的通知后及時給予回復并協調時間按時參加活動。

聯系人：國防教育科_老師

聯系電話：__

建軍節主題特色創意活動方案 建軍節創意策劃篇三

為隆重紀念中國人民解放軍建軍94周年，弘揚擁軍優屬、擁政愛民的光榮傳統，加強軍政軍民團結，促進全鎮經濟社會和諧發展，現就“八一”期間開展“擁軍優屬、擁政愛民”活動制定如下方案。

一、廣泛宣傳，營造良好氛圍

各村(社區)、相關單位要充分利用“村村響”廣播、短信平臺、微信公眾號等宣傳媒體，圍繞紀念建軍__周年主題，廣泛開展雙擁宣傳教育，大力宣傳黨的十_大以來關于鞏固和發展軍政軍民團結的新要求，大力宣傳人民軍隊為民族獨立、人民解放、新中國的誕生和國家改革、發展及穩定作出的巨大貢獻，大力宣傳廣大退役軍人在國防和軍隊現代化建設、經濟社會建設中取得的成功經驗和典型事跡，不斷增強人民群眾的國防觀念和擁軍意識，激發廣大人民群眾熱愛軍隊、情系官兵、支持國防的政治熱情，形成“軍愛民、民擁軍、軍民團結一家親”的濃厚氛圍。

二、明確責任，強化組織保障

為確保我鎮建軍94周年慶祝活動隆重、熱烈、有序進行，經研究決定，成立__鎮建軍94周年慶祝活動領導小組，其組成人員如下：

顧問：

組長：

領導小組下設辦公室(設民政辦)，由__同志兼任辦公室主任。

三、精心組織，扎實推進工作

7月28日—29日，為鎮、村干部集中走訪日，走訪對象主要為全鎮復退軍人、烈士家屬等。走訪采取“三個一”方式，即一名鎮干部、一名村干部、一張慰問信，做到走到、送到、問到，將黨委、政府的關心和問候及時傳達到位，引導他們自強自立，積極投身新農村建設，發展生產生活，實現共同富裕。

四、工作要求

1、把握正確導向。嚴格按上級統一部署和指示精神，組織各項紀念活動，大力弘揚主旋律，努力營造科學發展、共創和諧的濃厚氛圍。

2、講求實際效果。各村(社區)要認真對待，根據實際情況組織開展各類慶祝活動，深入復退軍人家庭走訪慰問，對有特殊困難的復、退軍人家庭要盡量給予支持幫助，達到交流感情、增進團結的目的。

3、落實優撫政策。全面了解優撫對象在醫療、住房、生活等方面存在的問題，切實做好送溫情、送溫暖、解難題等工作。

建軍節主題特色創意活動方案 建軍節創意策劃篇四

一、活動主題：

沐浴書香悅享四月

二、活動目標：

1、激發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長。

2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態度。

3、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

三、活動安排

(一)幼兒

1、開展評選閱讀習慣養成活動。21天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審，幼兒園將擇優選擇發表到微信公眾號上，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發獎狀。

3、評選“閱讀之星”活動結束后，能每天堅持獨立閱讀(親子閱讀)，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

4、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演，在世界讀書日(4月23日)初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。

5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動(視疫情停課情況)，并評選21天最美“閱讀之星”。

(二)教師

1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄，分享感悟。

4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長!

5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

建軍節主題特色創意活動方案 建軍節創意策劃篇五

一、活動名稱

交職院_年會展班圣誕活動方案

二、活動主題

本活動以“激情青春，歡樂圣誕”為主題，旨在通過一系列活動的舉辦，展現年輕的活力，打造會展班級同學的活力形象，促進同學間的友誼發展，度過一個難忘的大學圣誕夜。

三、時間和地點

公元_年12月25日18:30在綜合樓3-08教室舉行。

四、責任單位

主辦-會展31001班班委

協辦-2-1-6宿舍活動工作室

贊助-中國移動

五、主要活動內容

1.晚會開幕式：

開幕式由會展班_×同學主持

①班主任徐老師致開幕詞及對學生的勉勵

②班長總結一學期來班務情況

③主持人簡述此次活動內容及細節

④派發茶水及果點及宣布活動正式開始

2.才藝大比拼

各同學可以大展拳腳，可以k歌，朗誦，舞蹈，魔術，特技

3.官方活動

①、搶凳子

道具：凳子(若干)

參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

②.心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

③、尋寶大行動

道具：“寶物”(一般為字條)

參加人員：集體

游戲規則：先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等)，然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

④：成語(或詞語、詩)接龍

道具：無

參加人員：集體

游戲規則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個節目或模仿一個動作)。