無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇一

日本的留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金體系主要面向在校學(xué)生，從外國直接申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量極少。獎(jiǎng)學(xué)金的類別主要有政府獎(jiǎng)學(xué)金，與政府相關(guān)的財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金、地方政府及國際交流團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金、民間團(tuán)體獎(jiǎng)學(xué)金、海外直接申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金5個(gè)大類。但是從海外直接申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金提供者主要是民間團(tuán)體，數(shù)量不多、還存在比較嚴(yán)格的地區(qū)、學(xué)校、申請(qǐng)時(shí)期等條件限制，所以留學(xué)生的主要獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)渠道，是在正式入學(xué)以后通過大學(xué)的留學(xué)生管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)。

申請(qǐng)程序也各異，需要直接向承辦機(jī)構(gòu)索取必要信息。各個(gè)大學(xué)所屬財(cái)團(tuán)也有少量獎(jiǎng)學(xué)金，但很多是針對(duì)協(xié)定學(xué)校派遣的留學(xué)生的。一般的留學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金方法一是收集各個(gè)民間財(cái)團(tuán)的獎(jiǎng)學(xué)金信息直接申請(qǐng)，這就需要個(gè)人平時(shí)留意各種獎(jiǎng)學(xué)金的信息；二是每年4月開學(xué)的時(shí)候通過學(xué)校的留學(xué)生管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，一般需要根據(jù)成績排隊(duì)推薦。需要注意的是獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)文件的制作和面試等會(huì)占用相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，申請(qǐng)的程序越多，占用時(shí)間也就越多。會(huì)耽誤學(xué)習(xí)和打工的時(shí)間。所以，在申請(qǐng)之初根據(jù)各種獎(jiǎng)學(xué)金的年齡、適用對(duì)象、獲得可能性等條件加以選擇是非常必要的。

20xx年末至20xx年初，多個(gè)國家級(jí)考試的試題和答案被曝深陷“泄題門”。近日，教育部稱研究生招考作弊案主要嫌犯已抓獲，要求招生單位和有關(guān)部門強(qiáng)化復(fù)試考核。

20xx年全國碩士研究生入學(xué)考試英語科目考前半小時(shí)，有網(wǎng)友在考研qq群里收到了英語選擇題的答案和作文題目。公安機(jī)關(guān)接到教育部門通報(bào)的案件線索后迅速立案偵查，目前已抓獲主要犯罪嫌疑人。

3月16日，教育部發(fā)文稱，案件還在進(jìn)一步偵查中，要求招生單位和有關(guān)部門強(qiáng)化復(fù)試考核，取消作弊考生所有科目成績并開除其學(xué)籍，處分記入誠信檔案和人事檔案；作弊團(tuán)伙中如有涉及教育系統(tǒng)公職人員的，一律依規(guī)嚴(yán)處。

多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為，教育部公開處理問題的態(tài)度值得肯定，但覺得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。網(wǎng)民“mad_sylar”說：“大家更關(guān)注是不是能保證沒有‘漏網(wǎng)之魚’，必須注意到這中間會(huì)有多少無辜者成了受害者。”網(wǎng)民“v衛(wèi)威”說：“研究生入學(xué)考試的公平性讓人擔(dān)憂！治標(biāo)不治本的處理方法只能讓泄題繼續(xù)！”

不少網(wǎng)民認(rèn)為，眼下的關(guān)鍵是一方面在嚴(yán)肅處理所有涉案人員的同時(shí)，必須落實(shí)強(qiáng)化復(fù)試考核的具體細(xì)節(jié)；另一方面，要繼續(xù)堅(jiān)持這種公開的做法，及時(shí)通報(bào)案件處理和各研招生單位強(qiáng)化復(fù)試考核的情況。

事實(shí)上，除了研究生考試之外，包括會(huì)計(jì)師資格考試、醫(yī)師資格考試和大學(xué)英語四六級(jí)考試等國家級(jí)考試已經(jīng)屢次出現(xiàn)泄題。

比如20xx年12月的全國大學(xué)英語四六級(jí)考試，開考前一小時(shí)就有考生發(fā)現(xiàn)答案出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。這是大學(xué)英語四六級(jí)考試連續(xù)第六年、第十二次被指疑似泄題。

20xx年9月，“大家論壇”上網(wǎng)民“l(fā)ingxi23”發(fā)帖稱國家注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試存在泄題，并公布了審計(jì)科目考試的部分試題和答案。該網(wǎng)友在17日凌晨發(fā)帖，其公布的內(nèi)容與17日白天的考題和答案“非常吻合”。

也有網(wǎng)民爆料稱，9月17日、18日舉行的20xx年全國醫(yī)師資格考試也出現(xiàn)了泄題，網(wǎng)民“l(fā)jz750712”在考前20分鐘公布的143道考題與考場的試卷內(nèi)容高度一致……

不少網(wǎng)友認(rèn)為，國家級(jí)考試深陷“泄題門”，折射出相關(guān)部門監(jiān)管工作不力，說明有關(guān)考試流程管理和試卷安全方面的規(guī)章制度和監(jiān)管體制存在漏洞。

有網(wǎng)民認(rèn)為，目前我國考場監(jiān)管存在兩種怪象：一方面，監(jiān)考部門“草木皆兵”，為防作假舞弊不許學(xué)生帶手表，恨不得干脆“裸考”；另一方面，隱性通訊設(shè)備、針孔攝錄傳輸設(shè)備等高科技作弊泄題工具日新月異，讓考試公平的“把關(guān)”難度大大提升。

多起泄題事件的處理，令公眾關(guān)注教育部門采取何種方式處理問題。

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇分析，考題泄露后只要存在事先獲得考題卻未被查出的學(xué)生，就會(huì)影響錄取結(jié)果。具體有兩種情況，一是少數(shù)考生因作弊學(xué)生的存在，未能進(jìn)復(fù)試分?jǐn)?shù)線，失去面試機(jī)會(huì)；二是少部分作弊學(xué)生，“順利”進(jìn)入復(fù)試線，獲得面試機(jī)會(huì)。他認(rèn)為，嚴(yán)格、認(rèn)真地做好面試復(fù)查，防止作弊者被錄取，是“泄題”之后最關(guān)鍵的彌補(bǔ)措施。

華東政法大學(xué)教授薛進(jìn)展表示，如果在國家級(jí)考試中確實(shí)存在“泄題”，其性質(zhì)就是泄露國家秘密。在全國性考試的考前公布試題及答案，也涉嫌泄露國家秘密。不少考生在分?jǐn)?shù)公布后收到可改分的信息，可能存在機(jī)構(gòu)非法獲取公民個(gè)人信息并借此獲利的情況，涉嫌“侵犯公民個(gè)人信息罪”，需要公檢法機(jī)構(gòu)的介入。

復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長熊慶年認(rèn)為，要真正杜絕考試“泄題”，需改變整個(gè)考試生態(tài)和供求關(guān)系。社會(huì)過度關(guān)注考試，分?jǐn)?shù)成為重要衡量尺度，加劇了學(xué)生對(duì)考試高分的需求，也催生了圍繞考試展開的產(chǎn)業(yè)鏈和利益群體，必然有人為了利益鋌而走險(xiǎn)。其次，社會(huì)上要形成更綜合的人才評(píng)價(jià)體系，不要刻意地強(qiáng)化考試。畢竟每增加一種考試，就會(huì)增加一些利益寄生者。

3月28日是北京航空航天大學(xué)可靠性與系統(tǒng)工程學(xué)院20xx年碩士研究生復(fù)試的日子，下午1點(diǎn)20分，考務(wù)工作人員進(jìn)入考場進(jìn)行考前準(zhǔn)備工作，1點(diǎn)40分，考生開始進(jìn)入考場，工作人員認(rèn)真核對(duì)準(zhǔn)考證和身份證，指引考生將書包碼放在指定位置，進(jìn)入座位，2點(diǎn)整，158名考生全部就位，工作人員將試卷開封，發(fā)給考生，考試開始，整個(gè)考場秩序井然。北京航空航天大學(xué)研究生院招生辦負(fù)責(zé)人介紹：為了強(qiáng)化考場秩序，嚴(yán)肅考場紀(jì)律，本著對(duì)考生負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)院進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，確保考試順利進(jìn)行。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇二

這種獎(jiǎng)學(xué)金是日本政府性質(zhì)的獎(jiǎng)學(xué)金，金額比較可觀。以到日本上大學(xué)的留學(xué)生為對(duì)象，申請(qǐng)時(shí)需要學(xué)生向大學(xué)的留學(xué)生科提供申請(qǐng)資料，申請(qǐng)手續(xù)，最主要的是在學(xué)校的表現(xiàn)，出勤率最為重要。

在日本，各學(xué)校學(xué)習(xí)的留學(xué)生，被認(rèn)為品學(xué)兼優(yōu)、在留學(xué)活動(dòng)中需要經(jīng)濟(jì)援助者，可以通過其所在學(xué)校支付。這種類型的獎(jiǎng)學(xué)金主要是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)較好，經(jīng)濟(jì)方面確實(shí)有困難的同學(xué)。

日本的地方自治體以住在自治體內(nèi)的人或在自治體內(nèi)學(xué)校上學(xué)的學(xué)生為對(duì)象支付獎(jiǎng)學(xué)金。這種獎(jiǎng)學(xué)金屬于區(qū)域性質(zhì)的獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)生可以自由申請(qǐng)。

民間企業(yè)或民間獎(jiǎng)學(xué)團(tuán)體支付的獎(jiǎng)學(xué)金。與地方自治體獎(jiǎng)學(xué)金一樣，支付的內(nèi)容各式各樣，除學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)外，還有宿舍補(bǔ)助費(fèi)、國民健康保險(xiǎn)補(bǔ)助、交通乘車補(bǔ)助、圖書券等。

學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金是學(xué)校以在學(xué)正式生為對(duì)象支付的獎(jiǎng)學(xué)金。一般在語言學(xué)校期間，學(xué)校除國家規(guī)定的獎(jiǎng)學(xué)金外，還會(huì)自己設(shè)立學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，例如出勤獎(jiǎng)、日語考試等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。一些語言學(xué)校在你升大學(xué)(大學(xué)院)時(shí)，會(huì)根據(jù)你考取大學(xué)的排名給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

日本國際教育協(xié)會(huì)以私立大學(xué)(含大學(xué)院)、短期大學(xué)的留學(xué)生為對(duì)象實(shí)施，其援助金額以學(xué)費(fèi)的30%為限，如果有更好的成績會(huì)得到全免的哦。

文部科學(xué)省獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)方式一般是通過日本的駐外使(領(lǐng))館，或通過日本大學(xué)這兩條途徑申請(qǐng)。

日本駐外使(領(lǐng))館在駐在國政府的密切配合下，首先對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行書面材料審核、面試和必要的筆試，初選合格者，由日本駐外使(領(lǐng))館向日本文部科學(xué)省推薦，然后文部科學(xué)省聽取選考委員會(huì)的意見，在與接受學(xué)校協(xié)商的基礎(chǔ)上，最后決定合格者。

①日本大學(xué)的推薦：日本大學(xué)根據(jù)與國外大學(xué)之間的交流協(xié)議，對(duì)準(zhǔn)備到日本留學(xué)并申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行審核，然后向文部科學(xué)省推薦，文部科學(xué)省聽取選考委員會(huì)的意見后決定合格者。

②在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)期間申請(qǐng)：一般在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)的本科后期課程生及大學(xué)院修士課程生、博士課程生均可申請(qǐng)，經(jīng)過必要的考核后，從中選拔一定數(shù)額的學(xué)業(yè)優(yōu)秀者給予文部科學(xué)省獎(jiǎng)金。根據(jù)各個(gè)學(xué)校的情況提交材料，辦理手續(xù)。

除了日本政府發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金外，各個(gè)學(xué)校及團(tuán)體發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的要求也不太一樣，所以需要留學(xué)生到所在學(xué)校或團(tuán)體咨詢，但是大體上都要經(jīng)過：收集整理資料——寫自薦信——聯(lián)系推薦人——遞送材料——等待通知的過程。

其實(shí)由于每年都有大量的人申請(qǐng)，學(xué)校方面一般不會(huì)主動(dòng)與申請(qǐng)人聯(lián)絡(luò)。如果你把自己的申請(qǐng)材料寄出后只是靜待結(jié)果，可能只是因?yàn)槿笔硞€(gè)文件就錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。所以一定要主動(dòng)和學(xué)校保持聯(lián)系啊!

在日本，大學(xué)一般會(huì)認(rèn)為只有各學(xué)部的學(xué)部長或其他專職人員才能客觀審查與評(píng)定出申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才最有資格說明誰應(yīng)受獎(jiǎng)學(xué)金資助;保持與申請(qǐng)學(xué)部的學(xué)部長的聯(lián)系，展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是十分有幫助的。

有一些留學(xué)生會(huì)認(rèn)為，寫推薦信的人官銜或者職位越大越好，其實(shí)并不是這樣的。日本學(xué)校通常不看頭銜、職位，而在乎他們的研究業(yè)績和學(xué)術(shù)地位。如果在某一領(lǐng)域有所成就的老師當(dāng)推薦人的話，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇三

日本人均消費(fèi)水平非常高，怎樣申請(qǐng)日本獎(jiǎng)學(xué)金？日本的東京其消費(fèi)水平在世界上也位居前列，因此在日本留學(xué)怎樣申請(qǐng)日本獎(jiǎng)學(xué)金成了中國學(xué)生關(guān)心的問題，希望能夠申請(qǐng)各種獎(jiǎng)學(xué)金，這樣就能夠在很大程度上減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

日本政府、地方團(tuán)體和學(xué)校設(shè)置了很多獎(jiǎng)學(xué)金種類，其中文部省的獎(jiǎng)學(xué)金額度最高，最被留學(xué)生看好，但是這樣熱門的獎(jiǎng)學(xué)金其競爭非常激烈，很多留學(xué)生提出了申請(qǐng)卻無法獲得成功。

到日本留學(xué)的中國學(xué)生怎樣才能夠提高申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的成功率呢，留學(xué)專家提出3個(gè)技巧：

日本每年吸引數(shù)以萬計(jì)的留學(xué)生，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的留學(xué)生更不在少數(shù)，政府和學(xué)校的相關(guān)部門也都會(huì)接到許多獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，因此獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的工作人員很少會(huì)主動(dòng)去聯(lián)絡(luò)申請(qǐng)人。

申請(qǐng)的中國留學(xué)生，是出于靦腆還是其他原因，很少會(huì)與獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門保持聯(lián)絡(luò)，更不好意思去詢問申請(qǐng)的結(jié)果，只是將資料寄出后就靜待結(jié)果，這樣只會(huì)使得許多近在咫尺的機(jī)會(huì)錯(cuò)過。

專家建議留學(xué)生要和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)部門保持經(jīng)常性的聯(lián)系，了解自己是否需要補(bǔ)充材料，或?qū)ψ约呵闆r予以說明，這樣不但能夠及時(shí)掌握獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的進(jìn)展，也可以增加自己的申請(qǐng)成功率。

日本的學(xué)校認(rèn)為只有校內(nèi)的學(xué)部長或以上級(jí)別的人員，才有資格評(píng)定申請(qǐng)人的能力及潛力，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)定留學(xué)生是否達(dá)到了獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的標(biāo)準(zhǔn)。

日本學(xué)校對(duì)推薦信撰寫人并不在意，學(xué)校所看重的是推薦人的學(xué)術(shù)能力和研究成績，因此中國學(xué)生喜愛找一些高官撰寫推薦信是完全沒有意義的。

申請(qǐng)日本學(xué)校的留學(xué)生選擇推薦人時(shí)，最好找與申請(qǐng)學(xué)校有學(xué)術(shù)聯(lián)系的教授或從該學(xué)校畢業(yè)的教師，這樣校方就會(huì)更容易認(rèn)可推薦人的學(xué)術(shù)水平，從而對(duì)推薦信刮目相看。留學(xué)生還應(yīng)注意，推薦人應(yīng)曾經(jīng)和本人有所聯(lián)系，才能說明其對(duì)留學(xué)生深入的了解，否則推薦人的推薦也不會(huì)被重視。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇四

1.初中畢業(yè)（即將畢業(yè)）、高中（包括職高、技校、中專學(xué)生）畢業(yè)及在讀，本科（大專）在讀及畢業(yè)以及以上；

2.有一定時(shí)間的日語學(xué)習(xí)；

3.有一定的資金支持。

今天我們就著重講解一下第一點(diǎn)。將這句話細(xì)分一下，對(duì)于未滿足12年教育的同學(xué)們，也就是初中以及在讀高中生來說，可以赴日讀高中，前提是參加入學(xué)考試（日語、數(shù)學(xué)、英語）。

對(duì)于滿足12年教育的同學(xué)們，也就是高中（職高、技校、中專）畢業(yè)生來說，日語水平在n3以下的，可以去日本讀語言學(xué)校，在日本參加留考及院校考試面試通過之后升入大學(xué)讀本科；日語水平達(dá)到n2的可以申請(qǐng)日本的專門學(xué)校，有兩年制的也有四年制的，不過因?yàn)榇嬖诨貒蟮膶W(xué)歷認(rèn)證問題，選擇的學(xué)生還是比較少的。

對(duì)于滿足15年（大專）的同學(xué)們，日語水平在n2以下的還是需要去日本讀語言學(xué)校，日語水平達(dá)標(biāo)后再進(jìn)行之后的學(xué)習(xí)；那么日語水平在n2及以上同學(xué)們，原則上就可以直接申請(qǐng)日本的大學(xué)院啦。有同學(xué)在這里肯定會(huì)有疑問，咦，為什么是原則上呢？我們解釋一下哈，專升碩在日本是行得通的，但是大專要求是三年全日制統(tǒng)招，同時(shí)還需要考慮到專業(yè)匹配度的問題，要求大專學(xué)生一定要有的優(yōu)勢，咱們這邊才好跟教授聯(lián)系并且突出你的優(yōu)勢，具體情況就需要具體分析了。

對(duì)于滿足16年（本科）教育的同學(xué)們，日語水平在n2以下，一樣的，還是需要去日本讀語言學(xué)校，日語水平達(dá)標(biāo)后再進(jìn)行之后的學(xué)習(xí)；對(duì)于日語水平達(dá)到n2及n1的同學(xué)們，申請(qǐng)大學(xué)院。再者就是對(duì)于文科和商科想讀修士的同學(xué)們，最好有n1的成績，理科同學(xué)的要求可降到n2，具體還要看你所申請(qǐng)的專業(yè)情況，有托福等英語成績可以作為加分項(xiàng)哦。

在這里還要提醒一下同學(xué)們，如果自己確定要去日本留學(xué)的話一定要盡早申請(qǐng)啊，想去日本讀高中的至少要提前7個(gè)月申請(qǐng)，并確認(rèn)學(xué)校是否還有名額。讀語言學(xué)校的要提前6-7個(gè)月申請(qǐng)，雖然現(xiàn)在還不到9月，日本1/3的語言學(xué)校20xx年4月份已經(jīng)招滿了好嘛~~而對(duì)于我們想要申請(qǐng)大學(xué)院的同學(xué)們來說，提前12-14個(gè)月是必須噠，因?yàn)槟悴粌H要確定專業(yè)、學(xué)校、教授，準(zhǔn)備研究計(jì)劃書，還需要和選定的教授“周旋”套詞......咱們這里很多學(xué)生都是大三已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，當(dāng)你的同學(xué)們還在為畢業(yè)設(shè)計(jì)焦頭爛額的時(shí)候，提前準(zhǔn)備的你都已經(jīng)拿到內(nèi)諾甚至是學(xué)校的錄取通知啦~

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇五

按相關(guān)規(guī)定，日本只接納在中國完成12年或12年以上學(xué)歷教育的學(xué)生申報(bào)，而且要對(duì)最終學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間超過五年的學(xué)生嚴(yán)格審查學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)理由。日本共有八個(gè)入國管理局受理學(xué)生在留資格的審查，同一政策不同入管局執(zhí)行力度有所不同，所以同等學(xué)歷和畢業(yè)年限的學(xué)生申報(bào)到不同入管局或留學(xué)方案設(shè)計(jì)不同都會(huì)得到不同的受理結(jié)果，而獲得成功的關(guān)鍵就在于留學(xué)方案的制定以及申請(qǐng)學(xué)校的選擇。以下是外服留學(xué)的專家對(duì)不同學(xué)歷的學(xué)生申請(qǐng)?zhí)岢龅慕ㄗh：

1. 對(duì)于畢業(yè)已滿5年的學(xué)生，建議學(xué)生不要申報(bào)東京、橫濱、大阪、名古屋等所屬地區(qū)的學(xué)校。這些地區(qū)通常申報(bào)單學(xué)生人數(shù)較多，從畢業(yè)年限上這樣的案子就被直接劃入嚴(yán)格審查范疇。

2. 對(duì)于“三校生”，申請(qǐng)東京地區(qū)會(huì)碰到比較嚴(yán)格的審核。而大阪地區(qū)要求“三校生”有日語能力考試四級(jí)證書或j-test考試f級(jí)以上證書就可以申報(bào)。

3. 高中在讀生是簽證率比較穩(wěn)定的群體，可以申報(bào)當(dāng)年十月期日本留學(xué)，七月畢業(yè)后進(jìn)一步加強(qiáng)日語，十月入學(xué)，學(xué)習(xí)上較為連貫。建議高中在讀學(xué)生申報(bào)時(shí)不能缺少“畢業(yè)預(yù)定證明”，最好參加當(dāng)年的高考。

4. 如果是大專或大學(xué)在讀生，建議學(xué)生申報(bào)當(dāng)年十月期。而對(duì)于完成學(xué)業(yè)距日本留學(xué)較長的學(xué)生，

建議可提出獲準(zhǔn)后放棄中國的學(xué)業(yè)。即便如此，在讀學(xué)生也盡可能不要放棄目前中國在讀學(xué)業(yè)申報(bào)留學(xué)，否則審查官會(huì)懷疑你的學(xué)習(xí)目的。

近年來，韓國一直是國人競相追逐的熱門亞洲留學(xué)目的國。這不僅是因?yàn)轫n國的高等教育質(zhì)量高文憑硬入學(xué)門檻合理，而且隨著中韓間經(jīng)濟(jì)交往的快速增長，對(duì)留韓人員的需求持續(xù)旺盛，就業(yè)前景一路看好。但是20xx年年初簽證政策有所收斂，出現(xiàn)了一些拒簽的案例，這在以往很少發(fā)生，引起了不少學(xué)生和家長的擔(dān)憂。外服留學(xué)的專家分析了這一現(xiàn)象的三個(gè)原因：

首先，韓國出入境管理局的審查小組已經(jīng)由一個(gè)增加為兩個(gè)，所以審查更為嚴(yán)格；

第二，由于20xx年韓國出入境管理局發(fā)現(xiàn)國內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)當(dāng)中有假材料的現(xiàn)象，尤其個(gè)別地區(qū)現(xiàn)象尤為突出，所以出入境管理局加大了材料審查的力度；

第三，以前優(yōu)良校拒簽史的學(xué)生可以再次申請(qǐng)，但是從20xx年12月開始有過拒簽的學(xué)生基本沒有再申請(qǐng)的可能。 針對(duì)這一現(xiàn)象，專家認(rèn)為不必過于擔(dān)心，韓國20xx年出國留學(xué)的韓國學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20萬人，而到韓國留學(xué)的外國學(xué)生人數(shù)僅有2萬人。留學(xué)逆差較大，生源嚴(yán)重缺乏，預(yù)計(jì)韓國政府還會(huì)繼續(xù)大力開發(fā)海外市場。因此韓國留學(xué)的大勢還將持續(xù)向上，建議學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)盡可能早地選擇專業(yè)的品牌中介代理申請(qǐng)程序，并重視簽證材料的準(zhǔn)備。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇六

自費(fèi)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金

主要發(fā)給未滿30歲的本科三年級(jí)以上的成績優(yōu)秀者。

支付期從1月開始至次年3月;亞洲研究協(xié)會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金主要發(fā)給亞洲留學(xué)生中的大學(xué)院生和進(jìn)行有關(guān)亞洲地域研究的研究生，支付期不定。

亞非留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給在廣島的亞、非留學(xué)生中經(jīng)濟(jì)困難的本科生、研究生。

前澤育英財(cái)團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金

在東京都范圍內(nèi)的大學(xué)年度新入學(xué)的自費(fèi)學(xué)部生、院生中品學(xué)兼優(yōu)、生活有困難的學(xué)生，支付期較長，到畢業(yè)時(shí)為止。

守谷育英會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金

在東京都內(nèi)學(xué)校求學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)、生活有困難的學(xué)生，支付期較長，到畢業(yè)時(shí)為止;另外在日本大學(xué)本科三年級(jí)以上的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)優(yōu)秀即可得到日本文部省每月4萬日元的獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。

凡是品學(xué)兼優(yōu)的留學(xué)生又符合申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的基本條件就可以提出申請(qǐng)了，但申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)也可以分為有赴日前與赴日后兩種方法，每個(gè)學(xué)校因?yàn)橐?guī)定不同所以有不同的申請(qǐng)方式，各位同學(xué)在留學(xué)前一定要提前打探好你要留學(xué)的學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)情況哦。

文部省獎(jiǎng)學(xué)金（一般支付期為一年）

a、在日本的大學(xué)本科畢業(yè)后考進(jìn)大學(xué)院學(xué)習(xí)修士課程的，或是在外國的大學(xué)讀完本科，現(xiàn)在日本的大學(xué)院學(xué)習(xí)修士課程已滿一年者;

b、在日本的大學(xué)院完成修士課程，現(xiàn)在已入博士課程者，或在外國的大學(xué)讀完碩士課程，現(xiàn)在日本學(xué)習(xí)博士課程已滿一年者;

c、成績優(yōu)秀;

d、年齡未滿35歲。

國際文化教育交流財(cái)團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金

北海道大學(xué)、東北大學(xué)、筑波大學(xué)、千葉大學(xué)、東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、東京外國語大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、慶應(yīng)大學(xué)、上智大學(xué)、早稻田大學(xué)、名古屋大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、廣島大學(xué)、同志社大學(xué)、九州大學(xué)等大學(xué)中品學(xué)兼優(yōu)，但生活有困難的研究生。支付期為1～2年。

外來留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金財(cái)團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金

a、在岡山縣境內(nèi)大學(xué)讀書的亞、非、拉丁美洲國家的留學(xué)生;

b、品學(xué)兼優(yōu)、尚未取得博士學(xué)位，且沒有同時(shí)領(lǐng)取其他獎(jiǎng)學(xué)金的`學(xué)生，支付期為2年

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇七

一、個(gè)人興趣

首先要結(jié)合的，當(dāng)然是自己的興趣，畢竟這是即將陪伴自己度過三四年的專業(yè)，而且很有可能會(huì)影響到未來的選擇，如果不想讓自己在不開心中度過，必然要挑自己喜歡的。

不過大家正處于一個(gè)自己做決定的重要時(shí)期，不要完全按照父母的安排，應(yīng)該要有自己的思維，結(jié)合了自己的興趣的專業(yè)，才能夠更投入的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、院校對(duì)比

你所心儀的專業(yè)，肯定不僅僅只有一所院校開設(shè)，而且廣泛的存在于不同的學(xué)校，為了自己未來的學(xué)習(xí)，應(yīng)該在這些學(xué)校中進(jìn)行對(duì)比選擇。

不僅要考察學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施，還需要考察學(xué)校的教學(xué)水平和軟件條件，當(dāng)然排名也是必不可少的，因?yàn)閷W(xué)校的名氣很大程度上影響到未來的就業(yè)。

三、立足就業(yè)

上文中多次提到了就業(yè)，可見未來的就業(yè)對(duì)于專業(yè)的選擇的重要性，不過一般的學(xué)生并不能夠很好的預(yù)見未來的社會(huì)走向，因此很難做出一個(gè)有遠(yuǎn)見的選擇。

所以尋求專業(yè)人士的意見，就顯得非常重要了。畢竟大家要考慮到的，不僅僅是現(xiàn)在的社會(huì)需求，還有未來的社會(huì)變化。

四、切忌追捧

不管是什么專業(yè)，在未來都是不確定的，尤其是現(xiàn)在的熱門專業(yè)，在未來更有可能落沒，因?yàn)槿瞬帕扛菀走_(dá)到飽和狀態(tài)，從而社會(huì)的需求量會(huì)減少。

一、語言要出色

日語好不好會(huì)直接影響大家學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)槿毡灸壳吧詈蛯W(xué)習(xí)的交流，都是使用的日語，因?yàn)榈母采w率不算高，而且大家去日本讀書全用英語不用日語其實(shí)也是不利于適應(yīng)社會(huì)的。

所以是在國內(nèi)，就進(jìn)行長期的準(zhǔn)備，將自己的日語提升到比較優(yōu)秀的程度，然后再參加考試自然會(huì)高；或者直接申請(qǐng)日本的語言學(xué)校，在本地學(xué)習(xí)語言的效率會(huì)更高一些。

二、目標(biāo)要明確

有明確的目標(biāo)，不僅方便大家朝著既定的方向進(jìn)行努力，也可以讓大家在接受審核的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槟康牟幻鞯仍蚨艿矫嬖嚬俚牡箅y，可以更快的通過審核，因?yàn)楹炞C的時(shí)候這是很重要的一個(gè)方面。

而且有了目標(biāo)，大家在進(jìn)行留學(xué)的規(guī)劃的時(shí)候，也會(huì)比較明確，可以幫助大家更好的進(jìn)行適應(yīng)，而且也不會(huì)耽誤大家的學(xué)習(xí)，有了規(guī)劃之后，大家的學(xué)習(xí)效率也會(huì)高上不上。

三、資金要足夠

此外就是資金的準(zhǔn)備，這里包括保證金，是大家學(xué)習(xí)的資金證明，要提前存到銀行內(nèi)，確認(rèn)家庭有足夠的能力支持學(xué)習(xí)，這筆錢是需要凍結(jié)在銀行內(nèi)的，等到大家完成學(xué)業(yè)之后才能取出來。

然后就是本人學(xué)費(fèi)和生活開銷的準(zhǔn)備，建議父母在開學(xué)前就至少將學(xué)費(fèi)準(zhǔn)備好，這樣開學(xué)之后直接繳納不會(huì)耽誤大家，生活費(fèi)則需要一筆一筆按月打給學(xué)生，還要預(yù)留出額外的費(fèi)用。

四、適應(yīng)要盡快

要想適應(yīng)新生活，就需要大家進(jìn)行能力上的提升，心理上要做好準(zhǔn)備，不要騙吃新的文化，要進(jìn)行了解，這樣才能夠更好的和本地人進(jìn)行交流，也會(huì)讓大家能夠盡快的融入環(huán)境。

自理能力需要在生活中進(jìn)行提升，而大家抵達(dá)了日本之后，每一件事都是需要自己做的，在國內(nèi)的時(shí)候，可以進(jìn)行這方面的技能的準(zhǔn)備，能夠幫助大家盡快的適應(yīng)。

1.電子信息類

相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對(duì)抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

2.生物技術(shù)類

相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

3.現(xiàn)代醫(yī)藥類

相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。醫(yī)藥行業(yè)是按國際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國際化產(chǎn)業(yè)之一，被稱為”永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。它包括醫(yī)藥工業(yè)和醫(yī)藥商業(yè)，其中醫(yī)藥工業(yè)按原材料來分，又可分為化學(xué)制藥業(yè)、中藥業(yè)、生物制藥業(yè)及醫(yī)療器械業(yè)。

4.汽車類

相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程、熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等。隨著汽車逐漸成為我們生活中的必需品，汽車專業(yè)也成為了社會(huì)上十分走俏的專業(yè)。汽車類專業(yè)人才成為了炙手可熱的”搶手貨”，汽車行業(yè)中的復(fù)合型人才將成為競爭焦點(diǎn)，比如精通外語的汽車設(shè)計(jì)人才、具備汽車技術(shù)背景的營銷人才、具備汽車銷售背景的it類專業(yè)人才，以及汽車信貸、保險(xiǎn)等金融人才將繼續(xù)走俏。此外，熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)人才需求也將持續(xù)看漲。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇八

申請(qǐng)語言學(xué)校，日本的入國管理局在審核申請(qǐng)者條件的時(shí)候主要審核兩個(gè)方面：

一方面是學(xué)歷，學(xué)歷的要求就是國內(nèi)接受滿12年正規(guī)教育(根據(jù)地方教育體制不同，有些是滿11年教 育)，就是高中及其同等學(xué)歷;

另一方面就是學(xué)習(xí)能力，判斷學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)就是成績，即高中平時(shí)成績。由此可見，申請(qǐng)語言學(xué)校是不需要高考成績的。

申請(qǐng)日本大學(xué)有兩個(gè)成績考核：

一個(gè)是留考成績(日本留學(xué)試驗(yàn))，一個(gè)是日語成績。個(gè)別非常好的大學(xué)會(huì)讓學(xué)生提供高考成績，但是不會(huì)作為錄取的依據(jù)，而是參考。高考成績是大 部分好大學(xué)明確要求的書類材料之一，但屬于是輔助參考材料之一 。如果學(xué)生在校學(xué)習(xí)很好的話建議參加高考，如果成績一般的話，可以不參加高考，因?yàn)槿绻呖挤謹(jǐn)?shù)不高對(duì)于申請(qǐng)日本 的大學(xué)也幾乎起不到作用。

部分學(xué)校對(duì)高考非常優(yōu)異的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金或者學(xué)費(fèi)減免。所以，對(duì)于成績優(yōu)異的學(xué)生，如果能有一個(gè)不錯(cuò)的高考成績的話在申請(qǐng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中還是會(huì)有一定幫助的，無論是語言學(xué) 校、簽證還是大學(xué)申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。但高考成績對(duì)申請(qǐng)日本留學(xué)來說不是一項(xiàng)必備條件。

1.高中生申請(qǐng)日本留學(xué)原則上需年滿18周歲以上，

并且要在本國等修滿12年的學(xué)校教育。

2.未滿12年時(shí)，則需先接受并完成“準(zhǔn)備教育課程”。

除了一部分學(xué)校以外，日本的高等教育機(jī)關(guān)實(shí)施日語教學(xué)(也有一部分英語課)。所以，高中生日本留學(xué)申請(qǐng)，留學(xué)時(shí)日語能力是必要條件。

為進(jìn)入高等教育機(jī)關(guān)，先在日語教育機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日語(6個(gè)月到2年)再考學(xué)的情況比較普遍。具有日語能力的高中生，可以不經(jīng)由日語教育機(jī)關(guān)而直接進(jìn)入高等教育機(jī)關(guān)。這時(shí)，由于對(duì) 日語能力的要求因校而異，應(yīng)事先加以確認(rèn)。

高中生日本留學(xué)可以申請(qǐng)語言學(xué)校，大學(xué)別科或?qū)ｉT學(xué)校日語科，以及本科、短大與專門學(xué)校專業(yè)課程。

高中生日本留學(xué)申請(qǐng)一般要求如下：

高中生如申請(qǐng)日本語言學(xué)校則需要

1)在本國完成12年的正規(guī)學(xué)校教育或同等學(xué)歷者。

2)日語能力考試四級(jí)以上或具有150小時(shí)以上日語學(xué)習(xí)歷者。

高中生如申請(qǐng)大學(xué)別科、專門學(xué)校日語科則要求：

1)在本國完成12年的正規(guī)學(xué)校教育或同等學(xué)歷者。

2)日語能力考試四級(jí)以上或具有150小時(shí)以上日語學(xué)習(xí)歷者。

高中生如申請(qǐng)本科、短期大學(xué)、專門學(xué)校專業(yè)課程則要求：

1.必須完成12年的正規(guī)學(xué)校教育或同等學(xué)歷者。

2.日語能力考試一級(jí)或二級(jí)合格者。

高中生日本留學(xué)申請(qǐng)一般材料為：

1.高中畢業(yè)證

2.會(huì)考成績

3.高考成績

考試n5級(jí)或j-test考試f級(jí)證書

(至少需要150學(xué)時(shí)以上日語學(xué)習(xí)證明)

5.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人在職證明

6.經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人收入及納稅證明

7.親屬關(guān)系證明等。

留學(xué)日本申請(qǐng)材料篇九

一般申請(qǐng)研究生和預(yù)科都需要教授的推薦信，可以讓畢業(yè)大學(xué)的系主任，指導(dǎo)教官，院長等跟自己專業(yè)有關(guān)的教授給你寫，有很多的學(xué)校沒有固定格式，需要包括推薦人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月，畢業(yè)年月、專業(yè)名稱、主要所學(xué)課程名稱、取得學(xué)位名稱、成績情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、人品、協(xié)調(diào)能力、將來的發(fā)展前景、推薦人姓名、職位、所屬單位名稱、推薦人簽字蓋章、院系蓋章。注意使用院系的文頭紙（有院系名稱、地址及聯(lián)系電話），最好多開幾份。

大學(xué)開具的正式成績單，最好有英文版，沒有英文版可以自己翻譯成日文，最好多開幾份。

所屬院系開具的證明本人畢業(yè)的證明書。一般包括申請(qǐng)人姓名、性別、出生年月日、入學(xué)年月、畢業(yè)年月、專業(yè)名稱、主要所學(xué)課程名稱、取得學(xué)位名稱、開具人姓名、職務(wù)、簽字蓋章、院系蓋章。注意使用院系的文頭紙（有院系名稱、地址及聯(lián)系電話），最好多開幾份。

把自己的畢業(yè)論文簡單整理一下，縮寫成a4一頁紙左右，翻譯成日文。一般簡單分以下幾個(gè)部分：目的、方法、結(jié)論。藝術(shù)類畢業(yè)生一定要把自己的作品整理好帶到日本來。

一般的研究計(jì)劃書都包括：研究動(dòng)機(jī)、國內(nèi)外先行研究概況及存在的問題點(diǎn)、研究方法、本研究的特色和意義。研究計(jì)劃書的深度和精度決定能否順利升學(xué)。