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重慶高考作文題目解析篇一

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重慶高考作文題目解析篇二

語文作文是6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

1、天行健，君子以自強不息《周易》

2、露從今夜白，月是故鄉明(杜甫)

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)

5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(魯迅)

6、數風流人物，還看今朝(毛澤東)

重慶高考作文題目解析篇三

一句句斟酌，六句詩，六種寫作情境，卻一樣的家國情懷——不息、不忘、敢想、敢做！

詩圣杜甫“名豈文章著”？我想更多的該是他沉郁頓挫背后一生不忘的憂國憂民吧，那輪故鄉的明月一直縈繞心頭，照亮他的長安十年，照亮他“致君堯舜上，再使風俗淳”的一生；易安就像她的詩一樣，“自是花中第一流”，不只是緣于其早期的清麗明快，更多的則是44歲后，半生輾轉飄零，寫盡了國破家亡的嫠婦的愁苦，卻也如馬上男兒樣，走出閨怨和花間，硬是在婉約中生出一些劍氣，希望她生活的南宋抗惡殺敵收復失地；魯迅的橫眉冷對，更是緣于“無數的人們，無限遠方，都和我有關”啊！詩人們筆底波濤，滾滾流向，這喚作“南宋”、“唐”和“中國”的土地。

不錯，他們讓人敬慕的背后，是那顆詩心，是那顆與國同疆的詩心。

露從今夜白，月是故鄉明——先記得，眺望并且堅守。

這故鄉，是家更是國。是詩人筆底思念繾綣的墨花，是畫者水墨丹青的山河，是父母妻兒，是左鄰右舍，是長大之后的童年記憶……還記得海峽那邊，踮著腳尖的余光中，像月光一樣流淌的詩句，載著思念久久盤旋；還記得十九年守在北海牧羊的蘇武，他手中高高舉起的牦節，詮釋著一代名臣的堅守和承諾；還記得那些如雷貫耳的科學家們，他們學成歸國，不眷戀美國的高薪和實驗室，義無反顧的身影成了國之脊梁……國在哪，他們就在哪，哪怕她貧困、弱小、千瘡百孔。

如今呢，各種移民風暴留學熱潮此起彼伏。問及原因，躲債的、躲抓的、躲空氣的、躲食物的、躲教育的……各種逃離狀似乎在昭示著，這個曾經在意大利傳教士竇馬利眼中那么光明正大、美好耀眼的國度，現在已萬劫不復無藥可救。走吧，三聚氰胺、瘦肉精、蘇丹紅、豆腐渣、重度霧霾、校園欺凌、學術造假，這到底是我們的現狀，并非逃離的借口！

可是，逃不掉的呢？必須敢于正視，這才可望、敢想、敢說、敢做、敢當。是的，逃離不是辦法，它首先是一種情感上的背叛。愛國者是絕不如此的。

他們當是面對創傷，含淚修補用心熱愛。

c919首飛、第一艘國產航母下水、“快遞小哥”天舟一號上太空送貨加油、量子計算機問世、可燃冰試采成功，這一系列的重大科技成果頻頻亮相，見證了他們——那些把青春獻給了實驗室，披荊斬棘風餐露宿，板凳坐得十年冷的科研人員，他們沒有逃離，而是用自己的雙手默默鑄就那顆詩心，那顆讓國人燃起科技自信的詩心；那個選擇了田壟，腳踏泥濘俯首躬行的村官秦玥飛，耶魯大學畢業后回國服務農村，幫助當地改善灌溉系統、建設現代化敬老院，在荊棘和貧窮中拓荒，把一顆詩心埋在細心耕耘的中國的大地上；那顆剛剛隕落了的數學巨星吳文俊，他說，不管一個人做什么工作，都是在整個國家、社會的支持下完成的，他98歲的生命每一天都在譜寫著創新和回報……

即使平凡如范雨素，一個大城市中的育兒嫂，一個別人口中的“阿姨”，也用自己的堅守和書寫，傳遞著愛和夢想，塑造者這位偉大母親的精神肌理。

是的，我們沒有理由去逃避，而應重拾那顆詩心，用赤子情懷肩擔理想和現實，用不懈努力去踐行——祖國在哪里，家就在哪里，我就在哪里。詩心不死，與國同疆！