在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

開國大典電影高清完整版播放免費篇一

開國大典紅片是中國電影的經典之作，它以紀錄片的形式記錄了新中國成立的盛況。觀看這一片段，給我留下了深刻的印象。它從多個方面展現了新中國成立的偉大歷史時刻，讓我更加深入地了解了中國革命歷史。以下是我對開國大典紅片的心得體會。

首先，開國大典紅片通過畫面的細膩表現，展現了中國革命的艱辛和人民的奮斗。影片中可以看到，當時全國人民團結一心，無論是農民還是知識分子，都積極參與到革命斗爭中。他們用自己的行動表達了對黨和祖國的忠誠。同時，片中還展示了廣大軍民的勤勞和勇敢，以及對共同事業的堅定信心。這些畫面給人一種力量，讓我感受到了中華民族偉大復興的力量和信念。

其次，開國大典紅片還展現了中國共產黨的智慧與無私奉獻。影片中展示了黨的領導層的決策過程和組織能力，以及他們對全國人民的付出。他們結合自身力量并善用現有資源，成功地組織了盛大的開國大典。這讓我深刻理解到，一個偉大的領導者需要有卓越的智慧和無私奉獻的精神，才能讓整個國家走向繁榮富強。

再次，通過開國大典紅片，我了解到中國革命勝利的來之不易。影片中不僅展示了解放戰爭的艱苦與激烈，還展示了建國初期面臨的嚴峻問題。毛澤東主席和中國共產黨領導層，團結全國人民，克服了種種困難和阻力，走上了新中國的道路。這使我真切體驗到了那個歷史時刻的緊張和斗爭，也更加珍惜現在的幸福生活。

最后，開國大典紅片讓我深感自豪和自信。這是中國人民的偉大勝利，是中華民族的驕傲。新中國的成立不僅僅是中國革命的勝利，也是世界革命史上的偉大勝利。這個紅色的國家形象深深地印在我的腦海中，讓我更加自豪地說自己是一個中國人。同時，影片中展示的中國人民的團結和拼搏精神，也給了我無盡的信心和動力。

通過觀看開國大典紅片，我更加深入地了解了中國革命歷史，也更加感悟到了中國人民的偉大奮斗精神。這個影片不僅僅是記錄片，更是一本生動的歷史教科書。它讓我們這一代人更加深刻地認識到了祖國的輝煌歷史和民族復興的偉大責任。隨著時間的推移，我相信開國大典紅片將始終是我們國家的寶貴財富，激勵著我們一代人繼續向前，為實現中華民族偉大復興而奮斗。

開國大典電影高清完整版播放免費篇二

開國大典，作為新中國誕生后第一次重要的大型國家慶典，至今仍被譽為中國近現代史上最具歷史意義的大型政治盛會之一。作為一名普普通通的學生，我也非常幸運地有機會通過歷史課堂的學習和親身的參觀觀看到了許多珍貴的歷史記載和實物遺存。在這里，我想結合自己的學習和觀察，對這場開國大典做一些簡單的心得體會。

首先，開國大典所展現的氣勢恢宏，給人留下深刻的印象。當時，那個志存高遠的年代，圍繞著這次盛會，各方面的籌備和準備工作都是相當的龐大和復雜的。從場館設計、慶典方案到升旗、升國歌等，每一個環節都要求盡善盡美。然而，即使是在技術和條件相對落后的年代，通過人的智慧和勇氣，一切都被精益求精地完成了，這種氣勢和鼓舞人心的力量，仍然讓人無法忘懷。

其次，開國大典所展現的人文情懷，讓人感受到了人民對祖國深深的敬意和熱愛。在這場盛會中，人民群眾的身影隨處可見。無論是觀看游行，還是參加集體晚會，人民都在自發地表達對黨和國家的感激之情。令人感動的是，即便是在這次國慶大典之后，人們對祖國也從未停止過對她的熱愛和心系。無論是在生活中，還是在工作中，人們總在不斷努力和奮斗，一直都在為祖國的繁榮與發展作出自己的貢獻。

再次，開國大典所體現的思想意識，激勵和引領著全國各族人民為實現民族偉大復興而不懈努力。在這個重要的歷史瞬間，中國人民更加堅定地認識到了自己的歷史責任和義務，不斷壯大自己的實力和地位。這種思想的激勵影響遠遠超出了當時的國慶范圍。它鼓舞著后來的一代人，在復雜的社會背景下，堅守信仰，執著追求，締造了一段輝煌而壯麗的歷史。

最后，通過對開國大典的參觀和學習，我們更深刻地認識到了中國共產黨領導中國人民走向新時代的歷史意義和承載的深刻理念。這個黨，在人民中獲得了信任和支持，向著真理和正確的方向不斷前進，在把人民利益放在第一位的原則下，牽動和引領著億萬人民用自己的雙手和智慧編織新中國的光輝歷史篇章。它的精神與文化締造了這個國家的歷史與現實，也在構筑著中國未來的美好和希望。

盡管已經逝去了幾十年，開國大典的歷史瞬間和背后的社會精神、場景和氛圍，依然不斷地給我們帶來激勵和啟迪。它讓我們認識到了一個偉大的國家和人民，更認識到了紅色寶座背后的行動精神和原則信仰。我相信，在今天的時代，我們依然可以從中汲取力量和啟示，為這個偉大的國家和時代的發展，共同努力奮斗。

開國大典電影高清完整版播放免費篇三

內容：

整體感知，理清文章的脈絡。

目標：

學習課文中的10個生字和10個新詞；理清文章的脈絡，概括各部分主要內容。

過程：

一、啟發談話，激發興趣。

1、播放的電影片斷。

2、啟發談話：這段電影中哪些鏡頭給你留下了深刻的印象？

3、簡介當時的背景資料（也可以讓學生暢談）：1949年10月 1日是我們中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。在中國共產黨，在偉大領袖毛澤東的領導下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義這三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當家作主人，過上了幸福自由的生活。所以這一天對我們每一個中國人來說都是十分重要的。這一天，在天安門廣場舉行了盛大的。今天，我們通過學習課文來了解當時的盛況。

二、初讀課文，檢查學生預習情況。

1、檢查生字詞掌握情況。（給畫線的字注音）

城樓檐下?? 匯集?? 擎著紅旗?? 毛澤東?? 電鈕?? 瞻仰。

檢查時注意讓學生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個字哪處易寫錯。以上諸項可做為本年級學習各課之前的預習作業?，借以培養學生的自學能力。

2、訂正讀音。

聶榮臻? 樂聲? 直奔

3、說說以下各詞的意思：

：開，創建；典：典禮。創建國家的重大典禮。

典禮：鄭重舉行的儀式，如，開學典禮，開業典禮。

城防部隊：守衛城市的軍隊。

觀禮臺：被邀請參觀典禮的看臺。

擎：舉。

五更天：大約早晨四五點鐘。

就位：到自己應到的位置上。

迎風招展：本課指的是紅旗迎著風翻動。

匯集：會合，聚集。

排山倒海：排，推開。把高山推開，把大海翻過來。形容力量強、聲勢大。

肅立：恭敬，莊嚴地站著。

瞻仰：恭敬地看。

4、自由讀課文。

5、交流預習后的初步感受。

三、揭示課題，指導學生自學討論。

1、齊讀課題，說說題目的含義。

2、默讀課文，布置思考題：

投影出示思考題：

（1）課文是按照什么順序描寫的盛況的？

（2）討論課文講了幾部分內容？

（3）找出不理解的句子劃下來。

3、交流自學情況。

（1）本文是按照事情發展的順序敘述的。

（2）課文先講大會開始前會場上的情況；然后講典禮的主體部分——毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。

：會前、典禮、閱兵式、群眾游行

4、追問：課文的第二部分寫了幾件事？（三件：宣布新中國成立；升旗；宣讀政府公告）

四、分部分朗讀課文。

五、朗讀匯報。

六、作業?

1、抄寫生字新詞。

2、熟讀課文。劃出不理解的詞句。提出不懂的問題。

第二課時

目標：

1、理解課文內容，感受中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。

2、領悟本課按照事情發展順序，重點突出、有詳有略地記敘的表達方法。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、能寫出課文梗概。

過程：

一、點撥，突破難點。

1、學習課文第一部分。

（1）讀這段課文，你有什么感受？

（2）從那些詞語中體會到這些感受？

（成員多，到會群眾范圍廣：“四面八方、匯集……”；來的早：早上六點多就入場；人數多：成了人山人海；熱情高：直奔，五更天，摸著黑；秩序好：按照預定的地點排列……）

（3）從重點詞語句子中體會人們的思想感情

他們清早到了北京站，一下火車就直奔會場。（為什么不用“走向”）

（4）指導朗讀

語調適宜莊重而平直。

（5）練習朗讀

2、學習課文第二、三部分。

（1）默讀課文，說說分為幾個過程？哪些過程最能體現出的盛況？

（2）學生自由發言。

（4）分析閱兵式的情況。

問：為什么閱兵式最能表現的盛況？

（接受檢閱的部隊有海軍、步兵、炮兵、戰車師、騎兵、空軍……兵種多。軍隊的素質高，這樣的描寫有“戰車整整齊齊的前進；戰士們聽這胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣”雄偉威嚴。“歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲”，因為人民解放軍的隊伍威武雄壯，它是人民的武裝，是新生的人民共和國的強大安全保障。群眾看到自己的武裝那樣強大，戰士那樣為伍，用歡呼來表達自己激動的心情，用喊聲和掌聲表達這對人民軍隊的熱愛之情。“群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。”是中國人民為中華人民共和國的建立而表達的歡樂和激動的心情。呼喊和鼓掌是表達高興和激動的心情的形式。嗓子喊啞了，手掌拍麻了，說明了人民的心情歡快、機動到了極點。）

（5）聯系上下文說一說句子的含義，表達了怎樣的思想感情。

a.三十萬人的目光一齊投向主席臺。（為什么不用“朝著”或“看著”）

b.場中挺立著一根電動旗桿。（將“挺立”與“立著”進行比較）

c.“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是毛主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”用“莊嚴”和“雄偉”形容這聲音不是一般的聲音，它是非常莊嚴、嚴肅、雄壯、偉大的。這一宣布具有重大的歷史意義。這聲音“傳到長城內外，傳到大江南北”，說明這一宣告已經傳遍了中華大地。“長城內外”、“大江南北”指全國各地。“長城”“大江”代表中國，再用“內外”“南北”這樣的詞語相對，既表達了全國各地的意思，又使語言非常生動、整齊、有力。“全國人民一齊歡躍起來。”毛主席的宣布，震動了全中國，使全中國人民感到無比歡欣，無比激動，無比自豪，它表明了中國人民從此站起來了。聯系下文，課文對天安門廣場慶典的描述，正是“全中國人民的心一齊歡躍起來”的寫照和縮影。

（6）播放課件（錄像資料中閱兵式、宣讀政府公告、升國旗的片斷）

（7）練習朗讀

3、學習課文第四部分內容。

（1）指名讀書，思考：你讀懂了什么？

（晚上九點半游行隊伍才完全走出會場，典禮時間持續得長。）

（“兩股‘紅流’”指的是人民群眾的隊伍，舉著燈籠、火把游行。游行隊伍一片火紅，所以用‘紅流’代表游行隊伍。）

（“光明充滿了這個北京城”中的“光明”除了講光亮外，還象征著人民解放了，擺脫了黑暗社會的統治，前途一片光明。）

（2）“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去”，如果說成“兩支游行隊伍分頭向東城、西城走去”好不好？（不好。表現不出游行隊伍聲勢之大，場面之壯觀。）

（3）找出群眾激動、喜悅、興奮的句子讀一讀

二、朗讀課文。

三、說說課文梗概

1、什么是梗概

2、抓住時間、地點、典禮過程簡單說

四、作業?

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、寫出課文梗概。

開國大典電影高清完整版播放免費篇四

開國大典是中國歷史上一次重要的盛典，作為一名教師，我有幸觀看了開國大典的錄像。這一次經歷給我留下了深刻的印象和豐富的體會。以下是我對觀看開國大典的心得和體會。

首先，觀看開國大典讓我深刻感受到了國家的力量和團結。開國大典是新中國成立后舉行的一場盛大閱兵式，展示了新中國的軍隊和人民對國家的忠誠和熱愛。從開國大典的錄像中，我看到了軍人整齊劃一的身姿和英勇的精神，感受到了一個強大國家的力量。同時，開國大典中各個族裔的代表也展示了民族團結的力量，讓我深感中國是一個多民族共同生活的大家庭。這種力量和團結不僅讓我為祖國感到驕傲，也讓我更加堅定了教育下一代的信心和決心。

其次，觀看開國大典讓我體驗到了中國的發展和進步。開國大典是一個重要的里程碑，標志著中國發展進入了一個新時代。從開國大典的錄像中，我看到了大量現代化的武器裝備和高科技的軍事裝備，這些都是中國自主研發的成果。這不僅展示了中國科技的實力，也讓我深感中國正在迅速崛起。與此同時，開國大典中展示的各個城市的建設和改造也讓我感受到了中國城市化進程的迅猛發展。這種發展和進步充滿著活力和希望，也讓我更加珍惜我所從事的教育工作，為培養更多創造力和創新力的人才做出更多的努力。

再者，觀看開國大典讓我感受到了人民的幸福和美好生活。開國大典是一個慶祝中國成立的國家盛會，展示了新中國創造了人民的幸福和美好生活。從開國大典的錄像中，我看到了人民領導人與普通百姓親密接觸的場景，展現了政府對人民的關心和照顧。同時，開國大典中展示的人民群眾的歡笑和幸福也讓我感到了教育的力量和影響。作為一名教師，我一直堅信教育的目標是培養人才，造福社會。觀看開國大典讓我深感教育事業的光榮和偉大，堅定了我堅持下去的決心。

最后，觀看開國大典讓我產生了更大的社會責任感。開國大典是一次向世界展示中國力量的盛會，也向世界傳遞了中國的和平發展理念和對和平的追求。中國的發展和進步不僅是為了滿足自身的需要，也是為了更好地為世界作出貢獻。作為一名教師，我有責任培養學生的國際視野和國際競爭力，讓他們成為具有全球視野的領導者和創新者。我應該積極參與到國家的建設和發展中，為國家的發展作出應有的貢獻。

通過觀看開國大典，我深刻感受到了國家的力量和團結，體驗到了中國的發展和進步，感受到了人民的幸福和美好生活，產生了更大的社會責任感。作為一名教師，我將堅持自己的教育理想和信念，為祖國培養更多的優秀人才，為國家的發展貢獻自己的力量。在新的歷史時期，我相信中國會變得更加強大和繁榮，我將一直為之奮斗終身。

開國大典電影高清完整版播放免費篇五

1．毛澤東在建國初期的幾個生活細節，了解一代偉人樸實平凡的品格。

2．結合劇情展開合理想像。

1．重點：了解毛澤東的樸實平凡的品格。

2．難點：描寫人物言行對人物描寫的作用。

二課時

觀看影片《開國大典》再對課文作簡要分析

一、觀看影片

二、課文研讀

1、劇中寫了毛澤東的幾個小故事？

討論并歸納：主要寫了四個小故事：

（1）觀賞北平夜景

（2）吃羊肉泡饃

（3）會見程潛用湖南老鄉

（4）與兒子交談

2、從每一個故事中可以乍出生活中的毛澤東有哪些特點

討論并歸納：建國初期，北平一片安居樂業的和平景象，主席要求司機慢點走，想盡情地享受這美好的時光、羊肉泡饃館里人們輕松的風趣談話深深吸引了他，令他忍俊不禁、這些都表現了他與民同樂的思想、反對標語表現了他反對個人崇拜、在圓明園的`沉思，感到自己肩負著振興中華的歷史使命、在與程潛的交談中，我們可以看到他的風度，不計前嫌、在對待自己的湖南老鄉問題上，他熱情招待，但決不遷就他們的要求、在與兒子的談話中，可以看出他十分重感情，但對兒子要求嚴格，不搞特殊化。

3、劇中的“九叔”非常有特點。找出文中的相關語句，分析作者寫這個人物有什么作用

他是一個純樸又帶有封建思想的農民形像。他以毛澤東為驕傲。但又帶有狹隘的小農思想。

4、劇中寫毛澤東在圓明園像在思索什么，你認為他在想什么。

提示：可能回想中國的百年恥辱，想到中國在黨的領導下，從此站起來了，歷史將不會再重演，想到社會主義建設即將開始。

三、作業

開國大典電影高清完整版播放免費篇六

1理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

2學會3個生字，理解20個詞語，學習排比句。學有余力的學生可認識雙關句。

3有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。

重點：體會盛況，正確領會課文中心思想。

難點：含義較深的句子理解。

教學目標：

1、掌握3個生字，理解部分新詞。

2、掌握課文大意，按發展順序給課文分段。

3、學習第一段，感受會場上喜慶的氣氛。

教學過程：

一、解題

1、出示課題，讀題。

2、理解題意。開國：建立新的國家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。

3、根據課題提出疑問。

二、自學

要求：1、讀通課文，學會字詞。

2、劃出課文中解釋課題的一句話。

3、課文寫了哪幾個場面？劃出場面間的連接句。

4、解決疑難，發現疑難。

三、交流

1、試說課題意思。

2、分段。（根據會場、典禮、閱兵、游行四個動人場面可以分為四段）

3、交流疑難，解決部分問題。隨機學習生字新詞。

四、閱讀（第一段）

1、指名分節讀課文。

2、從哪些地方看出這是“大典”？

3、選擇一句，讀出莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。

4、隨機學習重點句。

五、作業

1、有感情地朗讀第一段。

2、完成作業本第1、2題。

教學目標：

1、感受中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情。

2、背誦第6~8自然段。

教學過程：

一、閱讀第二段。

1、理清典禮過程。

默讀本段，理一理典禮的過程。

（典禮開始，領導就位）——（奏國歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升國旗，鳴禮炮）——（宣讀公告）

簡要敘述的典禮過程。

2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動、興奮、喜悅）

3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎上練習朗讀。

用“人民群眾為……而激動”說話。

隨機點撥句子：這五星紅旗升起來了，表示中國人民從此站起來了。

朗讀（自豪，揚眉吐氣）

3、描寫人民群眾的心情，課文用了哪些方法？

比喻：排山倒海的掌聲；轟雷似的掌聲。排比：四個“傳到”。體會排比氣勢，朗讀排比句。

4、背誦6~8節。

二、閱讀第三段

1、自由讀，用一個詞概括閱兵式的特點，劃出寫人民群眾觀看閱兵式心情的句子。

2、小組合作，交流成果

歡喜和激動的心情表達了怎樣的感情？

3、選讀句子。

三、作業

1、背誦6~8節。

2、完成作業本3、5題。

3、聯系課文內容寫排比句：

全場30萬人，為———而———；為———而———；為———而———。

教學目標：

1、理解課文主要內容，正確領會課文中心思想，感受中，人民群眾熱愛黨、熱愛領袖、熱愛新中國的思想感情，了解新中國成立的偉大意義。

2、有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、復習

1、聽寫。

2、背誦6~8節。

二、閱讀第四段

1、默讀，劃出概括節日夜晚北京城景象的一句話。

2、理解。

3、朗讀第14小節，讀出歡慶的氣氛。

4、讀結尾兩句，領會句子的意思。

“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫出了什么？

“光明”指什么？象征什么？

讀好這兩句話，讀出內含的意思。

三、總結全文，領會中心。

1、連起來說說課文記敘了4個怎樣的場面。

2、整理語言，歸納主要內容。

4、完成作業本6、7題，交流。

5、學習“單元提示”。聯系這一課的學習，說說怎樣憑借主要內容領悟中心思想。

四、作業

選做：

1、摘錄、朗誦最令你激動的句子。

2、寫一寫你讀后的感受。

3、寫一段話：1949年10月1日，我站在天安門廣場上……

開國大典電影高清完整版播放免費篇七

（一）學習課文中的生字和詞語。

（二）結合課文，訓練提高閱讀速度，并養成邊讀邊考慮的習慣。

（三）了解課文，描述開國大典盛況的順序，并依照這個順序給課文分段，寫出段落提綱。

（一）讀課文，了解課文描述開國大典盛況的順序。按課文敘述順序分段，并列出段落提綱。

（二）結合課文，訓練提高閱讀速度，掌握一句一句讀書的方法，并養成邊讀邊考慮的習慣。

（一）導入。

同學們，你們知道1949年10月1日這一天是什么日子嗎？這一天是我們中華人民共和國成立的日子。是我們國家的生日。從1949年10月1日這一天起，在中國共產黨領導下，我們推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，全中國人民翻身解放，當家做主人，過上了自由幸福的生活。所以這一天對我們每一個中國人來講都是十分重要的。這一天，在天安門廣場舉行了隆重的開國大典。今天我們通過對課文的學習了解當時的盛況。

（二）檢查預習。

1．檢查生字、詞。

（1）正確讀生字。（提示學生注意區別檐與瞻的讀音的不同）

（2）查字典，聯系字義，記住字形。

“檐”指屋頂向旁伸出的邊沿局部。例如：房檐、廊檐等。課文中指天安門的“城樓檐下”，均與建筑物是木料有關，所以“檐”字左半部是“木”。

“瞻”往前或往上看的意思。課文中指三十萬人一齊瞻仰徐徐上升的五星紅旗。“瞻”字左半部是“目”。

“擎”上下結構，注意下面是“手”。“澤”注意右半部“”的下面是“”，而不是“豐”。）

2．檢查學生讀課文。

（三）聽配樂朗讀課文，使學生對課文有概括的了解。

（四）學生默讀課文，邊默讀，邊考慮，準備討論。

學生討論：

1．課文是依照怎樣的順序描寫開國大典盛況的？（課文是依照開國大典之前、大典進行中、大典結束這樣的順序布置資料的。大典進行中是全文的'重點局部。這一局部又按大典進行程序寫了三個內容，即：第一，毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”；第二，五星紅旗徐徐升起；第三，毛主席宣讀中央人民政府的公告。寫完這三件事，寫閱兵式的盛況，再寫天安門廣場燈火輝煌，群眾xxx的情況，最后寫大典后光明充溢北京城。）

2．依照課文的敘述順序分段，并說出各段的主要內容。

3．列出段落提綱。（第1段：大典前天安門廣場的情況。第2段：從典禮開始到毛主席宣讀公告為止。第3段：閱兵式盛況。第4段：天安門廣場燈光輝煌的景象和群眾xxx隊伍的情況。第5段：大典結束后光明充溢整個北京城。）

（五）作業：讀課文，畫出不懂的詞語和句子。

開國大典電影高清完整版播放免費篇八

開國大典是中華人民共和國成立的重要標志，它莊嚴肅穆的氛圍和深刻的意義令人難以忘懷。近期，我有幸參觀了解放戰爭開國大典的紀念館，并親身感受到了這段歷史的偉大。在此我將分享我對這場盛大的盛會的心得體會。

二、重溫歷史，代代相傳

部隊游行的壯觀場面讓我感受到了解放戰爭勝利所付出的巨大努力。當我目睹千軍萬馬，歡呼雀躍的群眾時，我不禁為那些為獨立自由而犧牲的英雄們感到敬佩和感慨。我們深深地感受到，解放戰爭勝利的來之不易，是無數先烈用鮮血和生命換來的，正因如此，我們應該倍加珍惜現在的幸福生活，努力奮斗，將來無論面對什么困難，都要勇往直前，不屈不撓。

三、背后的故事，讓人動容

在開國大典的紀念館中，我看到許多珍貴的歷史文物和照片，這些都是為了讓我們更加深刻地了解解放戰爭的艱辛和殘酷。當我看到照片上那些面容疲憊而堅毅的戰士們，我不禁為他們的付出感到震撼。他們或擔負著重任拼死廝殺在戰場上，或身負傷病忍受著巨大的痛苦卻仍然堅持不懈。他們為了國家的獨立和民族的尊嚴，默默奉獻，為我們爭取了血與火的勝利。看到這些歷史照片和文物，我更加深刻地認識到我們現在幸福生活的來之不易。

四、時代的眼淚，銘記于心

參觀開國大典紀念館，我在電視屏幕上看到了一場場戰斗場景，穿梭在彈痕遍布的戰地，揮灑著青春與熱血。那些年輕的戰士們英勇無畏地沖鋒在敵軍陣地上，別說一場場硝煙彌散后的殘酷現實，即使戰場上的生死都無法擾亂他們的豪情壯志。但我也看到了一些戰士倒下的時刻，噩夢般的瞬間，他們那瞪大了的眼睛，斗志已經被死亡奪走。戰斗，是時代的證明，英雄迅速浮現、消失，有時英雄能時常涌現，而有時硝煙咆哮，熱血凝固也許成為了極端的絕響。

五、傳遞火炬，繼往開來

在解放戰爭中他們曾是年輕的戰士，如今他們成為了民族的老人，是堅守著最初理想信念的人們。他們有的身患疾病，有的白發蒼蒼，卻無不依然保持著大無畏的英雄氣概。他們見證了新中國的建立，見證了祖國一步步崛起，他們是中華民族的驕傲和希望。站在解放戰爭紀念館的門前，這些老人無一不感嘆時光的流轉，他們相互擁抱、面對攝像機露出燦爛的笑容。我們站在他們旁邊，跟他們站在一起，要想他們致以最崇高的敬禮。

在解放戰爭開國大典紀念館的參觀中，我深深地感受到了那段歷史的重要性和偉大意義。我們應該倍加珍惜現在的幸福生活，始終保持對英雄們的敬意和感激之情。同時，我們要時刻銘記英雄們為了國家的獨立和人民的幸福而付出的犧牲，堅定信念，勇往直前，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。這是我們向英雄們致敬的最好方式。

開國大典電影高清完整版播放免費篇九

課文導學：

課文題解：

這是一篇具有新聞性、時效性特點的文章。它描寫了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，著重寫了“會場、大典、閱兵、游行”四個場面。

篇章結構：

本課課文可分為五個部分。

第一部分（第1～4自然段）寫開國大典之前天an門廣場的情況。

第二部分（第5～10自然段）寫開國大典中的三個主要程序。

第三部分（第11～13自然段）寫閱兵式的盛況。

第四部分（第14自然段）寫天an門廣場燈火輝煌的景象和群眾隊伍游行的情況。

第五部分（最后一個自然段）寫開國大典結束后的情況。

課文是按時間順序來安排的，第一部分寫開國大典舉行之前，第二、三、四部分寫開國大典盛況，第五部分寫開國大典結束后的情形。全文層次十分清楚，讀后能使人清楚地了解開國大典的全過程。

寫作特點：

1、課文按照事情發展的順序有重點地記敘了開國大典的幾個重要的場面。段落之間過渡自然、層次清楚、結構嚴謹、中心突出。

2、文章用詞恰當、準確，較多地運用了比喻的修辭手法，生動展示了游行隊伍的聲勢和群眾的歡欣場面。

中心思想：

課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表明了開國大典偉大的歷史意義，贊頌了人民軍隊的威武雄壯，表達了人民群眾無限熱愛領袖毛主席和歡慶人民當家作主的激動心情。