人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手把手教你寫簽名篇一

1. 家庭熏陶

父母是我們的第一任老師，家庭的熏陶對于我們的成長有難于忽視的影響。父母曾經(jīng)為你做了哪些讓你印象深刻的事情?給過你哪些難以忘懷的關(guān)愛?曾經(jīng)因為什么批評了你?有沒有因為你的不乖而暗暗落淚?

值得說明的是，也許你還是會覺得這些是俗氣的。但是，感動人的事例往往就是特別平凡的。只要曾經(jīng)打動過你，那么它一定能夠打動別人。

2. 同伴感染

除了父母接觸最多的就是班級里的同學(xué)和別的渠道認(rèn)識的同齡人。你們之間曾經(jīng)發(fā)生過什么特別的事情?他/她的什么品質(zhì)讓你欽佩?他/她有什么缺點，你希望可以避免?他/她有什么困難尋求過你的幫助?他/她曾經(jīng)幫助過你度過怎樣不開心的日子?

3. 愛好特長

每個申請人都會有一個或者多個愛好和特長，你會自發(fā)的用這些活動去填補時間上的空白。它讓你的生活不再單調(diào)，變得豐富。它讓你在繁忙的學(xué)習(xí)生活之余，體會到了別的快樂。也許你的愛好是常見的唱歌跳舞，也許你的愛好是少見的潛水和登山，這都無關(guān)緊要。記住，平凡有平凡的美好，偉大有偉大的魅力。關(guān)鍵是抒發(fā)的情緒發(fā)自肺腑，重要的是真情實感的流露。

4. 白璧微瑕

不要懼怕暴露缺點。甚至有的學(xué)校會讓你寫出你的缺點，然后說出為什么你認(rèn)為這是缺點。金無足赤，人無完人就是這個道理。呈現(xiàn)在學(xué)校面前的是立體的你，多面的你，完整的你。

我想說：其實本科essay并不難寫。它的完成建立在你對自我的深入剖析和認(rèn)識的基礎(chǔ)上。你了解自己越多，你關(guān)注生活越多，你的體會就越多，你的素材就越多。養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，帶著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)自己生活中那些微小的，然而卻觸動了自己的事情。多去關(guān)注他人的生活，思考他/她的經(jīng)歷是否也同樣的打動了你，去體會，把他們變成自己的經(jīng)歷。

最后，和廣大高中申請者共勉：認(rèn)同昨天的自己。喜歡今天的自己。期待明天的自己。

手把手教你寫簽名篇二

明確了命題小essay的重要性，接著就要花心思研究成功的essay具備什么優(yōu)點。

essay的中文意思是短文，散文。英語意思是an analytic or interpretive literary composition or a tentative attempt。由此可見，其實這個essay就相當(dāng)于廣大高中在讀申請者最熟悉的，也是在學(xué)校常常會寫的作文。把大學(xué)規(guī)定的topic做一個簡單的歸納，會發(fā)現(xiàn)除了少數(shù)幾個學(xué)校的essay話題稍顯另類之外 ，其他大部分的學(xué)校一般都會提出或涉及如下幾類essay要求：

1.回憶類：描述你的成長經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)，生活，個人興趣愛好等

2.自省類：談?wù)剬δ阌绊懮羁痰娜宋锘蛘呤录?/p>

3.啟發(fā)類：說說選校原因

4.憧憬類：勾勒作為學(xué)校一份子的貢獻或者假想畢業(yè)之后希望實現(xiàn)的目標(biāo)

本科申請的命題小essay大體上就是圍繞這四個類別，所謂萬變不離其宗，恁它花樣翻新五花八門，也都可以無一例外的替換成上面四個類別進行歸類。不難看出，這幾類topic都不算是刁難申請者。如果高中生朋友寫起來存在困難，也是因為由于年紀(jì)較輕，尚未對上述問題進行過細(xì)致的思考。我們說好的文學(xué)作品來源于生活然而高于生活，我建議高中生朋友不妨借申請的“東風(fēng)”，對自己最近幾年學(xué)生生涯和將來的發(fā)展方向做一個小小的回顧和展望。提前準(zhǔn)備的高中生朋友不妨拿出自己的周記，日記翻翻看看，尋找素材。

那么到底什么才是成功的本科essay呢?市面上有很多留學(xué)專家提供的范例和方法，更有的通過一些渠道搜集了英語母語國家的學(xué)生申請時寫的成功essay提供給大家仿效。對比之下不難發(fā)現(xiàn)，由于接受教育和成長環(huán)境，文化背景各方面的不同，導(dǎo)致國外學(xué)生的essay相比較中國學(xué)生的思路稍顯另類。在這里，強烈不建議中國學(xué)生效仿國外學(xué)生的essay style，不要刻意迎合所謂admission officers和所申請學(xué)校的喜好。一篇好的essay，是真情實感的流露，是經(jīng)過思考，經(jīng)過自省，經(jīng)過推敲的產(chǎn)物。在大學(xué)錄取要求的網(wǎng)頁上，我們不斷看到 ”interesting”, “make your response attractive”, “something about your own which might be ignored by other people” 的字樣，申請委員會面對浩如煙海的申請材料，也希望能看到極具個性的，與眾不同的文書。道理很簡單，就像我們高中參加的無數(shù)次的語文作文考試，命題“使我受到教育的一件事”，全班恨不得都寫成“揀夾子、推車子、抱孩子、讓座子、送瞎子”的“五子登科”作文。其實，你選擇的素材和內(nèi)容不見得需要多么轟轟烈烈，多么刻骨銘心，于小處見感悟，用一滴水去折射太陽的光彩，讓文章在情理之中卻又在意料之外，

手把手教你寫簽名篇三

前面討論過的，文書作為一個整體在申請的過程中發(fā)揮著不同的作用。最理想的效果是讓什么文書發(fā)揮什么作用，讓什么材料說什么話。每個部分各司其職，各立其功。在已經(jīng)準(zhǔn)備好的推薦信，主essay和簡歷的基礎(chǔ)上，命題小essay就要展示上述材料沒有展示出的你的特點和想法。盡量避開大家都會提到的方面不提，根據(jù)自己的經(jīng)歷和性格特點組織essay。

一定需要避開的內(nèi)容有如下幾個類型：

1.“我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。成績名列前茅。”

這個不用你再贅述，想必你的推薦人已經(jīng)把這個信息在推薦信里傳遞了。即便沒有明確說明，你的成績單就是為了說明這個準(zhǔn)備的。不要把自己打造成自家瓜自己夸的王婆。

2.“我有很強的領(lǐng)導(dǎo)能力，組織了班級學(xué)校的各項大型活動。”

泛泛的鑒定式的語言毫無意義。可以試圖轉(zhuǎn)換成一個小小的細(xì)節(jié)事例，在這個事情當(dāng)中，體現(xiàn)自己的相關(guān)能力，而不是去用概括性的語言鑒定自己。

3.“我來自五千年悠久歷史的文明古國，從小接受仁義禮智信的傳統(tǒng)教育。”

這是每個中國申請人都具備的特點，不要拿過于空泛過于大的帽子扣在自己頭頂。能夠影響和幫助你形成性格的只有靠你最近的人或環(huán)境，例如家庭和學(xué)校。

出新—— 我有別人沒有的