無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

春雨四年級(jí)作文300字 春雨四年級(jí)作文篇一

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跳進(jìn)了草叢中。她在草芽上睡覺(jué)，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現(xiàn)出了新綠色，顯得生機(jī)勃勃。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地滑進(jìn)了葉子里。她在廣玉蘭硬硬的葉子上打著漩渦，在柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上“跳水”，在鐵樹(shù)寬寬的葉子上玩“蹦極”。樹(shù)們喝足了“營(yíng)養(yǎng)液”，變得又高又壯。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地躺在花瓣上。她在桃花紅艷的花瓣上咯咯地笑著，在梨花雪白的花瓣上撓癢癢，在迎春花鵝黃的花瓣上淘氣地扮著鬼臉。花兒喝飽“純凈水”，顯得更加?jì)赡郏鄣梅路鹉芷鏊畞?lái)。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進(jìn)了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。農(nóng)作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。

春雨，沙沙地下著，她跳進(jìn)了我的心里。

春雨四年級(jí)作文300字 春雨四年級(jí)作文篇二

春雨是纏綿的，敲打著雨篷的聲音卻有點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的意味，好像是天空的傾訴，想融入大地的懷抱。風(fēng)不大，雨中的樹(shù)看起來(lái)很美，像一幅畫(huà)，靜立著，暢快地接納著不斷的雨絲。那樹(shù)枝彎曲的角度恰到好處，向四周伸展，嫩黃和淺紅的樹(shù)葉相間，還有剛剛開(kāi)始萌發(fā)的乳白色的小花，使這潔凈的樹(shù)成了雨中的風(fēng)景，孤獨(dú)而美麗。

站在窗前呆呆地望著窗外的雨，這雨沒(méi)有停息的跡象。舒展身體，深深地吸一口清涼的空氣，聽(tīng)雨聲單調(diào)而協(xié)調(diào)。一層薄薄的雨霧在面前掠過(guò)，微微顫抖的心感受到了一點(diǎn)點(diǎn)涼意。很多被昨晚的風(fēng)吹散的樹(shù)葉，散散地鋪在路上，卻不似秋日的荒涼。畢竟，是春天了，人們也開(kāi)始了這個(gè)年頭新一輪的希望。

或遠(yuǎn)或近的歌聲，在耳邊縈繞。紛繁的人和事，依然在逼迫著人們緊皺眉頭。有一種畏懼還時(shí)時(shí)盤旋在心頭，達(dá)觀和暢快之余，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)感傷，在心底留存。生命需要參透，可這份參透如此殘酷。相處需要理解，可這份理解如此艱難。人心的交流，善與惡的矛盾掙扎，人間的悲喜劇每天都在上演。該面對(duì)多少何去何從，該面對(duì)多少無(wú)法抉擇，不知不覺(jué)中，人們?cè)谝粋€(gè)個(gè)漩渦中沉浮，失去了思想，失去了純真。這清涼的春雨啊，你沖刷著一切，如此盡情，如此執(zhí)著，莫非想洗凈天地累積的污垢，還世界一個(gè)寧?kù)o？

昨天的燥熱還沒(méi)有褪盡，今日的清涼竟然就有了一點(diǎn)冷的感覺(jué)，尤其在夜晚。雨絲飄落在發(fā)際，焦急的人們?cè)诘却丶业能嚒駶竦穆访骘@得有些臟，擁擠的車流和閃爍的燈火，給孤寂的心，更蒙上了一層陰霾，淡淡的，卻是很難消磨的陰霾。

當(dāng)忙碌不再是為了排遣，當(dāng)習(xí)慣了生活中的一切，恐懼的心，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的麻木，終于在陣痛中蘇醒。無(wú)數(shù)匆匆的腳步，又開(kāi)始了循環(huán)的旅程，為了各自的目標(biāo)而奔波勞碌。

有人說(shuō)，在城市中生存，很不容易。我不知道，未來(lái)的歷史將如何評(píng)寫我們正在面臨的這個(gè)現(xiàn)在，前進(jìn)是必然的，我們有理由樂(lè)觀，但形形色色的歷史變遷，總是那樣沉重，無(wú)法輕松。

不管怎樣，我們有幸生在一個(gè)和平的年代的，一個(gè)復(fù)蘇的時(shí)代。這個(gè)城市也是豁達(dá)的，容納了我們的喜怒哀樂(lè)，看著我們把坎坷的生涯演繹。無(wú)數(shù)次呼喚的希望，到底是什么？苦苦追尋的，真的是理想？沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正甘愿做追尋人生意義的苦行僧的，或許，寧愿去尋找膚淺的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)。當(dāng)我們以為自己已經(jīng)超脫時(shí)，或許，只是開(kāi)始懂得明哲保身的，只是把浮躁的心隱藏得更深了。

那么，堅(jiān)持不懈的春雨，你淅淅瀝瀝的傾訴，你急急忙忙的腳步，能夠凈化這個(gè)世界的面容，給我們真正的希望嗎？

都是生命歷程中的一次綻放，總會(huì)有明媚的瞬間。只要是這樣的季節(jié)，總是會(huì)有勃發(fā)的熱情沖破舊日的惆悵，迎接未來(lái)。四季的更替，生命的循環(huán)，就這樣生生不息，堅(jiān)定頑強(qiáng)。和諧的家庭，努力前進(jìn)的社會(huì)，我們的生存環(huán)境還是潔凈的。畢竟，更多的年輕人正像這春雨般執(zhí)著，積極地投入這個(gè)世界，創(chuàng)造新的奇跡。頑強(qiáng)的生命力，是春天的延續(xù)和萌發(fā)，是春雨的熱情，改變天地。

春雨四年級(jí)作文300字 春雨四年級(jí)作文篇三

春天早已來(lái)了，而春雨卻卻姍姍來(lái)遲，直到三月中旬，才開(kāi)始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹(shù)渾身都綻滿了綠芽，被微風(fēng)頑皮地?fù)芘盟埔粋€(gè)窈窕的少女在梳理頭發(fā)，特別惹人憐愛(ài)。

我極其喜愛(ài)在雨中散步，不過(guò)只限于春雨。夏雨太過(guò)猛烈，秋雨太過(guò)悲涼，而冬天的雨，卻太過(guò)冷酷。但這春雨，嫵媚中帶著清爽，帶著可愛(ài)的微笑，帶著點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩，她為大地帶來(lái)甜美的甘露，為飽受干旱之苦的人們帶來(lái)清涼，也為象我一樣的愛(ài)雨者帶來(lái)快樂(lè)。漫步雨中，雨滴為我送來(lái)了微微的涼意，聆聽(tīng)雨滴碰撞青石臺(tái)階的微妙音樂(lè)，讓她們，洗卻我心靈的塵埃。

“滴滴……”小路上的行人們打著傘，匯成了一條彩色的、不知要去哪里的小河，微風(fēng)吹著人們的臉龐，每個(gè)人的臉上都充滿了笑意，都在贊嘆著溫婉的春雨。偶爾有兩三個(gè)調(diào)皮的小孩，把傘倒了過(guò)來(lái)，嘴里嘟囔著說(shuō)，要盛滿滿的一傘春雨，嘗嘗它的味道。我行走在行人中間，獨(dú)一無(wú)二卻不寂寞，大家在雨中親昵地交談著，我的頭頂常常會(huì)有雨傘遮著，當(dāng)我微笑著說(shuō)不用時(shí)，他們也會(huì)理解，不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)另類，是個(gè)怪人。

路邊的石頭縫里，冒出了大片大片的藍(lán)色花朵，我一直認(rèn)為，它們是春天最美的使者，雖微小卻頑強(qiáng)，白天開(kāi)了，晚上就立即凋零，即使生命只有一天，也會(huì)珍惜，也會(huì)為人們帶來(lái)最美的笑顏，此時(shí)此刻，它們?cè)诖河甑臐补嘞拢峭χ绷搜澹ё税賾B(tài)，絲毫看不出它們的柔弱氣息，我俯下身，輕輕地吻了一下這些可愛(ài)的小生命，以表示對(duì)它們的敬佩。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”不知不覺(jué)中，黃昏已過(guò)，悄悄漫進(jìn)天空的黑紗愈發(fā)濃郁，世間的萬(wàn)物慢慢的沉睡，但雨卻絲毫沒(méi)有停下的意思，似乎要趁這次機(jī)會(huì)好好地補(bǔ)償下幾日前的空缺，我托著頭靠在窗上，看著燈光下雨的影子。

沒(méi)有了白天的活潑瀟灑，夜晚的雨顯得柔情百態(tài)，溫柔地?zé)o可挑剔，但也帶了那么點(diǎn)點(diǎn)的冷酷，顯得萬(wàn)分神秘，銀色的雨絲直直地射在地面上，如絲，如娟，如霧，如夢(mèng)，她使我沉浸在幻想的境界里，想象著天的鬼斧神工，竟創(chuàng)造出這么細(xì)、這么亮的絲線，為大地增添了這么多生機(jī)！

家人來(lái)催促了，我只好關(guān)上窗戶，鋪了鋪床便睡去了，但是心里仍掛念著春雨，晚上，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界變成了一棵草種，正在接受著春雨的灌溉，于是，不多久，就發(fā)芽了。

第二天早晨醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，公路上、草叢里、樹(shù)林里，到處都留著雨的影子，孩子們活潑地跑來(lái)跑去，有的在灌露水，哦，我認(rèn)得，那是昨天，盛著春雨的男孩。

下次，春雨會(huì)什么時(shí)候來(lái)呢？真令人期待。

春雨四年級(jí)作文300字 春雨四年級(jí)作文篇四

我喜歡雨，尤其是喜歡春季里那蒙蒙的細(xì)雨。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫這句詩(shī)寫得多好啊！是的，嚴(yán)冬一過(guò)，如煙如絲的春雨，又悄悄的來(lái)到人間。他催促大地蘇醒，他給春季增添生機(jī)。每當(dāng)此時(shí)，我最喜歡漫步在雨中，欣賞細(xì)細(xì)春雨織成的美麗圖案。

看！那蒙蒙的.細(xì)雨像煙霧、像薄紗一樣籠罩大地，使大地呈現(xiàn)出如詩(shī)如畫(huà)的景象。細(xì)雨滋潤(rùn)著柳樹(shù)，柳樹(shù)醒來(lái)了，柳枝變軟了，吐出米粒大的嫩芽；微風(fēng)吹佛，輕輕擺動(dòng)，像一群身穿紗裙的仙女在翩翩起舞。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們也扇著翅膀，在柳枝上放開(kāi)歌喉，歡快地唱起了春季的贊歌。迎春花禁不住張開(kāi)笑臉，欣喜地沐浴在雨撫摸的嫩綠的小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，給大地披上一身毛茸茸的綠裝。啊！多美呀！這樹(shù)、這花、這草構(gòu)成了只有春雨才能描繪的絢麗圖畫(huà)！

瞧！小朋友們也被吸引來(lái)了，打著火紅的、天藍(lán)的、絳色的小雨傘，在春雨中晃動(dòng)著，那么多，那么美……小朋友們中間有一個(gè)戴眼鏡的人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不正是您的化身嗎？您不正是像春雨那樣無(wú)私地澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？春雨在窗外淅淅瀝瀝地下著，媽媽讓我去買瓶醋。于是，我便打著傘出門了。

春雨仍在這么密密匝匝、不緊不慢地下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。

我索性收起傘，漫步在這綿綿春雨之中。一陣帶著些許暖意的春風(fēng)迎面吹拂過(guò)來(lái)，春風(fēng)和春雨立刻交融在一起，不知到底是春風(fēng)挾著春雨，還是春雨裹著春風(fēng)。總之給人以一種春意盎然、心曠神怡的感覺(jué)。

無(wú)意間，我看見(jiàn)在墻角，有幾株野花和一片青草正盡情吮吸著這春季的甘霖。你瞧，這原先稀疏的小草經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，已變得格外茂盛與青翠；這原先就美麗的花朵經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，已變得更加?jì)善G欲滴。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

人們常說(shuō)“春雨貴如油”。有了春雨的滋潤(rùn)，相信等到秋天田野里一定會(huì)呈現(xiàn)出一派碩果累累的喜人豐收景象。

春雨無(wú)私地滋潤(rùn)著天地間的萬(wàn)物，敬愛(ài)的老師——辛勤的園丁不正是像春雨那樣澆灌著祖國(guó)的花朵嗎？他們不僅耐心地向我們傳授知識(shí)，而且還教給我們做人的道理。他們勤勤懇懇、任勞任怨地工作著，努力把我們培育成祖國(guó)的棟梁之材。啊，老師，春雨不正是您的化身嗎？

想到這，我不由得加快了腳步，因?yàn)槲蚁脍s快回去溫習(xí)功課，不浪費(fèi)這大好時(shí)光，不辜負(fù)老師的希望。