每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新型智慧型城市篇一

一大早，我早早地就醒了，吃完早飯就迫不及待地想要出門了。爸爸媽媽帶著我一起到了離家不遠的杭州市江干區行政服務中心。當我們的車快到中心門口的時候，媽媽拿出了手機，打開了一個叫“浙里辦”的app。我好奇地問：“媽媽，這是在干什么呢?”媽媽說：“辦事要取號，我現在就在取號呀!”說完，媽媽就選擇了要辦的事，迅速地取了號，媽媽的手機馬上就收到了一條取號成功的通知，上面告訴我們前方還有5人在等待。我又是懷疑又是驚喜，這也太神奇了吧，我們都還在車上，人都還沒有到呢!媽媽說：“通過手機取號，等我們到了就能直接辦事了，可方便了呢!”媽媽說著這些的時候，滿臉的驕傲和自豪!

自助取號

到了服務中心門口，爸爸找到了車位停好車，我著急地催著爸爸媽媽快走快走，可是媽媽卻一點都不著急。只見她拿出手機，還是點開了“浙里辦”app，上面顯示前方還有3人在等待。我又一次驚訝了，這個藍藍的“浙里辦”太神通廣大了，不僅能取號還能隨時告訴我們前面有幾人在等待，除了神奇我不知道能用什么詞語來形容了。

我們走進大廳，迎接我們的是幾個面帶微笑的大姐姐，她們熱情地詢問我們要辦什么事。媽媽告訴她們，我們已經取過號了，要處理違章。大姐姐們細心地詢問我們是不是帶齊了駕駛證和行駛證，然后指引我們去了二樓。因為我們提前取了號，到了窗口就輪到我們了，真的一點都不用等待。交警叔叔阿姨熟練地操作著，一會兒就把業務辦理完成了。

回到家，我把今天的所見所聞告訴爺爺奶奶，他們說，過去他們去辦事要排半天隊，什么東西忘記帶了還要再來一次，特別麻煩。如今隨處可見的“最多跑一次”標語卻已經真正變為了現實。

媽媽還告訴我，杭州有強大的城市大腦做支撐，不僅僅是辦事，我們的生活也變得越來越智能。看病可以刷臉就診;停車可以先離場后付錢;就連垃圾分類，也因為有了城市垃圾智慧系統，變得更加規范……

今天我收獲太多了，簡直就是眼界大開。我很自豪，我生活在這樣智慧的城市中。晚上我躺在床上，回想著媽媽白天的話，漸漸進入了夢鄉……我夢見我們制作了光明恢復藥水，讓失去光明的人恢復光明;我們創造了專門照顧殘疾人的貼心機器人，讓殘疾人也能正常生活;我們設計自動制衣機器，可以根據不同身材的人制作出不同款式的衣服;我們培育了能在沙漠中存活的樹木，讓沙漠變成了綠洲……

我相信這樣美好的夢境，一定可以變為現實。我一定要好好學習，長大以后為家鄉的建設添磚加瓦，讓我美麗的家鄉，越變越智慧，越來越智能!

新型智慧型城市篇二

月球小學的一天

“現在是地球時間3019年9月1日早上7點30分，快起床，你要遲到了!”床頭的智能鬧鐘發出一陣陣刺耳的叫聲，我睜開朦朧的睡眼，機器人管家迅速給我穿好衣服，生怕我開學第一天就遲到。我的美好暑假就這樣一眨眼就結束了，沒辦法，我只好乘坐太空一號飛船去月球上學。

到了月球，飛船停靠在月球最高的山峰——珠穆朗瑪峰上，我們的小學就建在最顯眼的山頂。剛進校門，一縷幽幽的花香撲鼻而來，似乎是菊花的香味，又仿佛是臘梅的香味。仔細一看，它的外表居然是一朵玫瑰花，那淡黃色的花瓣一層疊著一層，這其實是一種特殊的太空花卉，雖然看上去平淡無奇，但卻內藏玄機。原來，這種太空花卉可以看透你的心情，讓你聞到最令你滿意的花香。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，快遲到了!我打了一個響指，腳下立馬就變出了一朵筋斗云。踏上筋斗云，我以每秒一千米的速度沖進教室，穩穩當當地坐到了座位上。現在的教室，早已不像以前那樣樸素，而是有高科技的課桌和課椅。只要你字寫錯了，桌子就會大叫：“寫錯了!寫錯了!”如果你寫字的姿勢不對，椅子也會快速地震動，直到你寫字的姿勢對了，它才會停止。

講臺上，老師使用虛擬屏打開課件，每個學生的課桌前也自動升起了一個平板大小的虛擬屏，里面錄入了老師的課堂提問，按一個按鈕，就可以在線搶答。當然，老師還是要用黑板寫字的，不過粉筆擦就不同了，它一碰到黑板，就會把黑板上的字給全部消除，教室再也不用被粉筆灰給包圍。

上午的課很快就結束了，教室轟隆隆地沉了下去，我心里一驚：“難道學校地震了?”過了一會兒，只見一個游樂場從地下緩緩升起，里面碰碰車、跳床、旋轉杯、大擺錘……各種玩具應有盡有，原來是課后娛樂時間到了，我們便在游樂場瘋狂地玩了起來。

放學后，筋疲力盡的我走出游樂場，穿越蟲洞回到了家，累癱在床上。正睡得迷迷糊糊，突然聽見一個聲音在耳邊響起：“快起床，你要遲到啦!”睜開眼一看，是媽媽的聲音。剛才的一切，原來都只是一場夢。我揉揉眼睛，回想著夢里奇妙的旅程，我多么希望那能變成現實啊。

新型智慧型城市篇三

“智慧城市歡迎你!”一個機器人竟然說出了一句話。

“你你，你竟然會說人話!”我不禁吃了個大驚，說話都不利索了。

“這有什么了不起的，我們城里的機器人都會說話的，對了我叫漢斯。”自稱漢斯的機器人平靜地說，“我帶你去看看吧!”

說去看看，可它卻是一動不動，我正納悶呢，突然一輛汽車從天而降，像閃電一樣出現在我的眼前，我被嚇了一跳，可汽車卻發話了：“你好呀!我是汽車導游!歡迎你來到智慧城市!”

咦?這是什么情況，汽車會說話了?而且還會飛?我心里彈出了一個問號，漢斯似乎看出來了，介紹到：“這是智慧城的汽車，不僅能在陸地行駛，還能在海上飄，天上飛，并且還可以自動駕駛，車的內部安裝了語音功能，這下你清楚了吧!”

我點了點頭恍然大悟：“哦!原來如此!”接著我們便上了車。

進了智慧城市，到處綠樹成蔭見不到一座房屋，我的心中又冒出了問號，汽車導游開口：“智慧城市把樹木當成房屋，它們是由3d打印機制作而成，同樣擁有樹木的性質，可以隨意改變樹木房屋的大小顏色形狀，既環保又便民。”到了醫院，我們便下車了。

來到醫生辦公室，里面空無一人，漢斯就帶我去了手術室，一個醫生坐在一張椅子上，面前是像玩具的操控桿一樣的機器，還有一張大屏幕，醫生聚精會神地盯著屏幕，操控著，我問：“他在干什么?”漢斯回答道：“他在操控機械手給病人做手術。到手術的最后一刻機器會自動檢查有沒有破綻，所以用機械手做手術比人做手術風險低，更靠譜。”

智慧城市，令我神往無比。

新型智慧型城市篇四

尊敬的各位領導、評委：

大家好！今天，當我又一次站在這里的時候，內心增添了幾分自信和沉著，我衷心地感謝附小給予了我成熟，更感謝在座的各位三年來對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學習情況向大家作以匯報：

一、誠實做人，踏實做事

“誠實做人，踏實做事”是附小的校訓，同時這也是對我的為人最真實、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善，作為黨員時刻銘記自己的責任與義務，以大局為重，寬宏大量從不斤斤計較個人得失，學校交給我的任務，無論輕重我都毫無怨言，力爭做得最好；同事需要幫助，我會竭盡所能，力求排憂解難；學生有了問題，無論課上課下，我都會讓他們享受到來自師長的關愛。良好的群眾基礎，融洽的人際關系，以及來自學校、同事、家長與學生的信賴和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實認真已成為我做事的風格，2009年在學校教師獎勵性評價中獲優秀值周教師獎。

二、鉆研業務，務實創新

為了不斷提高業務水平，我虛心向老教師請教、學習，并潛心鉆研，2009年至2010年期間，我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節，并接受了教育電視臺、**日報社的采訪與報道。三年來，我堅持公開課自己作教具，我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件，豐富了教學內容，并實現資源共享。2002年12月在**市小學體育課改實驗階段性匯報活動中，《**》一課，被評為一等獎；2009年7月，在學校教師獎勵性評價中獲優秀教學獎；2009年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中，榮獲“優秀教練員”稱號；2010年9月執教的《**》一課，在“開放式學校教育理論與實踐研討會”教研活動中，被中國教育學會中小學整改委評為優秀課；2010年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中，執教的《**》一課，被評為市“十佳課”。

學習中，我牢固樹立科研意識，論文《**》在小學體育“合作、探究性”學習方式研討會中榮獲一等獎；論文《**》在《**教育》03年11期上發表；另有兩篇文章被學校《研究紀要》收錄。教學中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學受到關注和好評。

三、率先垂范，團結協作

自擔任體育組組長以來，我嚴于律己，堅持團結協作、制度與人性化管理相結合的原則，營造和諧、民主、進取的氛圍，組內成員學習熱情高漲，研究氛圍濃厚，不僅常規教學井然有序，而且教學質量顯著提高。在組內，年輕教師居多，他們經驗少但工作積極性高，我組織老教師充分發揮傳幫帶的作用，幫助他們提高業務能力，積極高效地進行備課和研討；大家廣開言路，群策群力，團結協作，互助提高。

列夫托爾斯泰說過：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”雖然我的工作時間不長，但我正踏實、努力的走好每一步。對于這次評聘，我的心態是平和的，無論結果如何請允許我向培養我的學校及各位領導、老師衷心的說聲“謝謝你們”！

新型智慧型城市篇五

根據市委組織部統一安排，我有幸參加了10月27日至11月3日在深圳舉辦“社區黨建”培訓班，先后參觀了龍崗區南嶺社區、深圳市博物館、福田區僑鄉社區、深圳市黨群服務中心等地，參加并認真學習了“社區如何打造黨群服務中心”“xxxxxx的黨建思想”“社區治理與基層黨建創新”“深圳社區黨建的標準化探索與實踐”“與基層干部交流的技巧”等課程，并在“行動學習”的鍛煉中得到了良好提升。學習時間雖然短暫，但學習內容豐富，學習感觸良多。

深圳是一個高度發達的大都市，其發展階段和城市現狀與畢節有很大的差異，深圳的城市社區和畢節及其縣區的城市社區實際情況也不盡相同。例如在社區建設中投入的巨大資金量、基礎設施完善且面積超大的社區陣地、社區工作人員的高工資待遇，都不是處于脫貧攻堅決戰時期的畢節及其各縣區可以效仿的。但是，富有富的做法，窮有窮的路子，在深圳成功的社區建設進程中，依然有很多值得我們學習的寶貴經驗。

(一)堅持開放包容和團結奮進。深圳是一座由原住民和外來人共同建立起來的年輕城市，這造就了其開放包容的品質。在深圳的社區，每一個外來人口都可以享受和原住民一樣的社區服務，沒有你我之分。走進深圳的社區，就如同走進了另一個“家”。開放包容的品質可能是因為城市的年輕，但團結奮進的品質是深圳原住民一直以來就具備的。從南嶺社區的歷史可以看到，深圳人的骨子里是想富的，但他們不自私，南嶺的原住民之所以今天坐在家中就能每年分紅15萬，正是因為當年他們愿意拿出自己的征地款湊足南嶺的“第一桶金”。

(二)堅持立足于群眾需求。除了門頭統一，在深圳看不到兩個一模一樣的社區，或者說相近的也沒有。每一個社區都有自己的特色，也都很受群眾的歡迎。通過學習和總結，我發現深圳的社區在考慮社區服務的功能時，并不是想當然的按照統一模板設置，而是問需于民，按照群眾的意愿建設社區。這就確保了資源的最大效率利用。

(三)堅持尊重市場規律。深圳市作為改革開放建立的第一個“經濟特區”，市場規律自然是其經濟社會發展所堅持的基本定律，而這樣的規律也植根于社區建設中。這不僅體現在社區引進的市場化運行，主要還體現在社區與企業的關系上：社區一心服務好企業，而企業的不斷壯大反哺于社區發展。這種和諧共生關系正是推動深圳城市社區發展的動力源泉。

(四)堅持黨建引領下的合理布局。社區黨建是我們這次學習的重點，自然感觸很深。社區黨委統管了深圳大部分社區所擁有的“四套班子”，社區兩委“一肩挑”在深圳早已全部實現，股份合作公司和社區工作站也在黨委的領導下開展工作。黨建引領的好處是“心往一處想，勁往一處使”，分工和布局又是合理高效的，社區兩委負責做好基層黨建和群眾服務工作，股份合作公司負責壯大村集體經濟，群團工作站完成好上級交辦的任務，各個系統任務明確，目標一致，做不好是不可能的。

深圳的是座“財富之城”，這個“富”我們暫時學不來，不過學習它“富有的經驗”還是必須要有的。

(一)堅定信念，逐步推進，筑牢社區基礎。

堅定信念，就是要堅定我們的社區黨建、社區服務工作一定可以做好的信念。逐步推進，是因為我們的城市建設還不完善，我們的主要任務——脫貧攻堅還沒有取得最終勝利，我們的財力、物力、人力資源還不允許我們快速推進社區黨建工作，我們必須在現有條件下，在堅定信念的基礎上，步步為營，逐漸完善各項基礎工作，為全面推進城市社區黨建工作和服務群眾工作打牢根基。

(二)減負基層，合理布局，釋放社區活力。

我認為深圳成立社區工作站的目的，是為了讓社區兩委從上級安排的繁重的業務工作中釋放出來，回歸到自我管理和服務群眾的自治工作中去，解決“上面千條線，下面一根針”的問題。這是我們可以學習，也可以立即付諸實踐的經驗。誠然，現階段將社區干部的工資待遇提升到和在編干部一樣高是不現實的，但是為他們減負，或者說讓社區兩委回歸到他們的“最初崗位上”是可以試試的。

(三)問需于民，因需建社，打造特色社區。

眾所周知，我們的城市社區大體是按照一個模板建設的，“四點半”課堂、老年之家、婦女之家、圖書室、黨員活動室…….都是必須要有的，按照統一的標準驗收。那么，這些功能室真的用得著嗎?以“四點半”課堂為例，有的社區學校都沒有，“四點半”課堂不就形同虛設了嗎。我們應該杜絕“一刀切”，變上級主導為群眾主導，要先搞好調查研究，問問群眾需要什么，只有這樣才能建成群眾滿意的社區。

以上，是我在此次學習中關于社區建設和社區黨建工作的一點體會。此外，還有一些特別的收獲，例如通過王海鷗老師的課深入認識了“新時代”的深刻內涵，通過晏世樂老師的課學到了許多行之有效的溝通技巧，還產生了將“行動學習”的方式應用到日常會議中來的想法。總之，收獲很多，啟發不少，但最重要的是在今后的工作和生活中要經常加以應用，才不枉此次深圳之行。