人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇一

【小題1】解釋下面加點的詞。（2分）

①予嘗求古仁人之心求：

②先天下之憂而憂先：

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

不以物喜，不以己悲。

【小題3】選段主要運用了的表達方式，表達了作者 的思想感情。(3分)

答案

【小題1】①探求②在……之前

【小題2】不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

【小題3】議論、抒情憂國憂民（以天下為己任）

解析【小題1】

試題分析：此題考查學(xué)生對文言實詞含義的理解和識記，要求學(xué)生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學(xué)生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。“求”是探求、追求。“先”字常考，在……之前，要求學(xué)生要牢記。

考點：理解常見文言實詞在文中的意義。能力層級為理解b。

【小題2】

試題分析：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意 “以”“喜”“悲”的意思。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解b。

【小題3】

試題分析：表達方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情。本段運用了議論和抒情的表達方式。結(jié)合主題，表達了作者憂國憂民的思想感情。

考點：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合c。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇二

1．下列句中加點詞語解釋正確的一項是（ ）

a．前人之述備矣 備：完備，詳盡濁浪排空 排：充滿

b．北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 薄：迫近

c．此樂何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分，非常

d．而或長煙一空 或：有時或異二者之為 或：或許

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。

3．下面對本文理解分析不準(zhǔn)確的一項是

a．本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，寫景象是為了抒發(fā)“覽物之情”。

b．“遷客騷人”的“覽物之情”，物（景），—暗一明；情，一悲一喜，形成鮮明對照，但這些都是作者所反對的以個人榮辱為轉(zhuǎn)移的悲喜觀。

c．?dāng)⑹隆懢啊⑹闱楹妥h論緊密結(jié)合，是選文寫作上最大的特點。敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接得極其自然，而且?guī)е鴿庥舻氖闱樯省?/p>

d．語言大量運用賦體，四字句如珠走玉盤，如“日星隱耀，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”、“長煙一空，皓月千里”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對稱，增強了表達效果。

4．《孟子·梁惠王下》中這樣說到：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)與它有什么共同之處？

參考答案

1．（3分）a

2．（3分）春風(fēng)和煦，陽光明媚，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無邊。（抓住“和”“驚”“一”等關(guān)鍵詞語，翻譯準(zhǔn)確即可；把“至若”連起來翻譯扣0．5分。）

3．（3分）c

4．（3分）樂以天下，憂以天下（以天下為己任）（用自己的話說出這個意思也可）

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇三

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

(選自《岳陽樓記》)

[乙]范文正公，蘇州人；平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時置 負(fù)郭常稔之田①十畝號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

【注釋】①負(fù)郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。

10.解釋下面句中加點字（2分）

（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________

11.翻譯下列句子（4分）

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）日有食歲有衣

12.用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

方顯貴時置負(fù)郭常稔之田十畝號曰義田

13.選出和所給例句中加點的詞意義相同的一項（ ）（2分）

不以物喜

a.以養(yǎng)濟群族之人 b.是以先帝簡拔 c.皆以美于徐公 d.屬于作文以記之

14.概括甲文的內(nèi)容。（2分）

15.從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn)，請寫出兩處。（2分）

10.（1）探求 （2）全、都11、（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。12、方顯貴時/置負(fù)郭常稔之田十畝/號曰義田13、b 14、點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負(fù)。

15、選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養(yǎng)、救濟全族的人。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇四

文言文（15分）

【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

(選自《與朱元思書》)

【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

(選自《岳陽樓記》)

15.解釋文中加點的詞。(4分)

(1)軒邈： (2)把： (3)絕________ (4)反___________

16.翻譯下列語句。(4分)

(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。

(2)上下天光，一碧萬頃。

17.請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語。(4分)

【甲】 【乙】

18.從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。(3分)

參考答案：

10.（1）高遠，這里作動詞用，比高遠。（2）持、執(zhí) 評分說明：（2分）每小題1分。

11.（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。評分說明：（4分）每小題各2分。

12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評分說明：（2分）每空1分。

13.示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇五

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

《醉翁亭記》(節(jié)選)

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 《岳陽樓記》(節(jié)選)

（1）解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)云歸而巖穴暝 暝: (2)野芳發(fā)而幽香 芳：

(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風(fēng) 把：

（2）．翻譯下列句子。(4分)

(1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。

（3）．分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。(4分)

《醉翁亭記》(節(jié)選):

《岳陽樓記》(節(jié)選):

（4）．依據(jù)選文，填寫下表。(3分)

篇目

寫人的活動的語句

相同的內(nèi)心感受

《醉翁亭記》(節(jié)選)

《岳陽樓記》(節(jié)選)

【答案（1）（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）執(zhí)，拿

（2）（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。

（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。

（3）分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。

（1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。

（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。

（4） 寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。

《岳陽樓記》：登斯樓也；把酒臨風(fēng)。

相同的內(nèi)心感受：快樂（或高興）。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇六

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

1．下列加粗詞意思相同的一項是（）

a．薄暮冥冥 厚此薄彼

b．去國懷鄉(xiāng) 去偽存真

c．春和景明 良辰美景

d．寵辱偕忘 白頭偕老

2．兩段寫景的文字，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。

____________________________________________

3．賞析下面的句子。

浮光躍金，靜影沉璧。

____________________________________________

1．d

2．個人的遭遇（以己悲），外物的觸發(fā)（以物喜）。

3．比喻貼切（動靜互襯），形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇七

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

1．翻譯文中的句子。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾誰與歸？

2．“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情？

3．“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？

4．最后一段文字的中心意思是什么？

5．作者動靜結(jié)合描寫月夜美景，請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。

參考答案：

1．①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

②沒有這種人，我同誰一道呢？

2．去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 3．居廟堂之高；處江湖之遠。

4．抒發(fā)作者闊大胸襟和政治抱負(fù)。

5．可用現(xiàn)代漢語，也可仿文言風(fēng)格。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇八

①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光、一碧萬項；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金．靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江潮之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“乎？噫！微斯人，吾誰與歸？

1．下列畫線詞意思完全相同的一組是[ ]

a．把酒臨風(fēng) 居高臨下

b．長煙一空 一勞永逸

c．二者之為 鮮為人知

d．連月不開 豁然開朗

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。

（1）去國還鄉(xiāng)，憂饞畏譏

（2）是進亦憂，退亦憂

3．選段中描寫登臨岳陽樓所觀賞到的月夜美景的語句是

4．請結(jié)合選段內(nèi)容，簡要分析第①②兩段對第③段有何作用。

1．a(chǎn)

2．（1）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心讒言，懼怕譏諷。

（2）這樣在朝廷做官也憂，不在朝廷做官也憂。

（意思對即可）

3．而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧（漁歌互答）

4．第①②兩段通過陰晴兩幅畫面表現(xiàn)遷客騷人登樓時或悲或喜兩種感情，自然引出第③段古仁人“不以物喜，不以己悲”的思想感情。這樣，讓兩種思想感情形成對比，為下文的議論做好鋪墊，突出了古仁人思想境界的高遠。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇九

閱讀理解。（60分）

（一）閱讀下面甲、乙兩個文言片段，完成文后8—12題。（15分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人。吾誰與歸？

（節(jié)選 范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】上（唐太宗）與群臣論止盜，或請重法以禁止，上哂（shěn譏笑）之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切（逼迫）身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平（太平），路不拾遺，外戶（大門）不閉，商旅野宿焉。

（節(jié)選 司馬光《資治通鑒》）

小題1:解釋下列句中畫線的字。（4分）

（1）予嘗求古仁人之心嘗 ▲（2）微斯人。吾誰與歸？ 歸 ▲

（3）或請重法以禁止。或 ▲（4）朕當(dāng)去奢省費。 去 ▲

小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）安用重法邪！

小題3:【甲】文中表達了作者“ ▲ ， ▲ ”的政治抱負(fù)。（2分）

小題4:【乙】文中唐太宗認(rèn)為“止盜”應(yīng)采取什么措施？（3分） ▲， ▲ ， ▲

小題5:從【乙】文中可以看出，作為國君，唐太宗做到了“ ▲ ”

(用甲文中的語句填空)（2分）

參考答案：

小題1:（1）曾經(jīng)；（2）歸依（3）有人（4）去除

小題2:（2）怎么要用嚴(yán)厲的刑法呢!

小題3:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

小題4:去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏。

小題5:居廟堂之高則憂其民

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十

回答8 ～10 題

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則忱其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

8 ．解釋文中加粗的詞語。

(1) 薄： ____(2) 求：_____

9 ．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 沙鷗翔集，錦鱗游泳。

(2) 微斯人，吾誰與歸？

10．“古仁人之心，或異二者之為”中的“異”指什么內(nèi)容？

參考答案：

8．(1)薄：迫近 (2)求：探求

9．(1)沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的`魚兒在（在水中）暢游。

[沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒（ 在水中）暢游。]

(2)（如果）沒有這種人，我同誰一道呢（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？[（如果）沒有這樣的人，我和誰志同道合呢？]

10．古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲”。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十一

文言文，完成小題（16分）

[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

[乙]范文正公，蘇州人；平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方顯貴時置負(fù)郭常稔之田①十畝號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

【注釋】①負(fù)郭常稔之田：靠近城市而且常年豐收的田地。

【小題1】解釋下面句中劃線字（2分）

（1）予嘗求古仁人之心__________（2）咸施之__________

【小題2】翻譯下列句子（4分）

（1）微斯人，吾誰與歸？

（2）日有食歲有衣

【小題3】用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）

方顯貴時置負(fù)郭常稔之田十畝號曰義田

【小題4】選出和所給例句中劃線的詞意義相同的一項（ ）（2分）

不以物喜a．以養(yǎng)濟群族之人b．是以先帝簡拔c．皆以美于徐公d．屬于作文以記之)

【小題5】概括甲文的內(nèi)容。（2分）

【小題6】從甲文我們可以讀出范仲淹憂國憂民的情懷，乙文中哪些事情是其憂國憂民的具體表現(xiàn)，請寫出兩處。（2分）

答案

【小題1】（1）探求（2）全、都

【小題2】（1）（如果）沒有了這樣的人，我和誰一道呢？（2)(使他們）天天有飯吃，年年有衣穿。

【小題3】方顯貴時/置負(fù)郭常稔之田十畝/號曰義田

【小題4】b

【小題5】點明主旨，表達作者闊達的胸襟和遠大的抱負(fù)。

【小題6】選擇那些親近而貧窮、疏遠而賢良的人都給以救濟，他顯貴的時候，買了靠近城市而且常年豐收的田約十畝，叫做義田，用來供養(yǎng)、救濟全族的人。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十二

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）

【乙】

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

14．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（4分）

（1）予嘗求古仁人之心（ ） （2）居廟堂之高則憂其民（ ）

（3）微斯人，吾誰與歸（ ） （4）暫憑杯酒長精神（ ）

15．翻譯下列句子。(4分)

⑴不以物喜，不以己悲。

⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

16.甲、乙兩文作者都有相同的境遇，那就是都遭受了貶謫的痛苦，但是他們的思想積極樂觀，并沒有因此而消沉，主要表現(xiàn)在（用原文語句回答）：(4分)

甲文：

乙文：

17.在現(xiàn)實生活中，每個人都會遇到各種各樣的困難，那么你將會如何面對呢？(3分)

參考答案：

14．古代品德高尚的人（2）指朝廷（3）歸依（4）振奮15。（1）不因為外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲（2）在天下人憂慮之前就憂慮，在天下人快樂之后才快樂

16。甲文：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。乙文：沉舟側(cè)畔智千帆過，病樹前頭萬木春

17。示例：人的一生不可能一帆風(fēng)順，故我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對逆境，一定要學(xué)會從哪里跌倒就從哪地方爬起來，這樣，我們才能夠早日擺脫失敗與傷心之境地，才能夠有機會向日后的成功邁進一步

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十三

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

……

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

1．下列句子中加粗字意義相同的一項是（）

a．政通人和 阡陌交通

b．乃重修岳陽樓 講信修睦

c．予嘗求古仁人之心 未嘗識書

d．具計日以還不以己悲

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）滕子京謫守巴陵郡

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（2）進亦憂，退亦憂

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（3）“噫！微斯人，吾誰與歸”中的“斯人”指什么人？這一句子所運用的句式對表達作者的思想起什么作用？

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1．c

2．（1）滕子京被貶為巴陵的太守。

（2）進朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。（意對即可）

3．“斯人”指“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人。句子運用的感嘆和反問句式，強烈表達了作者與“斯人”同道的理想和愿望。（意對即可）

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十四

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （選自范仲淹《岳陽樓記》

（乙）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

1、解釋文中加點的詞。

（1）為： （2）宜：

2、翻譯下列語句。

（1）不以物喜，不以己悲。 譯文：

（2）蓮之愛，同予者何人？ 譯文：

3、指出（甲）（乙）兩段在表達方式上的相同點，修辭方法上的不同點，并分析修辭方法的作用。

4、找出（甲）（乙）兩段中體現(xiàn)文章主旨的句子，分別抄寫下來。

5、兩段文字中哪句話觸動了你的心靈，說說你感悟。

答案：

1、此題考查的是文言實詞的詞義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結(jié)合所在句子進行。

2、此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋。

3、此題考查的是表達方式和修辭方法，修辭方法的作用要結(jié)合具體內(nèi)容來答。

4、此題考查的是篩選信息的能力。先理解文段內(nèi)容，再根據(jù)要求篩選文中的句子即可。

5、此題屬開放性試題，言之成理即可。

嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?篇十五

閱讀與理解（44分）

岳陽樓記

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此地，覽物之情，得無異乎？

小題1:“此則岳陽樓之大觀也”中“大觀”與上文“ ”一詞照應(yīng)；“多會于此”中的“此”

指代的是 。（2分）

小題2:作者對“岳陽樓之大觀”的描寫很簡略，其原因是（用原文回答） 。（1分）

小題3:本文最后一句“覽物之情，得無異乎？”意思是 ；在文中作用是 。

小題4:根據(jù)你的感受，用流暢的語言寫出句中加線字所表現(xiàn)的特有畫面和情感。（2分）

銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

參考答案：

小題1:勝狀 岳陽樓；

小題1:前人之述備矣；

小題1:瀏覽景物的心情，能夠沒有分別嗎？ 引出并概括下文（承上啟下）

小題1:“銜”與“吞”形象地寫出了洞庭湖連接遠山，吞吐長江的雄偉壯闊的景象，飽含了作者喜愛之情。

小題1:此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生通讀全文，然后帶著問題定向閱讀。

小題1:此題考查學(xué)生的閱讀能力，分析和提煉能力。只要讀懂文章就可以做出來。

小題1:此題一方面考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力，在翻譯時一定要抓住關(guān)鍵詞語。另一方面也考查學(xué)生對重要語句作用的理解能力，一個句子在文章的中間一般都是承上啟下的作用。

小題1:（1）解答本題時，只要想象合理，描寫形象，能夠再現(xiàn)句子所描寫的畫面即可。（2）理解文中作者的情感。一定要結(jié)合整篇文章。