生活處處好風(fēng)景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長在寧靜的鄉(xiāng)村，身邊總會有好的風(fēng)景，或許只是因為缺少發(fā)現(xiàn)而已。然而陶醉于生活的人一定是不會放過這醉人的景色的。以下是小編為大家整理的關(guān)于陶醉于生活的作文600字初中，供大家參考。

陶醉于生活的作文第一篇

能讓我陶醉的事物有很多:美妙的音樂，意味深長的畫作，甚至文章中的故事情節(jié)，都能讓我陶醉其中。生活中有趣的，美好的，能引發(fā)我暇想的，都能使我陶醉。

陶醉 音樂

歌曲的前奏一響，便戳中了我的心臟。以笛子的聲音為主調(diào)，再稍加一點電子鼓，又以人聲輔合，真是美妙極了!

聽著節(jié)奏輕快的音樂，我不禁聯(lián)想到以它為主題曲的廣播劇，還有劇中那些美麗的地方 開滿蓮花和蓮蓬的蓮花塢，還有那云霧繚繞的云深不知處。聯(lián)想到像歌曲節(jié)奏那樣活潑性格的主角躺在船中，剝開蓮蓬，一口一個蓮子。

多么安逸的歌啊!使我陶醉其中。

陶醉 畫作

美術(shù)課上，老師為我們展示了畢加索的一幅畫作《格爾尼卡》。班里的同學(xué)看著那夸張的線條笑出了聲，可我卻從這夸張中，看到了悲傷。

特別是畫面左側(cè)的女人，她抱著因戰(zhàn)爭而死去的嬰孩，仰面哭喊，她的兩只眼睛也化為了兩滴眼淚。雖然夸張，但卻進(jìn)一步反映了戰(zhàn)爭的殘忍。正如畢加索所說: 這不是我的杰作，這是德國人的杰作。

多么引人深思的畫作啊!那種夸張的風(fēng)格，使我陶醉其中。

陶醉于生活的作文第二篇

人的一生讓自己陶醉的是很多，有人說： 母愛讓我陶醉。 有人說： 友情讓我陶醉。 而我卻說： 生活讓我陶醉。

生活總是多姿多彩，五彩的生活帶給我五彩的夢，紡織我五彩的人生，享受五彩的情。

景

生活處處好風(fēng)景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長在寧靜的鄉(xiāng)村，身邊總會有好的風(fēng)景，或許只是因為缺少發(fā)現(xiàn)而已。春天，關(guān)碧波萬頃的長江滾滾東去，思屈原含恨投江，心中便有了 大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物 的愁思;夏天，聽枝頭喧鬧的知了叫，看父母在赤日下勞作，便感嘆 農(nóng)夫心內(nèi)知湯煮，公子王孫把扇搖 的不公;秋天，賞一輪明月，思念親人，便能體會到 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 的思念之情;冬天，漫步在雪花覆蓋的田間小路上，聞叱侘風(fēng)云，便有了 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 的喜悅。那景，那充滿生機(jī)的柳芽、那活潑可愛的風(fēng)箏，那金黃豐碩的果實，那漫天飛舞的雪花，就是那五彩生活的真實寫照。

情

生活處處見真情。情，一個暖人心田得字;一種動人心扉的感覺;一手催人淚下的詩。親情是偉大的，母愛使過之而不及的，每當(dāng)看見母親在燈下紡織的情景，心里總是默默地念著 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 眼角總是有那么一顆淚珠。是呀，親情總是那么偉大、無私，親人每一個細(xì)小的動作，無不是親情最好的展現(xiàn)。如果哪一天，世界上缺少了親情，會變得多姿多彩、令人陶醉嗎?

夢

生活，因有夢而精彩，人活著就是要有理想，有追求。無夢的生活將黯然失色，生活將無任何意義，將失去它五彩的光芒。 哀莫大于心死，愁莫大于無志。 莊子的觀點是顯而易見的，最悲哀的事莫過于去死，最憂愁的事莫過于沒有志向，對人生沒有夢。記憶里，模糊的記得有這樣一個故事：有一個愛追夢的女孩每一天都為她追求美麗的夢而奮斗，她的人不為夢的破碎而放棄過夢，因為她覺得這樣也是一種幸福。雖然她的命運充滿坎坷，但他因為有夢而快樂，他不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有，只因為有夢而微笑，不因為夢的破碎而哭泣。孟，也是生活中的一部分，有了一個美麗而多彩的夢，就會有一個五彩的人生。

生活因景而美麗，因情而真切，因夢而精彩!

陶醉于生活的作文第三篇

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現(xiàn)在校園里，讓人陶醉。

早晨，還沒進(jìn)校園就聽到了朗朗的讀書聲。細(xì)聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細(xì)聲細(xì)語的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音 許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多么讓人陶醉呀!我也拿出英語書，加入了這支隊伍。

下課了，同學(xué)們在操場上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來飛去。有跳繩的，有比跳遠(yuǎn)的，甚至還有玩老鷹捉小雞的。多快活呀!雖然都是初一的學(xué)生了，但是同學(xué)們還是有小孩子天真的樣子。放松放松也會使生活變得豐富多彩。我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中。

課間，同學(xué)之間難免會有一些摩擦碰撞。有一次，我看到了這樣一幕。有一位同學(xué)不小心撞到了另一位同學(xué)，那位同學(xué)連忙說： 對不起!我不是故意的! 那位被撞到的同學(xué)并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說： 沒關(guān)系! 說完，兩人相對一笑，又回到自己的班級。多么小的一件事呀，但卻體現(xiàn)了同學(xué)之間的友誼。我又陶醉在了這友好的氣氛中。

上課時，同學(xué)們很活躍地回答問題。這不，老師剛提了一個問題，同學(xué)們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問題。老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學(xué)生回答，不過，老師是很高興的。這也是同學(xué)們對老師的報答吧!

教師節(jié)到了，同學(xué)們都拿著各式各樣的禮物去祝賀老師。但老師說： 這些禮物并不是最好的，只有好的成績才更能讓老師欣慰呀! 于是，同學(xué)們就考好成績來報答老師，這時，老師的臉上就會有燦爛的笑容。多讓人陶醉的笑容呀!

校園，我們快樂成長，快樂學(xué)習(xí)的地方。我愛校園!

校園，你讓我陶醉，我愛你!

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