作業要“減量提質”，老師們該如何在布置作業上花心思？不同的學科有不同的特點，在作業設計時，老師們應該從學科特點入手，轉換思維，大膽創新。以下是小編為大家整理的關于“落實雙減”，我們這樣做的征文作文，供大家參考閱讀。

“落實雙減”，我們這樣做征文【篇一】：

放學后，華店小學的教室里傳出一陣陣笛子的聲音。托管時間，他們在做什么呢?

原來為了貫徹落實中央的“雙減”政策，更好地培養學生的興趣愛好，促進學生的健康成長，華店小學開展了一系列的學后托管活動。

華店小學校長陳君揚曾多次組織全體教師學習關于“雙減”工作的文件精神，讓教師充分認識到“雙減”工作的重要性。會上，該校領導強調，既要充分利用校本優勢，又要將學后托管與學生的興趣愛好有機結合起來。安排什么樣的課后拓展服務更適合該校學生呢?會上，該校教師提出：“華店小學是一所民樂特色學校，我們應該繼續傳承民樂特色。”其他教師也紛紛表示贊同，于是“吹笛子”就進入了學生的拓展課堂。同時考慮到學生多樣化的興趣需求，華店小學將美術、閱讀、體育等相結合，開展一星期五天各不同的拓展課。

“經過多次練習，我不僅會吹1，2，3......還可以將一首歌完整的吹下來，老師說我可以參加今年的笛子獨奏了呢!”402班袁穎開心地說。

一支笛子，吹奏學校的精彩生活，學生陶醉在悠揚的音樂中。

幾支畫筆，描繪多彩的精神世界，栩栩如生的圖案躍然于紙上。

還有硬筆書法、課外閱讀、體育鍛煉等，帶領學生走進不同的世界，體驗多樣的文化大餐。

華店小學學后托管的安排，不僅減輕了學生的負擔，減小了書包的重量，還豐富了學生的課余生活，讓學生們重拾了校園學習的快樂。

“落實雙減”，我們這樣做征文【篇二】：

“雙減”后的第一個周末

開學啦!但這個學期可跟別的學期不一樣，因為這個學期“雙減”了。

可能還有一些人不知道什么是“雙減”吧!“雙減”其實就是全面減少作業量和時長，減輕學生負擔。這下子我周末就可以去戶外運動了!

開學的第一周很快，只上了三天學，就到了周末。

終于放假了，我飛快地奔向了漢城湖公園，雖然天陰沉沉的，可是我的心里非常的愜意。不知不覺，漢城湖就到了。可是剛來到公園中間的賽艇俱樂部這，天就下起了小雨，本來是想劃皮劃艇玩耍的，這下失算了。

蒙蒙的細雨飄灑在我的臉龐，忽然之間，感覺也是蠻舒服的，算了，我還是欣賞下雨中的美景吧，站在觀景臺上，眺望著湖對岸那一望無際的樹木，感覺真像一片綠油油的大森林。

沿著紅色的步行道繼續往出走，就來到了水磨廣場，這里因為有一個很大的水磨而得名。因為有雨，這里不同于往日，也正好讓我能靜下心來仔細的看看古代的水磨。

走過廣場，繼續沿著湖邊的步行道向出口走去，兩邊各式各樣的花草樹木映入了眼簾，這中間卻冒出了一些奇怪的綠色方塊，走進一看，才發現原來是園丁在上面鋪上了草，把它們偽裝成了一個個草叢。不過在我看來，還是讓這些花草樹木自然生長更好。那些人工修修剪剪的，雖然很美觀，但是感覺還是失去了草木原有的活力。

“雙減”后的第一個周末，伴隨著這場小雨，洗去了我心中原有的煩躁，雖然這周末沒有完成我計劃中的玩樂，但是有美景陪伴的周末，我想做夢也會笑醒吧!

以上就是小編為大家整理的關于“落實雙減”，我們這樣做的征文作文了，供大家參考閱讀。更多精彩作文，請持續關注可圈可點。希望大家在雙減下技能收獲知識，又能找回學習的快樂。

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