人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

校園訪友的作文篇一

走進怡心園，見到我要拜訪的第一個朋友：桃樹。啊，桃樹，看到你，我就想起了三月桃花，飛舞著清香花瓣，那氣味雖不濃郁，很平淡，卻純正甜美，醉意朦朧。微風拂過，花瓣飛舞，美不勝收。我不由得想起《三國演義》中的“桃園三結義”兄弟一樣的豪爽情義，而“桃花潭水深千尺”中桃花潭一定也像這怡心園中的桃花一樣美麗吧！

走過校園大道，來到博學樓前坪。石榴樹在呼喚我的名字，玉蘭樹在與我交換眼神。這里的每一棵樹都是我的朋友，六月的石榴，給我送來火紅的花朵，雖然沒有香氣撲鼻，但在六月的陽光照耀下，是那樣嬌艷，熱鬧的校園憑添幾分嫵媚。九月的玉蘭，宛如一位亭亭玉立的少女，又像翩翩起舞的白衣天使，含情脈脈。我站在玉蘭樹下，仿佛自己也成了一棵玉蘭樹，在生根長葉，茁壯成長……。

穿過博學樓，進入眼簾的是一排火紅的楓林，站在樹下，享受那一片紅，樹葉紛紛落下，給人一種神秘的感覺，同學們說，撿起一片飄落的楓葉，它可以帶來好運，難怪同學們都在爭搶楓葉呢！

最讓我掛念的還是秋千園的桂樹，那醉人的丹桂飄香，香得濃烈，香得久遠，整個校園都沉浸在它的香氣中，好像在為我們即將到來的期中考試加油鼓勁！

“叮叮……。”，哦，上課鈴響了，我該回教室了。我輕輕地揮揮手，暫別校園中的好友，帶回滿懷的好心情，好記憶，回到我溫馨的課堂。

校園訪友的作文篇二

走出教室，就與微風撞了個滿懷。風中含著一股木本的氣息，我們的北校區，好美啊！

不做筆記，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，和全班同學一起親近大自然，來觀賞我們美麗而又古樸的北校區，一起去訪問我的那些朋友。

那對石獅，是我要拜訪的第一位朋友。啊，石獅，你如一位盡心盡職的衛士，看守著這片土地幾百年了吧？不知有多少人贊揚過你，可你仍然不驕不躁。雖然時間飛逝，你也一年一年老去，可你一直沒有忘記自己的使命，沒有忘記自己是這片土地的守護者。你默默地注視著街上來來往往、行色匆匆的行人。歲月悠悠，人來人往，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走著走著就來到了菱湖邊，柳樹快樂地向我招手，蝴蝶飛在我身邊，菱湖的每一滴水都認識我！站在它們旁邊，望著它滿湖的翠綠，滿湖的波光粼粼。仿佛自己也是菱湖的一滴水，歡快的讓微風撫摸我的面頰用自己滋潤著菱湖的睡蓮，使她綻放，美麗的花朵。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，窈窕的柳樹，你被風吹起的柳枝在向我招手嗎？你好，高達的樟樹，你搖著樹葉，是邀請我與你一切歌唱嗎？你好，藍藍的天空，你輕盈的顏色，使我心情格外舒坦。

抱一抱那棵喜樹，我體會到了學校悠久的歷史；撫摸著那棵洋槐樹，我體會到了她的美麗滄桑；側耳聆聽，我聽見了時間隆隆的回聲。

上課了，我依依不舍地走回教室，還時不時地看看我的朋友。我輕輕揮一揮手，告別了校園的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，北校區真美！

校園訪友的作文篇三

走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含著泥土的芳香。早晨，好清爽！

不邀同學，不帶禮物，就帶著愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。

那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園里默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你為我們精彩的發言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不舍，輕輕搖擺著葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看著他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業生，看著他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。

走到草坪上，每一棵小草都是我的.知己。他們向我揮手，仿佛在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑著點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，仿佛自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱里，享受著親情與溫暖。

這校園里的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天，你智慧的大腦包含著對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數的小學生。嗨，芬芳的花朵！你散發著清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃著那迷人的長發，是要與我們比美嗎？

拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。

忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數情節柔軟的手指，彈奏著一首又一首優雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。

雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園里的一切，帶著好心情、好記憶，走在了回家的路上。