無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生違法處理情況說明篇一
從20xx年3月15日開始，學生工作部與涉及的學生進行面談，聽取了學生本人的陳述與申辯。主筆人和擬接受處分的學生均在談話記錄上簽字認可。
20xx年3月31日，經校長辦公會議研究決定，對有作弊行為的61名學生進行處理。其中對8名學生給予開除學籍處分;對45名學生給予留校察看處分;對8名同學給予記過處分。
處分決定書于20xx年4月4日，將陸續送達相關學生。根據我校學生管理規定，學生若對處分有異議，可在接到決定書之日起5個工作日之內，向我校學生申訴委員會申訴。
在20xx年3月31日召開的校長辦公會議上，同時研究了至今為止未到校注冊和連續兩周未參加教學活動的8名學生問題，并做出了令其退學的學籍處理決定。
學生工作部
20xx年4月5日
學生違法處理情況說明篇二
各縣工商局、工商分局，市局各科室及直屬單位：
近日，根據群眾舉報，市局組成聯合調查組對工商分局原監督管理一科科長、內勤人員違規違紀查辦案件和私存私用罰沒款等問題進行了調查，在調查核實問題的基礎上，經年9月7日市局黨組會研究，對、進行了相應的組織處理。現將有關情況通報如下：
，男，1970年5月出生，漢族，專科學歷，1992年8月參加工作，并任大慶市工商局工商分局科員，年4月至年7月任工商分局監督管理科一科科長(股級)。年7月至今任工商分局車輛所xxx。
，女，1963年5月出生，漢族，大專學歷，1981年10月參加工作，1987年11月調入大慶市工商局分局，先后在分局天橋市場、企業股、東風所、財務股、監督管理科任科員。
經查，擔任大慶市工商局分局監督管理一科科長期間未能認真履行部門領導職責和嚴格依法行政。其主要錯誤事實：一是違反法定程序執法。經查，僅在年1月至7月間，該科就有10起行政處罰案件，沒有按照立案、調查取證、法制機構核審、告知以及送達當事人處罰決定等法定程序進行行政處罰。其中，親自負責的7起行政處罰案件均屬嚴重違反辦案程序實施行政處罰。二是嚴重違反罰繳分離的規定。擔任科長期間負責辦理的案件存在罰繳不分離的問題，其負責辦理的一般程序案件，沒有告知當事人到指定銀行繳納罰沒款，而是把先行收繳的罰沒款擅自決定由內勤私存。自年10月25日至年7月19日，任監管科長的二年間，先后在個人存折中，存、支往來罰沒款數額累計元(其中存入，支出101700元)。從而導致部分案件的罰沒款不給開具票據問題發生，嚴重違反了財經紀律和罰繳分離的規定。三是行政執法亂作為。經查，今年直接負責辦理的7起案件，收繳了罰沒款，但在調查組調查時有4起案件無法提供卷宗或任何涉案的相關材料。四是私自處理罰沒款。在競爭上崗落聘后，在沒有履行銷案程序的情況下，擅自要求內勤把他負責的7起行政處罰案件的罰款共計14800元提出，并聲稱將罰沒款返還給被處罰當事人。在案發時，所提走的罰沒款仍在個人手中，并沒有退還給相關企業和當事人。
所犯錯誤事實：一是公款私存。沒有嚴格遵守財經紀律，對科里收取的罰沒款未能及時存放到代收銀行或局財務室，而是私自存入自己的存折中，公款、私款混存。二是挪用公款。在調查組核實時，仍有3000元罰沒款被個人臨時挪用。三公款私借。擅自把罰沒款借給分局2名職工各自10000元臨時私用。
根據、所犯的錯誤，以及在社會上造成的不良影響，為嚴肅法紀政紀，教育本人，警示他人，依據相關法律和紀律規定，經年9月7日市局黨組會研究決定，給予行政記大過處分，調離執法崗位，收繳行政執法證;給予行政警告處分;對主管案件檢查的副局長舉疏于監督和管理進行系統通報批評;同時決定工商分局領導班子向市局寫出書面檢查;要求分局對全分局行政執法科、所年初以來查辦的案件進行全面清理整頓，清繳私存的罰沒款。
、違反行政處罰程序和罰繳分離等財務管理制度，擅自決定將公款私存、私借、私退、挪用，以及罰款不開據票據等錯誤行為，性質是嚴重的，教訓也是深刻的，他們的錯誤行為嚴重觸犯了《行政處罰法》、《違反行政事業性和罰沒收入收支兩條線管理規定行政處分暫行規定》(xxx第281號令)和《中國xxx紀律處分條例》等法律法規和黨紀條規，嚴重損害了工商部門的行政執法形象，嚴重損害了工商部門行政執法的公信力和實施行政處罰行為的嚴肅性，給工商部門的行政執法聲譽造成不良影響。各縣、分局和機關科室、所(隊)接此通報后，要認真組織學習討論，要使我們每一名公務員，特別是執法崗位的干部從中吸取深刻教訓，并以此為鑒。
第一、要進一步加強依法行政教育，牢固樹立“立黨為公、執法為民”的從政理念。等人違規執法、私存挪用罰沒款問題的發生，暴露了目前系統部分執法人員中存在的法制意識淡漠、執法水平低下、執法亂作為等問題，必須引起全市工商行政管理機關和全體工商行政管理干部的高度重視，并從中吸取深刻教訓，切實引以為戒。要教育和引導廣大執法干部認真學習和實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，進一步加強依法行政教育，始終堅持立黨為公、執法為民的從政理念，全心全意為人民服務。
第二、要進一步加強執法監督檢查，切實規范工商行政管理機關的行政執法行為。等人違規執法、私存挪用罰沒款等問題的發生，暴露了目前系統在執法監督方面存在的嚴重疏漏。而制度不健全、指導不到位、監督不得力、管理不嚴格是產生這一問題的重要原因。在兩年的時間里，等人違規執法、私存挪用罰沒款等問題持續發生，分局領導班子負有不可推卸的領導責任和監督檢查責任。事實再一次證明，失去監督的權力必被濫用，制度不全、管理不嚴也必然導致違法違紀事件的發生。全系統各級領導班子和領導干部要本著對單位負責、對工作負責、對干部負責的態度，進一步強化執法監督檢查，要從證照案費這幾個環節的管理監督制度上著手，進行深入的研究和剖析，查找漏洞，掌握規律，研究對策。尤其要抓住權力易被濫用的薄弱環節和關鍵部位，推行辦事公開，執法公開，強化監督機制。
第三、要進一步整頓工商執法隊伍，不斷提高工商行政管理執法能力。等人違規執法、私存挪用罰沒款等問題的發生，暴露了目前系統在執法隊伍建設方面存在的差距和不足。特別是少數執法人員有令不行、有禁不止、有法不依、執法不嚴、膽大妄為、我行我素、違規執法、貪贓枉法，嚴重敗壞了工商行政管理機關的執法形象和公信力。為此，必須進一步加大隊伍教育整頓工作力度，教育引導全體干部職工正確行使手中的權力、為人民掌好權、執好法，廉潔從政，為人民服務，決不允許執法亂作為。要通過開展隊伍教育整頓，進一步清理執法隊伍，對已在執法崗位而不具備執法資格的人員，要堅決從執法崗位上調整下來;對已在執法崗位，行政不作為、不能做到依法行政的人員，要離崗培訓;對行政亂作為，違規執法，違法違紀的人員，要調離執法崗位，收繳執法證件，并依據黨紀政紀嚴肅處理。
市局各科室、各所隊，各縣、分局要對今年以來查辦的案件進行一次徹底的清查，看有無類似的問題發生，市局將對各縣、分局查辦的案件進行一次全面的清查。各縣、分局及市局機關各科室、所(隊)要于10月15日前，將傳達、學習和討論情況報市局紀檢監察室。各縣、分局和機關執法科室、所(隊)要在10月30日前將今年以來查辦的案件規范清理完畢，并將有關規范清理情況報市局法制科。
年月日
學生違法處理情況說明篇三
a、一般違紀（從警告、嚴重警告、記過），由班主任及各部對學生違紀情況進行調查，提出處理意見、擬發文稿打印，并填寫《學生違紀處理審核程序表》報送學生處，學生處根據學校有關條例規定對處理意見進行審核、復議，處分決定，由學生處蓋章、發文
b、嚴重違紀（記過以上處分），由班主任及各部對學生違紀情況進行調查，情節性質惡劣（打群架、號召社會青年來校鬧事及與家長發生矛盾、重大盜竊案件等）由政教處一起參與調查處理，填寫《學生違紀處理審核程序表》，并政教處擬發文稿，其中勸退或開除學生送校長室由校長辦公會議研究批準。由學生處打印 蓋章.
c、學生處將處分決定通知各部，部通知學生本人和學生家長，并歸入檔案，由各部通過一定渠道公布
建立違紀學生跟蹤制度：跟蹤期限：
a、受過口頭警告處分者進行為期兩星期的跟蹤評價；
b、受過警告處分者進行為期四星期的跟蹤評價；
c、受過嚴重警告處分者進行為期六星期的跟蹤評價；
d、受過記過處分者進行為期八星期的跟蹤評價；
e、受過留校查看者進行為期十星期的跟蹤評價
違紀學生撤消處分的辦法：滿了跟蹤期的學生，先寫《撤銷處分申請書》交給班主任，由班主任組織全班同學分組討論，由班委會收集各組意見并開會討論是否取消或降低處分。若班主任及各課任教師、生輔教師均填寫了同意取消或降低處分意見，受處分的學生則將所有《撤銷處分申請書》和《學生撤銷處分申請表》交各部主任室簽署意見，后提交學校學生處審批，若通過將公開宣布取消或降低處分決定；若不能通過則要求受處分的學生繼續填寫《違紀學生跟蹤教育記錄表》。
