時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書計劃表 讀書計劃內容篇一
具體計劃：
1、每學期必須精讀一本指定專著，做好讀書筆記。
運用書中的新理念指導自己的工作實踐，并注重在實踐中加強反思，聯系工作實際，寫切合實際的心得體會，提升自己的理論水平。每學年寫一篇較高質量的教育教學論文。
2、認真填寫閱讀卡，摘錄學習內容，寫出自己的學習收獲、感想、體會。
3、補充學科性知識：最大限度地閱讀學校現有的教育教學期刊資源，特別是重點期刊每期必讀，并根據自己的任教學科，讀好相關學科的普通教育課程標準。
補充教育知識：為了給自己補充豐富的教育知識，豐富自身的文化底蘊。
補充研究性知識：我將在基礎理論學習的基礎上精讀、深讀與課題相關的專業理論書籍。
補充自我發展性知識：根據教育專業發展需要，并對照自身的發展狀況為自己量身定制一份自我專業發展學習計劃，進行針對性地學習和提高。
讀書計劃表 讀書計劃內容篇二
讀書與專業成長
為全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據煙福教[xx] 2號文，按照區教體局《關于加強中小學讀書活動的意見》的要求，結合我校的讀書活動安排，計劃在本學期的寒假中開展讀書活動。
學校將組織教師閱讀《中小學讀書活動閱讀書目》引導教師常讀書、勤讀書，不斷提高教師的專業能力和素養，繼續營造書香校園的氛圍。使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，培養創新精神和實踐能力，提升教師的師德修養、提高教師的教學能力、促進教師的發展。
xx年x月x日至xx年x月x日
(1)《第56號教室的契機》 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 譯
(2)《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老師選讀其中一本，開學后再互換。
集中讀書與自學相結合。根據我校的特點和需要，采用各種形式組織讀書。
1、自學反思
自學是在學校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開展的自我培訓活動。
全體老師共同閱讀學校推薦的教育專著《了解你的學生選擇理論下的師生雙贏》和《第56號教室的契機》。做好讀書筆記，自己作理論摘抄，寫好讀后感2篇(必須)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求開學時參加學校層面的評比。計入每位教師理論學習考核，未達要求將不予認可。
2、實踐交流
(1)x月x日，全校教師讀書會。
(2)開學后，各讀書小組根據選讀書目的不同，先在各教研組進行不同主題的沙龍活動(教研組長負責)。
(3)教導處對教師的讀書隨筆和讀書體會進行評比考核工作。
3、上傳推廣
所有讀書活動的資料將全部上傳學校校園網教師讀書專欄，屆時教務處將對該欄目進行評估，評選結果與考核掛鉤。
各項活動以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。
讀書計劃表 讀書計劃內容篇三
一、指導思想
以學校《營造書香校園、師生共同成長》為指導，以“好書伴我成長”為讀書活動主題，根據小學生的心理特點，通過開展各種形式的讀書活動，使學生在豐富多彩的活動情景之中走近名家，閱讀名著，享受經典，快樂成長。
二、閱讀目的
為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，我們特別推出了“經典誦讀”活動。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做一個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！
三、要求與措施
1、做好圖書推薦工作。依據讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。
2、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
3、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
4、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫好讀書筆記，也可以結合主題班會開展讀書活動。
四、具體安排
（一）閱讀安排：
①閱讀時間：每天上午第一節課為經典誦讀時間。教師在閱讀前，做必要的`指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習寫讀后感、學習體會等。
③背誦古詩：背誦《小學生必背古詩70首》，尤其重視要記憶名句 。 ④背誦教材中的好片斷。
（二）檢查形式：
1、古詩詞大賽
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2、手抄報比賽
3、讀書筆記展覽
4、習作展示,出好一期作文集
（三）閱讀書目：
1、必讀書目：
《 童年》
《小學生必背古詩75首》
2、 選讀書目：
《米小圈上學記》 《神奇校車》
《查理九世》
《愛的教育》
《中外探險故事》 《海底兩萬里》
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讀書計劃表 讀書計劃內容篇四
積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。
1.讓自己成為更富內涵的老師.通過學習教育經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。
1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2.充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。
3.讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。
4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感
悟讀書心得。
5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯系實際，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。
《愛的教育》《素質教育在美國》《不跪著教書》《玫瑰與教育》《紅高粱》《青春之歌》
