工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

助殘日的活動總結意義篇1

今年5月18日是第__次法定“全國助殘日”，主題是：“__”，按照省、市殘工委《關于開展第__次全國助殘日活動的通知》要求，結合我縣實際，圍繞助殘日主題深入開展了活動。

一、領導重視，做好安排部署

5月15日，組織召開了清苑縣殘疾人工作委員會專題會議，部署助殘日活動，副縣長、殘工委主任陳國志要求各成員單位，結合群眾路線教育實踐活動，切實履行職責，切實突出活動主題，保證效果。同時，要求各鄉鎮(城區)也要積極行動起來，拿出具體措施，為殘疾人辦實事、做好事，多方籌措資金開展慰問殘疾人活動，加大全社會扶殘助殘工作力度。

二、強化宣傳，營造濃厚氛圍

助殘日期間，新聞媒體對全縣各鄉鎮、縣直各單位的助殘活動進行了全方位、多角度的報道，連續播出了各級黨政領導和社會各界走訪慰問殘疾人，烘托我縣助殘日活動氛圍。各鄉鎮(城區)、殘工委各成員單位紛紛懸掛40多宣傳條幅、標語，營造了助殘日濃厚氛圍。

三、領導帶頭開展活動

5月15日，政府副縣長、殘工委主任陳國志在縣殘聯理事長張會良的陪同下，深入到張登鎮張登村和張登店劉玲花等三戶特困殘疾人進行了親切慰問，為他們送去了大米、食用油等生活用品和每戶200元慰問金，并詳細詢問了他們的生產生活狀況，鼓勵他們戰勝眼前困難，依靠自己的雙手勤勞致富，為殘疾人樹立好榜樣，當好典型。

5月17人，縣殘聯理事長帶領12名殘疾人和3家用人單位，到保定電谷錦江廣場參加了保定市首屆殘疾人就業招聘會，12名殘疾人全部達成就業意向，3家用人單位預計招錄15名殘疾人就業。

各鄉鎮、各有關單位在助殘日期間針對殘疾人的不同困難，采取相應的救助措施，共幫扶救助貧困殘疾人33戶，發放慰問金6600元，各類慰問物品折合資金17000余元。

四、組織開展義務服務活動

5月18日上午，縣殘聯、計生局組織郭氏按摩培訓學校、裕東醫院、鷹華眼科的醫務工作者、文志制衣、亨達利鐘表店和殘疾人志愿者20多人，在清苑縣政府廣場共同開展了第__次全國助殘日義務服務活動，開展了醫療義診、康復按摩、修鞋、修表，發放宣傳資料等活動。活動中，共為群眾義務修表、修鞋、醫療按摩70多人次，為群眾義診服務53人次，發放宣傳材料600多份，解答群眾咨詢80多人次。各鄉鎮(城區)殘聯，結合各自的不同的特點，開展不同形式的慰問活動，受到廣大群眾交口稱贊。

助殘日的活動總結意義篇2

5月12日，為了迎接第__個全國助殘日的到來，呼吁大家來關注自閉癥群體、來關愛和幫助自閉癥患者家庭、給他們更多的理解和包容，讓自閉癥患者也能平等、有尊嚴地生活在這個社會!__社區舉辦了“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”社會倡導活動。

一、以“第__次全國助殘日”為主題開辟專欄板面，對轄區內精神殘疾的郭嘉睿兒童進行了走訪慰問。

礦區殘聯領導檀理事長、劉理事長等在社區協調員的陪同下一行來到__號家庭慰問郭嘉睿小朋友。檀理事長和劉理事長親切問候了郭嘉睿兒童的爸爸媽媽，深入了解了郭嘉睿小朋友的生活狀況，關切地詢問目前孩子的學習培訓情況，就目前對郭嘉睿小朋友所面臨的困難及教育、康復情況等等提出的生活需求做好登記，并鼓勵孩子應該樂觀的面對生活。最后，殘聯領導向郭嘉睿小朋友送上兒童益智積木和300元現金。孩子的天真無邪、活潑可愛讓我們每個人都為之動容。

二、為使殘疾人更方便自如地生活，進一步提高他們的生活質量。

近日，__社區居委及時將區殘聯配備的殘疾人康復器具的7份審批登記表送入殘疾人家中。__社區居委始終把做好殘疾人服務工作、保障殘疾合法權益、尊重殘疾人人格、發揮殘疾人的價值作為日常工作的重要服務內容。

三、營造宣傳助殘聲勢。

為擴大宣傳力度，增強社會影響，我們社區工作人員在轄區主要街道和路段的醒目位置懸掛宣傳橫幅、宣傳口號、張貼宣傳標語，分發宣傳材料。共張貼宣傳標語3條;發放宣傳資料200余份。并通過在人流量密集的四礦廣場做社會倡導與康復知識宣傳活動。宣傳和普及了心智障礙兒童康復知識，提高轄區內心智障礙兒童家庭的康復意識，讓__社區的老百姓對心智障礙兒童有了更深的了解，對心智障礙兒童多了一份理解與寬容，為更好的接納心智障礙兒童奠定了基礎。

助殘日的活動總結意義篇3

根據市、區殘聯的通知精神，我鎮殘聯圍繞今年助殘日的主題“__”，及時進行了研究部署，結合我鎮殘疾人人數多的特點，組織做好第__次“全國助殘日”活動，開展了一系列形式多樣的助殘日活動，產生了很好的社會影響。

一、成立了領導機構，專題研究助殘日活動

在鎮黨委、政府的領導下，組織相關領導召開會議，專題研究安排部署我鎮開展第__次“全國助殘日”活動，擬定了活動方案，明確了各位領導在助殘日活動中的職責和任務，成立了我鎮第__次“全國助殘日”活動的領導機構，組長：李鋼(鎮長)，副組長：余曉陽，成員：危凱、蘇建、余志斌、張利群。

二、圍繞主題，開展了豐富多樣的助殘活動

我鎮殘聯在5月12日召開了各村、社區殘協主席、專職委員和部分殘疾人代表聯席會議，布置安排本次助殘日活動，要求各村、社區的殘協主席和專職委員根據今年“全國助殘日”的主題“__”，摸清本村、社區內“孤獨癥”、“自閉癥”兒童的底數，上報鎮殘聯，同時上戶做好“孤獨癥”和“自閉癥”兒童家長的思想工作，讓這部分患病兒童及早地進行搶救性康復工作”，爭取大多數患病兒童得到有效的康復訓練和服務。為了在社會主義上大力弘揚人道主義思想，幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負擔，我鎮殘聯向各村、社區的重度殘疾人免費發放一部分輔助器具，解決了一部分殘疾人出行難的問題。在5月17日-18日我鎮殘聯走訪慰問了劉偉濤等十一位貧困殘疾人家庭，進一步在社會上營造扶殘助殘的良好氛圍。為了配合搞好第__次“全國助殘日”，鎮殘聯5月20日至22日在湛水村舉辦了一期殘疾人“實用技術培訓”，傳授蔬菜栽培和花草苗莆栽培的技術，提高殘疾人的就業能力，參加培訓的殘疾人都領取了100元的誤工補助。為了更好的服務殘疾人，我鎮選派以陳岳先等十位殘疾人去長沙市殘疾人康復醫院進行康復篩查。

三、深入宣傳，營建助殘氛圍

為了大力宣傳第__次“全國助殘日”，在全社會推動扶殘助殘活動的開展，喬口鎮殘聯在圍繞“關注孤獨癥兒童，走向美好未來”這個主題，立了一條橫幅在政府廣場，同時辦好了兩個宣傳欄，通過這些宣傳方式獲得了明顯的效果，讓更多的人了解、關心、支持殘疾人事業，讓廣大群眾都來關心身邊的“孤獨癥”兒童和成年“孤獨癥”患者，增強了人們扶殘助殘的意識，從而讓社會更加理解、尊敬、幫助殘疾人。

助殘日的活動總結意義篇4

20__年5月15日是第__次“全國助殘日”，殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要社會給予特別的關心和幫助，在助殘日來臨之際，我街道組織社區開展了以“關愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”為主題的助殘日活動。現將相關情況匯報：

一、開展獻愛心活動。

一是積極聯系社區衛生服務站，為轄區殘疾人進行義診。二是社區工作人員走訪慰問困難殘疾人送上米、油等慰問品，同時，對殘疾人及家屬宣傳有關康復知識，了解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。

二、進行宣傳活動。

一是通過走訪慰問向殘疾人及家屬宣傳殘疾人工作相關政策法規，及殘疾預防和康復知識。二是利用黑板報、宣傳欄廣泛宣傳主題日活動，大力弘揚人道主義思想，積極營造志愿助殘良好社會氛圍，努力推進志愿助殘理念深入人心，使志愿助殘成為人們的自發意識和自覺行為。

助殘日的活動總結意義篇5

在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關于轉發的通知》，積極開展“__夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。

一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排布置。

5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第__次“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“__夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。

從5月12日―18日，我校結合自身實際，以“__夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。

(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《__夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。

(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。

我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江群、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。

(三)愛心傳遞，深入社區。

5月18日，我校又組織了學生志愿者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢群體、關愛殘疾人的公益活動，搞衛生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱贊。

通過第__個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的了解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。