時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇一

1、用資料收集、講授法學習滿族歷史文化的基礎知識。

2、通過對滿族歌舞的視頻欣賞，了解滿族歌曲及舞蹈的風格特點。加深對滿族歌舞的印象。

3、用傳統的“心傳口授”法教唱滿族歌曲。

4、用模仿法學習歌舞表演。

5、用滿族歷史文化知識競賽、滿族歌舞大舞臺等一系列評價活動激發學生的興趣。

1、滿族歷史文化知識及滿族歌舞的風格特點。

2、滿族歌舞的視頻欣賞。

3、演唱《滿鄉四季》、《滿族姑娘》、《望祭山》、《搖籃曲》等滿族歌曲。

4、滿族舞蹈的基本動作。

5、學跳《腰鈴舞》、《宮廷舞》、等滿族舞蹈。

6、交流收集的有關滿族歌舞文化的知識，展示自己的滿族歌舞演出能力。

7、為學生提供舞臺表演機會，使他們在舞臺上展示自我，表演自己學習的滿族歌舞。增強他們的表現欲望和學習滿族歌舞的信心，弘揚滿族歌舞及滿族文化。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇二

1、理論基礎理部分： 這次培訓我主要負責教學是電力拖動的基礎部分：常用低壓電器及控制電路。讓學生對電子電路有了基本的認識，掌握常用低壓電器的外形特征、表示符號、常用功能以及簡單控制電路的連接和排除故障。

2、實訓操作部分： 本次培訓的實訓課程也主要是配合理論教學開展的，有常用低壓電器的測試以及三相異步電動機的單向、點動、正轉控制電路等的實訓操作。

這次培訓過程中，學員課程理論部分的學習還是很好的，大部分學員能基本了解所授課程的主要內容，同時也能完成布置的部分作業。對基本三相異步電動機的單向、點動、正反轉控制電路等都能掌握。對于實訓操作部分，掌握了基本簡單電路的連接，三相異步電動機的單向、點動、正反轉控制電路等的實訓操作。 大部分學員平時上課都還是比較認真，能按時到校參加培訓，只有少數幾個學員學習積極性和主動性不高，總是遲到早退。

1、對培訓的整體內容把握不是很到位：上課之前都要花大量的時間去閱讀教材，結合學員的實際情況去備課，有時甚至偶爾還可能會出現遺漏現象。但經過這次培訓的教學，我對培訓內容的也進行了系統的學習，對每一個知識點都進行了有效的鞏固，同時也對教材補充了一些自己的見解。相信在之后的教學過程中我一定能做得更好，有效地進行教學，把每一個知識點都做到深入淺出，讓學生在趣味中學習到知識。

2、創新思維不夠：本次培訓等這些課程雖然是理論性比較強的課程，但也是電工基本課程，其中也是由許多實訓操作組成，如果附加上一些創新，我們可

以在基礎電子方面有一些小小的突破。當然創新不是一兩天就可以完成的，只是在今后的培訓和教學中，我會盡多地給學生們輸導創新的思維，讓他們在學習中學會創新，善于去創新。用新的思路、新的方法去解決實際中出現的問題。

3、對實訓操作的力度不夠：實訓操作是本次培訓學員掌握技能的必經途徑，由于時間和課時的原因，本次培訓做的還不是很好，有些電路實訓課時不是很足夠。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇三

1、搏擊操

目的：準備活

隊形：四列橫隊體操隊形

教學方法：

（1）教師簡單介紹搏擊操。

（2）學生模仿老師跟著老師一起做搏擊操（音伴）

（設計意圖：用和武術接近的搏擊操來做準備活動，一是可以起到準備活動的目的，還可以為下面的教學打下伏筆，因為搏擊操里面的拳和我們的教學內容相呼應。）

2基本手型:

教學方法：

（1）出示課件：老師講解示范拳、掌、勾動作（在搏擊操的基礎上，老師規范拳的手型，引出掌和勾的手型教學）。

拳：五指卷緊，拇指壓于食指、中指第二指節上。

掌：四指伸直并攏，拇指彎曲緊扣于虎口處。

勾：五指第一指節捏握在一起，屈腕。

（2）學生跟著畫面自主學習拳、掌、勾基本手型。

（3）老師強調基本手型動作

3、基本步法

教學方法：

（1）出示多媒體課件。

（2）老師講解示范弓步、馬步的動作要領。

（3）學生自主練習，老師巡回指導。

4、游戲：石頭、剪子、布

目的：

進一步鞏固練習基本手型和基本步法，使學生能更好的掌握。

方法：

手上動作：

用拳代替石頭，掌代替布，勾代替剪子。腳上動作：用弓步代替剪子，用馬步代替步，并步代替石頭。要求學生將兩拳抱于腰的兩側，邊跳邊唱（石頭、剪子、布）邊做游戲。

a、兩人或多人一組做游戲

b、老師和全體學生一起游戲，看誰勝老師的次數多。

（設計意圖：通過游戲，可以讓枯燥的動作生動化，學生不但愉悅了身心，而且還鞏固了動作，從而更好地達成教學目標。）

5、組合練習：出示課件

（1）學習預備式：并步抱拳（做游戲的時候已經有基礎了）。

動作要領：兩手握拳抱于腰間，拳心向上，挺胸收腹，夾肘。

（2）馬步沖拳

（3）弓步推掌

教師講解示范后，學生集體演練。

（4）擂臺賽：學生根據已有的動作，創編不同的動作，然后分組進行擂臺賽，比一比哪一組的同學創編得最好。

（設計意圖：通過自主創編動作，培養學生的自主學習和創新學習

的能力，符合新課標精神。通過設立擂臺賽，提高學

生活動的能力，增強對武術的興趣，為目標的達成進

一步創造了條件）

教學計劃編寫 專業教學計劃篇四

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周一下午進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的書法常識知識，(書法種類、常用工具、基本的使用方法)。

2、以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名作提高欣賞水平。

(1)書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的`原則。

(4)訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇五

全面貫徹黨教育方針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎，加強導向，以課內、課外相結合形式，提高學生藝術修養。培養“合格+特長”學生。培養健康向上審美情趣，推動我校藝術教育改革和發展。

(一)加強領導，提高認識。

1、加強對藝術教育工作領導，認真制定藝術教育、工作計劃，完善有關規章制度，指導督促教研組和藝術課教師上好每一節藝術課，開展藝術興趣小組活動，舉行綜合性藝術展示活動等。

2、廣泛深入地開展對美育和藝術教育宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術教育在學校教育中重要地位和價值。

(二)加強藝術教育管理，開展藝術興趣小組活動。

1、認真執行藝術課課程標準，開齊開足課時，不斷提高藝術科教學質量。

2、學校領導應解音樂、美術教學大綱基本內容，對音樂、美術進行教案檢查和聽課指導，組織教學觀摩，研究教材教法，開展藝術教育科學研究。

3、有組織、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結合原則。組織舞蹈隊、合唱隊、器樂隊以及書法繪畫等藝術興趣小組，定時開展活動。

4、積極組織學生參加市級藝術類活動及比賽。

5、開展多種形式藝術教育科研工作，發揮藝術教育特色，總結和推廣好藝術教育管理和教學經驗。

(三)加強藝術師資隊伍建設。

1、加強對藝術師資培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們教學業務水平。

2、發揮“傳、幫、帶”作用，積極發揮老教師教學功底濃厚，業務水平高優勢，加強對青年教師教學業務指導，提高他們業務能力和水平，使學校藝術師資力量上一個新臺階。

突出學校藝術特色，不斷完善校興趣小組成長，以特色、行動吸引更多學生參與。全面貫徹落實區教育局“教育均衡發展年”精神，加強藝術教育創新活動力度，注重各類藝術活動普及開展。注重階梯性培養學校藝術教育后備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中骨干力量。

1、繼續開展好“大課間”文體活動，要制定好活動計劃，按計劃開展好活動，發展學生興趣愛好，培養其特長，突出班級特色，讓學生在活動中受到教育，得到鍛煉。藝術組要在以往基礎上，加強對學生藝術教育，繼續開展全校性質學跳、創編校園集體舞活動，突出學校藝術特色，在全校普及校園集體舞。

2、進一步拓展藝術教育影響和渠道，在每個班級中建立“藝術小分隊”；做到“班班有活動，隊隊有節目”，以此適應現代化教育需求，使越來越多學生經常受到藝術教育熏陶和培養。各班可根據本班學生特點，確定活動內容，可開展多種吸引學生活動。同時可開展專題活動，就本學期新課程改革綜合實踐活動課、及學科整合探索與實施，就某個課題進行上網查閱資料，獲求知識，促進學生集體學習氛圍。讓藝術之花時時開、處處開。

3、突出學校藝術特色，走進社區參與各項文體活動。學校在注重藝術教育各類活動普及開展同時，將加大藝術教育宣傳力度，充分利用家長、學校、社區一條龍活動陣地，廣泛宣傳學校藝術教育工作理念、發展規劃、教學特色及取得成績。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇六

1、認真組織理論學習，提高學習的針對性和有效性，主要圍繞以下主題開展學習活動：

（1）《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》（實驗稿）。

教學策略和教學評價的理論與經驗。

2、繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐走向理論。

1、組織新的英語老師學習套路，做好外語教學的各個方面。重點應放在課堂教學套路的實施上，注重培養學生的綜合語言應用能力。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交流中理解、模仿和使用語言；我們應該充分利用實物、圖片、手勢、視覺輔助和表演來生動地教授外語。這學期我們會繼續組織體現這些導向作用的研究班和示范班，供大家觀察學習。總結經驗，推廣成果。

2、抓好教研組建設。英語教研組應在實施常規中發揮重要作用。要堅持每周集體講課備課，充分發揮團隊合作精神，用集體智慧促進自己的教學。特別注重英語教師的“六個自覺”，努力在英語課堂教學中體現“新穎、準確、生動、實用”的要求。教師優秀課率100%，優秀課率60%以上。

1、加強英語課程改革的課堂教學討論，讓每位英語教師都有一個清晰的基礎

教育改革注重培養學生的實踐能力和創新精神，以學生學習方式的轉變為特征，以現代信息技術的應用為標志，注重學生的體驗、感知和實踐過程，體現了以學生發展為基礎的教學理念。

2、根據《英語課程標準》對小學英語學科發展的新要求，積極創造教師接受繼續教育的機會，不斷加強小學英語教師專業建設的力度和有效性，提高教師的專業素質和教學能力。注重實效，做好“藍色工程”，發現年輕人才，培養拔尖人才。積極引導青年教師參加小學英語優秀班級競賽和展示觀摩活動。

3、組織教師培訓活動。通過講座、講座、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，教師可以通過教學大綱和教材，盡快明確備課和上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高自己的專業素質。

4、充分發揮優秀教師的示范作用，組織優秀教師上理論課、示范課、研究課。為更多年輕教師創造脫穎而出的機會。并力爭在11月的英語教師基本功大賽中取得好成績。

5、全面提高教學質量。畢業班英語合格率98%以上，優良率70%，優秀率40%。

課外活動是重要的教具，有利于增長知識，開闊視野。適合學生語言水平和年齡特點的有目的、有組織的課外活動，可以使學生生動、主動地學習，激發學習熱情，培養興趣。我們將根據不同年級掌握的知識水平組織一些豐富多彩的課外活動。比如手抄報、對話表演、英語教材劇、英語水平競賽等。組織評委對集體獎項和個人獎項進行認真評審和頒獎，并給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

為了幫助學生創造一個英語語言環境，我們準備在課堂上組織英語教學，并指導學生課后用英語問候和交談。并開展“日常英語”活動。開辟了學校的“紫藤架”作為英語角，利用學校電視臺播放英文歌曲，營造良好的英語學習氛圍，增加語言練習的廣度和密度，培養學生交流和使用英語的能力。計劃在12月成功舉辦第一屆英語節。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇七

一、指導思想

以《國家中長期教育發展綱要》及國家和省教育廳、教研室關于高中新課程改革的文件和精神為行動指南，以《湖北省普通高中課程實施意見（數學）》和《教學指南》（數學）（以下簡稱白皮書）為指導，進一步推進課堂教學改革，更新教學觀念，改革教學方式；把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業務水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實現我市高中數學教學質量的進一步提升而努力！

二、內容與要求

（一）理論學習

1、通過一次政策法規學習的專題活動，組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》，初步了解國家、省廳和省教研室關于課程改革的重要文獻和主要精神。

2、通過學習，了解高中數學新課程改革的主要內容、任務和方法，熟悉新課程倡導的基本理念，從而不斷更新教學觀念，為教學方式的改革奠定理論基礎。

（二）教材學習與研究

以備課組為單位，每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動，具體要求如下：

1、熟悉新教材的編寫體例，以及各模塊和專題的內容，熟練掌握課標教材中的新增內容，對教材中的正文要“通”，例、習題要“熟”。

2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內容，包括正文、例、習題以及格式、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯系與差別，包括內容差別、體例差別與教學要求的差別，以及新高考的差別，文、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學中準確把握教學尺度。

（三）教學研究

以備課組為單位，開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下：

1、學習暑期下發的《重要通知》，了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內容和進度，結合實際，討論規劃好本校教學、教研計劃，要求做到時間、地點、內容、主持人、中心發言人五個落實，每次教研活動要有準備、有記載、有考評。

2、系列教研活動包括粗放式的各章節和專題的備課和說課活動，以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”，積極營造專家引領、個人鉆研、同伴互助的教研風氣，使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長，老教師得到進一步提升。

3、各校在教研組長的組織和領導下，全組一盤棋，積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內比”大賽，各校要作好充分的準備，選派高水平的教師，參加全市決賽。

4、經常進行教學總結，不斷反思教學中的得與失，通過典型案例，探索教學規律，積極撰寫教研小論文，在教研活動中提升自我。

（四）高考備考

1、內容多、時間緊，且本屆學生基礎不是太好，這是一個現實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數學新高考方案》，關于復習的內容、時間進度要早作計劃、早安排，教學上要爭取主動。

2、本年度用至少2—3次教研活動，專門組織教師專題研究數學新高考卷，在復習中始終做到胸中有數、方向明確。

3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式，努力提高教學效率，在基礎知識復習階段，教學務必做到一個“實”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞！

4、除了在教學上極大提高效率外，更應在訓練上做好文章，比如傳統的滾動訓練和標化訓練要堅持做好，通過訓練找準學生的薄弱點，在復習階段強力補好薄弱環節。

教學計劃編寫 專業教學計劃篇八

盡管播音與主持特長學生不多，但仍需要認真做好教學計劃，只要落實好每個教學計劃的實施，播音與主持藝術特長生就一定能取得好成績。

一、教學內容

1、吐字發聲訓練；（練聲、喊嗓

2、普通話語音訓練；（聲母發音、韻母發音、單韻母、復韻母、鼻韻母）

3、普通話音節訓練；（聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、阿不、一的音變）

4、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正）

5、聯考與加試的內容和形式分析；

6、新聞稿件播送的方法及注意事項；（20篇新聞稿件練習指導）

7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

8、如何選擇自備稿件；

9、如何使用“總分總”構思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件）

11、主持人上鏡的狀態表情；（鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

13、綜合把關，沖刺訓練；

14、模擬考試；

二、教學用書

付程：《播音與主持專業高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社；

白龍：《播音與主持專業高考面試題解》，中國傳媒大學出版社；

曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社；

三、聯考分析

20xx年我省播音與主持專業高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

播音與主持專業高考錄取方法是：專業合格，按文化成績上線擇優錄齲

20xx年我省的播音與主持專業高考大約仍在1月份進行。