在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

應屆畢業生自我信息填篇一

一、注重培養學生學習電腦的興趣、提高動手本事

在講課中要善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。

“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的資料要能充分體現本節課的教學資料，練習的形式要做到多樣化，最終到達提高學生動手本事的目的。

“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它能夠是對某一節課所學知識的運用，也能夠是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它能夠穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

二、培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的本事

《信息技術》這門學科不是一門單一孤立的學科，而是與其他學科緊密相聯的，能作用于其他學科的學科。所以在《信息技術》課程的教學中必須要注重與其他相關學科的整合，注重培養學生的創新精神和實踐本事。

三、發揮小組合作的精神，培養學生協作的本事。

我將每一個班按機房機子的分存布情景分成了若干個小組，每組都有一個小組長，在教學的時候，同學們之間經過小組合作共同完成教師布置的任務，在學習過程中，同學之間還能夠互相幫忙，監督檢查。水平相當的能一齊探索、實踐，基礎差的學生能夠在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫忙，這樣發揮了優秀學生"小教師"的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能夠在自我原有的基礎上獲得提高。

四、注重因材施教，讓不一樣程度的學生得到不一樣的發展。

在教學的同時，我注重于不一樣本事的學生得到不一樣的發展，如果完成的能夠看一下還能夠怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生能夠根據自我的情景去選做。這樣不單使學生在不一樣程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的本事。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。根據上述評價，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

應屆畢業生自我信息填篇二

轉眼1年時間過去了，在中心分管主任領導下，在相關部門的指導下，我按照崗位職責的要求，基本完成了領導交給的各項工作任務，保證了網絡的正常運行。

一、全年與網絡管理室其他同志一道完成以下工作：

1、川東經理部網絡鏈路建設：

在通信公司4m電路基礎上，再租用電信10minternet接入，經過防火墻作策略路由，任何一條線路中斷，不影響整個網絡通訊。用戶訪問辦公網絡，直接走通信公司線路;用戶訪問外部網絡，直接走南充電信線路，公司總部的網絡壓力減輕。網絡結構得到優化，網絡穩定性得到極大提高，用戶網絡速度得到極大改善。

2、川西經理部網絡鏈路建設：

將原先通信公司的2me1電路接入改造為中國移動公司10m專線接入。原先的2m接入專門用于視頻會議傳輸。用戶網絡速度得到極大改善。

3、龍燈山辦公樓、龍燈山山地公司小招樓網絡建設。

重新裝修了機房，更換了辦公樓10臺交換機，布設了1條

700米單模光纖到小招樓，安裝了5臺接入交換機。

4、臨時培訓點網絡建設。

在新樓10樓、新樓12樓、老樓2樓、老樓3樓、老樓4樓、

食堂3樓公6個經常組織培訓的點加交換機柜，開通無線和有線網絡。方便培訓。

5、技術發展中心老辦公樓網絡建設。

按照公司統一安排，技術發展中心部分人員將搬遷至老辦公樓三樓左邊辦公區辦公。按照技術發展中心需求，在辦公區內將開發網絡和辦公網絡線路區分開，分別構建開發網絡和辦公網絡系統，其中開發網絡接入技術發展中心開發網絡系統，。采用六類線，布設信息點80個，安裝4臺交換機。

6、安岳三維項目、安寧鹽穴儲氣庫地震采集工程項目、磨溪項

目、長寧項目、奉節項目生產數據傳輸：

從電信單獨租一條光纖通道到項目部資料組，與現有網絡隔離。專門用于生產數據傳輸，保證每一天準時將生產數據傳輸到物探研究中心。

到達以下三個效果：

(1)傳輸通道建成后，野外隊在當天采集任務完成后可將數據及時發送回物探研究中心處理。同時，處理剖面也能及時傳送回野外隊指導后期施工。

(2)建成后的通道應當具備數據加密的功能，到達更高的保密安全級別。

(3)建成后的通道應當具有傳輸加速功能。

實施該方案以來，基本滿足了野外作業隊和物探研究中心對數據傳輸的要求，節省了在施工作業隊建立數據處理工作站的費用，從數據傳輸的實時性上滿足了野外生產效率。

7、磁帶庫房(龍燈山)監控系統建設：

經過對川慶物探公司磁帶庫現場實時監控和管理需求的分析，在磁帶庫配置前端實時監控前端采集設備，經過川慶物探公司內部網絡，直接接入川慶物探公司檔案庫(館)實現異地時時監控。

系統對所有的信息、報警事件進行記錄，實現相關信息采集的實時化以及報警信息處理的自動化，為川慶物探公司檔案庫(館)的信息化、網絡化系統供給一個穩定、安全的運行環境保障。

8、川西經理部信息發布屏幕建設：

將公司機關信息實時發布到川西經理部，共安裝6臺發布屏幕。

9、物探公司機關、直屬單位辦公桌網線、電源線整改：

根據公司領導的要求結合實地勘察情景，本著施工中盡量作

主材選用pvc阻燃線槽，型材有半圓型、矩型。

半圓型中間有隔斷，利于分隔強電和弱電線路通道，減少

弱電信號衰減。

矩型材料中間中間沒有隔斷。

型材顏色僅有白色。

在辦公桌邊安裝總電源開關。

二、存在問題及明年工作打算

上半年，信息中心工作取得了必須的進展。可是，我不能滿足現狀，我清楚地看到公司的快速發展對我更多的要求，我必須要倍加努力，以更高的標準、更嚴的要求，在搞好自身建設的同時，為領導、為機關、為基層供給更加優質的服務。

存在的問題主要表此刻：

1、部分經理部到公司總部的鏈路瓶頸問題。

2、遠程技術支持不足。

針對以上問題明年要加強以下工作：

1、做好信息高速公路的完備性建設，保障其安全性，建設和應

用要分開。

2、建設公司視頻會議系統，滿足生產指揮和技術決策需要，視頻會議室要建設成近似公司以前的作戰室，能支持遠程雙向交流互動，比如能實現新疆山地分公司與公司總部的技術交流、成果匯報等功能。

應屆畢業生自我信息填篇三

一年前，當我剛剛走進北大附中的時候，當我第一次參觀計算機教室的時候，我還只是對先進完備的設備感到贊嘆，而絲毫不了解今后的一年中我將要學習什么，做些什么。在初中的學習中，我對信息技術的了解可謂是少之又少，認為其全部只可是是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論，到最終在會考試卷上答一些自我也不明白的字母公式而已。但事實證明我錯了，我一次次的走進那上高中前極為陌生的計算機教室，一次次的對著電腦細心剪輯圖片，一次次的冥思苦想修改程序，我感受到了原本以為枯燥的學科，其實是多么的神奇。趣味的教學資料，精彩的教學方式，無不令我印象深刻。

一、個人學習及學習資料的評價

距，可是我已經戰勝了過去的自我。

總覺得這一個學段過的尤為得快，九周轉眼就要過去了，剛學習編程時的迷茫、頭暈腦脹已經不復存在。編程對于學段初的我來說，可謂聞所未聞，課本上圖文并茂的講解只讓我覺得復雜深奧，自我設計一個程序，簡直是天方夜譚。做前幾個作業的時候，由于技術操作的不熟練，不單課上和中午的時間都放在了計算機教室，有時就連放學后也要在學校趕工。雖然是教師講過的最常見技術，雖然得到的只是最一般的成績，可是心里依舊有一種滿足感。也許程序的設置還很粗糙，也許程序的功能還并不大，但我已經超越了自我，并且在一點點的提高，這就夠了。不久前做的程序，由于突然的一個想法，讓我開始嘗試加入教師沒有講解過的知識，結果一做就是三周。無數次的嘗試，無數次的失敗，我以往心灰意冷，以往急得快要流出眼淚，還好，我終是堅持了下來。或許對于有些人來講那只是一個再簡單可是的程序，但在我而言，它是我前進道路上的一個里程碑。思考性、嚴謹性、創新性，對于編程來說缺一不可，而這也正是我從短短幾周的學習中所學到的。所有的知識技能都是有相通點的，我相信經過信息技術課的學習，我所提高的不只是在計算機上的技能，更多的收獲，是與其相關的本事對我以后學習生活幫忙。

我認為信息技術課的學習資料，基本能夠分成三大部分：word文檔及幻燈片的常規使用，圖片的修改及影片制作，程序的設計修改。而在其中我最感興趣的資料，就是在第二學段初學習的制作出游計劃書了。過去也經常去旅游，但大多是有旅行團安排，并沒有自我了解過，更不明白錢具體是花在什么方面的，而那次的學習及實踐讓我初步了解了出行的計劃方式，更鍛煉了我的綜合運用本事，也使我不禁想按自我的設計去旅游一次。相比其他的學習資料，我認為它更加貼近于生活所需，更能培養我們的本事。

二、對教師及教學的印象感受

每次在知識教學中，因為不是自我動手操作很容易上課的時候聽講不專心，但我卻一向隨著教師的思路在走，我認為這是教師教學幽默生動的結果。還記得高中第一次上信息課，教師問“信息是什么”這像是一個沒有標答的問題，根本沒有人舉手回答，眼看課就要僵在那里，大屏幕上突然出現了一個“課堂提問器”，在對于誰的運氣最不好的猜測下，課堂氣氛立刻就活躍了起來，也開始有人主動回答問題。在每次的課堂上，教師總能用她的笑聲緩解知識課的枯燥與無聊，留給了我極大的印象。我認為教師的教學是很成功的，利用演示操作進行清晰明白的講解，讓從未了解過這些知識的我也能簡便理解，并且還不時的根據同學的需求進行知識的拓展延伸。可是，在自我動手操作的時候，一些設計上的突發奇想，總是會導致許多的疑難和問題，而教師僅有一個，無法在同一時間解答不一樣人提出的不一樣問題。結果制作常常只能暫時擱淺下來，有些浪費時間。我期望教師上課的時候能夠使理論知識和實踐操作相結合，講一些知識，然后自我操作練習，最終再繼續進行知識補充，那樣的話教學效果應當會更好。

三、我的期望

1、在這個以網絡為主流的時代，上網瀏覽網頁已經成為了一種習慣。我期望信息技術的學習過程中能夠學到有關網頁制作的資料，比如自我制作一個網站等。

2、信息技術課上，期望能講到更多課本以外的補充知識，拓寬同學的眼界，對信息技術真正有必須的了解。(能夠稍稍偏離講解的主題，延伸的更廣一些)

3、再增加一些同學間合作的資料，有利于更好地培養協作本事。

4、課上多留出一些時間進行作業的講評，多對一些優秀作品進行講解。

5、除了學習操作技術，能夠適當的對軟件和配置進行普及性介紹。

應屆畢業生自我信息填篇四

一、進取進行反饋交流，改善教學方法

工作之余，平時經常經過各種途徑與同行進行業務交流，比如網上教育論壇、個人教研博客、教師研修qq群等，在不斷的交流中，取長補短，有效吸納，為教學所用，本學期，我的個人博客和進修空間個人版塊均訪問量大幅增長，學期末進行的骨干教師示范課也得到了聽課領導、教師的好評。

本學期還有幸被區進修學校信息遠程部選定為進修網站的論壇特約修改(暨《冰城學子》版塊版主之職)，負責對該版塊八個欄目的修改維護管理。經過這項工作讓我在工作之余開闊了視野、提升網站管理技能。我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自我獨特的教學方法。

二、圓滿完成學生綜合素質評價工作

本學期的學生學生綜合素質評價工作，評價工作任務量大，初一3個年級、初二3個年級，不僅僅需要細致的前期準備工作，從數據的導入到各項目的常規設置，軟件系統的調試，還要對系統設置進行更新，正式評價前的準備工作簡直是勝過評價本身的一件苦差事，但我從沒有抱怨過，每次評價都是進取克服困難，進取與客服溝通，解決出現的各種繁瑣的故障問題，進取與主管領導、班主任、科任進行溝通，默默地進行準備工作，把難題留給自我，不讓領導費心。當一切準備就緒后，組織學生、相關教師進行評價。

評價過程中，學生和教師經常會出現各種操作問題，更需要細致耐心地指導，而后再進行組織班主任對評價結果進行計算、審核。最終，經過師生的共同努力，如往年一樣總是提前上報評價結果，圓滿完成本學期的綜合素質評價工作。

三、組織學生進行參加各種競賽活動

三月初，我組織學生參加了全國noc電腦制作競賽。學生們進取準備，經過評比，我校十名學生取得了進入復賽的資格，更有八年級的趙可心、趙隨心姐妹代表學校參與了noc網絡中文項目的比賽，進入半決賽。五月份，于帥、吳帥兩位同學參與了全國電腦制作大賽，取得優異成績。六月份，白冰欣、鞏佰鳳、吳帥三位同學參與了全國影像節比賽，作品已上報。還有李邁晉、于帥兩位同學參與了noc全國越野機器人比賽，取得哈爾濱賽區的第三名的好成績。這些成績的取得離不開教師們的精心指導，為了這次活動我犧牲中午休息時間，給學生進行輔導，雖然學生經常中途被有些教師叫走，影響學生進行訓練，可是我和學生仍然不懈地堅持著，功夫不負有心人，過程中坎坷的，結果是喜人的。經過本次比賽提高了學生計算機的學習興趣。體現了學生的創新意識，為學校爭得了榮譽，也得到了上級領導的關注和贊揚。一張張獲獎證書張貼在墻上，是對我們工作的無限動力。

經過廣泛地征求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計劃，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，共開設計算機組裝與維修、仿真機器人、虛擬機器人滅火、(電腦繪畫、漫畫)ps平面設計、ppt電子期刊、flash動畫設計、frongpage網頁設計、bbs論壇、電子郵件、博客網絡類等課程。興趣小組首次參與了上級組織的比賽，取得優異的成績。

五、不斷完美自我，做好英特爾未來教育、遠程教育工作

本學期繼續進行英特爾未來教育的學習工作，經常在博客上發表文章，與其他省市朋友進行溝通交流，每次都有新的收獲，我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯合頒發的獲獎證書。

本學期遠程教育培訓繼續進行，進取籌備教育局千分考核各項檢查活動的準備工作，做的細致、有效，受上級領導的好評。為學校爭得榮譽。同時，農遠設備得到了有效使用。不定期的對教師們進行集中培訓和網上輔導，使得廣大教師的實踐本事和信息素養得到了有效提高。

六、期末測評工作

6月末，按區進修學校工作要求，小學三年至初中八年級學生進行了信息技術期末測評工作。并按時上交了測評結果。得到教研員好評。同時，學生也對自我的一學期學習有了一個自我認識和總結。

七、進取參加培訓，自學提高業務本事

本學期，進取參加上級組織的各種培訓活動，在培訓活動中表現突出，進取發言，受了上級領導的好評和認可，在多項培訓活動中取得優秀學員的榮譽證書。在課余時間利用網絡進行教研與自修，取得了很好的成效。經過自我學習反思，抱定終身學習的理念。

八、編寫電子教案

根據學校安排，學習了備課相關資料，進行了研討，根據我的個人特點，結合實際，進行了備課任務分解，編寫了獨具特色的ppt電子教案。將電子教案發表到我的個人博客上，在網上得到好評。紛紛有網友轉載使用。

十、機房維護管理

本學期網絡安全問題尤為嚴重，網絡木馬病毒迅猛發展，每一天都遭到很多攻擊，向學校領導匯報情景后，購買了正版殺毒軟件，并于學期初對全部的機器重新安裝系統，對計算機教室三十幾臺電腦起到了有效安全保護。保證了廣大師生工作、學習的網絡安全。可是網絡速度過于遲緩，造成一節課打不開百度頁面等現象，使得正常教育教學受到嚴重影響。期待下學期學校在網絡和硬件配置方面加大投入。每周定期進行機器設備例行維護，及時填寫維護記錄表冊，對出現的問題認真記錄，能自我解決的故障決不讓學校花一分錢。由此為學校也節省很多資金。

計算機教室的衛生工作尤為重要，安排指定班級(本學期由六年一入負責)每一天進行保潔工作。計算機教室衛生有了明顯改善和提高。

十一、網站建設

學校網站是學校的形象載體，起到網絡宣傳等教育教學多方面的作用。然而網站需要很多的時間和精力去維護、更新資料等繁瑣的工作。我利用中午休息時間，對學校網站每一天進行更新、維護，力求使得網站為教育教學服務，為學校發展貢獻力量。然而一個人的力量不足以完成網站的建設，需要全體教師參與進來。期望下學期領導和教師們能更加重視學校網絡宣傳，進取主動參與網站建設，更新相關部門信息，進取上傳各種資源，為學校網絡宣傳貢獻力量。

以后的打算：

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展，將更有針對性。

2、機房的教師機、學生機配置亟待改善，要保證相關教學軟件

運行，不影響正常教學。

3、學校網站建設要完善，需要領導和教師的重視和參與。

4、繼續加強學習，提高自身業務水平

5、繼續做好學校綜合素質評價工作。

6、認真開展好遠程教育工作。

7、繼續研修，提高自身教育教學本事。打造高效信息技術課堂。

我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術教育教學工作，進取參加各項競賽活動，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。讓學生參與、體驗，才能保證學生學有所得。

應屆畢業生自我信息填篇五

本人是一名應屆畢業生，就讀于南京大學計算機信息管理專業。

光陰荏荏，短短兩年的學習生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設有中國特色的社會主義市場經濟的浪潮，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所學專業成績優秀，曾經獲得學校雷鋒獎及優秀團員等獎。

通過專業課程的學習，我現已具有較強的計算機操作能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，在校期間熟知計算機基本知識。今年參加網頁制作高級考試并通過。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的'組裝，獨立排除計算機的各種故障。

“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了各種社會實踐，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。