總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)校全民讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;貫徹落實(shí)縣教育局“全民閱讀”活動(dòng)的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們?cè)谌ｉ_展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢(shì)宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校開展了教師讀書心得交流會(huì)。學(xué)校每月都會(huì)定期舉辦一次以推薦好書，交流讀書心得為主要內(nèi)容的讀書心得交流會(huì)。每次活動(dòng)由各學(xué)科教研組長(zhǎng)推薦1至2名本學(xué)科老師參加發(fā)言。發(fā)言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會(huì)。這一活動(dòng)促進(jìn)了教師間的閱讀交流，激發(fā)了老師們的閱讀熱情，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
四、建立保障機(jī)制
1、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室每周下午課外活動(dòng)向?qū)W生、教師開放;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。
五、營造閱讀氛圍
學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。
學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
總之，我校從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。
學(xué)校全民讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇二
一、開展全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)的工作情況
為了開展好全民閱讀活動(dòng)，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的.主題活動(dòng)，效果顯著。
一是組織開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”主題閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長(zhǎng)”主題，積極開展“七個(gè)一”活動(dòng)(即“精讀一本好書，上好一堂閱讀課，撰寫一篇閱讀心得，開好一次主題班會(huì)，辦好一期黑板報(bào)，捐獻(xiàn)一本閱讀書籍，評(píng)選一批優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人”)，開展閱讀、征文、演講等相關(guān)內(nèi)容的大型主題活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的理念。同時(shí)，通過閱讀活動(dòng)，也增強(qiáng)了學(xué)生愛國愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。
二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展全民閱讀系列活動(dòng)。將全民閱讀活動(dòng)與“誦經(jīng)典”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，積極開展、動(dòng)員、組織全校師生廣泛參與全民讀書活動(dòng)。此外，我校加強(qiáng)圖書資源建設(shè)、采取激勵(lì)措施等方式促進(jìn)學(xué)生讀書。團(tuán)委成功舉辦一次“成才〃感恩”主題班會(huì)活動(dòng)，反響熱烈。
三是點(diǎn)面結(jié)合推廣經(jīng)驗(yàn)。在全民閱讀活動(dòng)中，按照“點(diǎn)上有經(jīng)驗(yàn)，面上去推廣，面上有問題，點(diǎn)上找答案”的工作思路持續(xù)推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)。
二、推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的主要做法
一是切實(shí)加強(qiáng)全民閱讀活動(dòng)的組織保障。為了確保全民閱讀活動(dòng)順利開展，學(xué)校成立了全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任分工。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由有關(guān)處室負(fù)責(zé)日常工作，有力推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。
二是積極做好與相關(guān)部門的配合協(xié)調(diào)。全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要多個(gè)部門密切配合、共同推進(jìn)。今年以來，我校先后開展了多次全民閱讀主題活動(dòng)，進(jìn)一步營造了全民閱讀全民參與的活動(dòng)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)了全民閱讀活動(dòng)的有序性和有效性。
三是認(rèn)真開展全民閱讀活動(dòng)及相關(guān)活動(dòng)。根據(jù)中央精神，我校除了開展全民閱讀活動(dòng)以外，還開展“誦經(jīng)典”等各項(xiàng)主題活動(dòng)。通過科學(xué)規(guī)劃各項(xiàng)工作安排、系統(tǒng)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)方案，達(dá)到了“具體活動(dòng)有主題、活動(dòng)之間相兼顧”的效果，確保各項(xiàng)主題活動(dòng)“互相之間不耽誤、共同目標(biāo)齊實(shí)現(xiàn)”。
四是建立健全全民閱讀活動(dòng)考核激勵(lì)機(jī)制。為了實(shí)現(xiàn)全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)由“階段性向經(jīng)常性”由“組織大型活動(dòng)向日常生活狀態(tài)”轉(zhuǎn)變，切實(shí)構(gòu)建全民閱讀活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，我校將全民閱讀活動(dòng)與青少年德育教育相結(jié)合、與實(shí)踐育人工作相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合的工作機(jī)制，納入評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的重要考核內(nèi)容。
三、推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)過程中存在的困難和對(duì)策建議
青少年學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在這個(gè)特殊群體中推行全民閱讀活動(dòng)，需要處理好幾個(gè)方面的關(guān)系：
一是要處理好全民閱讀與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)前素質(zhì)教育和課程改革任務(wù)下，青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力普遍比較大，而閱讀活動(dòng)也一定程度上加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此，迫切需要與有關(guān)部門合作，使得全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置盡可能與教育教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)，同時(shí)，通過不斷豐富載體、創(chuàng)新形式、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生既享受閱讀的樂趣，又不感覺增加了負(fù)擔(dān)。
二是要處理好全民閱讀與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無紙化辦公、網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了人們的一種生活方式。雖然大力推行全民閱讀活動(dòng)能夠改善互聯(lián)網(wǎng)閱讀帶來的信息焦慮、閱讀不精等問題，但是，仍然面臨互聯(lián)網(wǎng)在閱讀便捷、成本低廉方面的挑戰(zhàn)。因此，要?jiǎng)訂T各方力量培養(yǎng)青少年閱讀行為及習(xí)慣，進(jìn)一步營造書面閱讀的濃厚氛圍，增強(qiáng)集中學(xué)習(xí)的吸引力。
四、下一階段全民閱讀活動(dòng)工作計(jì)劃和安排
一是對(duì)我校開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”系列主題閱讀活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，指導(dǎo)構(gòu)建我校學(xué)生閱讀平臺(tái)。
二是在12月初開展“一二〃九”運(yùn)動(dòng)780周年中華經(jīng)典誦讀比賽，充分發(fā)揮校園文化品牌引領(lǐng)作用，不斷探索全民閱讀活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑。
三是積極與文化部門聯(lián)手，為學(xué)生閱讀參考書目提供指導(dǎo)性意見，防止推薦書目過多過濫，或借機(jī)搭售書籍，增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校全民讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇三
為貫徹落實(shí)潛江市關(guān)于全民閱讀活動(dòng)，我校于20--年10月至12月積極開展了全民閱讀活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，我校校園書香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學(xué)生心中。在此，特將本次閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持上級(jí)的指導(dǎo)思想，以重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;以教育教學(xué)為中心，以“愛國愛校、健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，在全校倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，不斷提高廣大師生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過形式多樣的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，從而推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣，感受讀書幸福，體味讀書人生，構(gòu)建理想的精神家園，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。
二、明確活動(dòng)口號(hào)及活動(dòng)主題，建立全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，細(xì)化活動(dòng)安排。
三、嚴(yán)格按照活動(dòng)安排，進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)月來，我校主要做了以下幾項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)：
1、做好思想動(dòng)員工作
(1)在20--年10月學(xué)校大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議，進(jìn)行了思想動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目標(biāo)。
(2)利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員宣傳，營造了“人人愛讀書，人人讀好書”的良好氛圍。
2、班級(jí)活動(dòng)：
(1)黑板報(bào)：以墻報(bào)的形式宣傳“全民閱讀活動(dòng)”，營造了濃厚的讀書氛圍。培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
(2)在教室顯著位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。
(3)主題班會(huì)：如《知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀改變?nèi)松贰ⅰ蹲x經(jīng)典名著、建書香班級(jí)》、《我讀書，我快樂》等。
(4)利用校園廣播站，向廣大學(xué)生積極宣傳了“全民閱讀活動(dòng)”的意義、先進(jìn)事跡。
(5)進(jìn)行了讀書征文和演講比賽：以“我與好書””“讀書r26;快樂r26;成長(zhǎng)”等為題舉辦班級(jí)小演講活動(dòng)。
3、舉行了蚌湖小學(xué)“經(jīng)典古詩文”誦讀競(jìng)賽比賽以年級(jí)為單元、班級(jí)為單位，進(jìn)行了集體朗誦和個(gè)人朗誦。并對(duì)決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學(xué)生予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
本次全民閱讀活動(dòng)形式豐富多樣，這些閱讀時(shí)間活動(dòng)，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中，極大增強(qiáng)了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍。今后，我校會(huì)繼續(xù)延續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書中快樂，在讀書中成長(zhǎng)。
學(xué)校全民讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)的美篇篇四
為貫徹落實(shí)潛江市關(guān)于全民閱讀活動(dòng)，我校于20--年10月至12月積極開展了全民閱讀活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，我校校園書香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學(xué)生心中。在此，特將本次閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持上級(jí)的指導(dǎo)思想，以重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;以教育教學(xué)為中心，以“愛國愛校、健康成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，在全校倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，不斷提高廣大師生的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過形式多樣的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮，為推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，從而推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣，感受讀書幸福，體味讀書人生，構(gòu)建理想的精神家園，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。
二、明確活動(dòng)口號(hào)及活動(dòng)主題，建立全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，細(xì)化活動(dòng)安排。
三、嚴(yán)格按照活動(dòng)安排，進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)。數(shù)月來，我校主要做了以下幾項(xiàng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)：
1、做好思想動(dòng)員工作
(1)在20--年10月學(xué)校大會(huì)議室召開了全體教職員工會(huì)議，進(jìn)行了思想動(dòng)員，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目標(biāo)。
(2)利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員宣傳，營造了“人人愛讀書，人人讀好書”的良好氛圍。
2、班級(jí)活動(dòng)：
(1)黑板報(bào)：以墻報(bào)的形式宣傳“全民閱讀活動(dòng)”，營造了濃厚的讀書氛圍。培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
(2)在教室顯著位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。
(3)主題班會(huì)：如《知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀改變?nèi)松贰ⅰ蹲x經(jīng)典名著、建書香班級(jí)》、《我讀書，我快樂》等。
(4)利用校園廣播站，向廣大學(xué)生積極宣傳了“全民閱讀活動(dòng)”的意義、先進(jìn)事跡。
(5)進(jìn)行了讀書征文和演講比賽：以“我與好書””“讀書r26;快樂r26;成長(zhǎng)”等為題舉辦班級(jí)小演講活動(dòng)。
3、舉行了蚌湖小學(xué)“經(jīng)典古詩文”誦讀競(jìng)賽比賽以年級(jí)為單元、班級(jí)為單位，進(jìn)行了集體朗誦和個(gè)人朗誦。并對(duì)決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學(xué)生予以了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
本次全民閱讀活動(dòng)形式豐富多樣，這些閱讀時(shí)間活動(dòng)，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中，極大增強(qiáng)了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍。今后，我校會(huì)繼續(xù)延續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書中快樂，在讀書中成長(zhǎng)。
