無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇一

這本書講的是唐僧師徒四人去西天極樂世界去取經(jīng)。一路上他們翻山越嶺、長途跋涉、斬妖除魔。他們又經(jīng)過了女兒國等國家。他們師徒四人共同渡過了九九八十一難，最后終于到了西天極樂世界取回真經(jīng)。

《西游記》的故事非常吸引人，我最喜歡孫悟空了，他天不怕、地不怕，憑著一根金箍棒和一身好武藝就能大鬧天宮，呼風(fēng)喚雨，打退所有的妖魔鬼怪。豬八戒也特別有意思，他能吃能睡，嘴巴很甜。

讀了《西游記》的小說，讓我懂得了做任何事情只要堅持不懈，不怕困難，就沒有什么是做不到的。

這本書告訴我們：要樹立一個目標(biāo)，不管有多困難，都要堅持，直到實現(xiàn)目的。

看完這本書，我佩服孫悟空，豬八戒，沙和尚的足智多謀，勇往直前精神，還讓我還明白了做事要持之以恒，不要半途而廢！

我有一個理想：長大了，我要到清華大學(xué)去上大學(xué)，可聽爸爸說要市里第一名才有希望考上，我就想放棄了，看了這本書，我不放棄這個理想了，我一定要堅持，好好學(xué)習(xí)，直到實現(xiàn)目標(biāo)。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇二

暑假期間，我讀了一本古典名著《西游記》，它是古代著名作家吳承恩寫的。主人公是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。

《西游記》這篇歷史大作是中國古代的四大名著之一，作者是明代著名作家吳承恩。

《西游記》這篇歷史大作的主要內(nèi)容是：描寫唐僧師徒四人，不畏艱辛，堅強(qiáng)不屈，百折不撓，歷盡磨難到西方取經(jīng)的過程。在路上唐僧被妖魔活捉或引誘都不為所動；大徒弟孫悟空和兩個師弟則一起想方設(shè)法去打妖精、救師父；孫悟空被逐出師門兩次，但為了協(xié)助唐僧取得真經(jīng)，最后又回到他身邊保護(hù)，最后經(jīng)過九九八十一難終于取得真經(jīng)，修成正果。

我從《西游記》這篇名著中，我懂得了：人只要堅強(qiáng)不屈，不被大小困難給嚇住，遇到磨難，要想想怎么把困難解決了，要把自己從困難里救出來，才能得到成功！

有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，被一題難題給困住了，我想呀想，抓頭摸腦，但是怎么想也想不到，也想不到任何的解題方法，搞到心煩意亂。過了一會兒，我想到了一個辦法——問媽媽！媽媽看完題后，就一步一步地教我應(yīng)該怎么做，終于這道題在媽媽的教導(dǎo)下輕而易舉地解決了。她還教育我當(dāng)遇到困難時不要發(fā)脾氣，而是應(yīng)該心平氣靜地想辦法把自己從困難里救出來。

要明白“世上無難事，只怕有心人”啊！這就是我的《西游記》讀后感了。

西游記讀書筆記初中 西游記讀書筆記第三回篇三

《西游記》作為我國四大名著之一，也是一部長篇的神魔長篇章回體小說，對于很多的讀者都有著極大的吸引力。而我也是這部小說的癡迷者。

小時候，我聽著大人們講著孫悟空大鬧天宮，便幻想：要是自己可以成為孫悟空，和那些天神們一一過招，那該是多么威武的一件事啊！略微長大之后，我更是在電視劇中看見了“齊天大圣”高大形象，他帶領(lǐng)群猴，頭頂紫金冠，身著鎖子黃金甲，肩掛紅色斗篷，足蹬一雙步云履，火眼金睛閃爍，金箍棒揮舞，把天兵天將打得四處逃竄，好不威風(fēng)？然而，現(xiàn)在的我，看上了西游記小說的我，有進(jìn)入了新的意境。

是和書中人物近距離接觸交流的意境，是和作者的心靈的溝通。

這第一個人物，自然就是小說的重點描寫對象：“齊天大圣”孫悟空！小說中，孫悟空這個人物在發(fā)生著很多的變化。有角色的變化：他從一個神奇臨世的石猴到猴山的大王，自然體現(xiàn)著悟空天生的獨一無二，是其他動物不可比擬的！而他遠(yuǎn)渡重洋到菩提祖師門下拜師學(xué)藝，更加表現(xiàn)出他的堅持倔強(qiáng)，在學(xué)藝中，他所表現(xiàn)出的機(jī)智聰穎更是讓讀者對他關(guān)愛有加。而后來的悟空大鬧天宮，把天神們收拾的服服帖帖，更加展現(xiàn)了他不畏強(qiáng)權(quán)，敢于和比自己強(qiáng)大數(shù)倍的勢力作斗爭的.一種勇氣！這是小說的初步通過孫悟空的種種行為和斗爭，以幻化的形式曲折反映現(xiàn)實，從而歌頌勞動人民反對強(qiáng)權(quán)、反對暴力、蔑視統(tǒng)治階級的權(quán)威，堅決向統(tǒng)治階級作斗爭的反抗精神，揭露和批判了統(tǒng)治階級的丑惡本質(zhì)！也不禁讓人們佩服作者的這種寫作的手法。小說在對孫悟空跟隨唐僧后的情節(jié)也有所刻畫，在讀者的面前展現(xiàn)了一個聰明，機(jī)智，任勞任怨忠心耿耿的好徒弟。一個蕩魔除邪、匡危扶傾，嫉惡如仇的大英雄。一個身披浪漫主義色彩，降妖除魔，除惡務(wù)盡的主角形象。

第二個人物則是唐三藏，可以說，唐僧沒有什么本領(lǐng)，他似乎只會給他的三個徒弟添亂。他是一個凡人，而且肉眼不識妖魔，自己天生的慈悲心腸只會攪亂悟空的降妖，從而讓妖精接二連三的逃跑。但是，我們是看習(xí)慣了孫悟空的神通廣大，所以才會在不知不覺中把悟空和唐僧作比較，這當(dāng)然是不公平的！唐僧他作為一個凡人，可以有如此的意志和信心，把抵達(dá)西域作為自己的終身的目標(biāo)，并且矢志不渝，這是十分的難能可貴的！所以唐僧這個人物也十分的值得敬佩！

第三個人物是讀者的笑料：八戒！他好吃懶做，有貪戀美色，有時還在唐僧與孫悟空之間挑撥離間，從而讓孫悟空沒少吃緊箍咒！但是，八戒在保護(hù)師傅時，可謂是不留余力的！在戰(zhàn)場上，他是孫悟空的一個好幫手。在悟空被抓走時，又是他去搬的救兵。可以說他是一個對師傅忠心耿耿的好徒弟。第四個人物是唐僧的三他的沙僧，沙僧這個人物也是小說中的一個重點！他一路任勞任怨，不言放棄，在八戒和悟空斗嘴時，他又是一個和事佬，在水中擒妖時，他也是主力干將！

讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。讀完《西游記》，心中便存著一股意猶未盡之意。《西游記》給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹隆Ｓ袌猿值降拙褪莿倮袌F(tuán)結(jié)就可以化險為夷，有對世態(tài)事態(tài)的新的認(rèn)識。

一本好書可以陪伴一個人一生一世，何不捧起身邊的一本書，好好的品味呢？