在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)讓我感動(dòng)的人作文篇一
我父親43歲，有著嚴(yán)肅的外表，黑色茂密的.頭發(fā)，還有如同黑寶石般深邃的眼睛，言行舉止非常端莊。其實(shí)，在那嚴(yán)肅的外表下卻藏有一顆與外表不符，如春風(fēng)般溫暖的心。
溫暖的熱流
早晨，剛起床，我就有種不舒服的感覺(jué)。父親看到后，滿臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“昨天叫你多穿上一些衣服，你就是不聽(tīng)，怎么樣，活該！”我一聽(tīng)，頓時(shí)感到一股苦澀涌上心頭，心想：“我還算不算是你的孩子。你怎么能這樣對(duì)我啊。”我雖然這么想，卻沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)。
不一會(huì)兒，父親回來(lái)了，走進(jìn)我的房間，手里拿著一包東西，對(duì)我說(shuō)：“給你，剛剛從醫(yī)院那拿來(lái)。趕緊吃上，以后要及時(shí)加衣服?！甭?tīng)到這句話，我的心頭不禁涌上一股暖流，不爭(zhēng)氣的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。是啊，到底還是父親，疼愛(ài)孩子的心是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。這就是刀子嘴豆腐心的父親，他一直用令人溫暖和感動(dòng)的行動(dòng)在表達(dá)著他對(duì)兒子的愛(ài)。想到此，淚水不自覺(jué)地從臉上滑落，暖暖的……
鼓勵(lì)的力量
四歲時(shí)，我與父親去外祖父家。那時(shí)只能走著去，到時(shí)已經(jīng)很晚了。天色昏暗，朵朵烏云籠蓋著大地，偶爾打出一道道閃光，鼓起陣陣轟響。要下雨了，父親跟外祖父說(shuō)了一聲，便領(lǐng)著我往爺爺家走。
到了晚上，我們還在路上。我環(huán)顧四周，一片漆黑，就在這時(shí)，天上打出了一道火光，只聽(tīng)轟隆一聲，雨便開(kāi)始下了。一個(gè)個(gè)雨滴如子彈般從天上打出，那閃電就是天空打出子彈時(shí)的火舌，雷聲就是槍響。雨砸在身上，隱隱作痛。記得以前，人常把雨比作歡樂(lè)的精靈，神圣的天使，給予人們幸福與歡樂(lè)?？蛇@時(shí)候，我認(rèn)為：雨就是一個(gè)個(gè)從地獄出來(lái)的惡魔，給予我的痛苦和悲傷。
走在父親身后，一不小心，我摔倒了。這時(shí)的雨更加變本加厲。地上那一個(gè)個(gè)雨滴所激出的水花，仿佛是對(duì)我懦弱和膽小的譏諷。這時(shí)，我多么希望父親能把我抱起?？筛赣H連頭都沒(méi)回，好像就懂我心思似的說(shuō)：“站起來(lái)，這并沒(méi)什么好怕的。我不可能一直在你身邊，一切還得靠你自己！”當(dāng)站起來(lái)時(shí)，我看到了父親欣慰的笑臉。這時(shí)，父親把他的衣服放在了我的頭頂上。我感到一切都這般美好。這是溫暖的力量，來(lái)自于父親。
一天下雨，父親送我去上學(xué)。外邊正好下雨，可我們家只剩下了一把雨傘。于是，父親便和我共用這把傘?？蛇@畢竟是一把小小的雨傘，怎能遮擋住我們兩個(gè)人呢？于是父親就拿著傘往我身上靠。最后，竟直接把傘讓給了我。父親說(shuō)：“你打吧，我沒(méi)事，還可以當(dāng)做鍛練不是嗎？”聽(tīng)到這句話，我的臉上留下了水滴。
到了學(xué)校，父親說(shuō)：“我先走了，放學(xué)后我再來(lái)接你！”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。回頭望著父親孤單的身影，想到父親為我們一家的生活所付出的一切，想著父親為了我們的幸福而所付出的一切——我哭了。
世界從不缺少愛(ài)與感動(dòng)，只是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。只要用心去體會(huì)，就能感受到感動(dòng)無(wú)處不在。感謝您，我的父親！
一個(gè)讓我感動(dòng)的人作文篇二
在我的記憶中，一直有一個(gè)令我十分感動(dòng)的人。雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我卻一直都還記得那個(gè)讓我們十分感動(dòng)的陌生人。
還記得當(dāng)時(shí)是盛夏時(shí)節(jié)，我正覺(jué)得無(wú)聊，大舅媽邀我去她家做客，于是，我決定去她家住上幾天。
清晨，爸爸把我送到車(chē)站，讓我自己坐車(chē)去。此時(shí)的車(chē)站死一般的寂靜，連鳥(niǎo)兒的鳴叫聲都聽(tīng)得一清二楚，我貪婪地吸著早晨潮濕而又新鮮的空氣，還時(shí)不時(shí)地張望著四周。不過(guò)一刻鐘，隨著幾聲呼嘯，前方揚(yáng)起一陣塵土，有車(chē)來(lái)了。我定睛一看，是到淡竹塢的，路過(guò)長(zhǎng)塘，我馬上上車(chē)。車(chē)廂里還算整潔，我選擇了一個(gè)靠窗的位置，坐車(chē)時(shí)我最喜歡把窗打開(kāi)，讓涼爽的風(fēng)愜意地吹著我，然后靠在椅子上，看駕駛員怎么開(kāi)車(chē)。
售票員向我走來(lái)了，我一手遞給她身上所有的錢(qián)，一邊說(shuō)到長(zhǎng)塘，我本以為還會(huì)多出幾角錢(qián)，誰(shuí)知竟然不夠。天！錢(qián)怎么會(huì)不夠呢？這情況可是我第一次遇到。漲價(jià)了！我該怎么辦？當(dāng)時(shí)的我面紅耳赤，恨不得有一個(gè)縫可以讓我鉆進(jìn)去。我用期待的目光掃視了車(chē)上所有的乘客。唉，下車(chē)吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身的一瞬間，一位戴著眼鏡的青年站了起來(lái)，替我付給售票員五角錢(qián)。我想對(duì)他說(shuō)“謝謝”，但嗓子不知道是因?yàn)榧?dòng)還是其他原因，第一時(shí)間里沒(méi)能及時(shí)向他表達(dá)我的感謝，一顆心像兔子亂跳個(gè)不停。我不敢回過(guò)頭望他。就在他要下車(chē)的那一刻，我終于鼓足勇氣向他說(shuō)出了“謝謝”兩字，不過(guò)這聲音比蚊子叫大不了多少，也不知道他有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。望著青年遠(yuǎn)去的背影，我陷入了沉思，而內(nèi)心仍充盈在一股暖意中。
大舅舅在車(chē)站接我，他與我談話，可我依然沉浸在剛才的溫暖中，舅舅問(wèn)我為什么不說(shuō)話，我沒(méi)告訴他車(chē)上的事，我在心里默默地念著：以后要像那個(gè)青年一樣樂(lè)于助人！
這就是最讓我感動(dòng)的一個(gè)人，雖然我們互不相識(shí)，但是他傳達(dá)給我的精神，讓我們?yōu)橹磁搴蛯W(xué)習(xí)，將來(lái)的我，一定要成為一個(gè)向他那樣的人！
一個(gè)讓我感動(dòng)的人作文篇三
我們四組有一名成員，他聽(tīng)從指揮，從不抱怨，在他的身上發(fā)生了一些令我感動(dòng)的事情。
他是一名少先隊(duì)員，微胖，較矮，坐在墻角。他總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
每天中午，下課鈴一響，大家排好隊(duì)到餐廳吃飯，他就自覺(jué)地跑到最前面，給大家撐門(mén)簾，沒(méi)有人強(qiáng)迫他，也沒(méi)有人要求他，他總是撐著，默默地幫助我們。
從前我們坐在另一邊，我坐在他的后面。我們經(jīng)常打鬧，問(wèn)問(wèn)題，一起解答。那時(shí)，我喜歡轉(zhuǎn)筆玩，不少筆都慘烈犧牲了，但是每次掉筆的時(shí)候，他都幫我撿起來(lái)，使我感動(dòng)，周?chē)娜说魱|西，他都愿意彎腰撿起來(lái)幫助大家，想必大家也很感動(dòng)吧。他做的這一些，不要一聲謝謝?，F(xiàn)在我換座位了，中間隔著很多人，不能說(shuō)話，也不能問(wèn)問(wèn)題了，掉的東西都是自己撿了。
他就是這樣，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是他用行為感動(dòng)了我，讓我明白了，朋友家人之間要相互幫助。
這些事情已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，但回憶起來(lái)仍讓我感動(dòng)。
一個(gè)讓我感動(dòng)的人作文篇四
人只要有一顆善良的心，總會(huì)去幫助需要幫助的人，對(duì)待陌生的人都會(huì)伸出援手。
在上個(gè)學(xué)期的一天，我就曾被一位陌生的人幫助過(guò)，當(dāng)時(shí)我冰冷的心得到了久違的溫暖。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我開(kāi)心地去上學(xué)，下車(chē)之后走向校門(mén)。當(dāng)我回頭看了一下我的書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包不在我身上，兩手空空的。當(dāng)時(shí)我下意識(shí)地去追媽媽騎的車(chē)，可是車(chē)開(kāi)得那么快，我哪能追得上。我還一邊追一邊喊媽媽?zhuān)伎旒笨蘖耍墒侨宰凡簧希乙膊恢缿?yīng)該怎么辦了。我就停下了腳步，站在那里不知所措。這時(shí)一個(gè)陌生人叫住了我，并把他的手機(jī)借給我，讓我給媽媽打電話。還告訴我那樣追不是辦法，還很危險(xiǎn)，以后如果再遇到這種情況，可以有禮貌地問(wèn)別人借手機(jī)打電話。
打完后，媽媽還要等一會(huì)兒才能來(lái)到學(xué)校，這位陌生人也陪我一起等了一會(huì)。直到我看到媽媽?zhuān)乓?，在他走之前，我?duì)他鞠了個(gè)躬表示對(duì)他的感謝。我拿到書(shū)包到學(xué)校上學(xué)去了。到了放學(xué)，我對(duì)媽媽講述了這一事情的過(guò)程。媽媽也認(rèn)為那位陌生人很熱心，還讓我學(xué)習(xí)他的精神。
還有一件事也是上個(gè)學(xué)期。這件事更讓我感動(dòng)，但這個(gè)人不是陌生人，而是我的老師。
當(dāng)時(shí)我因?yàn)橛袀魅静](méi)有去上學(xué)，請(qǐng)了三天的假，我的課程也沒(méi)有跟上去。等我上學(xué)的時(shí)候，我的補(bǔ)習(xí)班老師天天都給我補(bǔ)課。她講得很詳細(xì)，也易懂。有一次給我補(bǔ)課補(bǔ)到了八點(diǎn)多，我想讓補(bǔ)習(xí)班老師回去，可是補(bǔ)習(xí)班老師沒(méi)有回去，繼續(xù)給我補(bǔ)習(xí)課程，真感謝她。
讓我感動(dòng)的人有很多，可是一個(gè)陌生人都能對(duì)我熱心，給我?guī)椭?；老師雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲，但有時(shí)也會(huì)溫暖學(xué)生的心。由此看來(lái)。感動(dòng)真是無(wú)處不在！
