無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

科研論文格式要求篇一

[摘 要] 進(jìn)入21世紀(jì)，世界進(jìn)入高速信息發(fā)展時(shí)代，我國(guó)伴隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，也成為信息時(shí)代的重要一員，另一方面，我國(guó)人口眾多，農(nóng)業(yè)是我國(guó)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)落后的耕作方式已經(jīng)逐步淘汰，開(kāi)始運(yùn)用現(xiàn)代高新技術(shù)逐步進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)，但是，對(duì)于信息時(shí)代科技信息平臺(tái)的利用力度卻還不夠，需要進(jìn)一步增強(qiáng);本文就將在了解科技信息平臺(tái)作用的基礎(chǔ)上，針對(duì)信息時(shí)代的農(nóng)業(yè)科技，分析發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的必要性，尋求其基本原則，探索具體措施。

[關(guān)鍵詞] 科技信息平臺(tái) 農(nóng)業(yè)科技服務(wù) 必要性 原則 措施

一、科技信息平臺(tái)作用簡(jiǎn)析

二、發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的必要性

發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的必要性，主要從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。

首先，發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，是時(shí)代發(fā)展的必然要求;一方面，我國(guó)自從20世紀(jì)末就已經(jīng)實(shí)行了改革開(kāi)放，進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)代，隨著近幾年我國(guó)入世的加快，我國(guó)的信息技術(shù)也迅速走向國(guó)家化，信息已經(jīng)成為時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)資源，誰(shuí)最先掌握了真實(shí)信息，誰(shuí)就成功了一半，而作為獲取信息的基礎(chǔ)平臺(tái)，科技信息平臺(tái)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚踔烈呀?jīng)成為了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的重要基礎(chǔ)手段;另一方面，我國(guó)是人口大國(guó)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式粗放，經(jīng)營(yíng)效率低，而民以食為天，農(nóng)業(yè)自然是我國(guó)重要發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，近幾年，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)產(chǎn)品需求量的上升，農(nóng)業(yè)也跟隨這代的變遷開(kāi)始采用技術(shù)密集型的集約化生產(chǎn)，在信息時(shí)代的背景下，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，也不得不借用科技信息平臺(tái)，來(lái)獲取發(fā)展的首要信息。

其次，發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，更是源于科技信息平臺(tái)對(duì)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的重要意義。由于科技信息平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)信息的高速傳播和共享，也能夠?qū)崿F(xiàn)自由交流，那么，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展就能夠在科技信息這個(gè)平臺(tái)上尋求到最新的農(nóng)業(yè)科技信息，讓農(nóng)業(yè)科技人員及時(shí)了解相應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，并能夠?qū)⑦@些最新的知識(shí)運(yùn)用到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，與此同時(shí)，有了科技信息這個(gè)平臺(tái)，農(nóng)業(yè)科技者在進(jìn)行農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中遇到任何的問(wèn)題，都能夠及時(shí)通過(guò)科技信息平臺(tái)獲得解決方法，從而帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，促使我國(guó)社會(huì)快速進(jìn)步，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的原則

由于科技信息平臺(tái)的巨大作用，順應(yīng)時(shí)代的需求，發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)是必不可少的選擇，但是要能夠切實(shí)發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，必須要堅(jiān)持基本的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)原則以及科技信息平臺(tái)使用原則，在真正合法合理的情況下去使用科技信息平臺(tái)，去運(yùn)用其為農(nóng)業(yè)科技服務(wù);具體來(lái)說(shuō)，發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，必須要堅(jiān)持依法辦事的原則，嚴(yán)格遵守國(guó)家針對(duì)科技信息平臺(tái)的相關(guān)法律法規(guī)，不利用科技信息平臺(tái)做擾亂社會(huì)秩序等違法行為，對(duì)一些擾亂社會(huì)秩序的言論給予反對(duì)和矯正，其次，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的原則，在操作實(shí)踐中，要堅(jiān)持按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的實(shí)際情況，來(lái)利用科技信息平臺(tái)，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技進(jìn)行針對(duì)性的服務(wù)。

四、發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的措施

發(fā)揮科技信息平臺(tái)作用，為農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，需要在一定原則的基礎(chǔ)之上，做好具體措施的探究。

科研論文格式要求篇二

（一）科學(xué)技術(shù)為教育的發(fā)展提供技術(shù)保障

科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，科學(xué)技術(shù)的表現(xiàn)形式為各種科技成果，因此，科學(xué)技術(shù)的價(jià)值主要體現(xiàn)在它的社會(huì)實(shí)用性上。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的大潮下，各種教育技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，并且還被廣泛的應(yīng)用到教育領(lǐng)域。

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)成為新的知識(shí)存儲(chǔ)載體

計(jì)算機(jī)多媒體科技的出現(xiàn)，不僅能夠幫助人類(lèi)更方便的處理各種工作，還為人類(lèi)的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。這一技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的功用更是不可小覷，計(jì)算機(jī)存在一個(gè)龐大的記憶庫(kù)，能夠幫助人類(lèi)記憶各種不計(jì)其數(shù)的教育知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能等內(nèi)容，使得人類(lèi)的研究能夠持久的保存下去。推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)向前發(fā)展。

2.各種多媒體技術(shù)成為知識(shí)傳輸?shù)妮d體

隨著各種多媒體技術(shù)的廣泛普及，教育的形式也越來(lái)越豐富，也促使教育的方式更為便利，多種音屏、視屏、圖片等材料代之以往純粹的口耳相傳。這些技術(shù)的應(yīng)用，能夠更有效的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，易于理解學(xué)習(xí)類(lèi)內(nèi)容，這是人類(lèi)在教育技術(shù)上的重大進(jìn)步，也是未來(lái)教育不斷發(fā)展的必要保證。

（二）科學(xué)技術(shù)為教育的發(fā)展開(kāi)辟新領(lǐng)域

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，帶來(lái)了教育對(duì)天文地理的確切關(guān)注，能夠讓我們準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)宇宙，另一方面，開(kāi)辟了區(qū)域間的相互聯(lián)系，促進(jìn)世界各地教育的密切合作與發(fā)展，例如，孔子學(xué)院在全世界的發(fā)展。

（三）科學(xué)技術(shù)保證教育的持續(xù)發(fā)展

科學(xué)技術(shù)不僅是教育的重要手段，同時(shí)，也可以說(shuō)其本身就是教育。科學(xué)技術(shù)和教育一樣是發(fā)展的，隨著時(shí)代的前行，人們研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)技術(shù)也在不斷的前進(jìn)，各種科技成果不斷完善和更新，這些成果運(yùn)用于教育，能進(jìn)一步豐富教育的形式，更有效的提升教育的效率。

（一）教育發(fā)展為科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供知識(shí)保障

教育發(fā)展體現(xiàn)在各個(gè)方面，不僅包括受教育者的普遍提升，還包括教育研究的相對(duì)拓展。教育的主要目的是傳授人類(lèi)知識(shí)結(jié)晶，提升人們的認(rèn)識(shí)能力，從而提升人們的發(fā)現(xiàn)與研究能力。知識(shí)是教育的重要標(biāo)志，有教育就必然要有知識(shí)。知識(shí)不是一層不變的，它能夠影響人們的身心，受過(guò)教育以后，能激起人們對(duì)難以解釋的現(xiàn)象研究興趣，促使人們根據(jù)已有知識(shí)，展開(kāi)對(duì)未知領(lǐng)域的廣泛探究。教育所給人們的，也正是這些探究中必須要把握的前提。

（二）教育發(fā)展為科學(xué)技術(shù)發(fā)展提供人力保障

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)人類(lèi)的不斷探索，即科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步離不開(kāi)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)，只有人們投身于科學(xué)研究，不畏各種艱難險(xiǎn)阻，才能取得科學(xué)的巨大進(jìn)步。而龐大的科技人才如何而來(lái)，當(dāng)代社會(huì)下，教育是最可靠且效率最高的手段之一。教育的發(fā)展，帶來(lái)人們知識(shí)水平的普遍提升，越來(lái)越多的人受過(guò)高等教育，具有研究經(jīng)驗(yàn)，如此而來(lái)，教育的發(fā)展將會(huì)為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供源源不斷的人力保障。

（一）充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)與教育發(fā)展的相互促進(jìn)作用

科學(xué)技術(shù)與教育是二者相互促進(jìn)共同發(fā)展，科學(xué)技術(shù)為教育發(fā)展提供各種物的支持，而教育的發(fā)展反過(guò)來(lái)也會(huì)為科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提供人的保障。因此科學(xué)技術(shù)與教育發(fā)展相互間利益攸關(guān)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)會(huì)中需要充分發(fā)揮二者的相互作用，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)與教育的共同發(fā)展。

（二）恰當(dāng)處理科學(xué)技術(shù)與教育發(fā)展間的相互矛盾

科學(xué)技術(shù)與教育并不一定任何時(shí)刻都是相互促進(jìn)的，科學(xué)技術(shù)與教育同時(shí)也是一對(duì)矛盾。科學(xué)技術(shù)在發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)出各種教育輔助手段，并且普遍運(yùn)用于教育中，這就勢(shì)必要產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，各種媒體手段在教育運(yùn)行中的作用將高于人的作用。另一方面，電腦儲(chǔ)存技術(shù)，使得人們對(duì)于信息的獲得越來(lái)越便利，人們都將爭(zhēng)論，以后的教育是不是應(yīng)該回避人們對(duì)知識(shí)的記憶，因?yàn)檫@些信息隨處可見(jiàn)。對(duì)于這些問(wèn)題，我們必須正確審視科技的局限及教育的真真目的，科技只是手段并不是教育的最終目的。

（三）堅(jiān)持以人為本作為基本原則

無(wú)論是教育的發(fā)展還是科技的進(jìn)步，我們都不能忽視其中最為關(guān)鍵的因素，那就是人。人是教育的對(duì)象，同時(shí)更是科技發(fā)展的主體，因此，無(wú)論什么時(shí)候都不能縱容科技違背人的倫理道德的要求，也不能否定人在教育中的主體地位，教育上我們要堅(jiān)持課程安排的綜合與實(shí)用。不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，激活辦學(xué)活力，高度關(guān)注實(shí)用技能培養(yǎng)，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，大力推進(jìn)精品專(zhuān)業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。

科研論文格式要求篇三

：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也在不斷的革新，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)給人類(lèi)社會(huì)和生活帶去了較大的好處，逐漸豐富了人們的生活，便利了各種社會(huì)形勢(shì)，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，但是科學(xué)技術(shù)也讓社會(huì)環(huán)境受到了影響，各種科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)讓環(huán)境面臨著災(zāi)難，從而影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在本文中，筆者對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給環(huán)境帶去的影響做了相關(guān)的分析和探討，希望能夠以科學(xué)技術(shù)改善環(huán)境，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也起到保護(hù)環(huán)境的作用。

：科學(xué)技術(shù)；發(fā)展；環(huán)境；影響

在人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程中，離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持，科學(xué)技術(shù)的不斷革新給社會(huì)生活帶去了便利，但同時(shí)也給環(huán)境帶去了不利影響，作為現(xiàn)代社會(huì)的一員，有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡。一方面，科學(xué)技術(shù)在改變著人們的生活居住環(huán)境，改善了交通、通信等等的方式，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)向著高科技化方向發(fā)展；另外一方面，科學(xué)技術(shù)的興起也讓社會(huì)環(huán)境受到了影響，導(dǎo)致了部分地區(qū)出現(xiàn)生態(tài)不平衡，動(dòng)植物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象很大一部分是由于科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，因此，這就需要人類(lèi)合理的利用科學(xué)技術(shù)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于整個(gè)的有利和不利影響，以此來(lái)起到保護(hù)環(huán)境和改善生活的作用。

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

在新的發(fā)展時(shí)期，科學(xué)技術(shù)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)造的第一生產(chǎn)力。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動(dòng)力，各個(gè)國(guó)家也在不斷的推進(jìn)科技創(chuàng)新，以科學(xué)技術(shù)來(lái)推動(dòng)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。在我國(guó)也是如此，難以離開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持，我國(guó)在大力支持發(fā)展科學(xué)技術(shù)，并且也提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的號(hào)召，以此來(lái)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)需要科學(xué)技術(shù)的支持，科技已經(jīng)永存在人類(lèi)的生活和工作中，人類(lèi)也需要利用科技來(lái)生存和發(fā)展。所以，科學(xué)技術(shù)作為整個(gè)社會(huì)的第一生產(chǎn)力，對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治、人文、環(huán)境等等都有著一定的有利影響。

2、科技發(fā)展改善人類(lèi)生態(tài)環(huán)境

科學(xué)技術(shù)不僅僅會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還可以對(duì)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。合理的利用科學(xué)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的改善，因此，對(duì)于整個(gè)社會(huì)都是離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的。我國(guó)合理的利用科學(xué)技術(shù)對(duì)一些稀缺資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，增加了我國(guó)的可用資源，實(shí)現(xiàn)資源的多樣化，滿(mǎn)足我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)于資源的利用。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，生態(tài)環(huán)境也受到了影響，而科學(xué)技術(shù)就利用較好的科技去改善生態(tài)環(huán)境，例如在空氣污染方面，相關(guān)的部門(mén)就利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境中二氧化碳和塵埃含量；在工業(yè)污染較重的地區(qū)，也利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境和污水等等方面，讓人類(lèi)生活在干凈的地球環(huán)境中。氣候的變化、資源的稀缺浪費(fèi)等等問(wèn)題的出現(xiàn)都有利用科學(xué)技術(shù)去進(jìn)行改善，利用科學(xué)技術(shù)可以讓人類(lèi)減少對(duì)大自然的索取，從科技方面去探索新的資源，改善整個(gè)社會(huì)的需求所向，實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

對(duì)于任何事物的興起和發(fā)展都對(duì)整個(gè)社會(huì)起著有利和不利的影響，對(duì)于科學(xué)技術(shù)也是如此，科學(xué)技術(shù)的利用雖然給社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境帶去了有利的影響，但是同時(shí)也給整個(gè)社會(huì)的生態(tài)環(huán)境帶去了不利影響。人類(lèi)過(guò)分的利用科學(xué)技術(shù)去開(kāi)采地球環(huán)境，導(dǎo)致了生態(tài)失衡，最終受到影響的還是人類(lèi)自身，在使用科學(xué)技術(shù)的時(shí)候，的確有給人類(lèi)帶去了好處，但是大多數(shù)人都只是看到了好的一面，科學(xué)技術(shù)對(duì)環(huán)境的開(kāi)發(fā)給社會(huì)帶去的破壞遠(yuǎn)遠(yuǎn)比人類(lèi)想象的要多得多。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷使用，科學(xué)技術(shù)帶給整個(gè)社會(huì)的危害將會(huì)大于好處，科學(xué)技術(shù)所產(chǎn)生的破壞性也會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而越來(lái)越明顯。例如，在農(nóng)業(yè)上使用科學(xué)技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)的確增加了農(nóng)產(chǎn)量，讓整個(gè)社會(huì)的人類(lèi)得以生存，但是從長(zhǎng)期上來(lái)看，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品所使用的農(nóng)藥、化肥等農(nóng)業(yè)科技會(huì)讓水質(zhì)、土壤受到影響，而且過(guò)于使用農(nóng)藥去殺害害蟲(chóng)的時(shí)候也讓益蟲(chóng)的生產(chǎn)受到了危害。隨著對(duì)社會(huì)的征服力度增強(qiáng)，對(duì)于自身生命的追求欲望也更加強(qiáng)烈，因此，許多的醫(yī)學(xué)院開(kāi)始利用科學(xué)技術(shù)研制醫(yī)藥品，以此來(lái)保證人類(lèi)的生命健康，而過(guò)于的采用這些技術(shù)最終導(dǎo)致了人口加劇增加，人口的增加只會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)對(duì)社會(huì)的需求也將增加，最終就會(huì)去對(duì)環(huán)境采取更加強(qiáng)烈的開(kāi)采和索取，影響生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)。科學(xué)技術(shù)對(duì)于環(huán)境的不利影響在隨著時(shí)間的延長(zhǎng)不斷的展現(xiàn)出來(lái)，全球變暖、動(dòng)植物滅絕、核污染、水污染、空氣污染等等這些都是與人類(lèi)過(guò)分的使用科學(xué)技術(shù)有關(guān)系。

綜上所述，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人類(lèi)需要認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于整個(gè)社會(huì)的有利和不利影響。環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的地方，如果人類(lèi)過(guò)分的使用科學(xué)技術(shù)只會(huì)導(dǎo)致環(huán)境遭受破壞，最終影響人類(lèi)的生存與發(fā)展。地球環(huán)境與人類(lèi)是一個(gè)整體，人類(lèi)需要利用科學(xué)技術(shù)去改善環(huán)境問(wèn)題，而不是利用科學(xué)技術(shù)去制造更得環(huán)境污染，可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會(huì)的必由之路。

科研論文格式要求篇四

科學(xué)性――就描述對(duì)象而論，是指論文只涉及科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的命題;就描述內(nèi)容來(lái)看，是指它要求文章的論述具有可信性。科技論文不能憑主觀臆斷或個(gè)人好惡隨意舍取素材或得出的結(jié)論。論點(diǎn)的推理要求嚴(yán)密、并正確可信。揭示的是普遍規(guī)律或特殊規(guī)律。

辯證邏輯揭示內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系

形式邏輯揭示外部規(guī)律和聯(lián)系

邏輯性是文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，它要求論文的脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、推論合理、演算正確、符號(hào)規(guī)范、文字通順、前呼后應(yīng)、自成系統(tǒng)。不論文章所涉及的專(zhuān)題大小如何，都應(yīng)該有自己的前提或假說(shuō)、論證素材和推斷結(jié)論，不應(yīng)該是一堆堆數(shù)據(jù)羅列或一串串現(xiàn)象的自然描繪。

首創(chuàng)性是對(duì)描述的內(nèi)容區(qū)別于其它文獻(xiàn)的一種特殊要求，創(chuàng)新是科技論文的靈魂科技論文寫(xiě)作方法精選3篇科技論文寫(xiě)作方法精選3篇。它要求論文所提示的事物現(xiàn)象、屬性、特點(diǎn)、以及事物變化時(shí)所遵循的規(guī)律，必須是前所未見(jiàn)的、首創(chuàng)的、或部分是首創(chuàng)的，而不是對(duì)他人工作的復(fù)述或解釋。首創(chuàng)性就是要說(shuō)出別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，道出別人沒(méi)有道出的理，有新意，有獨(dú)道。

就是要站在巨人的肩膀上去看舊問(wèn)題發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。論文的特征就是論說(shuō)、闡明道理，揭示某種規(guī)律和特征。因而不是記事?tīng)钗铮膊皇菙⑹鲞^(guò)程，更不是抒發(fā)情感。

材料是構(gòu)成論文的基礎(chǔ)，它既是形成主題的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)表現(xiàn)主題的支柱，有充實(shí)的材料，才能形成正確的觀點(diǎn)，才能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行詳實(shí)闡述和科學(xué)論證。

材料的收集和積累

(1)、深入實(shí)際進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，獲得第一手材料。

材料的選擇和使用

收集到的材料僅僅是寫(xiě)作素材，必須根據(jù)文章的需要對(duì)收集積累的材料進(jìn)行選擇。篩選最有參考利用價(jià)值的材料應(yīng)用到文章中。

①?lài)@主題選擇材料

②選擇有代表性的材料科技論文寫(xiě)作方法精選3篇論文。

③選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料。

④選擇新穎生動(dòng)的材料。

確定主題就是立論。確立中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

科研論文格式要求篇五

隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，一方而，社會(huì)獲得了巨大的收益，人類(lèi)得到了實(shí)質(zhì)的進(jìn)步;但另一方而，人類(lèi)社會(huì)在前進(jìn)過(guò)程中也遇到了從未有過(guò)的困惑。這就要求我們必須重新理解科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展二者之間的關(guān)系。

科學(xué)技術(shù);社會(huì)發(fā)展;非線(xiàn)性關(guān)系

社會(huì)發(fā)展是一個(gè)在理解上歧義頗多的概念。其所以如此，是因?yàn)槿藗冊(cè)诶斫膺@個(gè)概念時(shí)往往使用著不同的標(biāo)準(zhǔn)。

在一般的理解中，社會(huì)發(fā)展通常指的是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、物質(zhì)的富足，也就是說(shuō)，偏重于社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步。在這里，用以衡量社會(huì)發(fā)展的根本的最高的標(biāo)準(zhǔn)，就是生產(chǎn)力的發(fā)展程度。在這種理解中，生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)之所以是最高標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槿藗兿嘈牛c這個(gè)社會(huì)的政治制度、道德風(fēng)尚、文化水準(zhǔn)等標(biāo)準(zhǔn)相比，具有決定性意義，而且它還是全部社會(huì)歷史的基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。

反思人類(lèi)歷史，我們發(fā)現(xiàn)，這種理解將社會(huì)發(fā)展與主體發(fā)展絕對(duì)對(duì)立起來(lái)，把社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步帶來(lái)的物質(zhì)富有、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)直接等同起來(lái)，必然忽視社會(huì)發(fā)展概念內(nèi)含的生命內(nèi)核和情感價(jià)值，使得社會(huì)發(fā)展概念成為沒(méi)有主體、沒(méi)有主體豐富實(shí)踐內(nèi)容的空殼，出現(xiàn)生體的空?qǐng)觯瑢?dǎo)致社會(huì)發(fā)展價(jià)值向度的偏離即重物的尺度重事實(shí)判斷輕價(jià)值判斷。為此，我們?cè)陉U明科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之間具有非線(xiàn)性關(guān)系這個(gè)論題之前，特別需要對(duì)傳統(tǒng)的理解進(jìn)行清理，對(duì)社會(huì)發(fā)展概念作出現(xiàn)代診釋。

歷史上，許多學(xué)者往往形而上學(xué)地將社會(huì)發(fā)展理解為絕對(duì)地向文明、道德、理性、自由、平等邁進(jìn)。這是一種機(jī)械的社會(huì)發(fā)展進(jìn)化模式論，它回避了社會(huì)發(fā)展的矛盾對(duì)抗性，對(duì)人類(lèi)前景充滿(mǎn)了盲目的樂(lè)觀情緒，對(duì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題缺少辯證態(tài)度。

黑格爾認(rèn)為，歷史進(jìn)步是社會(huì)矛盾的內(nèi)在發(fā)生及其解決，惡是歷史發(fā)展的有力杠桿，否定性是肯定性固有的環(huán)節(jié)。他說(shuō)：隊(duì)不完美的東西進(jìn)展到比較完美的東西，便是進(jìn)步;但是不完美的東西絕不能被抽象地看做只是不完美的東西，而應(yīng)該看做是牽連著或者包含著和它自身恰好相反的東西。這些思想家在社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上都表達(dá)了非凡的辯證智慧。只有從這種辯證智慧而不是機(jī)械論的觀點(diǎn)出發(fā)，才能客觀地去而對(duì)科技進(jìn)步所導(dǎo)致的負(fù)而效應(yīng)。

毫無(wú)疑問(wèn)，科學(xué)技術(shù)具有多方而的社會(huì)功能：科學(xué)技術(shù)是破除舊思想、舊習(xí)慣、舊觀念，樹(shù)立新思想、新習(xí)慣、新觀念的精神力量;科學(xué)技術(shù)具有革新生活方式的功能;科學(xué)技術(shù)具有管理社會(huì)生活的功能;科學(xué)技術(shù)具有推動(dòng)物質(zhì)文明，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)的功能等。一句話(huà)，沒(méi)有科學(xué)和技術(shù)就不會(huì)有現(xiàn)代文明。然而，人們大多只知道并且只愿意知道科學(xué)技術(shù)的積極效應(yīng)，即科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了高度發(fā)達(dá)的工業(yè)文明，而很少了解并且很少愿意了解科學(xué)技術(shù)的消極影響，即科學(xué)技術(shù)使人與自然、人與社會(huì)、人與人之間越來(lái)越對(duì)立，并且這種對(duì)立隨著科技的發(fā)展越來(lái)越尖銳：

從人與自然的關(guān)系看。人類(lèi)歷史自從打開(kāi)新技術(shù)革命的潘多拉魔盒以來(lái)，便走上了一條和自然相互抵觸的道路。生態(tài)平衡的破壞，嚴(yán)重的環(huán)境污染已成為人類(lèi)而臨的共同難題。科學(xué)理性精神拓展了人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的偉大力量，但同時(shí)也破壞了人與自然的和諧關(guān)系，導(dǎo)致了人對(duì)自然的粗暴的干涉和掠奪性開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致了環(huán)境危機(jī)和生態(tài)失衡。一切社會(huì)關(guān)系都變成了單一的技術(shù)關(guān)系。事實(shí)上，在現(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)滲透到社會(huì)的總體結(jié)構(gòu)，成為一種獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、自行組織、自行調(diào)節(jié)的系統(tǒng)，成為唯一真實(shí)的表象，成為衡量一切的標(biāo)尺，成為發(fā)達(dá)工業(yè)社會(huì)新的統(tǒng)治形式，成為一種新的極權(quán)主義者。技術(shù)取代了昔日的宗教，實(shí)際上又變成了現(xiàn)代社會(huì)的新宗教。由于成為了新宗教，技術(shù)的合理性變成了技術(shù)統(tǒng)治和專(zhuān)制的合理j哇。人在這個(gè)社會(huì)里處處聽(tīng)?wèi){作為意識(shí)形態(tài)的科技的奴役和壓迫，不能過(guò)上符合人性的和諧生活。從人與人的關(guān)系看。科學(xué)技術(shù)縮小了人與人之間的時(shí)空距離，但是卻也擴(kuò)大著人與人之間的情感距離，使人與人之間缺少親情與愛(ài)意、理解與信賴(lài)、交往與關(guān)懷。本來(lái)，科學(xué)技術(shù)是人的本質(zhì)力量的顯現(xiàn)。可是，在技術(shù)高度發(fā)展的時(shí)代，它卻獲得了自主性，變成了一種獨(dú)立于人的異己力量，并反過(guò)來(lái)與人作對(duì)，剝奪人的自由，使人淪為工具，受到奴役，成為單而人。

在科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系問(wèn)題上，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的自在自為的演進(jìn)過(guò)程，而科學(xué)技術(shù)作為人的本質(zhì)力量的確證，能使社會(huì)擺脫掉現(xiàn)有的苦難，進(jìn)而走向完善，科技的發(fā)展必然為社會(huì)發(fā)展帶來(lái)輝煌的前景。并且科技越發(fā)展，這種心態(tài)越膨脹，這種信念越強(qiáng)大。這就是社會(huì)發(fā)展問(wèn)題上的科學(xué)決定論、技術(shù)統(tǒng)治論、知識(shí)霸權(quán)的主義立場(chǎng)。

無(wú)論如何，種種情形都已表明，科學(xué)的世界并不是晴空萬(wàn)里。科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展之間并不必然構(gòu)成正向關(guān)系，而是具有極其復(fù)雜的非線(xiàn)性關(guān)系。也就是說(shuō)，科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展之間并不存在無(wú)差別的統(tǒng)一，反而有著某種程度的不相容。科學(xué)技術(shù)以其非凡的科技能力解決著現(xiàn)代社會(huì)的工具理性問(wèn)題，卻對(duì)價(jià)值理性問(wèn)題從來(lái)就顯得無(wú)能為力，并且還使社會(huì)生活出現(xiàn)道德文化生長(zhǎng)的斷裂，而面臨著道德失范甚至道德淪喪的困境。關(guān)于科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之間非線(xiàn)性相關(guān)，近現(xiàn)代思想家都已敏感地覺(jué)察到。

正是看到了科學(xué)技術(shù)導(dǎo)致的人與人、人與自然、人與社會(huì)之間關(guān)系的高度緊張，西方現(xiàn)代思想家們告別了西方傳統(tǒng)的科學(xué)萬(wàn)能論心態(tài)，走向了對(duì)科學(xué)技術(shù)的深刻反思，特別是對(duì)科技的價(jià)值意義的普遍懷疑。如：現(xiàn)象學(xué)宗師胡塞爾就把歐洲人性的危機(jī)和文化的危機(jī)歸緣于歐洲科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。在反省歐洲文明的現(xiàn)實(shí)困境后，他指出，正是科學(xué)技術(shù)的表而繁榮，導(dǎo)致了科學(xué)精神隨之泛化到人類(lèi)生活的各個(gè)方而，覆蓋了社會(huì)生活中寶貴的人文情懷。為此他主張返回前科學(xué)、前邏輯，把自然科學(xué)、實(shí)證科學(xué)加括號(hào)。

科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展非線(xiàn)性相關(guān)，展示出科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展之間的既生動(dòng)又緊張的張力關(guān)系。這就要求我們：既要充分認(rèn)識(shí)科技發(fā)展的負(fù)而效應(yīng)和科學(xué)技術(shù)的工具理性特質(zhì)，又要使社會(huì)發(fā)展繼續(xù)獲得科學(xué)技術(shù)的支持。一方而，絕對(duì)不能像科學(xué)虛無(wú)主義者那樣把社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步相割裂，而走向知識(shí)反動(dòng)論和技術(shù)無(wú)用論;另一方而，也絕不能走向技術(shù)統(tǒng)治論和知識(shí)霸權(quán)的主義。我們反對(duì)科學(xué)萬(wàn)能論，也反對(duì)科學(xué)終結(jié)論。科學(xué)不應(yīng)終結(jié)，就如同科學(xué)不是萬(wàn)能的一樣。社會(huì)的發(fā)展不能對(duì)高速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)置之不理，但又必須對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)技術(shù)觀作出全新的價(jià)值選擇。正確的態(tài)度也許應(yīng)該是，以新的觀念發(fā)展科學(xué)技術(shù)，追求人文精神和科學(xué)技術(shù)的整合發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)科學(xué)的人性意義。現(xiàn)時(shí)代，具有重要意義的是重構(gòu)科學(xué)精神與人文精神的二元分裂，讓科學(xué)文化接納人文因素，也讓人文文化接納科學(xué)精神，創(chuàng)建一種科學(xué)人文主義或新人文主義，使科學(xué)技術(shù)人文化。這就是馬克思所說(shuō)的：自然科學(xué)往后將包括關(guān)于人的科學(xué)，正像關(guān)于人的科學(xué)包括自然科學(xué)一樣;這將是一門(mén)科學(xué)。自然科學(xué)與人的科學(xué)成為一門(mén)科學(xué)的過(guò)程就是科學(xué)精神與人文精神一體化的過(guò)程。

[1] 盧梭，論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)[m]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1962.

[2] 康德，歷史理性批判文集[m]，北京：商務(wù)印書(shū)館，1991.

[3] 黑格爾，歷史哲學(xué)[m]，北京：三聯(lián)書(shū)店，1956.

科研論文格式要求篇六

中文論文題目一般字?jǐn)?shù)不超過(guò)25個(gè)字。字體：宋體；字號(hào)：二號(hào)；字形：加粗；居中排列。

摘要、關(guān)鍵詞題頭分別用中括弧括住，前空兩格，字體：黑體；字號(hào)：小四號(hào)。摘要內(nèi)容文字楷體；字號(hào)：小四號(hào)。 摘要、關(guān)鍵詞下空一行接正文。

5、標(biāo)題及正文

論文采用四級(jí)標(biāo)題，格式為：

一、××××××××××（黑體四號(hào)；前空兩格）

（一）××××××××（宋體小四；加粗；前空兩格）

1、×××××（宋體小四；前空兩格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

（1）××××××（宋體小四；前空兩格）。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

論文正文字體：宋體；字號(hào)：小四號(hào)。

6、注釋

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說(shuō)明。其格式為：①,②,③ ；宋體小五。注釋采用腳注形式（將注文放在加注頁(yè)的底端），腳注只能寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。

7、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)另起一頁(yè)。參考文獻(xiàn)題頭字體：黑體；字號(hào)：小四號(hào)；居中排列。

所有參考文獻(xiàn)均以尾注形式列在論文篇末，字體：宋體；字號(hào)：五號(hào)；頂格排列。參考文獻(xiàn)排列順序一般先寫(xiě)中文后寫(xiě)英文，文中標(biāo)注編號(hào)的則一般按編號(hào)順序排列。參考文獻(xiàn)不得少于6篇（部）。

各類(lèi)參考文獻(xiàn)條目的編排格式為：

（1）專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)（專(zhuān)著：m；論文集：c；學(xué)位論文：d；報(bào)告：r）］.出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)碼.

（2）期刊文章

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［j］.刊名，年，(期).

（3）報(bào)紙文章

［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［n］.報(bào)紙名，出版日期(版次).

（4）電子文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)下空一行接外文題目、摘要與關(guān)鍵詞。

8、外文題目、摘要與關(guān)鍵詞

外文題目不超過(guò)15個(gè)實(shí)詞，不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，中外文題名應(yīng)一致。標(biāo)題中盡量不用外文縮寫(xiě)詞，必須采用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫(xiě)詞。外文題目字體：times new roman，字號(hào)：四號(hào)，字形：加粗，實(shí)詞首字母大寫(xiě)，居中排列；英文摘要、關(guān)鍵詞題頭分別頂格排列，字體：times new roman，字號(hào)：五號(hào)，字形：加粗。英文摘要內(nèi)容字體：times new roman，字號(hào)：五號(hào)；關(guān)鍵詞各詞條間用分號(hào)“；”隔開(kāi)，字體：times new roman，字號(hào)：五號(hào)。

9、頁(yè)碼設(shè)置

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）必須標(biāo)注頁(yè)碼，其格式為“第×頁(yè)共×頁(yè)”，宋體小五，居中排列。

科研論文格式要求篇七

公路交通科技創(chuàng)新是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)，具有創(chuàng)新性、實(shí)踐性、社會(huì)性、歷史性和不確定性等特征。它包括高等級(jí)公路建設(shè)和養(yǎng)護(hù)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新、公路智能運(yùn)輸系統(tǒng)(its)技術(shù)創(chuàng)新、道路客貨運(yùn)輸系統(tǒng)及裝備關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，公路安全與交通工程技術(shù)創(chuàng)新、公路交通環(huán)境保護(hù)技術(shù)創(chuàng)新。

公路交通科技創(chuàng)新目標(biāo)

建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和運(yùn)行機(jī)制、符合公路交通科技創(chuàng)新規(guī)律的公路交通科技創(chuàng)新體系，大幅度提高公路交通科技創(chuàng)新能力，其具體目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：

1、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，建立以公路交通企業(yè)為中心的科技創(chuàng)新體系。強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新的主體地位，加強(qiáng)公路交通企業(yè)科技開(kāi)發(fā)中心的建設(shè)。完善科研管理體制，構(gòu)筑起符合市場(chǎng)機(jī)制的，以公路交通企業(yè)(包括轉(zhuǎn)制為科技型企業(yè)的公路交通科研院所)為主體，科技中介機(jī)構(gòu)、高等院校和民營(yíng)科技企業(yè)及公益性研究機(jī)構(gòu)等有機(jī)組成的公路交通科技創(chuàng)新體系，提高公路交通科技創(chuàng)新能力。

2、在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破，為公路交通現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。緊緊圍繞公路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施，以提高工程質(zhì)量、降低工程造價(jià)、縮短建設(shè)周期為目標(biāo)，開(kāi)發(fā)先進(jìn)適用的成套建設(shè)技術(shù)；大力發(fā)展先進(jìn)的運(yùn)輸方式及其技術(shù)裝備，為提高運(yùn)輸生產(chǎn)效率、效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，保障公路交通安全，提供產(chǎn)品和技術(shù)支撐。

3、加快信息技術(shù)的應(yīng)用，提高公路交通信息化水平。面向公路交通現(xiàn)代化的需求，加快公路交通信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，廣泛應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)利用信息資源，實(shí)現(xiàn)勘察設(shè)計(jì)、運(yùn)輸規(guī)劃、政府管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、運(yùn)輸控制、信息服務(wù)等重要方面的科技創(chuàng)新。

4、完善公路交通科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化機(jī)制。大力培育和發(fā)展技術(shù)市場(chǎng)和信息市場(chǎng)、完善公路交通成果轉(zhuǎn)化的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。大力推進(jìn)公路交通高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，改造公路交通傳統(tǒng)企業(yè)。

5、加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)，提高公路交通科技隊(duì)伍整體素質(zhì)。建立公路交通科技人才資源開(kāi)發(fā)機(jī)制，尊重知識(shí)、尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新：培養(yǎng)一批高水平復(fù)合型人才及從事公路交通規(guī)劃等方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

公路交通科技創(chuàng)新關(guān)鍵技術(shù)和創(chuàng)新重點(diǎn)