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幼兒園家長教育制度篇一

1、家長要遵守以下接送幼兒時間：

周二至周五入園時間： 7：40—8：00

周一升旗入園時間： 7：35

中午臨時接送時間：11：30 和15：00

晚 上 離 園 時 間：17：20—17：45

興趣班離園時間：18：30

其余時間不接待來離園。

2、接送幼兒的家長必須是固定的幼兒父母和親屬。如果固定接送人臨時有事需要請人代接的，家長一定要在早晨送幼兒時，及時向老師以書面形式說明原因及委托人身份；若臨時不能來接幼兒必須給所在班級班長老師發(fā)短信說明，并注明家長姓名。沒有短信告知和委托書的幼兒，教師有權(quán)不交予陌生人接走。

3、請家長嚴格遵守持卡接送幼兒制度，無卡時須經(jīng)幼兒園門衛(wèi)或班級教師確認身份和簽字后方可接走幼兒。

4、外單位家長要嚴格遵守我所營區(qū)要求，持證入所，服從哨兵管理。

5、為確保幼兒人身安全，請家長不要讓幼兒攜帶貴重物品、項鏈等首飾和小刀、釘子、玻璃球等危險物品入園；不要給幼兒穿靴子、長裙和帶有繩帶的衣服。

6、家長應(yīng)引導幼兒情緒穩(wěn)定入園，入園時讓幼兒自覺接受保健醫(yī)生的晨檢。若幼兒情緒不好、身體不適或身上有傷等問題，請主動與保健醫(yī)或班級教師說明，以便教師隨時觀察、照顧。如需要喂藥，請將當日藥的藥效、藥名、用量、時間寫在幼兒園委托服藥單上，將藥包好放在藥盒中。

7、為了保障幼兒園接送時間段安全有序，早上入園時家長請讓幼兒站在自己左側(cè)排隊有序送入園門；家長若有事請在園門外等候教師方便時與教師溝通。離園時，請與教師打招呼后再牽著幼兒出大門，接送時若有事與教師溝通時間不要過長，以免妨礙教師正常接送、照料其余幼兒。

8、為了防止一切意外事故的發(fā)生和防止流行性疾病的傳播與蔓延，請家長不要帶幼兒在園內(nèi)逗留、嬉鬧玩耍，確保幼兒離園安全。

9、為了讓幼兒獲得持續(xù)的發(fā)展，請家長不要讓幼兒無故缺勤、遲到。幼兒生病應(yīng)及時打電話向本班教師請假，如實說明病情。幼兒發(fā)燒體溫超過37、5°時，請不要讓幼兒來園，及時治療退燒48小時后方可入園。

10、幼兒若患有疑似傳染病或傳染病時，請家長務(wù)必在第一時間告知班級教師或保健醫(yī)，方便我園及時采取消毒隔離措施，確保其他幼兒的健康。如若因家長隱瞞病情拖延不報，造成我園傳染病蔓延者，我園將追究當事人家長責任。

11、規(guī)定離園時間后為收費時間，不滿半小時的按20元收取，1小時按40元收取。晚接幼兒的家長請及時告知班級教師晚接原因，以便我園安排值班教師，接走幼兒時請在傳達室簽字注明接走時間和家長姓名。

12、為了維護園內(nèi)秩序，家長來園接送幼兒，要衣冠整潔，講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，不得大聲喧嘩或為幼兒相互爭吵，不在園內(nèi)和門口吸煙，不帶寵物入園，將車輛停在規(guī)定位置。

幼兒園家長教育制度篇二

為提高幼兒教育整體效能，促使幼兒身心全面發(fā)展，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化、科學化，特制定以下家長工作制度：

1、 家長委員會由各班推薦一至兩名家長代表組長，委員會社正副主任一名，主任由幼兒園園長兼任。

2、 學期初召開家長委員會會議，主要商議幼兒園工作及制定本學期家長工作計劃，學期中根據(jù)工作需要，委員會可隨時召開會議。

3、 家長委員會應(yīng)通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

1、 建立家訪制度，新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來園的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有特殊問題應(yīng)隨時家訪，并作好記錄。

2、 建立家園聯(lián)系手冊，每月公布教育教學內(nèi)容，說明幼兒在園表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面小結(jié)，平時利用家長接送幼兒時間隨時做好家園聯(lián)系工作。

3、 設(shè)立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

4、 建立家長宣傳欄，定期向家長提供科學保教的有關(guān)知識，推薦好書好文章，展出幼兒家長參加活動的圖（照）片。

1、 學期初、末召開一次家長會。

2、 每學年開展一至兩次家長觀摩或參與的半日活動。

3、 每學期舉辦一次教育講座。

4、 每學期開展一次家園同樂活動，如節(jié)日、運動會等。

5、 每學年召開一次家庭教育經(jīng)驗交流會。

幼兒園家長教育制度篇三

1、通過家長學校幫助家長樹立正確的教養(yǎng)觀念，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學習科學的教養(yǎng)方法，提高家教質(zhì)量，最終促進幼兒的身心全面發(fā)展。

2、建立家長委員會，成員由幼兒園園長、家長代表、教師代表組成，定期召開會議，保證家長學校工作有序進行。

3、聘請相對穩(wěn)定的家長學校講師隊伍，其中由來自園內(nèi)——園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師，園外——家教講師團成員、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗的幼教前輩、小學低段的優(yōu)秀班主任等組成，不定時給家長們傳授關(guān)于早期教育、嬰幼兒保健等方面的.知識。

4、遵循教育規(guī)律，結(jié)合時代發(fā)展的要求開展工作，做到每學年期初有計劃、期末有總結(jié)，指導有實效。

5、據(jù)不同年齡段家長的不同需求，有針對性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導活動，制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計劃。

6、采用菜單式的家長學校講座，每學年由園方提供3次以上的家教講座，家長可選擇性的參與其中2次以上，時間保證每次60分鐘以上，每學年參加家長學校學習2次以上的學員，有資格參加幼兒園的“好家長”評選。

7、積極向家長宣傳家長學校，爭取家長的廣泛支持和參與，園務(wù)處負責專題講座講師的聘請、內(nèi)容的安排、活動組織，各班教師負責做好每次家長學員的通知和考勤。

8、登記好家長學員的名單，做好有關(guān)學員參與學習、交流、測試等活動的紀錄，對積極參加學習、學以致用、測試成績優(yōu)秀的家長予以表彰。

9、注意積累有關(guān)文檔資料，包括各種計劃、總結(jié)、重大活動記載、實物、照片等，并將其分類歸檔整理。

幼兒園家長教育制度篇四

一、為切實加強學校教育與家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，特制定工作制度。

二、家長學校要做到“三化”：規(guī)范化、科學化、制度化。

三、家長學校要做到：有學校委員會及管理機構(gòu)的負責人，有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)。

四、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的意見、建議，學校對家長提出的意見及問題給予解決。

五、“家長學校”每個年級每學期至少講兩個專題。

六、教師必須對每名學生進行家訪，了解學生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。

七、每學期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。

八、家長學校每學期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。

幼兒園家長教育制度篇五

一、接受新生的教師，在幼兒入園前應(yīng)進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。

二、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。

三、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。

四、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

五、每學期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。

六、開辦家長學校，向家長介紹科學育兒知識。

七、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。

八、邀請家長代表參加園務(wù)委員會。

九、設(shè)園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。

幼兒園家長教育制度篇六

為了幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發(fā)展，促進幼兒園、家庭與社會(社區(qū))教育的一體化，以素質(zhì)教育進入家庭為主旋律，以滿足家長需要為目標，以提高家長素質(zhì)為重點，構(gòu)建多元化家庭教育結(jié)構(gòu)。全面貫徹《上海市家庭教育指導大綱》，制定以下工作制度：

一.建立組織管理網(wǎng)絡(luò)，落實考核獎勵機制。

1.建立幼兒園家教指導工作小組，負責培育和建設(shè)好三只隊伍——家庭教育指導者隊伍，家長委員會及家長志愿者隊伍。

2.健全園級、年級和班級三級家長委員會組織，發(fā)揮家長委員會的橋梁作用以及參與、促進和激勵功能。

3.開展“學習型家庭”的爭創(chuàng)活動，每學年評比表彰1次。

4.對教職工家教指導工作的成效作為考核內(nèi)容，進行獎懲。

5.為保證家教工作的順利開展，按辦園經(jīng)費的一定比例投入家教工作所需費用。

二.各部門認真做好家園聯(lián)系工作，讓家長成為幼兒教育的合作伙伴。

1.家訪——新生入園前家訪，以后每學期普訪一次;三天不來園幼兒的電訪或家訪;對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應(yīng)隨時家訪，并做好記錄。

2.采用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立家園三級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)(幼兒園、教師、家長)，發(fā)揮信息傳遞、咨詢、解答的功能，逐步形成幼兒園家庭教育網(wǎng)絡(luò)指導的特色。

3.建立園長接待日，設(shè)立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

4.設(shè)立園和班級的家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳有關(guān)幼兒保育和教育知識，展出幼兒在園活動情況的介紹或圖片(照片—)。

5.以級組為單位，努力辦好《親子橋》園報，每學期至少出版3次，介紹先進的教育理念，正確的育兒方法。

6.家園合作，建立幼兒成長檔案，將幼兒成長、發(fā)展的軌跡以幼兒的作品、照片、個案記錄等形式收入檔案，每月發(fā)放一次，幫助家長了解幼兒在園情況，配合教育，共同促進幼兒健康成長。

7.班主任老師取得家長配合，建立特殊幼兒個案，做好幼兒行為記錄、原因分析、采用策略、成效反饋等過程，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三.成立家長學校，組織形式多樣的家長活動。

1.每學期在期初、期末召開一次家長會(園級、年級、班級)，出勤率不低于98%。

2.每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動，參與率達到95%。

3.每學年按不同年級不同需求家長的要求，開放講座或召開肯談會。

4.每學期開展一次家園親子同樂活動，如節(jié)日、春游、秋游等。

5.不定期舉行“延幼杯”家庭雙語才藝大比武，為家庭雙語成果展示搭建舞臺，發(fā)揮家庭資源優(yōu)勢。

四.建立家教課題研究，發(fā)揮成果輻射和推廣作用。

1.不定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會，征稿并裝訂成冊《教子經(jīng)驗篇》。收集學習型家庭在雙語教育上的成功案例，在面上推廣。

2.樹立大教育觀，成立“延幼社區(qū)英語學校”，向社區(qū)開放，吸收周邊地區(qū)的幼兒家庭積極參與，共同建設(shè)好多功能社區(qū)家庭教育指導中心。服務(wù)社區(qū)，服務(wù)家長。