制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
系列活動(dòng)計(jì)劃篇一
安全知識大獎(jiǎng)賽。
豐富幼兒自我保護(hù)的常識和方法，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
各種小獎(jiǎng)品。
（一）交代比賽規(guī)則。
1、幼兒分成四組，教師擔(dān)任安全知識競賽的主持人。每組一面記分牌，各組幼兒按主持人要求回答問題，答對題目的小組可得分。
2、競賽分必答題、搶答題和“畫”題三種類型，總分最高組為優(yōu)勝組。
（二）開始競賽。
1、必答題。
（1）哪些地方有危險(xiǎn)，不能去玩？（窗臺(tái)、馬路、工地等）
（2）哪些東西有危險(xiǎn)，不能去玩？（火、插座等）
（3）哪些東西不能吃？（蒼蠅叮過的和腐爛的東西）
（4）在幼兒園活動(dòng)時(shí)要注意哪些安全問題？（上下樓梯不打鬧、不推撞同伴等）
各組幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)商討答案，每題講出三個(gè)內(nèi)容得6分，兩個(gè)得4分，一個(gè)得2分。
2、搶答題。
（1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭大汗，應(yīng)該怎么辦？
（2）今天天氣預(yù)報(bào)有雨，風(fēng)又大，你出門時(shí)應(yīng)該怎樣？
（3）出鼻血了，應(yīng)怎樣處理？
（4）你一個(gè)人在家，陌生人敲門怎么辦？
（5）外出游玩時(shí)和爸爸媽媽走散了怎么辦？
各組幼兒搶答，答對者得5分。
3、畫答題。
（1）發(fā)生緊急、危險(xiǎn)的事可撥打什么電話？
（2）火警電話是多少？
（3）畫出幾種安全標(biāo)志。
各組幼兒將答案畫在紙上，答對一題得5分。
（三）頒獎(jiǎng)。
為優(yōu)勝組和參與組頒獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)計(jì)劃篇二
(20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期)
上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),也取得了一定的成績。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞數(shù)學(xué)科的科研課題"小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化",轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
3、積極開展研討活動(dòng),采取聽(評)課、看錄像、學(xué)習(xí)會(huì)等形式,提高教學(xué)認(rèn)識,更新教學(xué)理念,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平及駕馭課堂的能力。
4、突出關(guān)注合并班、轉(zhuǎn)學(xué)班教學(xué)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,有計(jì)劃、分階段進(jìn)行指導(dǎo)。
5、收集和積累典型事例,撰寫教研經(jīng)驗(yàn)材料,精心做好各項(xiàng)總結(jié)。
6、協(xié)助教導(dǎo)處做好常規(guī)工作檢查及課題實(shí)驗(yàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究工作。
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1) 各級科按要求制訂好教學(xué)計(jì)劃(實(shí)驗(yàn)方案),期未做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)(論文)的撰寫工作,有目的、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作。
(2)抓實(shí)常規(guī),做到"五認(rèn)真"。(備課、上課、批改、測試、輔導(dǎo))。上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評,有錯(cuò)必糾;以嚴(yán)格求實(shí)的態(tài)度對待考試,重視考卷分析,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,作好分類輔導(dǎo)工作;落實(shí)教案備寫個(gè)性部分的各項(xiàng)細(xì)則,體現(xiàn)教案備寫改革的實(shí)用高效性及減負(fù)優(yōu)越性。
(3) 繼續(xù)做好計(jì)算與基本技能訓(xùn)練的工作。本學(xué)期各年級組將繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算比賽及質(zhì)量抽檢。
(4)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好培優(yōu)幫困的工作。
(5)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研工作:
(1)訂閱各類相關(guān)教育教學(xué)雜志,發(fā)放于辦公室,方便教師學(xué)習(xí),了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),提高教師的教學(xué)教研水平。
(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂研究意識,鼓勵(lì)教師活用教材,自制教具,合理使用多媒體輔助教學(xué),實(shí)現(xiàn)高效課堂。
(3)繼續(xù)完善同級教研、聯(lián)級教研、全校教研的活動(dòng)體系,尤其重視同級教研。本學(xué)期建議各備課組長多進(jìn)行交流活動(dòng),切實(shí)落實(shí)好各類教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。
(4)繼續(xù)開展教案備寫改革實(shí)驗(yàn)及小測設(shè)計(jì)高效實(shí)用性的探索,由備課組長組織討論并形成書面材料,再應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證。
(5)繼續(xù)開展課題實(shí)驗(yàn)《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究工作,注意積累經(jīng)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)研究中取得的有效舉措在平常的教學(xué)中推廣應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好品德及學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。
(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。
(3)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。
(4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(5 )審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí),至少讀兩遍,看清題意。
(6)檢查習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣,作業(yè)、考試認(rèn)真檢查習(xí)慣。
(7)品德培養(yǎng):培養(yǎng)好品德引領(lǐng)好習(xí)慣,促進(jìn)成績的提高。
4、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)安排
(1) 第8周:全校性口算比賽。
(2)第13周:全校性綜合計(jì)算比賽。
5、公開課安排:
(1)隨堂聽課:繼續(xù)做好新調(diào)入教師隨堂聽課工作;
(2)本校公開課:(以課題研究實(shí)驗(yàn)示范課為重點(diǎn))
開課類型開課班級開課教師開課時(shí)間開課內(nèi)容
系列活動(dòng)計(jì)劃篇三
一、 活動(dòng)背景
作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題、對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題、人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防精神疾患和心身疾病的發(fā)生，加強(qiáng)對大學(xué)生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關(guān)注的問題。
二、活動(dòng)主題
“心理小貼士” 三、活動(dòng)組織者
教育學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部 四、活動(dòng)參加者
陜西師范大學(xué)全體在校生 五、活動(dòng)目的和意義
為促進(jìn)大學(xué)生心理更好地發(fā)展，也為了解大學(xué)生的心理健康，以及呼吁本
院學(xué)生關(guān)注自身心理狀態(tài)，更加了解自己，了解心理學(xué)知識。引導(dǎo)部分學(xué)生走出心理誤區(qū)，走出困惑，調(diào)整心理狀態(tài)。更好地面對生活挫折，以及理想與現(xiàn)實(shí)之間的落差所帶來的憂慮，提高學(xué)生情感修養(yǎng)，特此舉行“心理小貼士”活動(dòng)。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月20日至20xx年10月25日
七、活動(dòng)流程
1.構(gòu)思策劃活動(dòng)，并報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)；
2.心理部組織人員編輯宣傳內(nèi)容，保證內(nèi)容積極健康； 3.再次審核宣傳內(nèi)容； 4.印刷出版； 5.發(fā)放宣傳；
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（單位/元）
每本小冊子成本費(fèi) 2元； 計(jì)劃共做20本； 預(yù)算費(fèi)用約為：2ⅹ20 =40（元）
（具體詳見附表） 九、活動(dòng)開展應(yīng)注意的問題：
1.注意每本小冊子應(yīng)有所歸屬，不能浪費(fèi)； 2.注意小冊子內(nèi)容的豐富，健康；
教育院學(xué)生會(huì)心理部20xx年10月14日
附表：
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)：
以下是“心理小貼士”活動(dòng)具體項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請：
“心理小貼士”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請表
請各位老師和領(lǐng)導(dǎo)審查并批準(zhǔn)！
申請單位：教育學(xué)院學(xué)生會(huì)心理部
20xx年10月14日
