在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇一

我們家有一個習(xí)慣，就是到了我們?nèi)叶伎梢孕菹⒌臅r候，我們總會選一個早晨收拾好行李來跟野外來一個邂逅。

這一日，我們來到的是一個知名的大山，這座沉寂已久的山爺爺正靜靜等待著我們的拜訪。

陽光暖和，微風(fēng)清冷，我自第一階開始，一步步向上，當(dāng)回過神時，身旁只剩下本身與一片山色。放慢腳步，我手搭在身側(cè)的木製扶手，赫然瞥見一只遲鈍爬行的毛毛蟲。牠向前，時時仰面嗅著什么，我想，它與我一樣迷戀在清新的氛圍中吧!目送著毛毛蟲，我?guī)е⑿^承向前。

直到行至較高處，我停下腳步，喘氣著，心情因高興而翻涌──我來到了這座山最優(yōu)美迷人的地方!撐著扶手向下眺望，潔白蓬松的云圍繞在高峻壯麗的山旁，似是為山繞上一條純凈的絲帶，尊嚴(yán)峻穆中多了分密切感。

身旁的高樹被微風(fēng)拂著，葉子成群舞起，恰似正接待我成為他們的搭檔。不停紋路美麗、顏色美麗的蝴蝶劃過眼際，我不由得驚嘆大天然的巧手，創(chuàng)造出云云光輝燦爛的色彩!

輕哼著蕭邦的小奏鳴曲，我馬上以為本身輕巧如云，恰似背后有一雙強(qiáng)韌而優(yōu)美的羽翼，領(lǐng)著我一步步向前，身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖蕩，也鼓動著我，使我滿盈生機(jī)，在大天然密切的護(hù)送、伴隨下，我走到了盡頭。當(dāng)踏離木階的剎時，我回過神，發(fā)明本身又回到了實際，我乃至以為──那是一場夢，很美、很溫柔、很富麗的夢。

現(xiàn)在，那日的心情仍舊殘余在我心中，如一盞微亮的燭火，卻長期的燃燒。一趟登山的路程，我感覺到大天然的種種邪術(shù)，對此敬畏，同時也向往著。那一趟富厚之旅，帶給我的不但是康健，更多的是發(fā)達(dá)的生命力與──和大自然相遇的古跡!

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇二

大自然景園在內(nèi)江城區(qū)郊外的沱江河邊。那里景色優(yōu)美，綠色環(huán)繞，景色宜人，尤其是里面的橘子林，那里的景色更美。

橘子林在大自然景園里占了一大片，那些橘子樹一排排的站在大地上，像一排排威武的士兵。橘子樹一年四季都是綠色的。

春天，橘子樹長出了新的嫩芽，那些葉子翠綠的，綠的非常可愛，剛長出來時，它的顏色是翠綠的，綠的非常可愛，剛長出來時，它的顏色是翠綠翠綠的，葉子長大了是碧綠碧綠的，長老了是墨綠墨綠的，偶爾有一些黃葉往地上掉，黃葉在空中的時候，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹上的葉子中還長出了一朵朵香噴噴的白色小花兒，花謝了，結(jié)出了一個個青色的小橘子。

夏天到了，夏天正是橘子樹生長茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那些翠綠的葉子綠的發(fā)亮，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。綠葉叢中，一個個橘子圓溜溜的掛在樹枝上，橘子的顏色也是綠色的，不仔細(xì)去看還看不出來。

秋天是收獲的季節(jié)，大自然景園里的橘子樹上的橘子漸漸的變黃變紅了，這時的橘子林可美了，可漂亮了。綠葉中，掛著一個個金黃的橘子，像一個個金黃的小燈籠，像一棵棵圣誕樹，人們看到這些橘子，清口水長流，人們都想摘來吃。到了深秋的時候，橘子紅了，人們只要買一張票，就可以隨手摘橘子，有的小孩兒爬上樹摘橘子來吃，有的小孩兒躺在搖籃上吃，有的人拿長竿打下來吃，有的人抱著樹搖，有的人坐在樹下吃，有的人跳起來摘，還有的人拿回家吃。

冬天，橘子樹還是那么綠，橘子林外面的樹木的葉子已經(jīng)掉光了，像一根根光禿禿的樹枝立在地面上，偶爾還能看見一些鳥兒在天空中飛來飛去，跳來跳去，有的鳥兒站在樹枝上叫來叫去。

大自然景園真美啊！我愛美麗的大自然景園！我還要經(jīng)常去大自然景園！

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇三

人從一出生就生長在大自然的懷抱，我們的生活始終離不開自然。

早上起床，太陽升起的第一縷陽光就開始照耀著我們，讓我們感到溫暖。夜幕降臨，漫天的繁星又眨著明亮的眼睛陪伴著我們，讓我們不感到寂寞孤獨。

春天帶著泥土的氣息開啟了四季的第一個輪回，樹兒發(fā)出了新芽，花兒含苞欲放，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的`，是那樣的鮮活和充滿了生機(jī)。冰封的溪流蘇醒過來，開始了她歡快的旅程。春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，他不僅帶給了人類美麗的風(fēng)景，而且?guī)Ыo了人類新一年的憧憬。

夏天帶著溫暖的陽光開啟了熱情的大門，樹木長得郁郁蔥蔥，花兒開得姹紫嫣紅，柔弱的小草變得堅強(qiáng)挺拔起來，為大地鋪了一層綠氈，還有“飛流直下三千尺”的瀑布，也激情萬丈的向我們飛濺而來，讓我們真切的感受它的氣勢恢宏。夏天是一個熱烈奔放的季節(jié)，它帶給人類的是生命的綻放多彩。

秋天帶著落葉的紛飛開啟了成熟的大門，楓葉紅了，花兒拼盡它最后的一點力量展示它最后的容顏。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一片片樹葉伴著蕭蕭秋風(fēng)落下，親密的吻著躺在地上的已經(jīng)枯黃的柔軟小草，輕輕的告訴他，不要傷心，明年還會春風(fēng)吹又生的。果園里，所有的果實都成熟了，累的樹枝壓彎了腰。秋天是一個成熟的季節(jié)，它帶給人類的是豐收的喜悅。

冬天帶著刺骨寒風(fēng)結(jié)束了一年四季的旅程，鵝毛大雪紛紛飄落，為大地披上了銀裝素裹，一縷陽光射出，又為他鑲了一道道金色的花邊。冬天是個孕育的季節(jié)，它帶給人類的是安寧和寂靜，是圣潔和純真。

自然為我們提供了美好的生命憩園，為我們提供了所有的衣食住行，因此我們應(yīng)該感恩自然。

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇四

“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當(dāng)清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。

我揉揉惺忪的雙眼，覺得今天小鳥們的話語分外動聽。如今告別了驕陽似火的夏天，迎來涼爽的初秋，不知這啼叫是否預(yù)示著我今天的好心情。

吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進(jìn)大自然，用心聆聽自然。

我來到一座默默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清新，微風(fēng)輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風(fēng)兒的安慰下，落花落葉們帶著一絲遺憾地投入大地母親的懷抱，它們飛舞著，輕快地跳躍著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個優(yōu)美的狐線，翩然落下。

當(dāng)我漫步在田野間時，遠(yuǎn)處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。

不一會兒，雨又如它來時一般悄悄地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異常清脆的聲響，“叮——咚——叮——咚——”。

經(jīng)過雨水的洗刷，一切都更加清晰了，身處其中，我如入仙境。

一陣余風(fēng)吹過，滿山的聲音絡(luò)繹不絕，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流動聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇妙音樂。看來，我該回家了。

希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進(jìn)大自然，用心聆聽哪些魅力多姿的聲音。

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇五

當(dāng)你用120%激情去擁抱大自然的話，你會收到意想不到的收獲，你會為它沉迷，為它發(fā)癡、為它發(fā)狂、為它發(fā)顛，你將聽到它的傾訴，大自然的美景。這就是大自然的魅力，它讓你無法抵擋。

如果你是一個很傷心的人，你應(yīng)該觀察一下美景；如果你是一個很煩惱的人，你應(yīng)該關(guān)注一下美景；如果你是一個很無趣的人，你應(yīng)該觀賞一下美景；如果你是有一個愛學(xué)習(xí)的人，你也可以學(xué)習(xí)一下美景。

春天，萬物開始復(fù)蘇，草妹妹伴隨著春天的腳步來到人間。這時，你如果發(fā)現(xiàn)小草在偷偷地擦去眼角的淚水，這并不奇怪，因為小草太高興了，高興的流了眼淚。為什么呢？因為小草終于把春天盼來了，它要趕快與小蟲、小動物們交朋友，讓他們重溫泥土的芳香。再聽聽小蟲、小動物們的歌聲，真是好聽極了！如果你立定呆呆地看三分鐘，便覺得大自然很偉大，令你再也不敢正眼去看它。看到這種美麗的景色，你又有什么理由傷心呢？快把悲傷轉(zhuǎn)為快樂吧！

夏天，狂風(fēng)吹過，暴雨一片。如果你問雨哥哥為什么要這樣？它會這樣回答你：“我很煩惱。”啊！原來是這樣。那你就想想怎么為別人服務(wù)吧，這樣你應(yīng)該會快樂一些吧！好吧！就這樣暴雨轉(zhuǎn)變?yōu)樾∮辍?/p>

秋季，美麗的秋葉姐姐，在空中隨風(fēng)飄蕩，仿佛天邊一片美麗的云朵，活潑的天使，翩翩起舞。秋風(fēng)不停，秋葉就一直跳啊跳啊，不知疲倦。永不疲倦，永不停息，只有大自然有這種力量。難道很多事情都很無趣嗎？不，不是的。

冬天，河面被冬爺爺一不小心打的噴嚏給凍住了。頓時，整個河面猶如鎧甲一樣，乍時使人覺得挺有藝術(shù)感的。寒風(fēng)越吹越響，這時，下起了雪。哇！好一朵朵美麗的雪花！即使畫技再高超也難以畫成。難道這不值得學(xué)習(xí)嗎？

啊！美景，我的摯友。你有那么多神奇的地方可被人發(fā)現(xiàn)。我愛你，我最親愛的摯友。

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇六

人類只有一個地球,它是人類賴以生存的空間.人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題.當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護(hù)生態(tài)平衡,除經(jīng)濟(jì)和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念,形成強(qiáng)大的社會輿論壓力.

生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容.這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向存的自然資源,愛護(hù)地球,就等于愛護(hù)自己的家園.和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng),生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境.對于青少年來說,要首先做到：

珍愛生靈.平等對待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不小動物,不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈.

節(jié)約資源.我們只有一個地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長.節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約紙張,使用可再生的資源、分類回收廢物,生活簡樸等等,都是節(jié)約資源.

植綠護(hù)綠.沒有森林和植被等綠色,便沒有人類,沒有地球上的絕大多數(shù)生命.多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色,都是青少年應(yīng)盡的義務(wù).

抵制污染.不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會帶來很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護(hù)我們的環(huán)境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、,水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護(hù)環(huán)境,從你我做起.

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”.開展“綠色行動”讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空!保護(hù)大自然。

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇七

大自然里，世間萬物五彩斑斕，各種動植物就像可愛又活潑的孩子，盡情地生活在她的懷抱。鳥語花香，淳淳的流水聲，令人心曠神怡。我要感謝大自然，感謝大自然的春、夏、秋、冬，感謝它們美麗的景色給我?guī)砹松钌畹母形蚝蜔o限的遐想。

春天，溫暖的陽光輕撫大地，暖洋洋地，動植物又開始了新的生活，在春風(fēng)吹拂下，顯得生機(jī)勃勃。人們都換上了毛衣，盡情的享受著這和煦的陽光和溫暖的春風(fēng)，觀賞著路邊嬌艷的花草。感謝這春意盎然的大自然，她給我?guī)砹素S富的靈感，使我們陶醉在舒緩的綠蔭中，抹去一切煩惱。

夏天，當(dāng)火熱的陽光撒在樹林里，曬得人們汗流浹背，樹木的綠葉就變成了一把把綠油油的大傘，為我們擋住了烈日酷暑，送來了一抹清涼的綠意，把之前的不快一掃而光。清澈見底的湖水上是一條條修長的柳枝，仿佛是一條條精致的辮子，感謝大自然，讓我感到前所未有的放松，同時，又燃起了我對未來生活無比熾熱的追求。

秋天，又是一個金黃的季節(jié)，漫天的稻谷一望作文/無際，銀杏樹嘩嘩響，四周黃燦燦的，是散落在地的銀杏葉，金黃金黃的，像是一把把小扇子，走在上面發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，仿佛正在演奏一首優(yōu)美的曲子。悅耳極致，令人情不自禁地想要撿起一片，夾在書中做永久的紀(jì)念。感謝大自然，給了我愉快的回憶，讓我體會到了收獲的喜悅和獲得的幸福，因為我相信“付出必有回報”。

冬天，是寒冷的月份。送走了秋天的金黃，換上厚厚的棉衣，戴上手套，穿上棉鞋，跑到屋外，在雪地上留下一個個醒目的小腳印和一個高大可愛的雪人，讓整個季節(jié)不再寂寞。感謝大自然，給了我一個新鮮童趣的經(jīng)歷，結(jié)識了新朋友，得到了新成長，我們又長了一歲。

大自然的一切是美好的，她呈給我們一個清新自由的環(huán)境，使人感到無比的安寧，也讓我體會到了生活的酸甜苦辣。讓我們用心傾聽大自然吧，用心去呵護(hù)每一寸陽光、土地和空氣，與大自然永久和諧相處……

美麗大自然小學(xué)作文四年級篇八

在我們這個多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。

比如：日光燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的這種功能發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示。

我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借助大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，讓我想起了啄木鳥替大樹治病的故事來，這棵大樹看起來很粗壯，好像一只蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病。

其實不然，蟲子在大樹內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準(zhǔn)確判斷大樹的病因，準(zhǔn)確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉，大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復(fù)了以前的樣子，生機(jī)勃勃的。我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個專門治病的小型機(jī)器人啊！

我想，我發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨特，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和高貴的黃色搭配起來，裝飾外表特別的“新型測體儀”，它可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病。

那它就會亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，并且查出病因，顯示并打印出治療方法和需要注意的事項。經(jīng)過這種機(jī)器醫(yī)治過的病人，還不用上醫(yī)院就全部康復(fù)，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便！

世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，認(rèn)真思考，大自然就會給你很多啟示。