每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文400字左右 小學(xué)生的作文 笑死人篇一

菊花有的像個身披卷發(fā)的小女子，有的像皎潔的明月，還有的像繡球，有的像線團(tuán)，有的像扇子……千奇百怪的。

菊花的顏色五光十色，數(shù)金黃色的最美麗，那一層層金黃色的花瓣包裹著菊花的身體，在陽光下像黃金相同的閃著貴氣，美麗極了，讓人不由得想湊上去摸一摸、聞一聞。

菊花幽香撲鼻，聽老爺說，菊花的用途可多了。它能夠泡茶，能做美食，滋味特別好，還能做成中藥，治病救人。菊花不但有著許多用途，并且香氣濃艷新鮮，讓人心情舒暢。

我不只喜愛菊花的美，我還喜愛它的花語。如白菊代表著誠篤正人，冬菊代表著離別，瓜葉菊代表著高興、夸姣……

我還喜愛菊花閱歷風(fēng)霜, 生命力堅強, 不像溫室的花朵那樣嬌柔、瘦骨嶙峋。它從不炫耀自己，默默地成長。它清凈高尚，不向秋風(fēng)低頭，凜然敞開，為秋天增添顏色，像太陽相同照暖人心，驅(qū)走寒意。

不只我喜愛菊花，古代的詩人們也喜愛拿菊花寫詩，如我喜愛的“暗暗淡淡紫，融融恰恰黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。何時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂?！痹娭械木栈ㄗ藨B(tài)萬千、惹人喜愛，有的嫵媚動人，有的婀娜多姿，有的清淡高雅。

菊花多美??！我愛菊花！更要贊許菊花。

小學(xué)生的作文400字左右 小學(xué)生的作文 笑死人篇二

我上學(xué)必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹。當(dāng)我上一年級時，它還是一棵小小的樹苗。如今四年過去了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對我說：“小姑娘，我們是一起成長的呀！”

不知什么時候，它茂密的枝葉里多了一個鳥窩，一對美麗的鳥兒不時地在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。每天上學(xué)和放學(xué)我都忍不住對這棵樹看上幾眼。

一天，我上學(xué)時習(xí)慣性地抬頭看它，咦？我突然發(fā)現(xiàn)樹上少了幾根枝條，鳥巢被打翻在地，鳥兒不知去向。我想，難道是有人想逮鳥而弄斷了枝條？我真為鳥兒的命運擔(dān)心?？墒?，雖然鳥巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過這里，都不忍心去看它。大樹??！你如果會說話，就可以告訴我們是誰把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是，這棵樹在有一天只剩下一小截樹樁了。它那高大挺拔的樹干到哪兒去了？這棵樹在它風(fēng)華正茂的時候被人扼殺了。樹樁上那新鮮的汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對盜樹者無聲的控訴！

開始我為小鳥嘆息，現(xiàn)在我為這棵樹嘆息了：嘆息盜樹者的無知和殘忍。因為樹是人類的朋友，它能擋風(fēng)阻沙，阻止泛濫的洪水，樹葉能通過光合作用產(chǎn)生氧氣……

有一天，樹樁旁立了個牌子，上面寫著“禁止折樹”。這塊牌子的樹立對這棵樹來說是晚了，可是對人們的護(hù)樹意識來說卻是“亡羊補牢，為時不晚”。

愿大家都來愛護(hù)樹木，因為愛護(hù)樹木就是愛我們綠色的家園。

小學(xué)生的作文400字左右 小學(xué)生的作文 笑死人篇三

吳靖同學(xué)：

你好！

通過這次“手拉手”活動有幸認(rèn)識了你，愿我們能成為最好的朋友！

今天，我懷著十分激動的心情給你寫這封信，想讓你對我有更多地了解，讓我們的手相牽，心相通。

我是個活潑開朗的小女孩，身材苗條，文靜大方。我喜歡玩電腦、看電影，最大的特長就是背英語單詞，劍橋英語考級時我背下了441個單詞，聽寫只錯了四個，被評為“背誦之星”。我也十分喜歡語文，每次考試都在九十分以上。

我們班的同學(xué)多才多藝，有“故事大王”、“笑話大王”……如果你來我們班級做客，保你既開心又長見識。

我的家鄉(xiāng)在泗河之濱，我們學(xué)校北面就是泗河，泗河兩岸是翠綠的垂柳，河水清澈見底，猶如一面鏡子，婆娑的柳枝倒映在水中，隨風(fēng)搖曳，美麗極了，到時我一定帶你去游覽一番。

當(dāng)然，我還要帶你到我家做客，把我最心愛的玩具送給你，把我最喜歡的書給你看，讓我們永遠(yuǎn)留戀在一起的美好時光！

“手拉手”活動牽起了我對你的思念，拉起了你我的夢想。盼你能早日看到這封信，早日回信！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你遠(yuǎn)方的朋友：韓璐