人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
三只小豬童話作文篇一
小狼說：“小豬，我們一起去超市買東西吧！因?yàn)槲壹依锏牧闶晨鞗]有了，我想再去買點(diǎn)好吃的。”
小豬想了想說：“好吧!那你想去買點(diǎn)什么呢？”
小狼說：“我想去買巧克力，還想再買點(diǎn)肉吃。那么你呢？你想買點(diǎn)什么？”
小豬說：“我不喜歡巧克力，我喜歡吃薯片和冰淇淋。”
小狼說：“我媽媽不讓我吃冰淇淋，因?yàn)闀?huì)拉肚子的。”
小豬說：“我吃多了也會(huì)拉肚子，那我們少買點(diǎn)吧。”
小狼說：“那我們約好幾點(diǎn)鐘在哪里見面呢？”
小豬說：“我還有點(diǎn)作業(yè)沒做完，我們約好下午4點(diǎn)在超市門口見面，好嗎？”
小狼說：“好的！”
三只小豬童話作文篇二
從前，森林旁住著一只小豬，名叫苗苗。
一天，苗苗在森林里散步，走著走著，便迷了路。
天漸漸地黑了，苗苗心里很害怕。這時(shí)，老黃牛經(jīng)過這兒，苗苗急忙問；大笨牛，快告訴我怎么才能走出森林？
大黃牛說：你說我笨，你自己去找呀！干嘛來問我呀？邊說邊生氣地往前趕路。
苗苗又看見狐貍，叫它狡猾的狐貍。狐貍聽了氣得要命，就指了條錯(cuò)路。就這樣苗苗繞來繞去，一夜也沒有走出森林。
我們不能學(xué)小豬苗苗，遇到事情要講文明，懂禮貌。
本文為一篇童話故事，記敘了一只叫苗苗的小豬問路的故事，得出了遇到事情要講文明，懂禮貌的道理。文章敘事條理、人物形象活靈活現(xiàn)，引起讀者的思考，感染力強(qiáng)。
三只小豬童話作文篇三
小豬日日，是一個(gè)上課不認(rèn)真。學(xué)習(xí)不好的人。
有一天，日日又被老師批評(píng)了。有認(rèn)真買嗎？批評(píng)的內(nèi)容當(dāng)然是日日上課不認(rèn)真啦！它聽說可以買認(rèn)真，就回家拿著錢，到處問有認(rèn)真買嗎？有認(rèn)真買嗎？
日日來到小貓家，問有認(rèn)真買嗎？小貓以為日日傻了就把日日趕走了。
日日來到小兔家，問有人真買嗎？小兔以為日日燒壞腦了不理他它。
晚上日日愁眉苦腦地回家了。奶奶看見了，上前問日日你怎么啦？日日說：”奶奶，為什么買不到認(rèn)真呢？“”那是因?yàn)檎J(rèn)真是買不到的。“日日奇怪地看著奶奶。奶奶說：”認(rèn)真是做的不是買的。“日日聽了恍然大悟。
從此，日日上課認(rèn)真多了成績也越來越好。
