范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
志愿者班會開場白怎么說篇一
乙：親愛的同學們
甲：歡迎大家來參加我們班的主題班會
乙：現(xiàn)在我宣布，中南東洲國際學校1333班“考試，我能行！”主題班會
甲、 乙合：現(xiàn)在開始！（打出第一張ppt）
甲：哎，江梓偉，你知道嗎？聽說再過三天又要考試了。
乙：??？天啦，怎么又要考試了？
甲：呀，看來你是有考試恐懼癥啊。
乙：是啊，只要一聽說考試，我的腿肚子都抽筋，別提有多頭疼了。 甲：喲，那可不行，考試是檢驗我們學習成果最有效的手段，而且我們這一生不知道要經(jīng)歷多少次大大小小的考試呢，你如此害怕考試怎么行呢。
乙：就是說啊，我正在為此苦惱不已呢，你能不能給我指點指點，讓我不再害怕考試，并自豪地喊出“考試，我能行！”。
甲：好的，沒問題，且聽我慢慢給你道來。首先，我們要樹立強大的自信心，相信自己，我能行。成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾曾說過：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地?！?播放第二張ppt)縱古攬今，歷史上有多少偉人歷盡了挫折與磨難，最
終因為自信和堅持而取得了成功。下面我來介紹一個人，你來猜猜他是誰。（播放第三張ppt）。
1832年，他競選州議員，失敗了
1833年，他開辦企業(yè)，失敗了
1838年，他競選議員，失敗了
1840年，他爭取被選舉人，失敗了
1843年，他參加國會大會，失敗了
1856年，他爭取總統(tǒng)提名，失敗了
1858年，他參選參議員，失敗了
然而，在1860年，他卻當選了美國第16任總統(tǒng)
乙：明白了，你說的是美國歷史上最偉大的總統(tǒng)林肯，他一生歷盡了無數(shù)次的失敗與坎坷，不言放棄，憑借自信取得了成功是的。不管人生有多少失敗、苦難與坎坷，只有有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌的一生。我們學生面對考試也是如此，我們必須充分相信自己，克服畏懼心理，那么我們離成功就更近了一步。 下面請欣賞顧佳勝帶來的勵志詩歌《我想我能行》，與大家共勉。（播放第四張ppt）
顧佳勝：我想我能行
如果你認為你敗了，那你就一敗涂地；
如果你認為你不敢，那你就會退縮畏葸（xǐ）；
如果你想贏但是認為你不能；
那么毫無疑問你就會失利。
如果你認為你輸了，你就真的輸了；
因為我們發(fā)現(xiàn)人世間成功
從一個人的意志開始；
成功是一種心態(tài)。
生活之戰(zhàn)中，
勝利并非總是屬于更強和更快的人，
勝利者終究是
認為自己能行的人。
甲：好，非常感謝顧佳勝給我們帶來的勵志詩歌。面對考試僅有自信是不夠的，只有把自信與努力結(jié)合起來，配以科學的學習方法和有效的復習計劃，才是成功的關(guān)鍵！
乙：是啊，成功沒有捷徑，唯有自信加奮斗！那么付鼎軒，你能給我們提供哪些科學的學習方法和有效的復習計劃呢？
甲：哦，這個可不是三言兩語就能說盡的，還是請大家觀看ppt。（播放第五張ppt）
一是仔細制定復習計劃。每到考試前，有些同學不知道該怎么復習、先復習哪門功課好。這時就需要制定一個臨考復習計劃，有了這個計劃，做到心中有數(shù)，才不會手忙腳亂，才能循序漸進、有條不紊。 二是有效利用復習時間。要求同學們一切以復習迎考為中心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，充分利用好復習時間，真正鉆進去，發(fā)揚埋頭苦干的精神。
三是講究復習方法。復習中要做到四個要。
乙：四個要？復習還有口訣？
甲：當然，不然眉毛胡子一把抓，復習不到要點，也不行。(播放第六張ppt)四個要就是：一要把知識的來龍去脈搞清楚。二要對難點、易混點進行歸納類比。三要將主干知識構(gòu)建學科知識體系。四運用時要依據(jù)學科思維方式去思考和分析。
乙：看了上面介紹這么多的學習方法和復習計劃，真是讓我們信心倍增，終于不用再害怕考試了。
甲：當然，除上以上介紹的這些以外，還有很重要的一點就是我們要善于調(diào)整自己，調(diào)節(jié)好考試前、考試中、考試后三個階段的心態(tài)。 乙：就是，每到考試前，我就渾身不舒服，拿了試卷，腦袋里一片空白，考試后就更是青一塊紫一塊。
甲：青一塊紫一塊？那是怎么回事？
乙：因為我家有個規(guī)矩，考到80分以下是女子單打，考到70分以下是男子單打，要是考到60分以下，就變成了男女混合雙打啊。 甲：被打怕了啊。我來教你幾招。
先說說考試前吧，要學會排除壓力，方法有：
1.自我宣泄法：可以將自己的郁悶心情、緊張情緒向家人、朋友、老師傾訴，或者可以采用跑步、大哭等方式來盡量宣泄自己的情緒。
2.學會深呼吸：可以坐著或者躺著，首先要緩慢地吸氣，然后停住幾秒，再吐氣，這樣多反復幾次。
3.按摩內(nèi)關(guān)穴：可以用右手的大拇指順時針按摩左手的內(nèi)關(guān)穴，每回36次，能起到調(diào)節(jié)情緒的功能。
4.全身肌肉放松法：閉上眼睛，心里默念身體需要放松的部位，同時用心去感受放松的感覺。
5.積極想象：可以盡量回想自己曾經(jīng)成功的時候，還可以聽聽音樂。 乙：考前情緒調(diào)整好了，可拿到試卷又不行了，手抖了，腳抖了，桌子也抖了。
甲：桌子怎么也抖了?我來告訴你訣竅，讓你迅速進入考試狀態(tài)。
1.提前做好準備?？荚嚽暗耐砩纤咭渥悖绯砍院们宓绮?，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考場
2.控制緊張情緒。最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是，入場后與答卷前的“臨戰(zhàn)”階段，此時保持心態(tài)平衡的方法有三種：
（1）轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學模擬考試的評講課上，或轉(zhuǎn)移到對往日有趣的學習科目回憶中。
（2）自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。
（3）抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣。
3.迅速摸透題情。剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調(diào)查。
乙：原來還有這么多的訣竅，現(xiàn)在我也學會了，再也不用害怕考試羅。 甲：別急，還有考試后呢?？荚嚭筮€需要正確調(diào)整狀態(tài)：
志愿者班會開場白怎么說篇二
“志愿服務(wù)，見我行”
嘉定區(qū)安亭小學四（1） ?孫寶靜
一、 設(shè)計思路
通過說故事、表演情景劇、詩歌朗誦以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學生理解志愿服務(wù)的意義，懂得志愿服務(wù)要從身邊小事做起。
二、 活動目標
讓學生更加了解志愿服務(wù)，體驗志愿服務(wù)的快樂，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務(wù)意識和社會責任，從而提高學生對志愿服務(wù)的認知和參與度。
三、 活動對象:
四（1）中隊所有隊員及輔導員
四、 活動準備
收集本班紅領(lǐng)巾志愿者志愿服務(wù)的圖片資料，讓本班已參加志愿服務(wù)的學生準備發(fā)言稿，談?wù)勛约簠⒓又驹阜?wù)的感受；編排情景?。粶蕚湓姼枥收b稿。
五、 活動過程：
一、主持人開場白：
主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。
主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。
主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔?wù)，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天！
合： 志愿服務(wù)見我行，主題班會現(xiàn)在開始！
主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。 主持2：他們?yōu)樯絽^(qū)的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖；他們?yōu)檫呥h地區(qū)的人民送去醫(yī)療。
主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通；他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務(wù)。
主持2：他們在寒冷的冬天自發(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。
合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩！
主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標兵。
主持2：現(xiàn)在就請他們來說說他們志愿服務(wù)的故事吧。大家掌聲鼓勵。
二、志愿小標兵們分享志愿服務(wù)的故事，輔導員發(fā)志愿服務(wù)榮譽卡。
1、查怡岑 ?“我做小警察”
2、李徐曈 ?“市民廣場撿垃圾”
3、陸雨桐 ?“紅領(lǐng)巾值日崗”
4、周龍靖 ?“社區(qū)小小清潔工”
5、張晨浩 ?“植樹”張晨浩
6、金俊豪 ?“給健身器材洗澡”
7、張可馨 ?“義賣”
8、陳夢婷 ?“家務(wù)小能手”
主持人1：聽了他們四位同學的發(fā)言，同學們有什么收獲或啟發(fā)呢？請暢所欲言吧！
三、學生各抒己見
主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻觯覀兩磉呌泻芏嗉毠?jié)，需要我們?nèi)リP(guān)注。希望我們每個人都能成為志愿服務(wù)者。下面這個場景相信大家都不陌生
四、情景?。航裉煳沂侵等丈?/p>
主持人2：感謝各位的演出
支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦
五、詩歌朗誦：生命里的守望天使
支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。
支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。
主持人1：現(xiàn)在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常
六、 宣誓
七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務(wù)
八、 輔導員總結(jié)
通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務(wù)，體驗了志愿服務(wù)的快樂志愿服務(wù)，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務(wù)中學習，在奉獻中成長?。ㄖ鞒秩诵及鄷Y(jié)束）
志愿者班會開場白怎么說篇三
a：盼望著長大的童年在不知不覺中遠去，步入大學的我們漸漸地擁有了屬于自己的“成熟 與長大的臉”。
b：稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時，我們正生活在錯綜復雜的社會中。
a：顆顆年輕的心，品嘗著青春的滋味。
b：顆顆年輕的心，飽受著心靈的打擊。
a：在這花季雨季的歲月里，我們相識彼此， 結(jié)交彼此。
b：在這五光十色的社會中，你是否還能保持健康的心理。
a、 b： ——08國貿(mào)（商英）本主題班會正式開始。
志愿者班會開場白怎么說篇四
“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會
一、宣布班會開始
主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，四年級《“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會
》現(xiàn)在開始。
二、了解志愿者知識和先驅(qū)
主持人：志愿者，一個響亮的稱呼！
主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。
主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。
主持人：同學們，這學期我們年級新開設(shè)了“志愿者”這門課程，
主持人：通過學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，
主持人：那今天現(xiàn)場我們來考考大家，怎么樣？【知識問答比賽】
主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒
主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意?。ㄈw師生敬隊禮）
主持人：同學們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢?！局v故事（我們身邊的榜樣）】
三、學校中的志愿者（小小綠袖標）
主持人：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。
主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛??！【出示圖片】
主持人：是啊，在志愿服務(wù)的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》
【詩朗誦《志愿服務(wù)的路上》】
主持人：我至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務(wù)隊，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊禮。【出示圖片】
主持人：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵??！
主持人：從那時起，我們也許下心
愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。
主持人：我們做到了，我們行動著，我們快樂著！【圖片資料展示】
主持人：據(jù)我所知，在我們這個志愿者團隊中，很多同學都是多才多藝，
主持人：沒錯！的確是，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。
主持人：對，在志愿活動中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中。
主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務(wù)的，有那么多才藝有什么用?。?/p>
主持人：那不如這樣，咱們和同學一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學生討論、舉例】
主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進行志愿服務(wù)。
主持人：那接下來我們邀請幾位同學為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學生才藝展示】
主持人：其實啊，要想做好志愿服務(wù)，大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的
主持人：在我們學校，也有這樣一支志愿服務(wù)隊常年堅持開展志愿服務(wù)
主持人：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標》。【《社區(qū)里的綠袖標》】
四、升華
主持人：今天真高興，因為在這堂班會課中，我們也將接過大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志愿服務(wù)隊中的一員，
主持人：下面請老師為我們志愿服務(wù)隊的每一位小隊長佩戴上綠袖標?！臼跇藘x式】
主持人：戴上袖標也就意味著新的責任，意味著我們有了更多學習成長的空間。
主持人：接下來就請咱x同學代表我們所有隊員致全校師生一封信。
【致全校師生的一封信】
主持人：再請我們的老師講話（落點：每位同學，每名志愿者都是英雄，都是明星）
【老師講話】
主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》
【音樂起，共同唱響《我是明星》】
五、宣布班會結(jié)束
