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輔導員面試常見問題及回答技巧 輔導員面試常見問題及答案高校篇一

2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己

3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排

學生工作的重要環節：

1、思想政治的引導

2、綜治維穩

3、學風建設

4、實踐能力培養

5、就業和創業指導

6、學生會和社團

7、學生日常生活的管理

8、學生工作無小事

為什么要做輔導員

1、在高校從事行政工作是我的職業目標

2、為了這個目標已經在學生時代做了大量的準備工作

3、經過6年的鍛煉，各方面的能力和特點能夠勝任這份工作

競爭的優勢是什么

1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）

2、經驗優勢（經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉）

3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）

4、能力優勢（執行、組織、協調、控制）

輔導員工作的意義和重要性

1、大學生思想政治教育的第一線

2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作

3、學校和學生的橋梁

4、學生培養的重要力量

輔導員面試常見問題及回答技巧 輔導員面試常見問題及答案高校篇二

自我介紹：

1、基本信息

2、在校期間的表現：學習成績：連續兩年獲得一等獎學金

學術科研：協助導師研究教育部課題

社會活動：社區活動、養老院義務勞動、三下鄉

能力得到提升：上行下達的執行能力（領導、老師交辦的任務按時完成，定期匯報） 溝通協調能力（同學、研究生會成員）

對事物和活動的組織和控制能力，大局觀念

性格特點：接受能力比較強，學東西比較快 耐心、細心、沉穩、魄力

職業生涯規劃的目標：

1、在高校從事行政工作，盡快適應和勝任

2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己

3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排

學生工作的重要環節：

1、思想政治的引導

2、綜治維穩

3、學風建設

4、實踐能力培養

5、就業和創業指導

6、學生會和社團

7、學生日常生活的管理

8、學生工作無小事

競爭的優勢是什么

1、熱情和責任感（本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作）

2、經驗優勢（經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉）

3、性格優勢（兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力）

4、能力優勢（執行、組織、協調、控制）

輔導員工作的意義和重要性

1、大學生思想政治教育的第一線

2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作

3、學校和學生的橋梁

4、學生培養的重要力量

如何做好高校黨建工作

1、按照程序嚴格考核和發展黨員

2、吸收和發展優秀學生加入黨組織

3、通過各種方式（組織生活會、其他活動）加強組織凝聚力

4、發揮黨員先鋒模范作用，團結關心群眾同學

輔導員應該具備的素質

1、政治素質：堅定地政治立場

2、業務素質：對黨和國家方針政策的了解和掌握

對大學生行為和心理特點的了解和掌握

對日常工作熟悉和快速處理的工作效率

3、心理素質過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發事件

4、責任心和使命感

輔導員的職責是什么

1、幫助學生樹立正確的價值觀念和遠大理想

2、幫助學生養成良好的道德品質（談心，提高學生各方面的能力，成才、交友、健康生活）

3、了解思想政治狀況，教育引導、化解矛盾，處理突發事故，確保校園安全穩定

4、困難學生資助，組織勤工助學

5、就業指導和服務（信息服務、擇業觀念）

6、以班級為基礎，發揮班集體在思政教育中的組織力量

7、組織協調其他教工共同做好經常性思政工作

8、指導黨支部和班委會建設

9、心理健康

10、學生會和社團等學生組織

11、學風

12、黨建

如何做好輔導員工作

1、努力提高自身的思想政治修養水平

2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律

3、工作方式：做學生的好朋友

抓好兩個學生群體：學生干部、黨員

與學生家長保持溝通交流

合理利用新媒體（微博、qq等）

4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新

工作如何開展

1、學風建設仍是重心

2、創新性地開展學生活動（結合專業特色、體現動手能力）

3、注重社會實踐

4、拓寬學生與他人的接觸面，培養溝通交流的能力

就業難，讀書無用論充斥校園，如何解決（學生工作中最難解決的問題是什么：就業）

1、新生入學教育（來大學是來深造的，不是來混日子的），強調就業緊迫感

2、經常與學生交流就業形勢，督促學生學好專業課，提高專業修養

3、鼓勵學生參與學生工作和社會實踐，提高溝通、交流、動手能力

4、為學生搭建實習的平臺，為就業做準備

5、向學生提供盡可能多的就業創業信息

6、鼓勵大學畢業生到基層就業、到中西部地區就業

7、對畢業生進行就業創業指導：簡歷制作、面試技巧

樹立合理的擇業觀

認清自我，樹立合理的就業預期，忌好高騖遠和眼高手低

突發事件：學生宿舍著火怎么辦？

1、事中：組織學生安全逃離

2、做好記錄

3、及時向直屬領導匯報

4、事后：安撫學生情緒，留意學生思想和行為有無異樣

5、對學生進行心理疏導，避免后續不良情況的出現

6、配合相關部門對事件進行調查處理

7、總結事件經過，對全體學生進行安全教育

8、如出現傷亡情況，安撫家長，避免事態惡化

突發事件：學生沉迷網絡怎么辦？

1、側面了解學生具體情況（家庭背景、學習情況、生活現狀等）

2、以朋友的身份與學生談心交流，引導學生樹立積極的人生觀和價值觀

3、強調就業形勢和家庭責任，引導學生努力學習

4、鼓勵學生參加學生活動，轉移注意力

5、安排黨員、學生干部留意該學生的動向

6、與家長聯系，溝通和交流，共同負起教育學生的責任

7、預防在先，對學生進行積極引導，防止此類事件的再次發生

突發事件：學生打架鬧矛盾怎么辦？

1、如有受傷，第一時間送往醫院

2、向雙方當事人了解事情的始末，進行積極地調解

3、側面了解事情的起因和經過，結合當事人的說法作出判斷（作好記錄）

4、以老師的身份，對事件中有錯的當事人進行批評教育

5、以朋友的身份，對學生進行開導，杜絕再次發生

6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報

7、在需要時，配合相關部門對時間進行調查和處理

突發事件：學生考試作弊怎么辦？

1、對作弊學生進行批評教育

2、對其他學生的教育和警示

3、日常工作中注意對學生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應考

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

假如你已經是一名輔導員，對將來有什么規劃

1、努力提高自身的思想政治修養水平

2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律

3、工作方式：做學生的好朋友

抓好兩個學生群體：學生干部、黨員

與學生家長保持溝通交流

合理利用新媒體（微博、qq等）

4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新

5、盡可能配合其他部門做一些分外的工作

6、根據學校的發展提高自我，根據學生的要求充實自我

7、學校和學生的成就，就是我的成就

當今大學生常見的心理問題

1、新生適應期心理問題（孤獨感、迷茫、焦慮、不適應獨立生活）

2、人際交往心理問題（孤僻、自卑）

3、戀愛心理問題（盲目、情緒不穩定、失戀挫敗感）

4、就業壓力導致的心理問題

5、經濟壓力導致的心理問題

如何解決

1、樹立積極的人生觀、世界觀、價值觀

2、發揮黨員、學生干部的作用，時刻關注

3、以朋友的身份進行疏導和開解

4、與學生家長溝通、共同面對

5、必要時聯系專職的心理咨詢醫生進行治療

突發事件：學生拿著刀進寢室向其他同學借錢，怎么辦？

1、第一時間趕到現場，平復當事人的情緒

2、詢問其借錢原因，盡量給予其幫助，說服他把刀放下

3、若確有急用錢之處，盡量幫助他，還可以動員同學在自愿的前提下盡量幫助

4、時候對該學生進行開導和教育，避免其因為情緒過激產生心理問題

5、如若該生生活發生嚴重困難，可在學院范圍內適當開展募捐活動施以幫助

如何看待學生工作無小事

1、高校學生學習生活都在校園中，輔導員工作更是設計學生學習和生活的方方面面

2、需要對學生全面負責

3、任何一個小環節出現問題（成績、心理、身體、安全、經濟等）都會影響學生成長

4、學生數量眾多，且都是容易沖動的年紀，任何一件小事處理不好，都有可能導致失態擴大和惡化

5、因此，學生工作需要細致、認真，并且需要高度的責任心和使命感

如何理解“在學生中樹立威信”和“與學生打成一片”

看似是矛盾的，其實是可以兼顧的

1、樹立威信：賞罰分明，處事有原則有依據，大公無私不偏袒

2、樹立威信：說話算數，以身作則，親身示范作為標榜

3、在對學生進行教育和引導的時候，學生才會心服口服，才會接受和服從

4、打成一片：亦師亦友，私下處理好相互關系

5、打成一片：課余生活多交流，尋找共同語言，增進彼此了解

6、非正式組織領導的作用不容忽視，更加了解學生的思想和行為動態，有益于工作開展 如何舉辦學生活動，需要考慮哪些方面

1、主題、時間、地點

2、參加活動的對象、嘉賓、領導

3、前期準備：策劃、宣傳、邀請、采購、場地申請、贊助

4、確保活動整個流程的安全

5、過程中：現場控制、秩序

6、結束后：場地衛生、新聞報道、總結、反饋

7、應急預案：下雨、突發事故

8、經費預算和控制

學校的學風建設存在什么問題，如何改進？

1、學習目的不明確，態度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進，小部分懶散懈怠

2、學習方法不得當，學習處于被動接受、較為盲目，缺少主動學習

3、不能較好處理學習與生活、工作等方面的關系

1、樹立正確的學習觀念，明確目的，找準目標

2、教會學生尋找適合自己的學習方法，合理安排學習與生活、工作之間的關系

3、學生干部、黨員的帶動作用

4、樹立典型，物質激勵和精神激勵雙管齊下

5、建立預警機制，與家長溝通合作

學校的黨建工作存在什么問題，如何改進？

1、重數量，質量把關還需加強

2、重使用，培養教育力度尙輕

3、沒有嚴格把握入黨的標準

4、對黨員的繼續教育不足

1、嚴格把關，重視入黨程序和標準

2、努力提高黨員的思想政治修養和業務水平

3、加強對黨員的繼續教育

4、加強支部建設，增強基層黨支部的戰斗力

地震（其他自然災害）發生后，如何開展工作

1、組織學生逃離，疏導學生避免發生踩踏事故

2、配合相關部門及時進行救援和治療

3、關注學生心理健康，注意思想和行為動態

4、如有傷亡，聯系家長幣妥善處理后續事宜

5、日常生活中做好安全教育

輔導員和一般任課教師的相同和不同之處

1、相同：目的：教育學生成人成才

2、分工不同：教師傳播知識，提高專業技能

輔導員傳播思想，提高政治修養

3、范圍不同：教師的崗位在講臺，課堂上與學生接觸

輔導員的崗位在校園每個角落，與學生廣泛接觸

4、職責不同：教師對學生的專業知識和技能負責

輔導員對學生在校期間的學習、生活和工作負責

在布置學生工作是遭到學生的反對，要如何處理

1、充分了解學生進行反對的原因

2、站在學生的立場換位思考，并進行反思

3、向學生進行充分的解釋工作，并強調這項工作的重要性

4、排除學生在完成這項工作中可能存在的困難

5、如果是自己的失誤，及時改正

有個別班級的學生都不愿意做班干部，作為輔導員如何處理

1、了解大家都不愿做班干部的原因

2、召開主題班會，強調班干部的重要性

3、強調擔任班干部能得到的鍛煉和成長（對就業和自我能力提升的幫助）

4、給予適當的精神獎勵

5、請班上同學推選有責任心有擔當的學生擔任班干部

學生對學校組織的活動不感興趣，但學校又要求必須參加，怎么辦？

1、加大活動宣傳力度，尋找活動中的亮點和特色，吸引學生

2、活動可設置部分小禮品或互動環節增強參與積極性

3、學生課外活動與學生獎勵相掛鉤

4、創新活動內容和方式（可考慮向學生征集活動方案）

如何認定真正的貧困生

1、家庭背景調查（書面證明）

2、消費觀念探尋（伙食費、穿著、電子數碼產品持有狀況等）

3、側面走訪

4、發動學生監督

對“什么都無所謂”的學生，如何教育引導

1、成年人要對自己負責，對家人負責，樹立積極向上的人生態度

2、就業形勢嚴峻，不能被爸媽養一輩子

3、鼓勵他多參與集體活動，融入到大學生活當中，培養興趣

4、與家長進行溝通，共同努力

剛接手一個班，如何選定臨時負責人幫助進行班級管理？

1、熱情、有責任心

2、踏實、肯吃苦，服務精神好

3、有一定的人際關系，活潑開朗

4、能力強，辦事麻利、細致、認真

如何選擇班委？

1、自愿報名成為候選人

2、同學和老師共同選舉，選前強調班委的重要性以及公平公正

3、兼顧能力和人際關系，其中任缺一就會影響班級工作的開展

4、設立考察期，考察期結束時由同學和老師共同評判是否合格

5、定期進行班委輪換

如果有很多人競選班長，如何處理落選者？

1、落選者根據自愿情況可作為其他班干的候選人

2、強調班級領導之間的團結性

3、私下對落選的同學進行開導

4、私下對成功當選的班長進行告誡，不驕不躁，不擺架子

5、對所有同學一視同仁，不偏袒

如果有學生反映說你只跟幾個班干部關系好，對其他學生漠不關心，怎么處理？

1、與這些學生談心，進行解釋工作（接觸多因此比較熟悉）

2、主動親近班上普通同學，一視同仁，

3、鼓勵這些同學主動與你進行交流

4、課余生活中盡量與同學們溝通，多參加學生活動（吃飯、運動、娛樂）

5、請班干部對普通同學給予更多的關心

如何處理學生宿舍矛盾？

1、安排宿舍時，盡量考慮生源地、專業等原因

2、發揮寢室長的作用，從中調解

3、了解事情始末，與問題學生談心，盡量開導和勸解

4、請其他同學多家包容（人無完人，互相理解，寬容以待）

5、矛盾無法調和時可以考慮更換寢室

作為新生輔導員，如何開好第一次班會？

1、自我介紹（態度親切和藹，面帶微笑，向學生發出友好的信號）

2、請班級同學進行自我介紹（氛圍輕松，消除學生之間相互的戒心和不安）

3、簡單介紹學校的概況，學科發展前景，大學生活中需要注意的事項

4、安全教育

5、請學生對有疑問的地方進行提問，耐心解答

6、制定班級臨時負責人

7、留下聯系方式

突發事件：學生食物中毒，怎么辦？

1、第一時間趕往現場，送往醫院救治

2、向上級直屬領導匯報

3、配合有關部門對事件進行調查

4、與學生家長聯系，做好治療工作，安撫情緒

5、對學生進行飲食安全教育

6、做好記錄

學生宿舍手提電腦被盜，怎么辦

1、第一時間趕到現場、保護現場

2、報告直屬上級領導，協助相關部門進行處理

3、對當事人情緒進行安撫，請寢室長和黨員、班干留意，避免心理問題

4、主題班會請大家提高安全防范意識

5、作好記錄，向直屬領導遞交事件處理說明

黨的思想路線

一切從實際出發，理論聯系實際，在實踐中檢驗真理和發展真理

三大優良作風

1、理論與實際相結合

2、與人民群眾緊密聯系在一起

3、批評與自我批評

科學發展觀

1、堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀

2、第一要義是發展

3、核心是以人為本

4、基本要求是全面協調可持續

5、根本方法是統籌兼顧

如何做好當組織建設

1、嚴格黨員考核和發展程序。吸收優秀學生加入黨組織

2、發揮黨組織在學生思想政治教育和素質教育中的先鋒模范作用

3、通過開展組織生活會等活動來加強組織成員間的聯系，增強內部凝聚力和戰斗力。

輔導員面試常見問題及回答技巧 輔導員面試常見問題及答案高校篇三

職業生涯規劃的目標是什么，對發展有什么打算？

我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。

輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在座的都是現在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員。

輔導員的職責是什么？

角色定位：思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生發展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。

如何做好輔導員，有什么規劃？

首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰斗力，就能發揮出1+1大于2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風。

特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣 2、物質精神獎勵 3、思想教育

如何調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關系。

1、領導重視、宣傳學生工作的意義。2、抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。3、開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。4、選拔優秀的學生干部，給與培訓，提高素養；提高其工作效率和學習效率并給與適當激勵。

高校畢業生面臨就業難，工資水平不高的情況下，公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？

這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。

作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。

突發事件處理：

（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 1、找學生談心，啟發。 2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。 3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀： 1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀 2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。

（二）學生沉迷網絡怎么辦？微觀： 1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。 2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發學生樹立積極的人生觀。 3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。 4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀： 1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網絡的教育和健康的網絡大賽。 2、開展豐富的第二課堂活動， 3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學生作弊怎么辦？ 微觀： 1、對該學生的教育 2、對其他學生的教育 座談 宏觀： 1、注重誠信教育：環境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環體系。 2、考試及教育體制。 3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽 4、班干部、黨員的模范帶頭作用

面試常問題目：

1、請做個簡短的自我介紹。大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業學校、專業等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內把你自己的優勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。）

2、你覺得你在應聘這個職位上有什么優勢？ 3.說說你對高校輔導員工作的認識。

（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么做好你的這個工作，比如說要密切聯系學生啊，加強自身的文化與素質的修養啊等等的。）

4、 “談談你的家庭情況”

5、 “你有什么業余愛好？”

6、 “你最崇拜誰？”

7、 “你的座右銘是什么？”

8、 “談談你的缺點”

9、 “談一談你的一次失敗經歷”

10、 “與上級意見不一致時，你將怎么辦？”

思路：

1、 一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”

2、 如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。”

輔導員應聘演講稿

尊敬的領導、老師們： 你們好！

我叫****，非常感謝各位領導和老師們給我這次演講的機會。這次演講，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望通過這次演講，使大家對我的能力和追求有個全面的了解，并對我的競聘給予支持。下面按要求談談自己競聘輔導員的優勢和工作設想，首先談談競聘的優勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優勢。

1、我熱愛學生工作。

2、有良好的政治素質、道德品質。

3、有較好的科學文化素質。

4、具有一定的組織管理和溝通協調能力。

輔導員工作五大重點

1、挑選和選拔學生干部：學生干部是輔導員班級管理的手腳和耳朵，一個工作能力強、團結的班委會使你的工作事半功倍。

2、處理突發事件：學生工作往往是瑣碎的，我們曾經以“奶爸”、“奶媽”自居，看見日常工作的繁瑣。但是，處理好突發事件才是真正考驗一個輔導員是否成熟的標志。突發事件不僅局限于學生自殺事件，還包括急診就醫、離家出走、考試作弊、夜不歸宿、同性戀、打架斗毆等具體事件。處理突發事件應該對癥下藥，不同事情應有不同的處理方式，對待不同性格學生也有所不同，但在現場處理時可以遵循以下幾點：a、鎮靜b、現場初步解決，減小負面影響；c、聯系相關部門d、保護學生，特別是對外的事件中，第一順序保護自己學校的學生e、與家長聯系。這些都是應急處置，最重要的還是之后的工作，主要是與學生的談心，取得信任，了解事情的`根源；與家長溝通，說明事情的嚴重性，取得諒解，商討如何共同幫助學生；與有關部門聯系，了解事情的定性和處理決定，以便與學生解釋說明。

3、學生黨建工作：當前高校工作的一大重點就是學生黨建，輔導員首當其沖成為第一責任人。如何積極推動學生黨員發展同時保證其質的穩定，這是擺在大家面前的一大問題。我對此的回答是寧可舍棄量也要保證質！

4、組織社會實踐活動：作為一名大學生而言，社會實踐活動是培養相互合作精神、熟悉社會環境的一條良好途徑，同時也是為今后論文寫作做一次練兵。這對剛踏出校門的新任輔導員而言，這無疑是一個駕輕就熟的活。這里要提醒的是，社會實踐的要求和難度遠遠低于本科論文撰寫，不要過于渴求質量！

5、職業生涯規劃與就業指導工作：職業生涯規劃與就業指導并不是畢業班學生的專利，它應當成為大學教育的一部分。由于一段畢業班的帶班經歷，使我更早地接觸到就業指導，也令我感受到就業形勢的嚴峻。如果能把這些提前一年，甚至兩年，或許那就完全不一樣了。

學生工作中最難解決的問題是什么？你怎么解決？

1、我認為最難解決的問題是學生就業問題，這不僅是學校關注的問題。家長關注的問題，更是全社會都在關注的問題。如何解決大學生就業困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：

一、社會重視，政府支持，學校力行。

政府可以通過一系列的措施增加大學生就業的崗位；學校把學生的就業問題放在學校發展的首位，多增添各式各樣的就業培訓，實踐等機會。

二、學生輔導員在學生進入大學開始，加強對學生進行就業思想的指導，在學生大學期間的學習過程中，能夠正確引導學生樹立正確的就業觀，等等。

三、學生要認清自身的長短處，對自己有科學合理的審視觀，既不好高騖遠又不卑微低下。積極規劃自己的學業計劃，專業學習之余，多參與社會實踐，增長知識，等等。

2、輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。

一、新生入學教育包括：校史、專業、校園環境的熟悉等

二、請畢業或在校的優秀學生與新生進行交流，傳授經驗與指導如何規劃大學學習。

三、參與校園、社會實踐活動等等

如果你是我校輔導員，要你組織舉辦一場文藝晚會或者活動，你的具體流程？

1、做策劃（活動主題、活動形式、活動內容、活動目的、活動地點、活動費用預算、贊助商受益點等）

2、拉贊助（帶上策劃，找到商家注意禮貌問題，策劃自己也要熟習。口頭能耗簡要描述。最好找大點的最好能冠名獨家贊助所有費用。太多贊助商很麻煩）

3、做審批（帶上策劃去相關部門找負責人禮貌誠懇的表達活動的內容。一般不是什么危險或對社會有負面影響或場地不合適的都會通過的）

4、定節目（找各個學校、藝術團，舞蹈班、器樂學習班商議他們出節目或自編自演）

5、做宣傳（才能保證文藝晚會現場到場人數）

6、做協調（做好演出前期的各項協調）

7、做布置（布置好現場的例如音響、燈光等舞臺設施）

8、做彩排（為了演出的順利進行最好演出前做兩次以上彩排）

9、演出（做好各環節的協調、現場治安和秩序的保證）

面對突發性的應急事件（如學生意外），你該如何應對？

一、做好日常教育和防范工作。

二、突發事件處理措施

第一時間趕赴現場了解情況，控制局面。在接到消息后，以最快速度核實信息的真假，以免上當受騙。然后第一時間趕赴現場，如果不能立即趕到現場，要聯系同事或學生干部先去現場。如果是特別嚴重的事件，要先電話匯報情況。緊急情況下可以越級匯報，但是要盡快告知直接領導。 在現場處理完之后，要在24小時內向有關部門書面匯報情況。

及時聯系家長，根據情況，最好是家長來校處理。由于我們剛剛工作，經驗不足，在態度立場方面要多征求領導的意見，以免有些話說出來之后造成誤解和矛盾，使工作難度加大。及時做好相關學生的安撫工作，控制事件的影響面，并把此事作為一個教育的契機，對知曉這一事件的同學進行教育，使他們以此為前車之鑒， 此外，在處理過程中要做好記錄。

三．事后教育，在班級開展安全、紀律教育

有人說輔導員這個職業工作很沒有意思，從事這個職業比較沒前途，你怎么看這個問題？

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[20xx]16號）是目前指導各高校開展大學生思想政治教育的綱領性文件。文件中明確“輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動。”“輔導員工作在大學生思想政治教育第一線，任務繁重，責任重大，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。”

并且我熱愛輔導員這個職業，在讀大學期間，我也經常幫助自己系的輔導員處理工作，我認為輔導員的工作看上去微小平凡，實則意義重大。而且如果我能有幸擔任輔導員這一職，也可以充分的發揮自己的專業特長，關注學生們的心理，