人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇一

我想獻給自己一份禮物——包容。處于青春期的我們總是容易暴躁、焦慮以及不安。我想獻給自己一份包容，包容自己的過錯、包容自己的無知、包容自己的渺小、包容自己的一切缺點，讓自己在那些日子里能夠以平常心態(tài)待人處事。

我想先給自己一份禮物——善意。在生活中總是存在著許多的誤解與矛盾。我想要獻給自己一份善意，讓自己在那些誤解中，能夠以最大的善意去看待他人，能夠站在對方的角度上看待問題，與他人保持良好關系。

我想獻給自己一份禮物——安慰。我們常常會遇到不順心的事，卻又不愿意與他人分享。我想要獻給自己一份安慰，讓自己在那些不為人所理解的時光里得到慰藉。

我想獻給自己一份禮物——勇氣。我們總是存在著許多想做卻不敢做的事情，事過之后卻又后悔當初沒有做。我想要獻給自己一份勇氣，讓自己有勇氣去面對勇氣、有勇氣去挑戰(zhàn)，讓自己在日后的回憶中不留遺憾，讓自己能夠無愧于心。

有夢可追，有未來可期待，有勇氣去面對有善意可包容。這是我送給自己的一份禮物，希望我在未來的日子里，可以從容度過、無愧于心。希望我在未來的日子里可以無憂無慮、安閑快樂。

春去春來春常在，燕去燕歸燕無時。至此，愿每個人的未來都能有所期待，愿每個人的青春都充滿陽光。陽光微暖，清風微涼，我們的夢想仍在彼岸，此時，最宜追尋。

獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇二

歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達著一種韻律，使我們流連忘返。

長這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對自己的了解，僅此而已。

我是誰？為何我有時多愁善感，有時天真爛漫？為何有時因為一點小事而悶悶不樂，而有時也因為一點小事而郁郁寡歡？為何有時我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因為我并不了解自己。

我了解世間萬物，可唯獨少了去細細的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。

當我獨自站在操場漫步，徘徊在我身邊的那個熟悉而又陌生的身影，是什么？當我獨自在教室發(fā)呆時，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個身影又是什么？我不曉得。

但我只知道，我只是個平凡而又普通的女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。

在這個世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個人，轉過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。

獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇三

時間如白駒過隙，我將自己的夢想交給未來的你，不知道當你看到這張紙的時候，你是什么樣的感受？是感激曾經(jīng)奮斗的自己，還是說在怨恨自己無用？

說實話，幾乎沒有人能夠知道未來的自己究竟過得如何，是貧窮，是富貴？是的，現(xiàn)在的人們都太過無知了，明明知道命運是有自己掌控的，卻偏偏相信所謂的命運的安排。

我相信你不會輸，你會因為你的付出而得到回報。雖然我不知道那時的你究竟過得如何，但我相信你始終面對現(xiàn)實，不會被外界的嘈雜所麻痹。

古往今來五千年，誰知曉是什么牽引著一個人能夠一步一步的跨過艱難險阻？大概是一個人的信念吧。永遠不要忘記所有愛你的人都會支持著你。

我希望你不要后悔你所做的事，因為時間不能耗費在一生的悔恨中。勇敢地向前看，那時的你已經(jīng)走入了社會，社會的殘酷，我現(xiàn)在已經(jīng)知曉了，你可知道為什么你要向前爬，是因為讓你看到只有你成功了，世界上的人才能夠看到你，我始終堅信，我的夢終究會實現(xiàn)的。我知道很難，也不知道十年后的你是不是已經(jīng)放棄，只是希望你不要將自己惟一的希望拋棄。

不知道那是的你究竟是在一個城市，是不是過得愉快，科技是否和現(xiàn)在一樣能夠發(fā)展的迅速，但我希望你能明白，過得開心同樣重要，在一片天地之間，我們曾經(jīng)共同度過的那片年華中有我們奮斗的模樣。

我不苛求你是不是富貴的，只要你還有夢想，我希望你能闖一闖。

獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇四

時光匆匆，來去無聲，從未刻意地關注時光逝去的腳步。可如今，驀地發(fā)現(xiàn)我的初中生活真的已經(jīng)接近尾聲。

依稀記得剛進入班級時，班主任一頭短發(fā)，不茍言笑的模樣和面對不熟悉的同學的那種陌生感。好像并沒有過去很久，那時的畫面仍在腦海里回放，我從不刻意去回想，只是在某一瞬間有所觸動，記憶就踩著節(jié)點回歸了。

還能零碎地回想起：每天早晨都會和萱去送語文作業(yè)，一人捧著一摞，趁著陽光走進辦公室。很瑣碎的小事，但由于疫情期間，只能在家中上網(wǎng)課的緣故，我也沒有機會再去做了。那時我總是在體育課自由活動的間隙，同幾位朋友挽著胳膊，漫無目的地在操場上走著，沒有終點，只是想停就剛好停下，嘴里再說些逗趣的話，迎著回暖的風，愜意十足。

在這四年的時光中，越發(fā)深刻地意識到，人總不可能是完美的。同學如此，老師亦是。更多的時候，需要用寬容的心態(tài)，去體諒這些無傷大雅的缺點。因為我們總要容許人，有犯小錯誤的權利，也許就是因為如此，我們周邊的每一個人才會更加地鮮活，更加地立體。

突然又想起去年的巴黎圣母院被燒事件，許多人表示還沒來得及去好好看一看，可如今卻無緣再欣賞她的壯美與榮耀。好像很多時候都是這樣，擁有時總覺得它就在那里，可失去后又感嘆惋惜，認為自己錯過了多么珍貴的東西。

而我的初中生活，也僅有短短70多天了，只能夠盡己所能的將這段時光填滿，總不會讓自己也追悔莫及，因為我們的人生沒有“要是能重來”。在距中考越來越近的日子里，我只有奮力地奔跑，向著目標，不到不休。

獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇五

親愛的自己

你好。

親愛的自己，時光如梭，過去的無法挽留，未來的無法暢想，把握現(xiàn)在，把握自己。做好每一件事。

現(xiàn)在自己是一名初三的學生，自己在同學的帶動下開始學習，開始努力，開始熬夜。回到家，自己就變了一個人，什么不愿做，給自己總結過各項的因素，我對自己說：你懦弱，你無能。你沒有辦法控制自己，你不能做到堅持。我總是這樣，重蹈的覆轍，一天天就這樣過去，初三了自己也不小了，卻還是不能自制，整日要求別人和我聊天，自己的父母在外勞動我卻在屋里安逸的玩著電腦心里過意不去，但電腦的誘惑……唉！！！一次次宣誓，一次次的決定，一次次的下定決心，一次次的失敗，一次次的不成功我頹廢了。現(xiàn)在我要告訴自己：你必須堅持，你必須做到做好每一件事，一定要對自己有信心，敢于問問題，大膽提出質疑，不能再像以前那樣，我必須振作起來。馬云說過一句話：“今天很殘酷，明天更殘酷后天是美好的，但絕大多數(shù)人死在了明天晚上，看不見后天的太陽“。我要自強，自信，為自己的夢想奮斗堅持，把我好每一分鐘，不能浪費，不能再頹廢，因為我不僅僅是為了自己，也是為了別人對我的高期望，不能讓老師的辛苦，家長的汗水做無用功。我要加油，遇到一時的挫折相信自己一定能越過去。加油！！！我是最棒的！！！

idaresay我的未來不是夢。

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獻給自己作文開頭 寄給自己作文篇六

有人說：“人每一秒都在等待死亡。”我想，這話若用在我們身上就可改成：“我們每一秒都在奉獻！”老師聽了表揚說：“不錯，那你說說你奉獻給了誰？”當老師殷切地希望我回答出“祖國、人民”等詞時，我響亮地說：“考試！”

頓時，教室里回聲不絕于耳……

我們將自己奉獻給了考試。囚禁在教室中的我們，早已感覺到自己不屬于自己。我們是在用一張張試卷來繼承先賢的智慧和衣缽嗎？

我們將自己奉獻給了考試。做卷子做到有些憐惜，憐惜那正在消亡的水筆。卡夫卡將自己的憐惜給了大甲蟲，而我們卻將憐惜給了水筆。

我們將自己奉獻給了考試。當手指寫到抽筋，當時間走到暫停，當我們休息的時候，是在換筆芯。

我們將自己奉獻給了考試。當我們被無情地釘在考試的十字架上，分數(shù)一點點地啃食我們的軀體時，我們不曾記得在陽光下追逐過，在嬉戲中歡笑過。只因考試要我們像盜火者，將自己的肝臟給那只兇惡的鳥，讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來了真理的圣火，我們盜來了什么？

我們將自己奉獻給了考試。當我們一遍遍地背誦單詞、默寫古詩、演算數(shù)理化，直至手腳發(fā)麻，想扔掉書本，到草地上打滾，到籃筐前蹦跳，哪怕到睡夢中去休息、打鬧時，考試便怒目圓睜，兇神惡煞般用一個個鮮紅的大叉，給我們一次次迎頭痛擊。

老師說：“唉！我們必須接受現(xiàn)在的教育……”

看來，我們把自己奉獻給考試是沒有選擇的。愛我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊：“救救孩子！”但七十年轉瞬即逝，而他們在緊鑼密鼓義正詞嚴地研究著如何更好地拯救我們。

我們，在艱難的奉獻中期盼著！