范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇一

事情的經(jīng)過(guò)是這樣的......(描述經(jīng)過(guò))我對(duì)我這次的行為感到非常的后悔，雖然我沒有參與毆打，但是這件事情是我組織的，我有最大的責(zé)任。

既然做錯(cuò)了就應(yīng)該罰，而且要罰就得罰得深刻。現(xiàn)在罰值日，罰跑步，還有處分，都不能使學(xué)生印象深刻了，而且還會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，我覺得要罰的話就罰個(gè)狠點(diǎn)的。

老師可以請(qǐng)我們吃三十碗餛飩面，吃不完就值日一個(gè)星期還要自己付錢。這樣子的話我們的印象一定會(huì)很深刻的。

以上的建議如果老師覺得不好的話，就請(qǐng)無(wú)視。但是我想重申的是，我對(duì)我的所作所為真的感到非常的后悔，我愿意接受處罰，怎么處罰一切聽老師的。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇二

朱正濤同學(xué)：

你好！

今天，因?yàn)槲覐埧诖罅R你，才會(huì)導(dǎo)致你因回罵一句而遭到了何宇恒同學(xué)的一頓打擊，請(qǐng)你不要把這件事放在心上，在此，我向你表示萬(wàn)分的歉意，說(shuō)聲對(duì)不起！我不應(yīng)該因?yàn)槟愕膸拙溟e言碎語(yǔ)而跟你反目成仇，畢竟，這也是雞毛蒜皮的小事，我不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的怒火，一時(shí)的輕狂而跟你大動(dòng)嘴皮子，畢竟，也是因?yàn)槲遥悴胚@樣的。

雖然你喜歡惡作劇：在別人身后扇一巴掌，在別人嘴里放水晶泥，還把口水吐在水里讓別人喝下去……但你身上也有許多耐人尋味的優(yōu)點(diǎn)：跟朋友十分講義氣，有事情自己承擔(dān)，有"疑案'"會(huì)刨根問底，尋個(gè)水落石出......

或許，在未來(lái)的某一天，我們會(huì)想起小學(xué)時(shí)，我和你因雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，慕然回首才發(fā)現(xiàn)這實(shí)在不值得。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，我們還是好朋友。雖然胸口被你咬的傷口還在疼。

此致

敬禮！

20xx年x月x日

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇三

同學(xué)：

對(duì)你造成的傷害，我知道已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)，現(xiàn)在說(shuō)抱歉似乎顯得很虛偽，可是我是真的很誠(chéng)懇的向你道歉，請(qǐng)你原諒，希望你能明白，現(xiàn)在這個(gè)局面更不是我想看到的，只是有些事情的發(fā)展并是按照我們擬定好的劇本進(jìn)行的，遇到你，是我的幸運(yùn)，遇到我，是你的不幸。

我是真的很想跟你說(shuō)聲對(duì)不起，即使你不原諒我也沒關(guān)系。

不管你是想要做朋友還是做陌生人，我都會(huì)尊重你的決定。希望你重新學(xué)會(huì)相信，不要因?yàn)槲曳穸ㄋ腥恕?/p>

此致

敬禮!

道歉人：

日期：

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇四

xxx：

我好久沒有注視你的眼睛了，前天冷冷的一看，似乎黯淡了許多。是呀，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我們各自經(jīng)歷了好多，也不像以前那樣天真了。

記得，老師剛把你調(diào)到我身邊的時(shí)候，心里想著不用挨著那個(gè)“娘娘腔”心里別提有多高興了!好像，我們那時(shí)還幼稚的倒著寫對(duì)方的名字玩呢。我想，現(xiàn)在。以后永遠(yuǎn)不會(huì)了吧

記得，老師把你調(diào)到我身旁沒多久的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)你幽默，風(fēng)趣，正直，開朗，大方，有才華，帥氣……似乎想把所有的adj(形容詞)都用在你身上!嘖，當(dāng)時(shí)那個(gè)滿足感呀!覺得你可以跟我小學(xué)同桌相提并論嘞。

哼哼，(這個(gè)可笑的想法一直到你第一次把我弄哭才消失。)

漸漸地，我感覺你跟我越來(lái)越放肆了(課上)，甚至在語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課給我講笑話。

記得，那天我心情不太好，一心想上好語(yǔ)文課，可你卻沒完沒了的講著一些冷笑話。郁悶呀!!!直到歷史課，你還沒看出我憋了一上午的氣，依舊笑著，講著……我看歷史課都上完了大半，而我卻什么也沒學(xué)進(jìn)去，都急死了。我生氣的也沒心思聽了了，吼了一句：“有完沒完了?!”而你卻一點(diǎn)不在乎，反說(shuō)了一句：“潑婦!”哦，mygod!!還有沒有天理了?伴隨著眼操鈴的打響，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流出來(lái)(其實(shí)，我真的不愛哭)。不知道那時(shí)是因?yàn)闆]上好課生氣了;還是因?yàn)槟懔R了我一句，委屈了。我們的冷戰(zhàn)打了一周左右，還記著嗎?最終還是你道歉了，我也沒再計(jì)較。當(dāng)然，我更不會(huì)去作無(wú)聊的事：告老師。

但是，那畢竟成為我們的一個(gè)結(jié)。隨著我們逐漸熟悉：我還時(shí)常絮叨絮叨那件事;而你也經(jīng)常提起，說(shuō)我小題大做。

記得，“十·一”放假回來(lái)后的那個(gè)早晨，你下了我一跳。因?yàn)槲铱匆娔泐~頭右側(cè)有一個(gè)比一元硬幣還大一圈的傷疤。一看就是從什么地方摔了，且摔得不輕。而后，我偶然發(fā)現(xiàn)你的小臂上有兩道傷口：兩道深深的傷口足有我的中指那么長(zhǎng)，也足有那么寬，傷口的周圍有很多淤青的地方，還帶著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，說(shuō)實(shí)話，那次我可聽心疼的。(在捂嘴悄悄樂的的朋友們，讓我告訴你：人心都是肉長(zhǎng)的，假如時(shí)光可以倒流，我?guī)憧纯矗奶鬯滥恪?也許從那以后，你在我心里，已經(jīng)倒下的塑像上，又仿佛多了堅(jiān)強(qiáng)這塊磚。就是這樣的。

讓我回憶一下，還有什么是改變了我們之間，微妙，和諧的關(guān)系。

同學(xué)們都互相了解，很熟悉了，也都打成一片了。而青春心理的躁動(dòng)，使得咱班還多女孩都喜歡你。(我可是毫無(wú)興趣!)你呢，開始擺譜了吧，對(duì)學(xué)習(xí)好長(zhǎng)的漂亮的女生，總是笑著迎上去，跟人家說(shuō)幾句話;而不喜歡的呢人家走到你位上說(shuō)話，你想沒聽見一樣，愛理不理的。(不過(guò)極少數(shù)，你在咱班討厭的就是我吧?)我很不喜歡你這樣，可……跟我有什么關(guān)系呢。也許就在那時(shí)，同學(xué)們的閑話多了：今天看見你幫我撿支筆，明天看見我沒有你的“紙條”(其實(shí)是道題啦)就說(shuō);我喜歡你!從同學(xué)到家長(zhǎng)老師無(wú)一不這樣說(shuō)這樣想，而你也問我：“老妹，你喜歡我不?你是不是喜歡上我了啊哈?”天呀那是我最冤的時(shí)候，我每當(dāng)想跟你解釋，你卻微微一笑，好像你有多大魅力，使得我在你面前不好意思，你好壞!

我最苦的日子，連好朋友也開這個(gè)玩笑。

xxxx

xx年x月x日

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇五

xxx同學(xué)：

還記得嗎，兩個(gè)月前。我們一起來(lái)到了初一十一班。這里我們嘗盡喜怒哀樂，這里我們見證者友誼。

從來(lái)沒有感覺到這樣強(qiáng)烈的力量———我們的友誼。在我難過(guò)時(shí)你那一聲聲的安慰；忘不了，在我快樂時(shí)你送來(lái)的祝福；忘不了，我們一起乘風(fēng)破浪時(shí)的背影。不知不覺之中，我發(fā)現(xiàn)了你是我最好的朋友。

有什么快樂我第一個(gè)想與他分享的人——總是你。我總是說(shuō)：你的女朋友多，每說(shuō)到這，你都生氣。其實(shí)這是對(duì)你的嫉妒——為啥你有那么多的朋友，我沒有......而今天，你對(duì)我說(shuō)話，少了一份熱情，多了一分冷漠；你的快樂不再向我分享；qq聊天你不搭理我......或許一切因我而起，我從來(lái)不重視你的友情！放學(xué)，你好心等我，我只有冷冷的一句：‘你等不等我無(wú)所謂’還有。。。我錯(cuò)了 ，對(duì)不起。今天我才發(fā)現(xiàn)我最好的朋友是你。你在qq好友之中把我刪除，我才發(fā)現(xiàn)我要失去這份友情......愿時(shí)光載著我們回到開學(xué)那天，重新找到這份友情......

原諒我

此致

敬禮！

道歉人：

日期：

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇六

秋宜同學(xué)：

你好！

首先，祝你及你的家人工作愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活美滿！

最近，我們都感覺到南昌春天的雨下得比較勤，空氣經(jīng)常濕潤(rùn)濕潤(rùn)的，仿佛隨便伸手捏一下都能捏出水來(lái)似的，我這幾天的心情也像這陰濕的天氣一樣陰悶的。由于我言語(yǔ)上的過(guò)失導(dǎo)致你花容失色、滿腹怨氣，在此我再一次深表歉意。其實(shí)我知道無(wú)論怎么向你道歉或者委托別人代為向你道歉都無(wú)法消除你的怨氣，但每當(dāng)想起那個(gè)晚上你憤然轉(zhuǎn)身離去的背影, 我的心就要碎裂了。由此我好幾個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)難眠，總覺得有一塊石頭壓在心坎上似的，無(wú)法安然入睡。不過(guò)請(qǐng)你記住：無(wú)論你多么恨我，我永遠(yuǎn)都不會(huì)恨你。為了你不再恨我，我禪思竭慮、辦法想盡，特書此信，望有所幫助。希望你在看到這封信時(shí)，能感覺得到有一顆赤誠(chéng)的心始終和你在一起跳動(dòng)！

我和你是小學(xué)同學(xué)也是中學(xué)同學(xué)，又在同一個(gè)巷子里面跟著歲月一起長(zhǎng)大，我有一個(gè)叔叔和你爸爸還是很要好的朋友，總不能因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了幾句話，你就撒公主的脾氣，不理我這個(gè)老同學(xué)了吧。唉！每當(dāng)想起我們?cè)谝黄鹜皶r(shí)的純真歲月，你從十歲多的小丫頭一直到二十多年后的今天，總是漂漂亮亮的，留著迷人的酒窩，未見過(guò)你扎辮子……，其情其景，恍如昨日！如果你真得不理我了，我都不知道如何捱過(guò)以后灰暗的日子。

如果你不原諒我，我將會(huì)非常痛苦！

如果你不答理我，我將會(huì)非常苦悶！

如果你不安慰我，我將會(huì)非常自責(zé)！

你忍心這樣嗎？

其實(shí)我說(shuō)錯(cuò)那幾句話還是有原因的：

三月十日，我和你們幾個(gè)女的去泡溫泉。我起得很早，我總感覺會(huì)有什么不祥的事情發(fā)生（因?yàn)槲颐糠瓴焕驴傆蓄A(yù)感），所以我們開車去的時(shí)候，我是小心翼翼的（我們還看到了一個(gè)倒霉的家伙開車沖出了高速公路的護(hù)攔）。但在溫泉游泳池游泳時(shí)，我不小心摔了一大跤，吞了幾口水，耳朵也進(jìn)了一些水，導(dǎo)致聽力下降，人感覺很難過(guò)。所以你在遠(yuǎn)處反復(fù)叫我時(shí)，我并沒有聽清楚，等你走到我身邊大聲責(zé)怪我時(shí)，我當(dāng)時(shí)心情本來(lái)就不好，所以沒控制好情緒，和你大吵了起來(lái)。等我送你們回去時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了這是一個(gè)由于我的過(guò)失引發(fā)的誤會(huì)，我趕緊向你道歉解釋，但你已經(jīng)聽不進(jìn)去了，直到你憤然下車轉(zhuǎn)身離去……

我并不想用一個(gè)誤會(huì)的理由來(lái)搪塞我的過(guò)錯(cuò)，我只希望你能給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這幾天我很多時(shí)間在家休息，我就把你留在我這里的一些照片整理出來(lái)了，托人送給你，望你看了之后能減少一些對(duì)我的怨恨。希望你不要再生我的氣了，如果你不理我，我將會(huì)像一株吸不到雨露的小草一樣漸漸枯黃；如果你不理我，我在余生中將無(wú)法溫馨地回憶起過(guò)去我們?cè)谝黄鸬耐瑢W(xué)歲月，同樣我相信你也會(huì)有如此感受。同學(xué)隔了很久又走到一起來(lái)，可以真誠(chéng)地回憶過(guò)去，讓我們彼此感到年輕快樂（近一年來(lái)，我們?cè)谝黄鹜媪撕脦状危憔湍贻p漂亮了許多），不要因?yàn)閹拙湓捑腿娣穸ㄒ粋€(gè)人（我可不是外交官啊），請(qǐng)相信我是不錯(cuò)的。一個(gè)人肚量要大，但脾氣不能大，一個(gè)人總是糾纏于過(guò)去就會(huì)失去未來(lái)。雖然我不知道在我們有限的生命里，歲月之河還能流淌多久，但我相信我們純真的友誼還有無(wú)限持續(xù)的空間。

最后還有一件事：在詩(shī)情畫意、春曖花開的季節(jié)，我們能拒絕擁抱春天嗎？婺源的油菜花盛開得很養(yǎng)眼，我知道你和胡青很想去看，如果你不嫌棄我的話，我還可以同你們?nèi)ヌで唷①p花、拍照啊！江南美景，故友同游；春光灑滿大地，好一番賞心悅目的新天地，切莫錯(cuò)過(guò)！

此致

開心！

你永遠(yuǎn)的老同學(xué)： 劉欣

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇七

xxx同學(xué)：

首先，我誠(chéng)摯的向你道歉，對(duì)不起，臨走那天不該對(duì)你那樣說(shuō)話，我的心情久久不能平靜，請(qǐng)求你的原諒。

那天我心情不太好，看成績(jī)時(shí)我基本能力沒考好，我說(shuō)我根本沒想考，事實(shí)就是這樣的，那天英語(yǔ)考完后，我的頭一直在疼，我確實(shí)不在狀態(tài)，可他卻說(shuō)“不管你怎么說(shuō)，反正我心里好受。” 我當(dāng)時(shí)就怒了，我不明白，為何我考不好他卻好受些，我很無(wú)語(yǔ)，也很傷心，每次當(dāng)我想和他好好相處時(shí)他總是這樣傷害我，我不知道為什么。 其實(shí)我一直都很欣賞你，你人很好，對(duì)待同學(xué)也很熱情，你和我不一樣，你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，可能有時(shí)你不表現(xiàn)出來(lái)，但你內(nèi)心是想做一個(gè)好學(xué)生的，我卻不一樣，我背負(fù)太大的壓力去學(xué)習(xí)，卻沒有收到好的效果，我也是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的起點(diǎn)遠(yuǎn)，沒有你的思維能力，高中的學(xué)習(xí)使我很吃力，我不得不承認(rèn)自己的渺小，我開使接受失敗，我感到了自己的無(wú)助，我開始學(xué)會(huì)低調(diào)，不會(huì)去嘲笑任何一個(gè)不如我的人，當(dāng)然我也不希望別人這樣對(duì)我，我很怕別人在我最脆弱時(shí)候傷害我。

希望你能理解，我知道你是在給我開玩笑，但我還是沒能控制住自己，真的很抱歉，馬上就上高三了，也許我們不再是同班同學(xué)，但我希望你能永遠(yuǎn)記住我這個(gè)有點(diǎn)頹的人，以后的日子還需要你多多幫助。

xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

同學(xué)的道歉信300字 打了同學(xué)的道歉信篇八

xx同學(xué)：

對(duì)不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實(shí)我早就該這么做了，你是個(gè)聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰(shuí)都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習(xí)卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯(cuò)，盡管老師有教育過(guò)不能打架，但或許你聽不到我說(shuō)的話。你罵人，是老師的錯(cuò)，盡管強(qiáng)調(diào)不能說(shuō)臟話，但是忘了單獨(dú)對(duì)你說(shuō)……你能原諒老師嗎?

第二天我當(dāng)著全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當(dāng)時(shí)他覺得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯(cuò)，但他每一次犯錯(cuò)我都給他寫封道歉信并對(duì)他說(shuō)句“對(duì)不起”。漸漸地他不再覺得好玩，開始躲避我的眼神，漸漸地我說(shuō)“對(duì)不起”的次數(shù)越來(lái)越少。每天放學(xué)，只要他當(dāng)天沒犯錯(cuò)，我總會(huì)在他出校門之前說(shuō)聲“謝謝”。

在接下來(lái)的日子里，關(guān)于他得小報(bào)告漸漸減少了，而我的心里真的有說(shuō)不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫給孩子的，更讓我在他的錯(cuò)誤中一次次地反思：

教師是什么?教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導(dǎo)者。可想而知，教師責(zé)之大，任之重。

任教的第二年，我接任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任其中一個(gè)班級(jí)的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強(qiáng)調(diào)著“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問題接二連三地來(lái)，而所有的矛頭都指向班上的`一名同學(xué)，他是全校出了名的愛打架、愛動(dòng)手的孩子。

每天不斷有同學(xué)向我打小報(bào)告，而我亦是用盡了一切辦法，表?yè)P(yáng)、批評(píng)、談話、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著我，就是為了避免學(xué)生再因?yàn)樗軅５鞘虑橐廊话l(fā)生：有一天下課，班上的一名同學(xué)和這個(gè)孩子開玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結(jié)果這個(gè)孩子不由分說(shuō)地沖著同學(xué)追過(guò)去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子似乎并沒有意識(shí)到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，當(dāng)著我的面依舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的。”我嚴(yán)厲呵斥了這個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。

由于種種原因，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請(qǐng)假了兩天。第三天這個(gè)孩子來(lái)得時(shí)候手里拿著張保證書，寫著“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了他先前所犯的錯(cuò)誤，并肯定了他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節(jié)課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對(duì)這個(gè)孩子徹底失望，那時(shí)就想著這樣的孩子我真的不會(huì)教了，和家長(zhǎng)溝通后就讓家長(zhǎng)先帶回家教育。

xxx